人教部编版《道德与法治》六年级上册学习资料

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第一单元我们的守护者

第1课感受生活中的法律

第一节法律是什么

1.纪律、道德和法律规范着我们的行为。与纪律、道德不同,法律由国家制定和颁布,具有强制力和权威性。所有社会成员都要

遵守法律,依法行使自己的权利,依法履行自己的义务。

2.法律是什么？

答：我们生活在法律中，法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。法律就在我们身边，时

常与我们相伴。

①法律保护了我们的权利。在法律的规定下，我们享有人生权，财产权，受教育权等权利，学习知识、快乐成长。

②法律规定了我们的义务。

3.说一说，作为一名小学生，我们在家庭，学校和社会中有哪些权利呢？（3页问题）

答：我有财产权、受教育权、人身权、隐私权、通信自由等。

4.说一说作为小学生，法律规定了哪些义务？

答：过马路要遵守交通法规；在公共场所要爱护公物,保护环境；借了别人东西要及时归还；等到我们成年后,要努力工作,

为国家和社会做出自己的贡献。

5.法律与纪律、道德有什么联系和区别？（4页问题）

答：(1)联系:纪律、道德和法律规范着我们的行为。

(2)区别:与纪律、道德不同,法律由国家制定和颁布,具有强制力和权威性。所有社会成员都要遵守法律,依法行使自

己的权利,依法履行自己的义务。

6.1996年我国制定了《中华人民共和国老年人权益保障法》2012年修订规定:每年农历九月初九为老年节。

第二节生活与法律

1.采访家人和亲戚,了解他们的工作和生活中都涉及到哪些法律。（5页问题）

答：①工厂里:《中华人民共和国劳动法》。

②道路上:《中华人民共和国道路交通安全法》。

③超市里:《中华人民共和国消费者权益保护法》。

④学校里:《中华人民共和国义务教育法》。

2.什么是刑法？作用是什么？

答：(1)刑法是规定犯罪和刑罚的法律。

(2)刑法规定了什么样的行为是犯罪,对于犯罪应该给予什么样的惩罚。

作用:刑法惩罚犯罪,保护人权,保卫国家安全,维护社会秩序和经济秩序。

3.什么是民法？作用是什么？

答：民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。

作用:民法保护了我们的生命、健康、名誉,保护我们的房屋、用具、储蓄,民法指导人们签订和履行合同,调整生产、

贸易、消费等社会关系。

4.除了刑法和民法，与我们生活密切相关的还有行政法等法律。行政法约束行政机关的权力，督促其履行自己的职责，管理公

共事务，为公众提供服务。

5.行政法的主要作用是什么？

答：行政法约束行政机关的权力,督促其履行自己的职责,管理公共事务,为公众提供服务。

6.法律与我们的生活有什么关系？

答：(1)法律调整社会关系,保护合法权益,维护公共秩序。大到国家的政治生活为到个人的家庭生活,处处都有法律的身

影。

(2)在法律的大家庭里,这些不同的法律调整不同领域的社会关系,发挥不同的功能。它们规范着人们的行为,保障着社

会的生产、生活秩序。

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7.作为社会生活的基本规则,法律为我们设定了行为准则,提供了外部保障,维护着我们的正常生活。

8.采访同学和老师，了解一下我们的学校生活会涉及哪些法律，这些法律发挥了什么样的作用。（8页问题）

答：《教育法》---------------保证了学生的受教育权不受侵犯

《教师法》--------------规范了老师的言行

《未成年人保护法》------体现了学校保护

9.回家了，与父母一起讨论家庭生活中有哪些法律在维护家庭和睦？

答：《婚姻法》《反家庭暴力法》《未成年保护法》

10.假期与父母一起外出旅游，有哪些法律在保护我们平安？

答：《道路交通安全法》《刑法》《民法》《旅游法》等

11.如果妈妈就职的公司拖欠妈妈的工资，你认为妈妈应该怎么办？

答：（1）首先要确认和单位之间的劳动关系的事实；

（2）确认劳动关系后，对于单位拖欠工资的违法行为，可与老板协商，要求单位补发工资。

(3)如果协商不成，带好相关资料到劳动局投诉，或者直接到单位所在地的劳动仲裁委提出劳动仲裁。

（4）如果拖欠工资额比较大的话，可以直接请律师打官司，通过诉讼的方法来要回被拖欠的工资。

第三节法律作用大

1.法律的作用有哪些？

答：作为社会生活的基本规则，法律为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护着我们的正常生活。

①法律如同指南针，告诉我们行为的方向。法律保障我们可以选择自己的生活；法律督促我们积极承担起对他人、社

会和国家责任。

②法律如同尺子，衡量我们行为的对错。合法的行为受到保护，违法的行为受到制裁。当争议和冲突发生时，国家行

政、司法机关依据法律作出公正的处理。

③法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。当我们的合法权益遭受侵害时，要善于运用法律武器，依法维护自己的权

利。如果经济困难，可以通过法律援助，获得政府提供的免费法律服务。

人人依法享有权利，人人依法履行义务。在法律的指引和保护下，个人和家庭快乐、幸福，社会与国家公正、和谐。

2.游戏和比赛如果没有规则就无法正常进行,如果没有法律社会交往会变成什么样?（9页问题）

答:如果没有法律则社会将会陷入一片混乱因为法律是保障公民行使权利的一种武器法律是惩罚犯罪的一把利剑法律保障

我们可以选择自己的生活法律督促我们积极承担对他人社会和国家的责任依法行使公民权利自觉履行公民义务社会

就会井然有序人民就会安居乐业生活就会越来越好如果没有了法律那么社会经济秩序没有了强制保障力犯罪者得不

到应有的惩戒犯罪率将大大提升人们生活一片混乱.

3.你认同他们的观点吗，为什么？如果爸爸就职的公司拖欠爸爸工资你认为爸爸应该怎么办?（11页问题）

答:不认同我们不能以暴制暴或自认倒霉应该使用法律武器保护自己的合法权益如果用人单位拖欠劳动者的工资爸爸有以

下途径要求支付工资.1.可以到当地人力资源和社会保障局劳动监察部门投诉.2.如果签订了合同可以直接申请仲裁

要求支付工资如果未签订劳动合可要求支付未签订劳动合同的双倍工资.3.向法院提出申请拿出证据根据劳动法起诉

用人单位.

第2课宪法是根本法

第一节感受宪法日

1.宪法的重要作用是什么?

答：宪法是国家的根本法,是制定其他法律的基础和依据。它规定了一个国家的根本制度和根本任务,规定了公民所享有的

基本权利和必须履行的基本义务。同时,宪法也规定了人民行使国家权力的各个国家机关,具有最高的法律效力、法律

权威、法律地位。

2.我国现行宪法是1982年12月4日颁布的。2014年，我国将12月4日设为国家宪法日，并通过多种形式开展宪法宣传教育

活动。国家设立宪法日具要重要意义。

3.设立国家宪法日的重要意义是什么？（12页问题）

答：国家宪法日的设立,不仅是增加一个纪念日,更是全民的宪法教育日、普及日、深化日,有助于形成举国上下尊重宪法，

宪法至上,用宪法维护人民权益的社会氛围。

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国家宪法的设立,让宪法意识植根人心,这正是忠于宪法、维护宪法的具体体现。

4.在国家宪法日这一天，你发现了什么？（13页问题）

答：①在去学校的路上，我发现路边摆放了许多关于国家宪法日的宣传栏。

②下午，学校请来了区人民法院的法官，给我们上了一堂生动有趣的宪法知识课。

③放学后，我和妈妈去书店买书，书店设置了宪法图书专区。

④晚上，爸爸告诉我，他们单位举行了庄重的宪法宣誓仪式。

5.你了解哪些关于宪法的知识？

答：①我知道1954年颁布的宪法是中国人民共和国第一部宪法。

②从2001年开始，12月4日就成为了每年的全国法制宣传日。

③我发现宪法其实和我们的生活息息相关。如宪法中规定了我们有学习和休息的权利。

6.宪法是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。人民通过人民代表大会制度管理国家。全国人民代表大会和各地方

各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。

7.阅读宪法内容，从宪法内容中，我们有什么发现？（16页活动园问题）

答：(1)我们应当维护国家统一和民族团结。

(2)家庭受到宪法的保护。我们今天接受父母的抚养，将来也要关爱、瞻养父母。

(3)宪法规定公民有服兵役的义务。

(4)我们未成年人也有受教育的权利和义务。

8.为什么说“国家宪法日一年只有一天。但是我们对宪法的认识，不能止于这一天。”

答：通过丰富多彩的宪法传宣传教育活动，我们能更好地学习宪法，了解宪法。在社会生活中，我们更要做到遵守宪法，

维护宪法，保证宪法实施。

第二节宪法具有最高法律效力

1.宪法和其他法律法规有什么关系？

答：(1)法律体系中,宪法与其他法律法规不同,它有着至高无上的地位,是国家的根本法。树根给枝叶输送营养,枝叶在树

根支撑下成长。宪法就如同树根其他法律就好比繁茂的枝叶。

(2)宪法是国家总章程,规定国家和社会生活中最重要,最根本的问题,其他法律只规定社会生活某些方面的内容。

(3)在我国,其他法律是根据宪法制定的,任何法律不得与宪法相抵触。

2.从哪里看出“宪法具有最高法律效力”？

答：①宪法是国家总章程，规定国家和社会生活中最重要，最根本的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。

②在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触。

③我国宪法保护公民享有的基本权利，防止国家机关滥用权力。任何公民的享有宪法规定的基本权利的同时，也必须

履行宪法规定的基本义务。

第三节树立宪法权威

1.为什么要树立宪法权威？

答：一个国家必须有一个最高的法律权威，任何人都必须在这个权威规定的范围内活动，这个权威就是宪法。

2.怎样树立宪法权威？

答：(1)树立宪法权威,要求我们必须掌握宪法知识。了解宪法如何规定国家的根本制度、公民的基本权利和义务以及国家

机构,我们就能体会它在国家和国民生活中的重要作用,知道它是我们行动的根本依据。

(2)全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业从事组织,都必须以宪法为根本的活动准

则,都没有超越宪法的特权,一切违反宪法的行为都应该得到追究。

3.你认为在生活中应该怎样维护宪法的权威？（20页活动园问题）

答：（1）积极学习宪法，宣传宪法，遵守宪法，增强宪法观念，并落实到生活的方方面面.

（2）敢于同违反宪法的行为作斗争，用自己的实际行动来维护宪法的尊严和权威。

4.今年12月4日，是我国第六个国家宪法日，请编制2条宣传宪法的标语。（21页活动园）

答：（1）弘扬宪法精神维护宪法权威

（2）学宪法讲宪法用宪法

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第二单元我们是公民

第3课公民意味着什么

第一节公民身份从何而来

1.在家里我们都是孩子,在学校里我们都是学生,在商场里,我们都是顾客,我们的身份在不同的场合会发生变化,但是有一个身

份是共同的,那就是公民。

2.公民身份从何而来？

答：公民身份与国家密切相关，标示着个人作为国家成员的资格，即具有某一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承

担义务。国籍取得的方式一般有两种，一种是以出生方式取得；二是以申请加入的方式取得。凡具有中华人民共和国

国籍的人都是中华人民共和国公民。

3.父母双方或一方为中国公民，不论你本人出生在中国或者外国，具有中国国籍。

外国人或无国籍人愿意遵守中国的宪法和法律，并具备一定的条件，可以申请批准加入中国国籍。

我国不承认中国公民具有双重国籍，中国公民具有法定条件的，可以经申请批准退出中国国籍。

第二节认识居民身份证

1.为了证明居住在中华人民共和国境内的公民的身份,保障公民的合法权益,便利公民进行社会活动,维持社会秩序,国家为每

个公民确定了公民身份号码,是每个公民唯一的、终身不变的身份代码。

3.说一说，居明身份证的正面和背面分别印有哪些信息？居民身份证上独一无二的信息是什么？（25页问题）

答：正面：证件名称、签发机关、有效期限

反面：姓名、性别、出生、住址、公民身份证号码

2.公民身份号码是身份证上独一无二的信息每个人都有一个专属于自己的号码但是这些数字有什么含义呢?为什么?我的身份

证有效期限与爸爸妇妈的不一样?（25页问题）

答:公民身份号码有18位数字组成，各有不同的含义：第1一6位是地址码，第7一14位是出生日期码；第15一17位

是顺序码；第18位是校检码，如果校检码为10，有x代替。

根据中华人民共和国居民身份证法，的规定未满16周岁的公民自愿领取居民身份证的，发给有效期5年的居民身份证；

16-25周岁的身份证有效期是20年，46年周岁以上的，身份长期有效。

4.身份证有哪些用处？（26页活动园问题）

答：(1)在酒店办理住宿登记。

(2)在机场办理登机手续。

(3)在火车站自助取票机上打印火车票。

(4)在手机营业厅办理业务。

(5)在邮局邮寄物品。

5.日常生活中，警察基于履行职责的需求，依法有权查验居民的身份证，我们必须配合，这是我们作为公民的法定义务。

6.公民身份证上有姓名，生日，家庭住址等信息，应注意保密，避免个人信息泄露后被不法分子利用，损害自己的或家庭的利

益。

7.怎样做好居民身份证信息保密？

答：(1)妥善处置快递单,车票,购物小票等包含个人信息的单据,以及其他包含个人信息的资料。

(2)身份证复印件上要写明用途。

(3)身份证丢失要及时到公安局挂失。

(4)身份证最好不要借给他人使用,如果请他人帮自己办事也要托付给信任的人。

8.火车票能不能随意丢弃？为什么？（27页活动园）

答：这种做法不合适，因为火车票上有姓名、公民身份号码等重要信息，而且火车票票面右下角那个黑方块的二维码含

有全部的个人信息，不少智能手机软件能轻松读取火车票上的二维码，个人信息被人盗用，极有可能用于办

以及其他犯罪活动。

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第三节我是中国公民

1.中华民族是智慧、勤劳、勇敢的民族,中国社会主义建设的成就举世瞩目。

2.说一说，有哪些事情让你体会到作为中国公民的自豪。（29页问题）

答：①新中国成立以来，我国的各项经济指标高速增长，农业，交通，教育等领域都取得了令人瞩目的成绩。这些成就的

取得，离不开每个公民的共同努力。

②2008年，第29届夏季奥运会在北京成功举办，中华民族实现了举办奥运会的百年梦想。

③中国是世界第5个掌握载人深潜技术的国家，在海洋科学研究和资源勘探方面，都达到了国际领先水平。

④2016年，中国女排在巴西里约热内卢举办的奥运会上夺得冠军。

3.中国公民到应当注意什么？

答：中国公民不仅应当在中国境内遵守法律,到其他国家或地区学习、工作和旅游时也应当遵守当地法律,尊重当地的风俗

习惯。

4.护照是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件。

第4课公民的基本权利和义务

第一节公民的基本权利

1.宪法是国家的根本法,是公民权利的保障书。宪法保障的公民基本权利，是我们在国家和社会生活中最重要的权利。

2.什么是公民的基本权利？我国公民的基本权利有哪些？它的重要性是什么？

答：宪法保障的公民基本权利，是我们在国家和社会生活中最重要的权利。宪法规定，公民享有广泛的人身、政治、经济、

社会、文化等方面的权利。国家应充当保障公民基本权利，让人们可以安心地工作、学习和生活，让每个公民在困难时

获得帮助。

3.公民应该如何行使基本权利?

答：权利不是绝对的,而是有界限的。宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其

他公民的合法的自由和权利。因此,我们在行使权利的时候,不能滥用权力。

4.你如何评价这三位同学的看法？如果你是林博远？你会如何处理这件事情？（34页活动园问题）

答：第一位同学的看法有些片面，第二第三位同学的看法是正确的。权利和义务是统一的，高叔叔的确有装修自家房子的权

利，但他也有不损害其他公民合法权利的义务，所以我认为高叔叔装修房子是正确的，但不能打扰邻居的正常休息。如

果我是林博远，我会先有礼貌地和高叔叔沟通，希望他能适当调整装修时间。如果协商不成功，可以物业由物业人员

协商解决，实在无法沟通可以向法院提出申请由法院裁决。

第二节公民的基本义务

1.宪法除了保障公民基本权利,还规定了公民的基本义务，这体现了国家利益、集体利益和个人利益相结合的原则。我们应当

履行的基本义务，既有对国家、社会的义务，也有对家庭的义务。

2.我国公民的基本义务有哪些？把你知道的写下来。

答：(1)维护民族团结的义务。

(2)保守国家秘密的义务。

(3)瞻仰扶助父母的义务。

(4)遵守公共秩序的义务。

3.你怎么看待饭店工作人员和孙园爸爸的做法？如果遇见这种情况，你会怎么做？（36页问题）

答：我认为饭店工作人员的做法是错误的，而孙园爸爸的做法是正确的。税收取之于民，用之于民。纳税是每个公民应尽的

义务，逃税漏税会受到法律的惩罚。当我遇到偷税逃税的行为时，我会先向商家说明情况，告诉他们这样做是违法的，

应该如何做如果他们不听劝阻的话我会拨打12366热线进行举报.。

4.为什么我们不仅要增强权利观念，也要增强义务观念？

答：宪法规定，任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务，权利和义务是一致的。因此

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我们不仅要增强权利观念，也要增强义务观念，自觉履行法律规定的义务。

5.丁飞爸爸的成长经历，反映出他享有哪些基本权利？履行哪些基本义务？（37页问题）

答：丁飞的爸爸享受了受教育权、工作权利、选举权、被选举权还有政治上的参与权、知情权、表达权、监督权等权利，履

行了服兵役的基本义务遵纪守法等义务、遵纪守法等义务。

6.公民履行义务既包括做法律规定我们必须做的事,如纳税,服兵役,维护祖国安全、荣誉和权利,也包括不做法律禁止做的事情,

如不偷别人的财物,不伤害别人,如果我们不履行义务,就要承担相应的法律责任。

第三节国家尊重和保障人权

1.国家尊重和保障人权。人权是每个人作为人所应当享有的权利。2004年第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正

案，将“国家尊重和保障人权”载入宪法。尊重和保障人权是我国的宪法原则，要求我国各级国家机关树立尊重和保障人权

的观念，采取各种措施积极保护和促进人权。

2.国际人权事业的发展需要世界各国的共同参与。目前，我国已经参加了20余项国际人权条约，认真履行已参加的国际人权

条约义务，开展国际人权交流和合作，推动国际人权事业健康发展。

3.国家为什么要尊重和保障人权？

答：人权是每个人作为人所应当享有的权利。尊重和保障人权是我国的宪法原则，要求我国各级国家机关树立尊重和保障人

权的观念，采取各种措施积极保护和促进人权。

4.国人权事业取得的重大成就有哪些？

答：近年来,我国经济建设取得重大成就,全面改革取得重大突破,民主法治建设迈出重大步伐,思想文化建设取得重大进展,

人民生活不断改善,生态文明建设成效显著,总体上实现了小康,社会生产能力在很多方面进入世界前列。

第三单元我们的国家机构

第5课国家机构有哪些

第一节身边的国家机构

1.国家的正常运转需要通过国家机构实现，我们的生活也离不开国家机构的保障。

2.国家机构是国家机关的统称。宪法是确定国家机构的最高法律依据。学校，医院，银行，邮局等单位不享有宪法规定的职权，

不属于国家机构。

3.国家机构包括中央国家机关和地方国家机关，前者在全国范围内行使职权,后者代表国家在所在区域内行使职权。

第二节国家机关的职权

1.我国国家机关职权从何而来?

答：不同的国家机关名称不同,职权也不同。它们就像我们身体的器官,在承载着自己独特功能的同时,彼此之间又有着严密

的组织性和协调性。宪法是规定国家机关职权的根本法律依据。

2.全国人民代表大会的职权有哪些？（45页问题）

答：全国人民代表大会是我国最高国家权力机关,它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会,简称为“全国人大常委会”。

根据宪法,全国人民代表大会行使立法权、决定权、任免权和监督权。

3.人民政府的职权有哪些？

答：人民政府是行政机关,与我们的生活密切相关。它代表国家在经济、社会等领域行使行政管理职权,提供公共服务。人民

政府包括政府自身及所属工作部门,这些部门行使政府的具体职能,我们经常会与它们打交道。

4.监察委员会、人民检察院和人民法院的职权有哪些？

答：中华人民共和国各级监察委员会,是行使国家监察职能的专责机关,是国家的监察机关。我国司法机关包括人民检察院和

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人民法院;中华人民共和国法院是国家的审判机关,中华人民共和国检察院是国家的法律监督机关。

5.任何社会都有争议存在。司法是解决社会争议的重要手段,是维护公平正义的最后一道防线。

第三节国家机关的产生

1.我国国家机关是如何产生的？

答：我国人口众多,不可能每个人都直接行使国家权力。人民通过选举产生人大代表,组成人民代表大会,代表人民行使国家

权力,对人民负责,受人民监督。中华人民共和国主席、国务院总理、中央军事委员会主席、国家监察委员会主任、最高

人民法院院长、最高人民检察院检察长,由全国人民代表大会产生。地方人民政府正职和副职、地方监察委员会主任、

地方人民法院院长和地方人民检察院检察长、均由本级人民代表大会产生。

根据宪法,“一府一委两院”由同级人民代表大会产生,对同级人民代表大会负责,受同级人民代表大会监督。

2.全国人民代表大会一般什么时候召开？会讨论、决定哪些事情呢？（48页活动园问题）

答：全国人民代表大会每届任期五年，每年召开一次会议。如果全国人民代表大会常务委员会认为必要，或者有五分之一以

上的全国人民代表大会代表提议，可以临时召集全国人民代表大会会议。

全国人民代表大会有权决定国家的重大事项有：审查和批准国民经济和社会发展计划和计划执行情况的报告，审查和批准国

家的预算和预算执行情况的报告，批准省、自治区和直辖市的建置，决定特别行政区的设立及其制度，决定战争与和平

的问题，应当由最高国家权力机关行使的其他职权等。

3.在每年召开的全国人民代表大会上，国务院总理、院长、最高人民检察院检察长都要向全国人民代表大会作工

作报告。

4.国家的一切权利属于人民。人民通过人民代表大会行使国家权力。根据宪法,“一府一委两院”由同级人民代表大会产生,

对同级人民代表大会负责,受同级人民代表大会监督。

5.我们常在新闻中看到“一府一委两院”，你知道它的具体含义吗？（50页问题）

答：“一府”是指人民政府。“一委”是指监察委员会。“两院”是指人民法院、人民检察院。

6.人民是国家的主人。一切国家机关和国家机关工作人员必须依靠人民的支持,按照宪法和法律的规定行使职权,自觉接受人民

的监督,努力为人民服务。

7.你知道哪些国家机关工作人员应当穿制服？（51页活动园问题）

答：（1）人民警察必须穿制服。

（2）法院的审判员、助理审判员、书记员和司法警察必须穿制服。

（3）检察院的检察员、助理检察员、书记员和司法警察必须穿制服。

（4）国税和地税系统直接从事征税的工作人员必须穿制服。

（5）卫生部门直接从事食品卫生监督的专职工作人员必须穿制服。

第6课人大代表为人民

第一节人民选出的代表

1.在我国，人民是如何行使当家作主权力的？

答：作为国家的主人,为了行使当家做主的权力,人民通过选举代表组成人民代表大会,统一管理国家和地方事务。

2.人大代表是什么选举产生的？

全体选民

选举

县、乡镇级

人大代表

选举

设区的市、自治州

人大代表

选举

省、自治区、直辖市

人大代表

选举

全国人大代表

3.你读懂这张图了吗？再结合下面的资料，说一说你所在地区的人大代表是怎么选举产生的？（53页活动园问题）

答：读懂了，人大代表是通过直接选举和间接选举的方式进行选举产生的，先是各个县、乡直接选举选出自己县级、乡级的

人大代表。再由县级、乡级的人大代表间接选举选出市级的人大代表，一级一级地往上选，最后选出全国人大代表。

4.选举分为直接选举和间接选举：

直接选举：由县(不设区的市和市辖区)、乡(镇)级人大代表由选民直接选举产生

间接选举：全国人大代表；省、自治区、直辖市人大代表；设区的市、自治州人大代表由下一级人产生

5.宪法规定“中华人民共和国年满18周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状

况、居住期限，都有选举权和被选举权。”“依照法律被剥夺政治权利的人没有选举权和被选举权。”

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6.选举的重要性是什么？

答：选举是公民参与国家政治生活的重要途径,选票代表着一种民主权利。县、乡两级人大代表换届选举是全体选民行使选

举权的重要体现,每一张选票都应当认真对待和珍视。

第二节责任在肩人民在心

1.每年的三月初,来自全国各地的全国人大代表会聚北京,走进人民大会堂,代表全国各族人民行使国家权力,共商国事。

2.人大代表是怎么产生的？人大代表有何职责？他们要如何履行职责？

答：人大代表是人民选举产生的,代表人民的利益和意志。人大代表应当依法行使代表职权,积极履行代表义务,充分发挥代

表作用。人大代表要按时出席人民代表大会,依法认真行使大会期间的各项职权。人大代表要密切联系人民众,听取和

反映选民的意见和要求。

3.人大代表的职责有哪些？

答：人大代表要积极履行代表职责，充分掌握民情，广泛集中民智，准确反映民意，努力做到权为民所用，利为民所谋，情

为民所系。

职责：①参加人民代表大会，行使法定权利。②在人民代表大会闭会期间认真履行法定义务。

4.人大代表拥有哪些权力?

答：人大代表享有提案权、审议权、发言权、表决权、提名权、选举权、建议和批评权、询问权、质询权、罢免权。

5.人大代表履行哪些法定义务？

答：①同选民或原选单位保持密切联系；②协助本级人民政府推行工作；③对本级或下级国家机关和有关单位的工作进行视

察；④采取多种形式经常听取和反映人民众的意见和批评；⑤向选民或原选举单位述职；⑥对各方面工作提出批评、

意见和建议等。

6.人大代表在人民代表大会召开之前、之中、之后分别应该做些什么？

答：（1）会前：广泛听取人民众的意见；深入进行调查研究工作，充分掌握民情、广泛集中民智。

（2）会中：提出议案；听取和审议有关报告；选举一府两院领导人；制定法律、法规；对重大事项做出决定。

（3）会后：监督各项政策的落实情况；督促各级机关依法行政、依法办事；听取和反映人民众的意见和要求；向选

民或原选举单位述职；对各方面的工作提出批评、意见和建议。

7.你认为人大代表怎样才能不辜负人民的重托？（58页问题）

答：积极参加人大组织的代表视察、调研走访等活动。把为民代言、为民服务作为立足点，心系众，履行好人大代表

的神圣职责。写好建议、做好表态，努力当一名人民众信赖，满意的人大代表。

第三节我们是场外“代表”

1.关心国家大事不仅仅是人大代表的职责,其他公民也可以积极建言，参政议政。这既是公民应有的权利,也是公民自觉承担社

会责任的体现。

2.作为公民，我们可以对国家、社会的哪些方面提出建议呢？（59页问题）

答：作为国家的主人公民有权利也有义务向国家、社会提出建议，公民可以对国家、社会许多方面提出建议。例如国家发展

的方向、国家做出的决定、国家重大改革，社会发展和生活中发现的问题等等。

3.网民参与向总理提问活动中的问题类别，从中你有什么发现？（59页问题）

答：现代科技的发展给了公民更多参与国家大事的机会。关心国家大事，不仅仅是人大代表的职责，其它公民也可以积极建

言，参政议政。公民可以通过多种途径了解国家大事，参与国家大事。从统计表中，我们可以发现网民对国家大事、热

门话题政府工作的了解越来越深刻、参与度越来越高、参与范围越来越广参与方式也越来越多样化。

4.你发现朱先生是通过哪些方式关心国家大事的？（60页问题）

答：通过读书、看报、上网了解国家大事、关注时事热点。将自己的想法和建议进行整理，通过发给人大代表和相

关机构。

5.我们可以通过哪些方式对有关国家大事、社会生活的问题建言献策？

答：(1）在政府网站留言。（2）给人大代表写信建言。（3）参加听证会。（4）还可以直接相关部门领导陈述、以信件

方式邮寄、拨打相关、媒体发表等方式建言献策。

6.公民参政议政的重要性是什么？

答：国家的兴旺与每个公民息息相关，公民参政议政是权利，也是责任：它不仅有利于政府听取广大人民的意见，更好地实

现民主、科学决策，管理好国家事务；也有利于我们更好地表达自己的愿望，维护自身的合法权益。

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7.小学生能参政议政吗？

答：参政议政并不仅仅是成年人的事,作为小学生的我们也可以积极参与。生活中有很多和我们关系密切的问题,我们也可以

通过不同的方式提出来。

8.你知道还可以通过哪些方式提出我们的建议，发表我们的看法？选择其中一种，围绕你所关心的社会问题，提出你的希望

或建议？（61页活动园）

答：我选择的方式:市长热线.

我想反映的问题或表达的看法：垃圾处理问题小区垃圾清理不及时每到夏天垃圾堆成山散发种种异味引来了老鼠蟑螂苍

蝇严重影响周围居民的生活和健康。

第7课权利受到制约和监督

第一节权利行使边界

1.我国国家国机关的职能是什么，行使哪些权力，如何行使权力，宪法和法律中有明确的规定。其中我们熟悉的公安部门、市

场监督管理部门、教育管理部门等行政机关，都在行使行政权力。

2.在我国国家机关的权力是如何受到制约的？

答：国家机关必须在法定范围内,依照法定程序行使权力,既不能对应该履行的职责不履行,少履行或慢履行,也不能超越职责

范围行使权力。根据宪法和法律规定,我国的行政机关下设的各部门职能分工不同,他们各司其职,各负其责共同服务于

人民,维护国家和社会秩序。

3.一站式服务，就像一个“政务超市”，不同区域代表不同的行政机关，承担着办理不同业务的职能，人们到这里办理业务时，

到相应的区域就可以了。

第二节权力运行受监督

1.为什么必须加强对权力的监督？

答：在我国的经济、社会等领域,必须加强对权力的监督,以保证权力的行使符合人民的意愿,体现人民的利益。

2.国家机关及其工作人员必须按照法律要求保持同公民与社会的联系，倾听意见,接受监督,保证国家机关依法行使权力,自觉

履行职责。

3.在我国对权力的监督有哪些种类？

答：在我国,对权力的监督来自多个方面。把党内监督同国家机关监督、民主监督司法监督众监督、舆论监督贯通起来,

增强监督合力,保证权力的依法运行。

4.在生活中，公民可采取哪些方式参与监督？

答：在生活中,公民可采取多种方式参与监督,例如采用书信、、电话、走访等形式向有关部门举报或反映;通过网

络、电视、广播、报刊等媒体进行监督。

5.接受监督是法治国家的要求,更是社会发展的需要。国家机关要主动创造条件接受监督;公民也要积极参与监督国家机关,这

是法律赋予我们的责任。

6.行政机关信息公开的形式和种类有哪些？

答：我国法律规定,行政机关在行使行政管理职权的过程中,要通过政府公报、政府网站、新闻发布会、报刊等合法的形式,

主动向社会公开有关信息,包括与公民切身利益相关的信息,需要公民广泛知道和参与的信息,各行政机关的机构设置,

职能,办事程序等信息,以便更好地接受监督。监督行政机关是公民依法享有的权利。

7.公民怎样依法行使监督权？

答：作为中华人民共和国公民,不论年龄大小,我们都有对国家机关和国家工作人员提出批评和建议的权利,对他们的违法失

职行为有提出申诉、控告或检举的权利。我们要依法行使监督权,在提出批评、检举问题时应该尊重事实,不能诬告陷害。

第三节权力违法必追责

1.国家机关行使职权时的违法行为该怎么办？

答：国家机关行使职权时违反法律规定的行为,就是违法行为。对于国家机关的违法行为，要及时依法纠正，防止因国家机

关违法行使职权给国家和人民的权益造成损失。

人民法院依据《中华人民共和国行政诉讼法》公正、及时审理行政案件，切实保障公民的合法权益，有效监督行政机关

依法行使职权。

国家机关及其工作人员违法行使职权，侵犯公民合法权益，造成损害的，国家要依法承担赔偿责任。这既保障了公民的

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合法权益，又促使国家机关依法行使职权。

第四单元法律保护我们健康成长

第8课我们受特殊保护

第一节我们是未成年人

1.在我国，未满18周岁的公民为未成年人，18周岁以上的公民为成年人。根据2010年第六次全国人口普查数据，未成年人

超过我国人口数量的1/5。

2.很多法律规定都涉及具体年龄的节点,不同年龄阶段在法律上具有不同的意义。有些法律规定达到一定的年龄才享有相应的

权利，承担相应的义务或责任。

3.很多法律规定都涉及具体年龄的节点,不同年龄阶段在法律上具有不同的意义,把你知道的写下来。

答：6-7——义务教育小学入学年龄

8——无行为能力与限制行为能力的分界

12——准许在道路上驾驶自行车、三轮车的最低年龄

14——因违法行为而可能受到刑法处罚的最低年龄;因违法行为而可能受到行政法处罚的最低年龄

16———未成年人可以离开监护人单独居住;中国公民应当申请领取居民身份证。

18——公务员应当具备的最低年龄条件

第二节专门法律来保护

1我国为什么制定专门的法律来保护未成年人？专门为未成年人制定的法律有哪些？

答：(1)为更有效地保护未成年人,促进未成年人身心健康发展。

(2)我国专门为未成年人制定了法律:《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共

和国预防未成年人犯罪法》。

2.义务教育关乎中国教育事业的发展。全面提高义务教育质量,不仅有助于促进教育公平，而且对全民族素质的提高和民族的

复兴具有重要意义。

3.我国为什么制定《中华人民共和国义务教育法》？

答：《中华人民共和国义务教育法》是我国为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族

素质而制定的法律，于1986年通过，经2006年和2015年两次修正。强调教育公平、教育均衡的理念,关注弱势体的

受教育问题是这部法律的重要特点。

4.近年来,我国侵害未成年人权益的事件时有发生,这些事情在拷问道德的同时,也暴露出了未成年人权利保护方面存在着一系

列问题。这些问题已经引起了社会普遍关注。

5.我国为什么制定《中华人民共和国未成年人保护法》？主要规定有哪些内容？

答：《中华人民共和国未成年人保护法》是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律。这部法律于1991年通过，明

确了对未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。该法为促进未成年人的健康成长提供了更好的法律保障,

体现了国家对未成年人的关心和爱护。

6.怎样保护未成年人？

答：保护未成年人是国家机关、武装力量、政党社会团体、企业事业组织、城乡基层体性自治组织、未成年人的监护人和

其他成年公民的共同责任。只有家庭、学校、社会、国家各司其职,才能全方位保护未成年人。

7.少年犯罪的特点是什么？怎样有效预防未成年人犯罪？

答：(1)从世界范围观察,青少年犯罪已经呈现出低龄化、手段智能化、团伙性和暴力性犯罪增多的特点。

(2)有效预防未成年人犯罪,关键在于集合全社会力量,创造有利于未成年人健康成长的良好环境。作为未成年人,要从小

养成遵纪守法的好习惯,知法、守法,铭记“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。

8.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪

而制定的法律。这部法律于1999年通过，2012年修正。该法明确了各级教育、行政、司法部门以及其他社会组织和家庭在

预防未成年人犯罪方面的教育、防范和矫治等职责。

9.未成年人实施不良行为的，法律规定可以采取哪些措施？

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答：（1）由父母学校管教。（2）由公安机关治安处罚。（3）由政府收容教养。（4）由法院追究刑事责任。

第三节特殊关爱助我成长

1.少年兴则国兴,少年强则中国强。为未成年人创造良好的社会环境，是全社会共同的责任。在我国,家庭、学校以及整个社会

在未成年人成长过程中都给予了许多特别关怀。国际社会也一直致力于对未成年人的保护。

2.家庭是构成社会的基本单位,也是未成年人生活、成长的主要场所。父母作为未成年人的法定监护人，有管教和保护未成年

子女的权利和义务。作为未成年人,应听从父母的教导,孝敬父母。子女在成年后,还有赡养扶助父母的义务。

3.父母应当关注未成年人的生理、心理健康和行为习惯，以健康思想和适当的方法教育未成年人，引导未成年人进行有益身心

健康的活动。在法治社会，不得实施家庭暴力。

4.世界大多数国家和地区已将遏制家庭暴力纳入法律程序。我国于2015年制定了《中华人民共和国反家庭暴力法》，2016年3

月正式施行，该法规定，未成年人的监护人应当以文明的方式进行家庭教育，依法履行监护和教育职责，不得实施家庭暴力。

家庭成员之间以殴打、残害、限制人身自由以及经常性谩骂、恐吓等方式实施的身体、精神等侵害行为，都属于家庭暴力。

5.未成年人保护方面，社会的责任是什么？

答：一个社会对未成年人的态度,可以反映它的文明程度。全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚,关心、爱

护未成年人。

6.随着我国经济社会的发展以及工业化、城镇化进程的推进，不少农村劳动力外出务工、创业。在此过程中，一些人选择将未

成年子女留在家乡交由他人监护照料，导致大量农村留守儿童出现。近年来发生的多起农村留守儿童受到侵害的事件，引起

全社会对这一特殊的未成年人体的广泛关注。

7.为什么要关爱和保护农村留守儿童？怎样保护？

答：关爱和保护农村留守儿童,不仅关系到未成年人的健康成长、家庭幸福与社会和谐,也关系到我国农村经济和社会的可持

续协调发展。为农村留守儿童的健康成长创造良好的环境,维持他们的合法权益,是各级政府的重要职责,也是家庭和全

社会的共同责任。

第9课知法守法依法维权

第一节用好法律维护权利

1.为了更好的保护未成年人的合法权利，处罚侵害未成年人的违法行为，我国制定了专门保护未成年人的法律，并在其他一些

法律中规定了保护未成年人的特别条款。同时，作为公民，未成年人的一般权利也受到法律的同等保护。知晓法律，学好法

律，用好法律，才能依法维护权利。

2.故事中，吕慧娴的哪项权利受到了侵犯？是哪一部法律维护了她的权利？（82页阅读角问题）

答：吕慧娴的受教育权受到了侵犯。中华人民共和国义务教育法规定，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分

性别、民族、种族家庭财产状况、宗教信仰等依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。各级人

民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，适龄儿童少年的父母或者

其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育，依法实施义务教育的学校，应当按照规定标准完成教育

教学任务，保证教育教学质量。社会组织和个人应当为适龄儿童少年接受义务教育创造良好的环境。

3.公民享有人身权、财产权、选举权和被选举权、受教育权以及参与经济、文化、社会生活等各项权利。宪法、民法、刑法、

行政法等各部门法，从各个角度、各个方面，对公民的权利进行全方位的保护。在公民权利受到侵害时,应当运用相应的法

律维护自身权利。

4.法律对未成年人的保护,还体现在对未成年人犯罪的预防方面：通过对实施不良行为的未成年人进行及时教育、矫治，将未

成年人与可能诱发犯罪的环境隔离开来,以保护其健康成长。

5.法律是保护我们权利的最有效、最有力的手段。当权利受到侵害时，我们应当运用法律手段依法维权，而不能采用违反法方

式维权。“运用法律维权益，以暴制暴不可取。”同时，权力的行使和保护也有边界。权利人应当在法律的范围内行使和保护

权利，而不能超越法律范围滥用权利，超越法律的诉求得不到法律的支持。

6.未成年人如何维护自己的合法权利？

答：（1）知晓法律，学好法律，用好法律，才能依法维护权利：在权利受到侵害时，应当运用相应的法律维护自身权利，不

能采用违反法方式维权；应当在法律的范围内行使和保护权利，而不能超越法律范围滥用权利，超越法律的诉求得

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不到法律的支持。

（2）我们也应当遵守法律，做守法公民，不违法犯罪。

第二节守法不违法

1.法律既维护权利人的合法权益,也对违法犯罪行为进行严厉惩处。一方面,在我们权利受到侵害时,需要运用法律武器捍卫自

己的权益，另一方面,我们也应当遵守法律，做守法公民，_不违法犯罪。

2.在校园生活中,同学们之间相处有很多难以忘怀的愉快时光,但有时也会出现不和睦的音符,如孤立自己不喜欢的同学，恃强

凌弱，强行向同学索要财物等。随着科技的发展，网上传播谣言等网络欺凌行为也越来越多。这些欺凌行为不仅严重侵害了

他人的权利，危害到我们的身心健康，也破坏了和谐有序的校园生活。

3.鲁某为什么欺负王然？你能接受他欺负同学的理由吗？（87页活动园）

答：鲁某欺负王然是因为看王然比较老实不敢反抗他。不能接受，恃强凌弱是一种错误的行为，不仅严重侵害了他人权利，

危害他人身心健康也破坏了和谐有序的校园生活。

4.对于校园欺凌行为，我们该怎么办？

答：我们应该勇敢地对欺凌行为说“不”。对于校园欺凌行为,我们可以向有关国家机关请求追究行为人的法律责任。大家共

同努力,构建和谐美好的校园生活。

5.针对中小学生欺凌和暴力问题，2016年11月，教育部、、最高人民检察院、公安部等九部门联合印发《关于

防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，向校园欺凌和暴力“亮剑”。

6.如何预防性侵害？

答：我们在和他人接触时,应当注意自己的身体隐私部位不能被人随意触摸。一旦有人侵犯我们的身体,应当设法尽快远离并

告知父母和老师。我们应加强自我保护能力,提高警惕,预防性侵害。

第三节依法维权有途径

1.未成年人维权途径有哪些？

答：法律保护未成年人的成长。当我们的权利受到侵害时,应该及时将情况告诉家长、老师或向学校报告;寻求法律专业人员

的帮助,如向律师等专业人员请教,向居委会或村委会求助,向法律援助部门求助,向妇女儿童保护组织求助等;向有关部

门寻求保护,如请求政府主管部门依法办事,请求公安机关立案查办,向检察院提起控告、申诉,向法院起诉等运用法律维

护我们的权利。

2.放学回家时,陈某被几个高年级的男生拦住,不仅被打身上的零花钱也抢走,你认为他应当怎么做?请选出正确的应对措施?

（90页活动园）

答:向家人讲清楚情况并向老师和学校报告律师或到法律援助中心吝向政府有关部门法院提出请求要求维护权利惩治坏.

3.未成年人在维护自身权利时，应该怎样保护自己？

答：未成年人在维护自身权利时,要学会保护自己。当遭遇侵害时,应当冷静应对,尽量避免危险,设法逃离现场,及时报警求助,

以保证自身安全。

4.在讨论梁小慧的故事时有两名同学发表了不同的观点，你认为谁说的更有道理？当我们遇到类似的情况时应当如何应对？

（91页活动园）

答：我认为女孩子说得更有道理梁小慧的做法是正确的我们遇到危险时必须要冷静思考作出理性判断而不是积极的反抗我们

首先要保障的是自己的人身安全要始终牢记生命安全是最重要的其次才是逃离和反抗在不损害自己生命的前提下机智

的化解危险.

5.依法维权要靠证据，一切能够证明案件事实的材料都可以成为证据,例如合同、书信、指纹、录音、、证人证言。

6.当我们的权利受到侵害时，应该怎么办？

答：当我们的权利受到侵害时，应该及时将情况告诉家人和老师，寻求法律专业人员的帮助，向有关部门寻求保护，运用法

律维护我们的权利。

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