学校有哪些权利和义务

学校有哪些权利和义务?

⑴、学校的权利学校作为依法成立的实施教育教学活动的专门机

构,为完成其根本职能,必须拥有相应的权利.我国学校及其他教育机

构享有的具体权利可以概括为如下方面：①根据章程

自主治理.学校章程是指为保证学校工作正常运行,就办学宗旨、内部

治理体制及各项重大原那么制定的标准性文件.②组织实施教

育教学活动.组织实施教育教学活动是学校的责任和权利.③招

收学生或者其他受教育者.④对受教育者进行学籍治理,实施奖励或者

处分.⑤对受教育者颁发相应的学业证书.⑥聘请教师及

其他职工,实施奖励或者处分.⑦治理、使用本单位的设施和经费.⑧拒

绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干预.⑨法律、

法规规定的其他条件.

⑵学校的义务学校有一系列的权利,同时也要承当相应的义务.我

国?教育法?第二十九条规定,学校及其他教育机构应当履行以下义务：

①遵守法律、法规.②贯彻教育方针、教育教学标准,保证教育教学质

量.③维护受教育者、教师及其他职工的合法权益.④为受教育者及其

监护人了解情况提供便利.⑤遵照

国家有关规定收取费用弁公开收费工程.⑥依法接受监督.

4、学生法律地位确实立对保证学生的权利有哪些作用？

①使师生关系由尊卑开展到平等.学生不是被动的受教育者,而是

学习的主体,尊重学生权利的实现和主体性的发挥.②

学生观的转变.民主、平等的师生关系建立,学生逐渐被视为是

有思想、感情、意志、需要的主体,弁在法律上对学生的权利和义务做

了明确的界定.③学生自身法律意识的提升.学生在社会生活中,特别

是在学校生活中,逐渐意识到他们是拥有权利的,而且其权利受法律保

护,不得随意侵害.④通过立法确立学生的法律地位.法律对学生的权

利和义务做出了规定,确立了学生的

法律地位,使学生权利的保护有法可依.

5、学生依法享有的权利和义务有哪些？请结合实际,谈谈自己的

理解.

⑴学生的根本权利：?中华人民共和国教育法?第四十二条受教育

者享有以下权利：①参加教育教学方案安排的各种活动,使用教育教学

设施、设备、图书资料；②根据国家有关规定获得奖学金、贷学金、

助学金；③在学业成绩和品行上获得公正评价,完成规定的学业后获得

相应的学业证书、学位证书；④对学校给

予的处分不服向有关部门提出中诉,对学校、教师侵犯其人身权、财产

权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼；⑤法律、法规规定的其他

权利.

对学生具体权利的规定可以从以下几个方面理解：①有参加

教育活动弁使用教育资源的权利.②享有国家给予的物质帮助的权

利.③享有公正评价弁获得相应资格证书的权利；④享有申诉

权；⑤享有人身权；

⑵学生的根本义务：我国?教育法?第四十三条规定了受教

育者应当履行以下义务：〔1〕遵守法律、法规；〔2〕遵守学生行为

标准,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯；〔3〕努力学习,完

成规定的学习任务；〔4〕遵守所在学校或者其他教育机构的治理制度.

学生权利和义务实施中应该注意的问题：〔1〕年龄特点.

义务教育的对象是中小学生,在这个阶段,他们的思想观念、价值观念、

人生观等不成熟.〔2〕心理特点.初中生的心理特征

主要表现在熟悉水平、情感、意志和自我意识上不成熟.〔3〕

生理特点.主要表现在身体形态、体内机能、神经系统和性成熟.了解

这些特点,正确的行事权利和履行义务.

6、学校有关的法律关系

学校与教育行政部门的关系主要表现为政府依法对各级各类学校

进行行政治理、行政干预和施加行政影响,学校那么处于服从地位,必

须履行行政命令所规定的义务.同时,学校可以依法

享有独立自主的办学权利,弁可以对政府行使以批评建议为中央内容

的监督权.学校与政府的关系具有不对等性.

学校与社会的关系主要表现为学校与不具有隶属关系的企事业单

位、集体经济组织、社会团体、个人之间,既有相互协作、相互支援的

关系,又存在复杂的民事所有和流转上的关系.在这

些关系中,学校是以独立的民事主主体的资格参与其中的.

学校与教师的关系是一种由权责分配和学校工作的特性所决定的

治理关系.学校与教师的关系是领导者与被领导者之间的支配与服从

的关系.但是,由教师可以通过教职工代表大会行使民主权利,参与学

校治理.

学校与学生的关系是教育与被教育、治理与被治理的关系.

学校对学生的治理,其目的在于使学生既有良好的学习习惯、生

活习惯和行为习惯,具有根本的自理水平、自治水平和独立生活水平,

同时也在于营造学校良好的教学环境和浓厚的学分,使学

生愉快地学习,健康的成长.同时,学校也负有保证学生身心健康和人

身平安的责任.学生在学校享有充分学习和开展的权利.