法律护我成长学案

第八课法律护我成长学案

第八课法律护我成长

1特殊的保护特殊的爱

一、学习目标

通过学习，能知道我国两部专门保护未成年人健康成长

的法律。

明确法律为什么要对青少年给予特殊保护。

理解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义，

并学会怎样维护自己的合法权益。

二、学习重难点

学习重点：为什么要对青少年给予特殊保护

家庭保护的具体规定，明确家庭的责任和未成年人的权

利。

学习难点：四种保护的对未成年人的特殊保护。

三、学法指导

首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本，先把教

材正文部分的学习重难点划出来，然后把情景材料后面的小

问题简答出来。其次，围绕导学案，完成相关任务。最后，

要利用一定时间强化记忆重要知识点。

四、课前自主学习部分：

凡未年满周岁的公民都是未成年人。

党和国家对我们未成年人的健康成长无限关怀，制定了

和专门保护我们的合法权益。

家庭保护的具体规定有哪些？

学校保护的规定有哪些？

社会保护的规定有哪些？

司法保护的规定有哪些？

五、课堂合作研讨部分：

家长成天打牌，不管孩子的行为对吗？学生维护自己的

权利主要应以哪部

法律为依据？

家长对我们的抚养、教育、呵护，我们，应当如何回报

家长？

学校保护我们健康成长，我们应如何对待老师和同学？

列举出社会上还存在那些侵害未成年人合法权益的现

象，那我们应该怎么做？

列举司法保护的具体规定体现对未成年人特殊保护的

例子，并说明其原因。

六、课堂展示部分：

分组展示自主学习部分，教师点评学生的基础知识掌握

情况。

学生合作研讨完成后，把研讨成果分组进行展示，师生

共同点评。

七、总结归纳拓展提升

请同学们总结本课时所学内容，相互点评。

阅读教材107页的情景材料，回答后面的问题。

八、达标检测

同步训练上的相应试题，老师选出适当题量的试题当堂

检测。

九、学习反思

同学们可以把本节课的收获与不足写出来，和同学们交

流一下。

2善用法律保护自己

一、学习目标

通过学习，能了解一些能够提供法律服务和帮助的机

构，以及维护权益的有效途径。

学会善于用非诉讼手段维护自己的合法权益。

知道什么事诉讼，并知道诉讼的三种类型。

学会运用合法手段维护自己的合法权益。

二、学习重难点

学习重点：如何运用非诉讼手段维护自己的合法权益

如何运用诉讼手段维护自己的合法权益。

学习难点：怎样增强法律观念，善于运用法律手段维护

自身的合法权益，特别是同违法犯罪分子作斗争应具有的智

慧。

三、学法指导

首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本，先把教

材正文部分的学习重难点划出来，然后把情景材料后面的小

问题简答出来。其次，围绕导学案，完成相关任务。最后，

要利用一定时间强化记忆重要知识点。

四、课前自主学习部分：

生活中可以有哪些能够为我们提供法律服务和帮助的

机构，我们怎样运用这些非诉讼手段维护自己的合法权益？

什么是诉讼？诉讼通常有那几种类型？

当自己的合法权益受侵害时，我们应该怎样做？

作为青少年，应该怎样同穷凶极恶的违法犯罪分子进行

斗争

五、课堂合作研讨部分：

阅读教材，列举一些能够提供法律服务和帮助的机构，

以及维护权益的有效途径。

阅读教材110页的情景材料，你觉得小苗应该怎么办？

阅读教材112页的情景材料，对材料中的两种观点进行

辩论。

六、课堂展示部分：

分组展示自主学习部分，教师点评学生的基础知识掌握

情况。

学生合作研讨完成后，把研讨成果分组进行展示，师生

共同点评。

当你放学回家时，看到一个陌生人正在家里盗窃，你一

脚门里一脚门外，在这种突发情况下你应该怎么办？

七、总结归纳拓展提升

请同学们总结本课时所学内容，相互点评。

小方和小明放学回家途中路过一家电子游戏厅，小方眼

睁睁的看到小明被游戏厅老板拉进去玩游戏。你认为小方应

该怎办办？

八、达标检测

同步训练上的相应试题，老师选出适当题量的试题当堂

检测。

九、学习反思

同学们可以把本节课的收获与不足写出来，和同学们交

流一下。