大学生法制安全教育

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浅谈大学生法制平安教育

总书记在党的十七大汇报中指出“要全面贯彻党的教育方

针,坚持育人为本、德育为先,培养德智体美全面开展的社会主义建设

者和接班人,办好人们中意的教育。〞近年来,随着我国高等教育事业

的蓬勃开展,不仅学校的规模进一步扩展,而且办学条件有了很大的改

善。但是高校学生的违法违纪行为率不断上升，已经成为高校学生教

育治理工作必须引起重视的问题。虽然从总体上看，违法违纪人数只

占学生总数的很少一局部，但高职学生违法违纪事件在校内甚至在社

会上造成的危害和影响不可低估，它干扰了学校正常的教学秩序，成

为高校的一种不因素。

面对新形势、新任务,如何发挥学校的自身优势,不断提高教育教学

水平和人才培养质量,已经成为各个高校着力解决的最根本问题。要

办好人们中意的高等教育,切实保证人才的培养质量,就要维护好校园

的平安稳定,不断强化对学生的平安与法制教育,这也是提高学校办学

水平和育人质量的重要保证。

一、我国大学生法制、平安教育课的现状

1、课程设置频次单一

除少数专业高等院校外，大多数高等学校并未将大学生法制、平

安教育作为一项重要内容来对待，有的学校甚至并未开设相关的课

程。并且就算开设了相关课程，教授的老师也并未像专业课程一样认

真。

2、内容单调

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平安教育的内容单调、涉及面狭窄，大多仅包含常见的交通平安、

人身平安、财产平安等几个最为根底的方面，而并未涉及现在新出现

但发生频率很高的文化平安、信息平安、网络平安等常见问题。而在

法制教育方面，除少数专业院校外，大多数学校并未有涉及相关内容

的课程设置，从而导致某些大学生缺少法制观念，法律意识淡薄。

3、学生不认真对待

同学在上课时很多人漫不经心，并未认真对待，有的同学在课堂

上完成专业作业、有的聊天，有的甚至课都不去上，很少有人能够真

正的听进去，并把它当做是一种技能在认真学习。

二、高职学生违法行为行成的原因

1.学生法制意识淡薄，心智不成熟。学生为追求享受、或为寻求

爱护，或出于讲义气或泄愤报复，或受到好奇心或者他人的驱使，走

上犯罪的道路。

2.受社会不正之风影响。社会上及校园里各种不正之风、违法乱

纪、腐败现象对他们直接侵蚀，致使少局部学生道德滑坡，个人主义

思想极度膨胀。少局部学生受电视、网络、杂志等暴力情节的影响，

在校园里成结队、拉帮结伙从而导致他们走上犯罪道路。

3.家庭教育的偏离。现在的学生普遍是独生子女，受到家庭的宠

爱较多。如果把这种关爱变成溺爱，对孩子明知有缺点也不改正，就

会培养子女的任性、骄横等不健康的心理。而有的家庭则采取打骂等

不正确教育方法，使孩子产生逆反心理，还有的家庭父母离异后，孩

子得不到家庭的温暖，走向堕落。

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4.价值观念的多元化使学生无所适从。一些学生在自我价值的选

择上忽略了奉献性，趋向功利性，过分强调个人的利益，拜金主义较

为严峻。同时，严峻的就业形势使不少学生心理负担加重，导致他们

看法偏激，对前途忧心忡忡。

三、高职学生法制平安教育的开展

1.加强治理队伍建设。成立法制教育工作领导小组，小组成员既

分工明确又紧密协作，除带头学法、守法外，还经常深入班级、宿舍

调查了解情况，收集意见、建议，查问题与缺少，召开专题会议、

研究改良方法和应对措施。与此同时，高职还需聘请相关的民警为法

制平安辅导员，加强对高职生法制教育工作的领导和指导。

2.加强辅导员、学生导师队伍建设。

要求辅导员、人人练好“法制教育〞这一项班级治理根本功，并

以签订平安责任书等形式强化辅导员、班级导师的工作意识，促使辅

导员、学生导师严抓法制教育，力求学生的常规治理无懈可击。

3.加强学生干部队伍建设。注重选拔任用责任心强、素养高、能

力强的学生为学生会干部、共青团干部或班干部，优化学生干部队伍

结构，提高学生自我教育、自我治理的水平，让广阔学生在自我教育

治理中提高道德推断和行为操纵能力，增强其民主与法制意识。

4.加强学校与学生家长的联系与沟通。目前,在校大学生中有相当

一局部来自独生子女家庭,由于父母的百般呵护与溺爱,一些人从小养

成了以我为中心的自私自利的心理。随着年龄的增长,有些同学逐渐

变得豁达、开朗起来,但也有的学生总是习惯生活在自己一个人的小

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圈子里,不特长和其他同学交往,自制力和耐挫折力差。这样的学生,不

仅自身的平安意识冷淡,而且极易导致心理疾患的发生。因此,为改变

学生的心理与行为习惯,学校在加强教育和心理疏导的同时,应适时地

与学生家长沟通联系,通报学生在校期间的相关情况,求得家庭对子女

的了解与援助,这对于保证学生在校学习与生活的平安会有很大的

5．以案件释法、以事警事。进行平安教育治理，要特长利用典型

的事件案件进行宣传教育，以形象生动的事实警示学生。一是可利用

发生在同学中的平安事故和典型案件在各种教育活动，环节中开展平

安警示教育，如新生入学教育、毕业生教育、法律课堂教育、班会等

过程中进行宣讲分析商量等。二是要选择有代表性的事件进行大力宣

传教育同学门引以为戒。三是组织同学参加庭审旁听，在法院开庭审

理那些与大学生有关联的案件时可组织同学旁听或邀请法院来校公

审。四是可在学校举办有关平安的专业展览组织同学们参观，通过直

观的方法是同学受到教育。

6．加大投入，构建三位一体的法制、平安教育模式。必须把法制、

平安教育的内容逐步充实到高等学校素养教育中，增加投入、改善设

施，争取社会各界支持，坚决做好大学生法制、平安教育工作。大力

开展家庭、学校和社会三位一体的法制、平安教育体系，使学生接收

到系统的相关教育，提高法制、平安意识。

综上所述,加强对大学生的平安与法制教育,使其增强平安防范意

识和自我爱护能力,不仅要使学生懂法，更重要的是让学生自觉遵法

守法，并能依法爱护自己的合法权益，同违法犯罪行为作斗争。并圆

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满完成在校期间的学习任务,是构建和谐校园的需要,也是全校上下必

须予以足够重视并认真解决好的重要课题。

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