自-公民的义务教案知识引导测试题

【知识导引】

一、学习目标

了解我国公民应该履行哪些法定义务和道德义务，懂得权利和义务的一致性,提高自己

全面对待权利和义务的能力。知道公民忠实履行义务的三个基本要求，了解法律鼓励做的、

要求做的、禁止做的行为，提高践行法定义务和道德义务的能力。了解忠实履行义务的重要

意义，提升自己的义务观念，在实践中积极履行公民的义务,增强对国家、社会、集体及他

人的责任意识，做负责任的公民。

二、知识网络

三、学法点拨

本课包括“公民的义务”和“忠实履行义务”两框内容。

第一框“公民的义务”,主要阐述了公民必须履行义务的原因和公民基本义务的内容,

并强调公民履行的义务除了法定义务外还有道德义务。在学习“我们的法定义务”这一内容

时，我们首先要明确公民权利和义务的一致性，认识到“只想享受权利，不想履行义务;想

多享受权利，少履行义务”的想法是错误的。同时要了解宪法规定的公民基本义务的内容。

“我们的道德义务”这一内容是本框学习的一个难点，学习时，我们主要应把握以下三点：

第一,道德义务的涵义;第二,公民自觉履行道德义务的意义;第三,我国公民道德义务的重要

体现──我国公民的基本道德规范。

第二框“忠实履行义务”,主要向我们提出了公民忠实履行义务的三个要求，即“法律

鼓励做的──积极去做”、“法律要求做的──必须去做”、“法律禁止做的──坚决不

做”。学习时,首先，我们要了解法律鼓励做的、要求做的和禁止做的行为分别有哪些。其

次，我们还应认识到这三个要求是有层次的。“法律禁止做的坚决不做”是公民履行义务最

低层次的要求,“法律要求做的必须去做”则是第二层次的要求,“法律鼓励做的积极去

做”是对公民履行义务较高层次的要求。

本课的学习,既是一个对有关公民义务知识的学习过程，更是一个提升公民意识和义务

观念的过程。所以,我们在掌握有关基础知识的同时,要重在自我对照、体验和感悟，从而达

到真正提升自己义务观念的目的。学习时,首先，要总结、对照一下自己作为公民履行过哪

些法定义务、哪些道德义务,出自己在履行义务上存在的不足并努力改进。其次,要积极开

展一些社会调查活动。善于关注社会上人们自觉履行义务的各种行为表现并认识其重要意义,

对社会上不履行义务的行为要认识到其危害。最后,多与同学讨论、交流在履行义务方面的

体会,积极向当今时代忠实履行义务的榜样和楷模人物学习,向身边自觉履行公民义务的同

学学习，把在课堂上学到的履行义务的要求落实到自己的具体行动中去,做一个忠实履行公

民义务的合格公民,唯其如此,我们的学习才真正达到了目的。

【本课测评】

一、明辨是非（辨别下列观点的正误,正确的在相应括号内填“√”,错误的填“×”。）

１.对于法定义务，我们可以履行也可以不履行。（）

2.未成年人年纪还小，所以现在不必履行义务。()

３．自觉履行法定义务，是公民爱国的重要表现。（)

4.道德义务的履行主要靠国家强制力作后盾来确保。(）

５.在我国，凡法律所禁止的行为,都是社会主义道德所谴责的行为。(）

６.保护环境是法律对每个公民的要求,所以我们不能不做。（）

７．不做法律禁止做的行为也是公民忠实履行义务的重要体现之一。(）

8.法定义务是成年公民必须承担的,道德义务是未成年公民必须承担的。（）

二、最佳选择(把最符合题意的一个选项出来，填在相应括号内。）

9．规定我国公民基本权利和基本义务的法律是（）

A．《中华人民共和国宪法》B.《中华人民共和国行政法》

C.《中华人民共和国刑法》Ｄ.《中华人民共和国民法通则》

10．下列观点能体现公民的权利和义务具有一致性的是（)

A．公民是享受权利的主体，国家和集体是履行义务的主体

B.没有无义务的权利,也没有无权利的义务

C．权利就是义务,义务就是权利

D.充分行使权利就意味着较少履行义务，认真履行义务则必须放弃一些权利

11．社会上有些人“只想享受权利，不想履行义务；想多享受权利，少履行义务”。这

种认识是（)

A.正确的，因为它看到了权利对自己的巨大益处

B.错误的,因为它没有珍惜自己享有的法定权利

C．正确的，因为它认识到履行义务要付出代价

D.错误的,因为它割裂了权利和义务的一致性

１2．右面漫画中的人物收到法院的传票是因为他（）

A．没有积极去做法律鼓励做的事

B.没有依法行使自己的权利

C．没有自觉履行公民的道德义务

D．对于法律要求做的，他没有去做

13．青年黄某、梁某，为了逃避服兵役，故意在身上纹身。后被有关部门查实,根据兵

役法的规定,对两人作出了、两年内不得被录取为国家公务员及国有企业职工、不得出

国或者升学的处罚。对黄某、梁某的处罚告诉我们（)

①依法服兵役是法律鼓励做的,我们应积极去做

②服兵役是公民的法定义务，公民必须履行，否则就是违法

③对法律要求做的行为,我们必须去做

④拒绝服兵役，要负法律责任,受到法律制裁

A.①②③B．②③④C.①③④D.①②④

14．小刚以前常常以“上学来不及，路上又没车”为由骑车闯红灯。学习法律知识后，

他开始自觉遵守交通规则了，因为他懂得遵守交通规则是(）

A.公民的道德义务，公民应积极履行B．法律要求我们做的,公民必须去做

Ｃ.法律鼓励做的,公民应积极去做D．公民的基本权利，公民应依法行使

15.右面漫画中的用餐者的行为()

胃口大开

①损害了国家、社会、集体的利益

②仅未遵守勤俭节约的道德规范

③没有忠实履行公民的法定义务

④依法行使了作为消费者的权利

A.①②B.③④

C．①③D.②④

16.下列各项属于公民应履行的法定义务的有(）

①遵守公共秩序②尊重社会公德③提倡勤俭节约④遵守劳动纪律

A.①②③B．②③④C．①②④Ｄ．①③④

17.在广西,靠收破烂为生的李大,一天收到了一件旧衣服,整理衣服时她发现里面竟

藏有9万元的现金。她赶快把钱如数送还失主。她的行为（）

A．有点傻,自己留着别人又不知道

B.值得称赞，她很好地履行了道德义务

Ｃ.值得称赞,因为她的行为不属于义务范畴

D.太傻了,又不是偷来的，不要白不要

1８．下列各项,属于公民履行基本义务的是（)

①小杨应征入伍，实现了当兵的梦想

②老李信奉佛教，决定出家为僧

③小林办了一家服装厂,每月主动去税务部门缴纳税款

④老王写信给有关部门,对某机关工作人员执行公务时对自己的粗暴行为提出批评

A．①②B．①③④C．②③D．③④

中学生小刚的表弟小健在校外被一名高年级学生李某，小健将此事告诉了小刚。小

刚决定为小健出气。某日,小刚叫了几个朋友到李某,将其打得鼻青脸肿,直至李某苦苦哀

求才罢手。据此回答19~20题。

19．小刚的行为属于（)

A．见义勇为,是法律鼓励做的B．维护权利,是法律要求做的

C．故意伤人，是法律禁止做的D．江湖义气，是法律没明确要求做的

20．小刚的所谓维护其表弟权利的行为是()

A.正确的。对违法分子就应以牙还牙B.错误的。冤冤相报何时了，能忍则忍

Ｃ.正确的。但教训李某时要把握好分寸D．错误的。公民应以合法的方式行使权利

２1．对右面漫画中某国家工作人员的行为,下列认识正确的是（）

①没有履行保守国家秘密的义务

②做了法律禁止做的行为,应受法律处罚

③赚外国人的钱是公民致富的一种好途径

④我们应以这种危害祖国的行为为耻

A．①②③B．②③④

C.①②④D．①③④

22．我国法律提倡和鼓励公民实施有益于社会文明和进步的行为。下列同学的所为符合

这一要求的有（）

①小方积极参加义务植树活动

②小田对破坏学校草坪的同学予以处罚

③小江把深夜歌声扰民的歌舞厅的玻璃砸破以示警告

④小金热爱科学发明，他的两项发明已获国家专利

A．①②B.③④C．①④Ｄ.②③

三、辨别分析(辨别以下观点是否正确，简要说明理由。)

23．小明认为，公民忠实履行义务就是不做法律禁止做的事情。小明的想法正确吗？

四、阅读思考(仔细阅读，认真思考,运用所学知识回答相应的问题。)

2４．欣赏下面这幅漫画,结合所学知识回答问题。

家长“聪明”过了头

（1)漫画中的这位家长很“聪明”吗?为什么?

（２)除了漫画中涉及的公民的基本义务外，你还知道哪些基本义务?试着写出来。

２5.材料一：八年级学生刘刚在浏览某网站时,意外地发现该网站所展示的中国地图上

台湾、海南岛等均未和祖国大陆一样用桔红标明,于是他立即向该网站管理者发，

严正指出其错误,强烈要求该网站进行修正。

材料二：八年级学生李丽两年来一直细致地照顾着小区里的孤寡老人王奶奶，常帮老人

洗衣服，打扫卫生，像对待自己的亲人一样侍候着王奶奶。李丽的行为受到了小区居民和学

校老师的称赞。

结合材料和所学知识回答问题:

(1）刘刚和李丽分别履行了哪些义务？其中哪些是法定义务？哪些是道德义务?

（2）为什么刘刚和李丽的行为能得到广泛的称赞？

26.放学路上,中学生小刚和小强看到有一辆装满文具的汽车不慎翻倒在路边，司机被卡

在车里动弹不得,文具满地都是,附近的一些村民看到后，纷纷围上来“捡”文具,有的甚至

去车里哄抢。司机又着急又无奈。这时,小强也冲上去加入了捡文具的队伍,边捡还边对小刚

说:“快来捡啊,大家都在拿，不要紧的。”面对这一场景，小刚可能会有以下做法。

做法一:不拿白不拿,也去捡一些。

做法二：趁人之危不太好,算了，我不捡,掉头就走。

做法三：一边呼吁大家不要哄抢别人的财物,帮助抢救司机、保护文具,一边打电话报警。

请从公民忠实履行义务的角度，分别对上述三种做法进行评析。

２7．“感动中国”20０５年度人物之一──丛飞,是一名普通的艺术家,但他却怀有一

个理想:让读不起书的孩子背起书包继续读书,让没有父母的孤儿重获亲人的关爱，让残疾人

感受生活更多的快乐……为了实现自己的理想,在10年时间里,丛飞几乎把自己的全部收入

都捐给了贫困地区的学生、孤儿和残疾人。用３０0多万元资助178个贫困学生读书,帮助６

０多名残疾人渡过生活难关，参加义工8年,他为社会义务服务的时间长达３600小时。为此

欠下17万元外债,并积劳成疾。2006年４月20日,丛飞因病医治无效在深圳市人民医院去世。

3７岁的丛飞生前立下遗嘱捐献眼角膜,以他最后的爱心之举,将光明永远馈赠社会、长留人

间。

(1）丛飞的行为体现了什么美德？

（2）丛飞积极履行了公民的哪一类义务?这类义务有何特点？

(３)丛飞事迹感动了无数人,但也有人认为丛飞“太傻了”。对此,你是怎么认识的？

五、探究体验

2８．作为中学生你自觉履行你的义务了吗？思考自己的行为,为自己定下可行的行为目

标，并不断向目标努力，相信你的明天会更好。

项目

在家中

在学校

在社会

已做到未做到未做到的原因今后努力的方向

2９.为了增强同学们的权利和义务观念,正确行使权利,自觉履行义务，做合格的好公

民，学生会决定向同学们发出一份倡议书。假设你是学校的学生会主席,请你草拟这份倡议

书。

（１)倡议书的标题：＿___＿______＿____＿_______＿_____＿_＿＿___________

＿＿_＿__

(2）倡议书的内容：_____＿__＿_____＿＿___＿____＿_＿_________＿______＿_＿＿

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①发出本次倡议的目的:______＿_＿__＿____＿_____＿＿__＿_______＿_____＿__

＿_＿_＿

②代中学生在行使权利、履行义务上存在的问题及原因:

Ａ______＿＿＿__＿＿＿____________＿___＿____＿＿______＿＿_____＿__

B____＿＿_____＿_＿__＿________＿＿＿____＿__＿_＿___＿__＿__＿＿__＿_

C______＿_＿＿_＿_______________________＿_＿_____＿_________

③对以上原因，向同学们提出以下倡议:

A___＿____＿_＿___＿__＿_＿_____＿_______＿＿______＿_______＿___

Ｂ＿___＿_＿＿___＿_＿___＿_＿_____＿＿_____＿___＿__＿___＿＿＿_＿__＿__

C＿＿＿___＿___＿_＿________＿_____＿________＿______＿＿_＿＿＿＿___