部编版道德与法治六年级上册《法律是什么》教学设计

部编版道德与法治六年级1.1《法律是什么》教课方案

第一单元学科道德与法治年级六年级课题1.1《法律是什么》单元

学习

目标

1.感情目标：初步认识法律是什么。

2.能力目标：理解法律规定的权益和义务，提升学生的理解力。

3.知识目标：可以掌握法律规定的部分权益与义务、道德与法律的差别。

要点理解法律规定的权益和义务、道德与法律的差别

道德与法律的差别

教课过程

难点

教课环节

导入新课

教师活动

让同学们观看两个图片

学生活动

观看图片，思

设计企图

让学生理解两个

（过渡语：漫画中的同学可以有序上车，

10岁

考问题

少年起诉父亲母亲给生活费，都是依赖法律的规范

和保

障作用，那么法律是什么呢？今日我们一同来学习

《法律是什么》）

一．揭露学习目标

图片都与法律的规

范和保障作用相关

系

讲解新课阅读学习目标对本节课学习目

标有所认识

二．出示自学识题，巡回指导

1.为何说法律就在我们的身旁？

2.列举法律规定的权益与义务。

学生带着问题

自学

让学生先熟习本

节课的内容

3.法律与道德、纪律的差别是什么？

4.法律与道德的联系有哪些？

三．共同商讨

1.学生们为何要排队上车？

让学生知道我们

的生活需要法律

学生议论赐予规范和保

护。

2.10岁的小明为何要起诉父亲母亲给抚育费？

3.那你从中懂得了哪些道理？

小结：法律规范着我们的行为，保护着我们的权益，

协调着人与人之间的关系。法律就在我们的身旁，

经常与我们相伴。

四：各抒己见：

1.法律保护我们哪些权益呢？（展现图片）

小结：在法律的规定下，我们享有人身权、财富权、

受教育权等权益。学生观看图片

进行思虑

学生可以说出法

律规定的部分权

利与义务

2.法律规定我们的义务有哪些呢？（展现图片）

小结：法律规定了我们的义务。如：恪守交通法例、

爱惜公物、保护环境、借东西实时送还、受教育、

孝顺父亲母亲、长大后努力工作等。

过渡语：我们的行为规范除了法律以外，还有纪律、

道德等，那么法律与纪律、道德有什么不一样呢？

联合PPT中图片剖析总结。

思虑：违犯法律的结果和违犯学校纪律的结果同样

吗？

学生思虑

掌握法律与纪

律、道德的不一

样、

法律与道德的联

系

3.法律与纪律、道德的差别、法律与道德的联系

小结：法律由国家拟订和公布，拥有强迫力和威望

性。全部社会成员都要恪守纪律。法律与道德，是

基本的社会规则。对社会而言，二者缺一不行。

经过本节课的学习，我们知道法律规范着我们

行为，保护着我们的权益，协调着人们之间的关系，

是由国家拟订和公布，拥有强迫力和威望性，全部

社会成员都要恪守的行为规范。

法律是什么

1．法律保护我们的权益

2．法律规定我们的义务

讲堂小结

板书

3.法律与纪律、道德的不一样