法律在我心中主题班会教案

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法律在我心中主题班会教案

对同学进行法制训练，让同学懂得法律，这对他们的成长特别有必

要。

法制班会1

教学活动目的：

1、培育同学基本法律意识，关心同学树立守法观念和法律信仰。

2、增加同学的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，知道如何

用法律的武器来爱护自己。

活动形式：

由详细案例铺开，让同学参加争论，发言，相互沟通感想和学习体

会。

活动手段：

小组争论，个别发言，老师总结。

活动过程：

一、案例引出：

事情发生在某小区的住宅楼，这天正是星期日，三位学校生在四楼

的楼道窗前玩耍，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼

摔了下来。当时乙的脸铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来，乙

被市医院急救车救走。

二、同学争论：

问题1：甲失手打伤乙，算不算违法？

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1、同学争论发言。

2、老师小结：有没有构成肯定的社会危害程度是确定是否违法犯

罪的重要依据。比如两人开玩笑，你打我一下，我打你一下，没什么

损害，不是违法，但假如其中一人不留意打到另一人的眼睛上，把眼

睛打坏了，达到伤残的程度，那他就是违法了，就必需担当法律责任。

所以案例中的甲造成了乙从楼上摔下严峻受伤，明显违法了。

问题2：甲违反了什么法？）

1、同学争论沟通

2、老师：同学们说得很对。其实在法律上，违法行为还分为一般

违法行为和严峻违法行为两种类型，他们的区分有明确的法律条文，

但有一点是确定的，那就是严峻违法行为对人或社会造成的危害比一

般违法行为大。所以甲的失手造成了对乙的严峻损害，他的行为已构

成了严峻违法，也就是俗称的犯罪。甲违反了《刑法》第四章侵害公

民人身权利罪。

问题3：你认为案例中的甲应得到怎么的法律惩处？

1、同学依据自己对案件的理解和情感的投入，各抒已见。

2、老师：同学们，你们可知道，确定一个人有没有犯罪，犯了什

么罪，以及应当受到怎样的制裁，不是凭感情用事，也不是一个人说

了算的，在法律上，都有明确的条文作为依据。

依据《刑法》第四章侵害公民人身权利、民主权利罪其次百三十五

条：过失损害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。

问题4：从这个案例中，你能够获得哪些启示？

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同学回答。

三、案例分析：

案例：出示资料：

6月17日下午3：00，连江县东岱镇某学校六班级（1）班，孩子

们正聚精会神地听语文老师讲解和布置各种复习统考的题目。当语文

老师讲到汉字的“笔画笔顺”时，有的同学交头接耳地发出哄笑。原来，

这个班的同学小东的姑丈的名字与“笔顺”谐音，一些知道状况的同学

便把这个当成玩笑。

下课后，不明状况而又非常奇怪的同学小明便向同学们打听为

什么说到“笔顺”大家就会笑，小东立刻不兴奋了，觉得丢了面子，便

与小明争吵起来。刚吵几句，上课铃又响了，争吵临时中止，课堂里

又恢复了安静。然而，或许是小东、小明都年少好胜，下午5点半放

学后，大多数同学都已回家，但小东、小明这两个12岁的孩子留在

教室里，连续下午的话题争吵起来，你说一句我顶一句，两人越吵越

凶。

争吵中，小东伸手打了小明一个耳光，小明不甘示弱，扑了过去，

两人开头抱成一团扭打起来。不知什么时候，小明将小东顶在墙壁上，

前臂卡住了小东的脖子，五秒钟，十秒钟。悲剧就在这时候发生了。

看到小东、小明打起来了，在一旁打扫教室卫生的林某等4名同学赶

忙上前劝架，4名同学费了九牛二虎之力，花了一分多钟才将两人掰

开。然而，悲剧已经发生，因小东的脖子被卡得太久，被拉开时就瘫

倒在地，脸发青，小便失禁。经了解，小东与小明同窗时间长达六

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年，平常还挺好的。然而，由于一个小小的玩笑，两个还不完全懂事

的孩子一死一惊，悲剧给两个又是同样贫困的家庭带来了致命的打击。

（同学听了这个更为沉重的故事，又一次陷入了深思。）

老师：让我们多学法，多知法，多守法，让法律指导我们的言行，

让损害远离我们，让我们都拥有一个美妙的将来！请同学们就今日的

法制非常钟写一篇感想，再一些有关青少年违法犯罪的案例，为我

们下次的法制非常钟作预备。

四、老师小结：

同学们说得特别的好！是的，我们都是活泼好动的少年，爱玩是我

们的天性，但我们在玩笑时，千万要留意平安，不要由于一时的冲动

损害了别人，也不能由于一时大意让别人损害到自己，这样的后果是

既触犯了法律，又造成了双方一辈子的苦痛。

那将是多么惨痛的事啊！盼望同学们从今日开头留意与同学和谐相

处，玩笑时留意分寸，课间留意文明休息，别让那冲动的一瞬间成为

悲剧的开头。另外，我们要多学法，时刻用法律约束自己的行为，做

一个知法、守法的好公民！

法制班会2

一、活动目的：

通过本次活动，使同学了解一些法律学问，能用所学的法律学问解

决一些实际问题，加深同学对学法重要性的熟悉。

二、活动过程：

1、主持人：没有法规，不成方圆、工厂、学校要正常地进行工作，

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就要有各种规章制度，可以说法律和我们每个人都息息相关，人人都

在法律的爱护下生活、学习和工作。今日我们团聚一堂，看一看同学

们是否知法、懂法，还要看看同学们会不会在实际状况中，运用法律

爱护自己，我宣布”与法同行“主题班会正式开头。

2、小博士问答：

A、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

《未成年人爱护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

B、我们为什么要学法？

我们学校生学法、懂法，才能用法律爱护自己。

把握了一些基本法律学问，才能依据法律和坏人坏事作斗争。

假如不学法，对法律学问一无所知，就可能糊里糊涂的干违法犯罪

的事。

C、我们法律规定父母和儿童的监护人有哪些义务？

爱护被监护人身体的健康，照看被监护人的生活，在被监护人合法

权益受到侵害或与人发生争议时，代理其进行诉讼。

还有对监护人进行管理和训练的义务，父母对儿童有抚养的义务。

3、节目表演

随着经济的日益进展，我们的祖国已变得越来越漂亮，大路上车辆

川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通平安意识的淡薄，在

车水马龙的公路上演出了一幕幕不行挽回的悲剧。当你看到一个个鲜

活的生命消逝于车轮之下，当你发觉一阵阵欢声笑语沉没在尖锐的汽

笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗？道

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路交通平安事故依旧是各种事故领域的”头号杀手“。

然而导致悲剧发生的一个重要缘由，就是我们欠缺平安防卫学问，

自我爱护力量差，红灯短暂而生命长期，为了更好地宣扬交通平安法

规，增加同学交通平安意识，更好地珍视我们生命，在此，向全班同

学发出倡议：

1、我们要仔细学习平安的法律法规，遵守交通规章，加强平安意

识；

2、校内做到不追跑打闹，上下楼梯靠右走，相互谦让。

3、当我们过公路时，多一份谦让与急躁，不闯红灯，走人行横道；

不在公路上玩耍打闹。

遵章守纪，就是敬重生命，敬重自我。当我们能做到这一切的时候，

我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。

我盼望今日能够再次唤醒同学们对平安的重视，让我们携起手来呵

护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。

寒假即将来临，盼望大家渡过一个平安而有意义的假期

歌曲《让我们荡起双浆》

表演：《假如有生疏人敲门》

4、小记者：刚才，同学们表演了精彩节目，通过看刚才的表演，

你有什么收获，你今后准备怎么做？下面我采访几个同学，说一说你

自己的看法。

现场采访

5、活动总结：法律像眼睛时刻伴我行，平安像耳朵把我来提示，

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让我们提高自我爱护意识，法律常识常记心窝，牢牢记住勿以善小而

不为，勿以恶小而为之。

6、辅导员讲话：同学们通过这次班队活动，我们知道了不少的法

律学问，法律的作用很大，我们肯定要好好学法律知法，才能守法，

才能爱护自己，这对我们的身心健康长大后报孝祖国都特别重要。

7、宣布活动结束。

法制班会3

教学目的：

1、培育同学的基本法律意识，关心同学树立守法观念。

2、增加同学的自我爱护意识，让同学了解并知道如何运用法律的

武器来爱护自己。

3、通过案例分析与同学的争论增加同学的法制观念。

教学过程：

一、导入

触目惊心：

据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，

青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些

犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自

身缘由很重要。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中学校生

应仔细学习法律学问，依法自律，正确对待父母和学校的训练，运用

法律武器爱护自己的合法权益则非常必要。

二、你对国家的相关法律知道多少?

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1、说出你所知道的法律法规。

2、师总结并出示课件。

法律词典：

违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当

担当法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人

身权利和公私财产等合法权益的侵害，

犯罪——指严峻危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚惩罚的行为。

三、合作沟通：

问题1哪些行为属于不良行为?自己有没有不良行为?严峻不良行

为：

严峻不良行为是指严峻危害社会，尚不够刑事惩罚的违法行为：

(一)纠集他人结伙滋事，扰乱治安;

(二)携带自制刀具，屡教不改;

(三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;

(四)传播淫秽读物或音像制品等;

(五)进行或者情、活动;

(六)多次偷窃;

(七)参加赌博，屡教不改;

(八)、注射;

(九)其它危害社会行为。严峻不良行为的进展延长就是犯罪。

中度不良行为：

中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当训练未成

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年人不得有下列不良行为：

(一)旷课、夜不归宿;

(二)携带管制刀具;

(三)打架斗殴，辱骂他人;

(四)强行向他人索要财物;

(五)偷窃、有意损坏财物;

(六)参加赌博或者变相赌博

(七)观看收听情、淫秽的音像制品读物等;

(八)进入法律、法规规定未成年人不相宜进和诉营业歌舞等场所;

(九)其它严峻违反社会的不良行为;

(十)吸烟、酗酒。

问题2、青少年违法犯罪的自身缘由还有什么?

1：平常有不良行为、常常搞恶作剧，有的会进展到有意或无意识

地损害别人。

2：观赏“哥儿们义气”，与社会上有劣迹的青少年三五成拉帮结

伙，结“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干坏事。

3：从冒险、游乐到离家出走、侵害他人权益到渐渐进展到违法犯

罪。

4：从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃至行凶打人。

5：小偷小摸会进展成盗窃抢劫。

自我预防——

勿以恶小而为之，勿以善小而不为

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正身避邪，防微杜渐

大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开头。青少年要

从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行

为。

携带管制刀具：

非法制造、贩卖、携带匕首、、强簧刀或其他管制刀具的，

处十五日以下拘留，二百元以下或警告。这些刀具之所以禁止携

带，因其威逼着人的生命平安。携带管制刀具简单发生人身伤亡大事，

特殊是青少年正是身体发育阶段，精力旺盛，但由于法制观念和是非

观念淡薄，争强好胜，行动盲目而不计后果，携带管制刀具，极易一

时冲动，酿成不该发生的悲剧。

打架斗殴，辱骂他人:

讲文明礼貌，待人尊敬谦让，已成为时代风尚。要求我们从小养成

好的行为习惯，抛弃动辄动手打人，出口骂人的不良行为。假如从小

养成了这种不良行为，危害无穷。好多犯罪分子从小染着了打架、怒

骂别人的不良行为。

强行向他人索要财物

偷窃、有意损坏财物

(一)偷窃

偷窃是以非法占有为目的，隐秘窃取数量较少的财物的行为。青少

年中有的不满意自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很

艳羡，而当欲望得不到满意时，就会非法去窃取公私财物。一些未成

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年人因缺少良好的训练环境，平常喜爱贪点小廉价，从拿人家一本书、

一支笔、一块橡皮开头，渐渐养成小偷小摸的习惯。任何事物总是有

一个量变到质变的过程，有句老话叫做贼偷菜起，任其进展就会演化

成盗窃。

案例1(小偷小摸导致犯罪)

__年，江苏苏州市吴中区木渎镇，一度发生多起撬盗案件，到__

年底，失窃案件多达几十起，财产损失几万元，警方将作案的26人

捉拿归案，查明这伙人自__年3月至12月间作案30余起，案值人民

币10万元。更令警方惊讶的是，作案者竟然都是在校中学校生和流

失生，年龄最小的仅11岁，其中女性一名。面对一张张稚气未脱的

脸蛋，办案干警没有像平常破案后的欣喜，心情反而变得沉重起来。

警方查明，26个孩子中有些人已经不是第一次同警察打交道，按盗

窃作案的次数和案值，足以判处徒刑，但由于年龄的关系，往往只能

训练后予以释放。于是他们作案后受法律惩处的犯罪恐惊心理一次次

减弱，认为自己人小法律管不了，慢慢从一个月一次小偷小摸，进展

到每月偷几次，有的几乎每天作案。有些14岁的少年曾公开宣称：“我

还能偷2年”，13岁的少年不甘示弱：“我还能偷3年，比你多一年”。

有意损坏财物是指有意毁灭或者损坏公私财物的行为。

日常生活中的有意损坏财物，多出于报复的动机，你对我不义那我

就将你的财物损坏，使你生活不好或叫你破破财等。青少年中多出于

嫉妒或查刺激，而偷偷地把别人的东西损坏。这种行为既损害了别

人也害了自己。行为严峻的构成犯罪，被追究刑事责任;不构成犯罪

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的要按《中华人民共和国治安管理惩罚条例》惩罚。

四、殷切的盼望

1、勤奋学习，把握必要的政治、文化、科学、法律学问和劳动技

能，提高辨别是非和抵制不良影响的力量。

2、遵守社会公德，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主

义，尊敬父母、敬重老师、敬老，艰苦朴实，不做损害国家、社

会、集体的事情，应当诚恳虚心，接受别人的关心训练，克服缺点，

改正错误。

3、遵纪守法，不吸烟、不饮酒、不打架骂人、不赌博、不早恋、

不逃夜逃学、不参与封建迷信活动、不进入仅向成年人开放的消遣场

所、不观看不良的影视读物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。

4、努力熬炼身体，讲究卫生，增加体质。

5、同学之间应当团结友爱，互学互助，共同进步。

宣誓

我们严肃宣誓：

从我做起，从现在做起，彻底告辞不良行为习惯，提高法制意识，

远离违法犯罪，做一个文明中同学，做一个合格公民，为社会和谐贡

献力气。

主持人宣布本次班队会结束。

法制班会4

一、班会课设想：

由于同学法制观念淡薄，法盲现象严峻，而违反校规校纪的现象更

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是时有发生，常常会在不知情的状况下违反了校规校纪。在交通平安

方面的学问也很淡薄。由于缺少法律意识，在自身受到损害时不知道

用法律武器爱护自己。所以召开本次主题班会，训练青少年要知法

懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好同学。

二、教学目的

1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、

交通平安的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规章及并逐

步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯。

三、重点内容

1、加强交通平安学问的学习，遵守交通法规。

2、组织各种违法行为的训练案例，增加遵守校规校纪的意识,加强

自我爱护意识。

四、教学方法

争论法案例法情景剧表演

五、课前预备

1、让同学们收集有关违法行为的法律学问、交通事故的新闻。组

织同学排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展现的同学。

2、选好及训练班会主持。

3、制作ppt课件。

六、教学过程

1、通过小品展现学习法律至少得重要性。

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2、看交通平安的视频进行法律、平安常识问题抢答，班级同学展

现小快板《做个守法的好少年》。

3、联系实际，探讨身边违反校纪校规的行为，查解决的对策。

4、班级宣誓，争做知法懂法合格中同学。

5、班主任寄语。

6、合唱班歌。

法制班会5

活动主题：精彩人生，与法同行

活动中队：四（1）班辅导员：徐洁洁

活动时间：11月28日活动地点：教室

活动目的：通过活动让同学了解《中华人民共和国未成年人爱护法》、

《中华人民共和国义务训练法》、《中华人民共和国宪法》的相关学问，

能使同学自觉遵守学校的各项规章制度和国家规定的各项法律、法规，

知道运用法律武器爱护自身的权利和利益，同时训练同学懂得什么是

犯罪，什么是违法。活动预备：

1、网上查《中华人民共和国未成年人爱护法》、《中华人民共和

国义务训练法》、《中华人民共和国宪法》的相关学问

2、排练文艺节目活动过程：

1、出旗敬礼

2、主持人宣布《精彩人生，与法同行》主题班会活动开头。

3、向同学讲读《中华人民共和国未成年人爱护法》、《中华人民共

和国义务训练法》、《中华人民共和国宪法》的相关学问。

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4、小品表演《我与小偷》。

5、诗歌朗诵《法在我心中》。

6、歌曲《欢快中国年》。

7、相声《闹着玩》

8、宣布《法在我心中》主题班会结束。退旗敬礼

法律主题班会教案

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