法制小报内容
法制小报资料(一):
法制教育手抄报资料,资料大全三联
法治教育是加强民主与法治教育是新时期思想政治教育的一项
重要、艰巨的任务。自党的十一届三中全会以来,个性是随着改革开
放的不断深入,法治教育,越来越显示出它在思想政治工作实践中的
重要位置。首先从稳定局势看,需要深入普法,进行法治教育。当前,
我们全国各地政治形势、经济形势是稳定的,社会治安也是基本稳定
的,这是主流,是务必充分肯定的。
当前的改革开放,在我国历史发展中,还处于摸索阶段,在经济
发展中面临着市场疲软,国营企业中“三角债”严重,职
工收入不平衡等新问题,也是容易引起不稳定的因素。要持续全社会
有一个良好的政治、经济环境,就务必在坚定不移地进行四项基本原
则教育的同时,建立和健全社会主义法制。要建立健全的社会主义法
制,那么,进行法制教育,增强人们的法律意识、法制观念就显得十
分迫切了。只有大力加强法制教育,把法律交给人民,使之成为广大
公民的行为规范和维护社会的有力武器。对公民进行法制教育务
必与民主教育结合起来。我们要坚持与教育同行!
用社会主义民主和法律的基础知识来教育年轻后代,使他们从小
就受到民主的训练和守法的教育,懂得和善于履行社会主义公民的权
——文章来源网络整理,仅供参考~1~
利和义务,增强法制观念,养成自觉遵守法律的行为习惯。是德育的
资料之一。
社会主义国家根据社会主义民主的原则,建立人与人之间的平等
关系和个人与社会之间的正确关系;而社会主义民主的建设,又务必
同社会主义法制建设相结合。对学生,透过小学的思想品德课、中学
和大学的法律常识课和宪法讲座、少先队和共青团的班级活动,以及
课外、校外活动等进行民主与法制的教育。
法制小报资料(二):
【法制安全标语】
1、世上万物,似一粒粒晶莹的水滴,是法律,将其规律,串串
相谐,汇入大海,荡起爱的浪花。
2、如果犯罪是浊流的话,那么良好的法制就如清澈的源头。
3、人有规矩成方圆,国有法律造强者。
4、为人处事,法治为先;遵守法纪,正品修身。
5、失败是成功之母,纪律是自由之母。
6、有力不在个子高,有理不在声音高,学法明理天下事,法律
知识不能少。
7、社会是一片森林,而法律就如帮忙树木除害的啄木鸟。
8、世界上唯有两样东西能让我们的内心受到深深地震撼:一是
我们头顶上灿烂的星空,二是我们内心崇高的道德法。
9、有人说,纪律是锁住自己的牢房;而我说,纪律是一片开放自
己的海。
——文章来源网络整理,仅供参考~2~
10、世界悬于一线,那根线就是法纪法规。liuxue
11、如果犯罪是污浊的流水,那么法治就是清澈的湖水。
12、人无信不立,国无法不盛,历代盛世均成法,为何不遵法无
法不成形,有法平安,和谐社会必需法,何乐而不为
13、倘若世上没有坏人,也就不会有好的律师。
14、我们触犯了法律,那么法律就是悬在我们头顶的正义之剑,
我们遵守和维护法律,那么法律就是我们生活的保障。
15、世界上如果没有法治,那么将混乱一片,永无光明。
16、善良的心是最好的法律。
17、人与动物的区别在于人有理性,而人性的体现便是守法。
18、人在生活中是不能不受约束的,必须要用法律来管制。
19、为使国家繁荣昌盛,请人人遵纪守法。
20、如果学习是一艘迎风远扬的船,那纪律便是船上的风帆,有
纪律才会有效率。
21、如果人们不遵守法律,那么社会秩序就会变得一团糟。
法制小报资料(三):
社会生活安全须知
同学们要树立自我防范意识,掌握必须的安全防范方法,增强自
身的防范潜力,使自己在遇到异常状况时,能够冷静、机智、勇敢地
去应付。
1、中小学生受到违法活动犯罪分子的直接威胁和侵害,仅凭同
学们自身的力量很难防范,最有效的方法就是向公安部门报告。
——文章来源网络整理,仅供参考~3~
2、当同学们独自在家时,要注意避免陌生人进入而发生意想不
到的危险:
(一)独自在家,要锁好院门、防盗门、防护栏等。
(二)如果有人敲门,千万不可盲目开门,应首先从门镜观察或隔
门问清楚来人的身份,如果是陌生人,不应开门。
(三)遇到陌生人不肯离去,坚持要进入室内的状况,能够声称要
打电话报警,或者到阳台、窗口高声呼喊,向邻居、行人求援,以震
慑迫使其离去。
(四)不邀请不熟悉的人到家中做客,以防给坏人有可乘之机。
3、外出或在公共场所,同学们遇到的社会状况会比较复杂,尤
其需要提高警惕,在自我防范方面应当注意:
(一)应当熟记自己家庭住址、电话号码以及家长姓名、工作单位
名称、地址、电话号码等,以便在急需联系时取得联系。
(二)外出要征得家长同意,并将自己的行程和大致回到的时间明
确告诉家长。
(三)外出游玩、购物等最好结伴而行,不独来独往,单独行动。
(四)不理解陌生人的钱财、礼物、玩具、食品,与陌生人交谈要
提高警惕。
(五)不独自往返偏僻的街巷、黑暗的地下通道,不独自一人去偏
远的地方游玩。
(六)不搭乘陌生人的便车。
(七)不理解陌生人的邀请同行或做客。
——文章来源网络整理,仅供参考~4~
(八)外出要按时回家,如有特殊状况不能按时回到,应设法告知
家长。
4、社会上一些不法分子,为了某种目的,常会以中小学生作为
侵害遇到这种状况能够采取下列措施:
(一)发现被歹徒盯上,不能惊慌,要持续头脑清醒、镇定。同时,
根据自己的体力的心理状态、周围状况、歹徒的动机来决定对策。
(二)如果被歹徒盯上,应迅速向附近的商店、繁华热闹的街道转
移那里人来人往,歹徒是不敢胡作非为;还能够就近进入居民区求得
帮忙。
(三)被歹徒纠缠,应高声喝令其走开,并以随身携带的雨伞和就
地拣到的木棍、砖块等作防御,同时迅速跑向人多的地方。
(四)应切记,不到迫不得已时不要轻易与歹徒发生正面冲突,最
重要的是要运用智慧,随机应变。
法制小报资料(四):
法制手抄报资料:法制教育格言
1、尽量大可能把关于他们的意志的知识散布在人民中间,这就
是立法机关的义务。
2、法律就是秩序,有好的法律才有好的秩序。
3、举证之所在,败诉之所在。
4、法律就应是稳定的,但不能停止不前。
5、立法者三句修改的话,全部藏书就会变成废纸。
6、法律职业的社会地位是一个民族礼貌的标志。
——文章来源网络整理,仅供参考~5~
7、法律显示了国家几个世纪以来发展的故事,它不能被视为仅
仅是数学课本中的定律及推算方式。
8、没有信仰的法律将退化成为僵死的教条,而没有法律的信仰
将蜕变成为狂信。
9、法治意味着,政府除非实施众所周知的规则,否则不得对个
人实施强制。
10、让我们维护公平,那么我们将会得到更多的自由。
11、法律带给保护以对抗专断,它给人们以一种安全感和可靠感,
并使人们不致在未来处于不祥的黑暗之中。
12、法律的真理知识,来自于立法者的教养。
13、法律的力量应当跟随着公民,就象影子跟随着身体一样。
14、法律解释者都期望在法律中寻获其时代问题的答案。
15、法治概念的最高层次是一种信念,相信一切法律的基础,就
应是对于人的价值的尊重。
16、刑为盛世所不能废,而亦盛世所不尚。
17、在世界各主要礼貌中,中国是距离法治最为遥远的一种,甚
至与欧洲构成了两极相对的反差。
18、倘若世上没有坏人,也就不会有好的律师。
19、付给律师的费用不应据其在法庭上陈述时间的长短,而应据
其辩护质量的优劣。
20、法律是人类为了共同利益,由人类智慧遵循人类经验所做出
的最后成果。
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21、法律不能使人人平等,但是在法律面前人人是平等的。
22、婚姻的结合要求夫妻双方都要忠实,忠实是一切权利中最神
圣的权利。
23、世界上唯有两样东西能让我们的内心受到深深的震撼,一是
我们头顶上灿烂的星空,一是我们内心崇高的道德法则。
24、宪法创制者给我们的是一个罗盘,而不是一张蓝图。
25、刑罚的威慑力不在于刑罚的严酷性,而在于其不可避免性。
26、在一个法治的政府之下,善良公民的座右铭是什么那就是
“严格地服从,自由地批判”。
27、一项法律越是在它的理解者那里以恶行为前提,那么它本身
就越好。
28、民众对权利和审判的漠不关心的态度对法律来说,是一个坏
兆头。
29、如果法律没有恐惧支撑,它绝不能生效。
30、官是法律世界的国王,除了法律就没有别的上司。
31、解释法律系法律学之开端,并为其基础,系一项科学性工作,
但又为一种艺术。
法制小报资料(五):
网络对青少年的影响及不良行为的预防
1、网络对青少年的正面影响有哪些
青少年透过网络的使用逐步掌握信息技术,提高其整体素质。此
外,互联网为青少年带给了查询学习、生活、工作信息的新的便捷的
——文章来源网络整理,仅供参考~7~
渠道,大大扩展了知识面;带给游戏、电影、音乐等娱乐项目,丰富
生活;带给教友、聊天渠道,扩大交往范围;带给更多自主活动空间,
有助于增强青少年的自尊心、自信心和独立潜力。
2、网络对青少年的负面影响有哪些
答:1)在心理上,青少年容易在虚拟世界中自我表现满足、自我
表现实现,容易构成以自我为中心的性格和利己主义思想,淡化对社
会的职责感,对世界的看法过于理想化,自律意识薄弱,性格孤僻。
2)在道德上,网民往往使用虚假身份、说假话,缺乏真实感、真诚感,
青少年沉迷网络世界容易构成不诚实的品质。3)在学习上,对网络的
过分沉迷,影响学生的学业,干扰正常的教学秩序。4)在身体上,对
网络的过分沉迷,不利于身体健康。5)在社会关系上,对网络的过分
沉迷,影响青少年在现实生活中的的正常交际,疏离亲友、师生关系。
6)在行为上,网络的隐蔽性使青少年难于感受到社会监督机制的存在,
从而为所到之处欲为;容易受到有害思想的腐蚀而走上违法犯罪道路。
3、网络违法犯罪的种类有哪些
答:1)利用互联网危害国家安全;2)利用信息网络妨害经济秩序
和社会管理秩序;3)利用信息网络实施侵财性犯罪;4)利用信息网络
侵犯他人人身、民主权利;5)利用信息网络窃取泄露国家机密、商业
秘密;6)实施黑客攻击;7)制作、传播计算机病毒。
4、网络违法犯罪的主要特点有哪些
答:1)犯罪手段高科技化、多样化;2)作案人员年轻化、高智商
化;3)犯罪领域不断扩大,公共网络业是重点;4)造成的经济损失和社
——文章来源网络整理,仅供参考~8~
会损失大。
5、如何加强对青少年的网络知识技术层面和道德要求的宣传、
教育、培训
答:1)透过举办专家讲座、师生讨论、主页设计、计算机知识的
技能培训和比赛等活动加强对青少年的网络知识和技能的教育培
训;2)让青少年在上网前先理解计算机使用道德方面的教育;3)丰富、
美化、优化网上信息资源,使网络文化的主流用心向上,引导青少年
正确上网;4)革新传统的道德宣传教育方法,透过健康的网上学习、
生活、娱乐活动,引导青少年适应网络社会要求的、以“慎独
”为特征的自律化的道德;5)网上网下宣传教育相结合,使网上
宣传教育的超时空性、互动性、自由性与网下的真实性、直接性、引
导性优势互补、相得益彰。
法制小报资料(六):
人有一种倾向性的本能,违背习惯性的行为方式会让他们感到一
种羞耻感。在远古时期,他们会下意识地学习模仿他周围人的行为,
从而避免不做损害众利益的事情。所以一切“标新立异
”的行为被认为非法。这种浅薄的决定在今人眼中无疑具有某
种不公正的彩,因为它会受到舆论的影响。但这无疑是法律发展的
一个阶段,也是人性在法律当中的体现,这天的我们不好评论当时的
法律是对是错。站在当时的立场上,存在即是合理的,更是合法的。
在与艰难环境的不断斗争中,人们的逐渐开发了更高的之力,语
言被发展出来,人们开始认识到本人和个性的观念,认识到了自己与
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众不同的地方。此时,正确和公正也被区分开来。所谓正确,是指贴
合事实、规律、道理或某种公认的标准,与“错误”相对。
所谓公正,是一种价值决定,内内含必须的价值标准。英语中的jus
本身就有法的意思,公正以jus为词根演变而来,也说明了这一点,
任何一个社会都有自己的公正标准。法制故事读后感因为人类智力的
不断发展和完善,人类终究摆脱了像蚂蚁一般构成高度秩序化的命运,
能够透过自我的努力攀登更高级的王国。但是人类始终没有发展出一
套人人都基于本能而遵守的法律,这并不是因为法律本身并不完美甚
至正确,而是因为他们能够透过有目的的活动改变环境对他们的影响。
发展是永恒的,从来没有一成不变的事物,法律终究要适合不断
变化的客观存在。也就是说,法律发展必须要伴随着社会发展。
如果男女之间还是原始的混乱关系状态,怎样会有婚姻法逐渐发
展而来的婚姻法,规定了夫妻双方的权利义务关系,但这部法律绝对
不会在母系社会或者父系社会诞生。没有根基的法律,或许在不同社
会环境中的人眼中,会是天方夜谭般的玩笑。
如果没有私有财产的出现,怎样会有处理人与人关系的私法在经
济学的观点上,每个人都是理性的,也就是说,每个人都是自私的。
人的这种利己的本性,决定了人类社会不可能如蚂蚁王国一般,不论
每只蚂蚁的贡献大小,直接进行财产的平均分配。法律在这时就会作
为一种财产分配的智慧出现了。随着部落的发展和宗祖观念的产生,
类似的私法也越来越完善。
总的来说,从来没有一成不变的东西,法律自身也是不断发展的。
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人绝不会像蚂蚁那样认认真真地守法并服从其社会生活的规则而永
不改变。改变法律的潜力才是取得进步的源泉。法律是由亿万大众创
造而成的。正如某位先哲所说的,每个人的所作所为应能使他自己的
行为规则成为一般的法律,这是一切法律的基础。也就是说,法律必
然要贴合大多数人的利益,只有这样才能让大多数人不自觉地遵守践
行。由此也能看出法律的两大特性,及自由和平等。
公民在法律规定的范围内,其自己的意志活动有不受限制的权利,
就是法律上所指的自由。而法律上的平等,意为公民的民事权利潜力
一律平等,不同的民事主体参与民事关系,适用同一法律,具有平等
的地位。值得注意的是,法律上所言的自由和平等,并不是无限制的
自由和绝对的平等,而是如果社会成员要采取所有人都用的某种方式
并发展成为一种习惯,那么他们必须有以那种方式来行事的平等的自
由。
约翰.赞恩带领我走到一个法律的世界。这个世界浅显直白,通
俗易懂,却又深刻明晰,回味悠长。
作为一个非法律系的大学生来讲,法律对我们的重要性仍旧是毋
庸赘言的。每个人多学一点法,虽然算不上精深,仍旧是人生的宝贵
财富。感谢侯茜老师的精彩讲授。
法制小报资料(七):
【法制故事读后感】
在我的心目中,法学其实是一门枯燥无味的科学。法律条文规定
了我们生活的条条框框,规定了我们该做什么,不该做什么,将我们
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的生活局限在法律规定的范围内。但并不是说这样不好,因为俗话说
没有规矩不成方圆,法律保护了我们每个人的权益,增加了我们生活
的安全感。
法律贯穿于我们社会生活的始终,从我们一出生起,就和法律结
下了不解之缘,甚至这种“缘分”还会伴随我们一生直至
死亡。我们常常被告诫遵守法律,喊出诸如“有法可依,有法
必依,执法必严,违法必究”的口号。但是法律究竟是什么
几乎没有人能完整的解释什么是法。有人说“法律是法庭
上运用公共力量这种情形下的声明”,有人说“法律是在
其所属的社会组织中处理相互关系及行为的正被执行的一整套规则
当中的一部分”,有人说
约翰.赞恩从另一方面为我们揭示了法律的诞生。他告诉我们,
法律是人类历史的微缩,揭示了人类在法律领域里漫长而艰苦的探索
——人们用流血的双脚在充满荆棘的道路上一步一步由
被奴役走向自由。他以丰富的想象力和山间小溪一样流畅的笔调,将
这一题材阐述得扣人心弦,让人爱不释手,用文学的笔调阐述了法学
的道理,更是驱除了我对法学枯燥无味的偏见。怪不得詹姆斯.贝克
称赞道:“及执业律师和真正的哲学家于一身的人物,而这样
的人物在美国律师界为数不多。本人曾读到一些及博学与阐述清晰于
一体的法律文章,一向不能忘怀。这些文章为芝加哥法律界的一位杰
出人物所写,在法律刊物上发表,他就是本书的作者。”
我觉得站在不同的角度上,法律能够有很多种不同的理解。在我
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看来,法律
是一种规则和秩序,这种规则、秩序是在社会和人类的不断发展
中被定义的。
法律的发展伴随着人类的发展。
法制小报资料(八):
法制手抄报资料:校园暴力的防治
校园暴力的防治
1、什么是校园暴力
答:校园暴力是指发生在学校校园,由老师、同学和校外人员针
对学生身体和精神实施的,到达某种严重程度的侵害行为。
2、校园暴力的类型有哪些
答:根据行为方式的不同,能够将校园暴力简单地分为以下八类:
1)本校或其他学校高年级学生殴打低年级学生;2)校外青年殴打在校
学生;3)某些学生的家长因为学生之间的纠纷而到学校殴打其他学
生;4)老师体罚或者变相体罚学生;5)老师侮辱学生的人格尊严,如要
求学生当众做出一些有损人格尊严的动作、辱骂学生等;6)校内外高
年级学生以及社会青年抢劫、学生钱财,使学生不但损失钱财,
而且心理受到极大伤害;7)老师以及校内管理人员针对女学生的性侵
害;8)同年级甚至同班同学之间的斗殴。
3、校园暴力行为有哪些特点
答:1)暴力行为有日益凶暴的倾向;2)暴力事件的普遍性;3)暴力
事件的共犯日趋普遍;4)校园暴力的施暴地点,多在空教室、体育馆、
——文章来源网络整理,仅供参考~13~
楼梯间、厕所内、运动场或其他视角上死角处,而且多在上学或放学
时发生。
4、施暴学生有什么特点
答:1)依靠性强,缺乏自主、自信和负职责的精神;2)具轻佻性,
缺乏忍耐性,抑制挫折和不满的潜力薄弱;3)在体中,自我表现欲
望强烈,活动力甚强;4)以我为中心,罪恶感淡薄,常带给他人困忧、
麻烦等;5)完全没有体谅对方的立场和心理的意识。
5、校园暴力的防治对策有哪些
答:1)加大宣传和教育力度;2)控制暴力文化的传播;3)学校与当
地公安机关建立联动机制;4)加强对学校领导、管理人员以及老师的
教育和管理力度;5)加强与学生家长的沟通和对学生家长的教育指
导;6)从小对未成年人进行职责意识的教育;7)加强在校学生自我保
护方面的教育;8)清理学校周边环境;9)学校加强门卫制度。
法制小报资料(九):
法制手抄报资料:守法从我做起
嘿!这个游戏你玩过吗超刺激!”我刚进教室的门,就听见
好朋友在那里朝我嚷嚷。“过来,但是你保证不告诉老师和你
的妈妈。”见他说得这么神秘,我的心中充满了好奇,迫切想
明白这到底是什么鬼把戏。我把书包往桌上一扔,牵着他的手迅速跑
出教室。
“瞧,这是什么”“1元钱、五元钱、20元钱
……天啊!你哪来那么多钱”“嘘,这些都
——文章来源网络整理,仅供参考~14~
是假的,小朋友们玩的钱!但是你有没有发现,这1元钱和真的钱很
像,而且学校门口的小店生意那么火暴,你跟老板买东西,他根本不
会怀疑。瞧,我就用1元前买了这个!”说着,他得意地现出自
己的自动笔。“给,这是给你的,试试看!”他把几张一
元的游戏纸币快速塞到我的裤袋里,一溜烟地跑了。我捏着这几元钱,
手掌心和脸盘都感觉热极了。我明白这样做极不对,但是我没有把
“钱”扔掉,也真没有把这事告诉老师和妈妈。
下午放学后,我渴极了。体育课的长跑让我消耗了许多体力,我
真需要一瓶矿泉水来补充能量。但是这天我没带零花钱。忽然,我想
起了口袋里的那“钱”,不觉心头一热:试试吧,也许可
能大概……就应不会被发现。看,小门口的几家小店已
经被同学们给挤爆了。我观察了一会儿,同学们只要把钱往老板身边
的纸盒子一扔就能够拿到想要的东西了。“恩,绝对没问
题!”我壮着胆子,拿了一瓶矿泉水,飞速地把钱揉成一团,扔
向纸箱。我的心像小鹿撞,我头也不感回,我也不感喝那瓶水。但是
过了好久,小店里并没有传来叫喊声,我回头一瞥,老板还是咪咪笑
地做着他的生意,我明白自己成功了。但是,不知怎样地,我就觉得
不感喝那瓶水,总觉得很脏似的。妈妈还没有来接我,我就在校门都
徘徊着。我听不见以往来来往往的汽车声、吵闹声、嬉笑声
……
忽然,我却听到了几辆宣传法律知识的小四轮,喇叭中传出高过
80分贝的声音,慢慢开来。“啊!我这是在干什么我是在犯法
——文章来源网络整理,仅供参考~15~
啊,是欺骗!我们是祖国的花朵,我还要当四好少年
呢!……”一连串的想法顿时在脑中迸发,我错了,
我真的错了!我拎起了那瓶水,向小店走去,换回了我的“钱
”,我又向老师的办公室飞奔而去……
法制小报资料(十):
法制手抄报资料:争做守法小公民
我国有句古话“没有规矩不成方圆”。就是说,无论
做什么事都要有一个规矩否则就什么也做不成。对国家,对社会来说
这规矩就是法。作为国家公民和社会成员,人人都要遵守法律,维护
法律。我们小学生作为国家的小公民,社会的小主人,同样就应学法、
懂法、守法,以保护我们自己的权益,不损害他人和社会的利益。只
有从小养成遵纪守法的好习惯长大后才能成为对社会有用的遵纪守
法的好公民。
要学法、懂法、守法首先要知法明白我国的基本大法《宪法》。
为了保障国家的安全和人们有秩序的生活,国家需要指定许多法
律。这些法律各有各的调整范围,各有各的资料。对国家来说,务必
有一部专门规定国家基本政治和经济制度、国家机构、公民基本权利
和义务等最重要事项的法律;另外要使国家这么多的法律之间不发生
矛盾都贴合国家的基本制度和全体人民的利益,也务必有个总法,把
国家和社会生活方面最重要的制度和原则确定下来,以便在制定其他
法律时有所遵寻,这部法律就是宪法。所以学法务必了解宪法。
世界大多国家都有自己的宪法。我国的宪法就叫《中华人民共和
——文章来源网络整理,仅供参考~16~
国宪法》。宪法规定了公民的选举权和被选举权,还规定了公民享有
人身自由,信仰和不信仰宗教,理解教育、劳动、休息等最重要的基
本权利,同时也规定了公民有劳动、受教育、服兵役、纳税、爱护公
共财产、维护国家统一、保卫祖国等基本义务。
我们应当从小了解宪法规定,做遵纪守法的小公民。
法制小报资料(十一):
法制手抄报资料:争当礼貌守法青少年
随着人类社会的不断进步发展,法越来越受到人们的重视,一个
国家的法律体制完善与否也日益成为衡量这个国家现代化程度高低
的标志。我国法律法规也日趋完善,只要留意不难发现我们身边无处
不存在法律的气息。《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》、《消
费者权益保护法》……
现代社会是一个法制社会,作为一名中学生就应学法、懂法、守
法。然而,根据管家有关数据证明:我国青少年犯罪率呈大幅度增长
趋势,可见增强法律意识、提高法制观念对我们来说有着极其重要的
作用。青少年违法犯罪很大一部分原因是法律意识淡薄、受社会不良
习气的影响。比如在社会不讲社会公德,惹事生非、打架斗殴、偷窃
。在学校不遵守中学生守则、违反校纪校规。这些青少年学生虽
然也明白自己所作所为是违法违纪的,但他们无法真心地体会到事态
的严重性。因此校园中违纪的现象屡见不鲜。有的同学认为违纪与违
法是两码事,违反校规校纪大不了被老师批评,没什么大不了的,殊
不知习惯成自然,违纪就会逐步成违法,以后到社会就有可能作为法
——文章来源网络整理,仅供参考~17~
的事。
有的同学认为如今是追求个性化的社会,如果被学校这个规那个
矩束缚,不利于自己发展,作了违纪的事才能体现自己的潇洒,但是,
设想一下,如果学校没有了校规校纪,那学校正常的教学秩序如何保
障一个从小没有遵纪守法的意识与习惯的人,长大了很难说他能成为
一个守法的公民。
遵纪守法是一种被人们公认的美德。国有国法,家有家规,校有
校纪,遵纪是守法的基础,青少年时代是处在长身体、长知识的黄金
时代,我们青少年学生要认真学习《中学生守则》、遵守校纪校规,
遵纪守法,严以律己,从小事做起,从自己做起,自强、自尊、自重、
自爱,争当一个礼貌的新时代青少年。
法制小报资料(十二):
法制手抄报资料:养成守法好习惯
新的一天里,我们迎着初升的太阳继续向自己的目标前进,这天
的奋斗是为明天的成功。社会需要的是合格的人才,合格的人才来自
合格的学生。那么,我们怎样才能成为一个合格的中学生呢是不是象
很多人所认为的“学习好就是优秀的学生”呢其实这样
的想法太天真单纯而且是错的。
毫无疑问,在学校里,我们不仅仅要学会学习,更要学会做人,
因为,只有学会做人,才会更好地求知,才会创新,才会进步。“
无规矩不成方圆”,为保证人们正常的生活,每一个国家都有
自己的法律,与此同理,在学校里我们要成为合格的学生,最基本的
——文章来源网络整理,仅供参考~18~
就是就应遵守《中小学生守则》和〈中学生日常行为规范〉,遵守校
纪校规,因为这对于我们养成良好的行为习惯至关重要。
从小,父母就教育我们,做人要诚实,要敢于吃苦,做事情要有
恒心。他们教我们如何与周围的人相处,如何礼貌待人。然而,随着
我们年龄渐渐增长,时光的流逝也带走了童年的稚趣,长大与成熟,
我们的心灵是否依然洁净我们扪心自问,重新好好看看《中小学生守
则》和〈中学生日常行为规范〉之后,你、我、他、她,我们又有谁
能完全做到了呢是的,或许你会说:“每一个人都不可能是十
全十美的”然而同学们,如果我们因此就不去努力做,我们又
怎样能够成为合格的中学生呢
“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”我们只有努力
去做好就应做的事情,从我做起,从小事做起,学会尊重自己,尊重
他人,懂得什么是正确的,什么是错误的,提高分辨是非、区分善恶
的潜力,才能有正确的道德选取与正确的道德行为潜力,也才有可能
成为真正合格的中学生。
——文章来源网络整理,仅供参考~19~
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