法学专业实践教学实施计划

法学专业实践教课实行计划

南京审计学院法学院法学专业培育的是应用型特意人材，要修业生系统掌握法学的基

本理论、基本知识、基本方法，拥有法律基本修养和技术，能够运用所学的法学专业知识发

现、剖析和解决实质问题。法学专业融理论、技术于一体，专业性、实践性较强。为锻炼培

养学生的实质应用能力，增强学生达成学业后的工作适应性，在教课中一定重视实践性教课

环节。本专业综合实践性教课环节主要包含暑期社会实践、专业模拟实习、创新实践训练、

创业就业教育、学年论文、毕业实习、毕业论文、军事理论与训练等多项内容。详细内容和

要求以下：

暑期社会实践

拜见《全校性实践教课课程实行计划》。

专业模拟实习

法学争辩

一、实习目的

法律职业要求任职者不单要熟习法律，还要有雄辩的口才、矫捷严实的思想。并且随

着社会的高速发展，法律的内容、法律的形式甚至它的操作方式都在发生着深刻的变化，法律职业

者需要不停的知识更新，提升应变能力和创新能力，方能适应复杂多变的社会需要。

争辩式法学教课方法经过对教课内容的导读、剖析、争辩和总结，能够明显地培育和提升大学生

的的法律实践能力。

二、实习目标

经过对某一法律辩题或重要的争议事例进行争辩，使学生加深对某一法律内涵的理解，

全方向地锻炼其法律逻辑思想能力和口头表达能力。

三、实习内容

（一）准备阶段

1、充足熟习案件事实，并对案件性质形成初步认识

2、对案件的法律合用进行剖析论证并作出确定或选择

3、确定论辩的主要角度和论辩的主要看法

4、确定论辩方案与纲要

5、确定论辩策略。

（二）争辩阶段

1、法庭论辩中应注意的问题

2、法庭检查阶段中的法律论辩

3、法庭争辩阶段中的法律论辩

4、完美增补阶段中的法律论辩

（三）法律争辩中的常有错误与失误

1、运用凭证的错误与失误

2、合用法律的错误与失误

3、语言表达失当

（四）法律争辩的策略与技巧

1、论辩中的“投其所好”术

2、法庭论辩中的应变技巧

3、“因敌取证”的论辩谋略

4、论辩获胜的还击战术

5、论辩技法

6、论辩中的反宾为主的技巧

四、查核方式

由法学专业老师构成考评委员会，对各辩手的整体表现打分。能够采纳比赛的方式激

发学生的学习兴趣。

法律诊所

一、实习目的

诊所法律教育是法学专业进行法律实践教课的一门重要课程，它填补了传统教课在理论和实

践上的脱节，使法学专业的学生在校时期就可以经过接触和办理真切的案件而进一步掌

握所学的法律专业知识，锻炼学生共同工作的能力和相应的基本职业技术，增强对职业责任和职

业道德的理解和学习，为培育合格的法律人材确定基础。

二、实习要求

认识：诊所式法律教育的看法及有关状况；律师职业的基本价值；谈判与调停的一般理论与

技巧；法律文书写作；模拟法庭。

理解：诊所式法律教育的价值；诊所式法律教育的方法；律师职业的基本技巧；会见当

事人与供给法律咨询的技巧；怎样展开案件的准备工作；谈判的策略与风格；办理民事案件的案

件策划与一般策略；法律文书写作；模拟法庭。

掌握：律师职业的基本价值及技巧；怎样会见当事人；案件的策划技巧；谈判与调停模

拟法庭的一般理论与技巧；民事案件的办理与技巧；行政案件的办理与技巧；法律文书写作；模

拟法庭。

三、实习内容

（一）诊所式法律教育的看法及有关状况

1、诊所式法律教育的看法、背景及有关状况

2、诊所式法律教育的价值

3、诊所式法律教育的方法

（二）律师职业的基本价值及技巧

1、律师职业道德及责任

2、律师职业的基本技巧

3、有关事例中的职业问题谈论

4、对律师职业基本技巧与价值的剖析

（三）怎样会见当事人

1、律师与当事人的关系

2、当事人的希望与企图

3、会见当事人与供给法律咨询的技巧

（四）案件的策划技巧

1、接受案件时应注意的问题

2、怎样展开案件的准备工作

（1）怎样写案情纲要

（2）整应当事人供给的资料

（3）进一步获得凭证及办理

3、有关法律法例的查问

（五）谈判与调停的一般理论与技巧

1、谈判的准备

2、谈判的策略与风格

3、矛盾中调理的技巧

4、模拟训练

（六）民事案件的办理与技巧

1、办理民事案件的工作技巧

2、办案过程中应注意的事项

3、办理民事案件的案件策划与一般策略

（七）行政案件的办理与技巧

1、怎样确认和掌握案件事实

2、怎样获得和选择有关的凭证

3、怎样正确合用有关法律

（八）法律文书写作

司法文书写作

（九）模拟法庭

1、法庭的程序问题

2、法官的思想与习惯

3、怎样对待裁决

（十）办案状况报告、谈论

解决办案中实质发生的问题

创新实践训练

一、培育目标

经过组织实践创新训练项目，鼓舞和支持大学生尽早参加科学研究与实践创新活动，

学习的主动性、踊跃性和创建性，拓宽学生的专业视线，培育学生的创新思想，不停

激发学生

提升学生的科学素质、创新精神与实践能力。

二、内容与组织方式

（一）参加校内外的各种比赛

学生参加校内外举办的各项比赛活动，如江苏省高校法律人风范大赛、高校挑战杯比赛、各

样争辩赛和创业大赛等。经过这些比赛，培育学生的创新思想、应变能力和团队合作精神。

（二）参加学院的学生科研项目小组

学院在第6-7学期，依据本专业的科研发展最新趋向、热门问题和学科的研究方向，结

并装备有关

提升学

合本专业供给有关本专业的研究课题或研究方向、事例剖析选题等供学生选择，

的指导教师。经过本环节，能够培育本科生科学探究的精神和从事科学研究的修养，

生的实践创新能力。

（三）参加省级以上的实践创新训练计划

学生在学院教师的指导下，可参加“江苏省高等学校大学生实践创新训练计划”等省级

以上实践训练项目申请，项目申请成功并结项记本环节相应学分。经过本环节能够培育学生

独立从事科研活动的基本技术。

三、基本要求与成绩评定

学生依据自己的兴趣，选择参加一项创新实践训练计划，并提交创新实践总结报告，记录2

学分。

创新实践训练成绩评定安排在第七学期末进行。法学院建立相应的成绩评定小组，依据

学生的创新实践总结报告或相应成就证明赐予相应的成绩评定。

创业就业教育

拜见《全校性实践教课课程实行计划》。

学年论文

一、学年论文目的

学年论文是大学本科教育中的重要教课环节之一，目的在于培育学生运用所学理论知识

经过学年论文环节的训练，可加深学生

逐渐形成实事

与技术，检查剖析并解决实质工作问题的初步能力。

对所学课程的理解，使学生初步掌握从事专业性工作实践和科研的基本方法，

求是、严肃仔细的科学态度与探究、创新的工作精神。

二、学年论文的目标

经过学年论文的写作，让学生掌握论文写作的方法与过程，学会拟题、采集文件、撰写

纲要等论文写作的基本步骤与方法，让学生获得撰写论文的经验，初步掌握撰写论文的方法，

为此后撰写毕业论文和学位论文确定基础。

三、学年论文的要求

学年论文是大学生在大学读了三年基础课，具备了一些基本知识以后，首次锻炼运用已

有知识去剖析和解决一个学术问题的能力。论文的题目不宜太大，篇幅不宜太长，波及问题

的面不宜过宽，阐述的问题也不求过深。

学年论文的形式能够多样化，学术论文、实践活动剖析、检查报告、事例剖析、改革方

案研究等均可，但无论采纳何种形式，都一定有看法、有资料、有论据、有论证和明确的结

论。切忌堆砌资料或空泛谈论或剽窃别人成就。学年论文的详细要求为：

1、在学年论文写作中，要修业生能综合运用所学过的基础课、专业基础课和专业课的

基本理论和方法，进行理论与实质相联合的剖析详细，以稳固、深入和掌握所学过的理论、

知识与技术；

2、在学年论文写作中，要修业生掌握学术论文写作的基本方法，诸如检查研究的方法，

著作和工具书的查阅与使用，论文资料的采集、整理与运用，掌握论文写作的程序与规范；

3、在学年论文的写作中，要修业生建立正确的方法论，培育脚踏实地、严肃仔细、扎

实谨慎的学风；

4、学生要踊跃与指导老师联系，主动、仔细地达成学年论文撰写工作；

5、学年论文的篇幅在6000字左右；

6、学年论文成绩的评定由论文指导老师、评阅老师和成绩评定小组共同确定。

四、学年论文的计划步骤

学年论文一般安排在第六学期。步骤分为动员、选题、写作、评论共4个阶段。

1、动员阶段，时间安排在2-3周，对学生进行撰写学年论文的动员；

2、选题阶段，时间安排在4-6周，学生在进行案头调研基础上，提出初步的选题范围，

由各班级班长或学习委员汇总并上报，系部依据学生选题，分配学年论文指导教师，下达学

年论文任务书；

3、写作阶段，时间安排在第7-16周，指导教师准备指导计划、指导步骤等有关资料。

题目一经选定，学生在指导教师的指导下，确定详细的论文选题，填写“学年论文任务书”，

不同意自行任意改正。拟订写作计划，阅读指定书本、期刊学术论文，采集必需的论文资料

为撰写学年论文确定基础，制定论文写作纲要并交指导老师审查等。在指导教师的指导下，

进行学年论文的撰写、改正、定稿、装订，并于第16周前交指导教师；

4、评论阶段，时间安排在第18周，由指导教师对学生的学年论文给出考语、成绩，同

学年论文指导计划、指导总结一并交由教课管理部门存档。

毕业实习

一、毕业实习目的

经过毕业实习，丰富和深入大学生所学的理论知识，使学生能够学有所用，增强实践能

力，为赶快适应就业需要做好准备。同时经过实践工作，为论文的写作供给感性认识，保证

毕业论文的质量。

二、实习目标

1、经过毕业实习使学生做到理论联系实质。

2、毕业实习是大学学历教育的必需环节，经过毕业实习使学生更好地适应工作岗位及

社会需求。

3、毕业实习是毕业设计的重要基础，学生毕业实习中的详细实践为后边的毕业设计奠

定坚固的基础，为同学们供给理论联系实质的环境。

三、详细要求

由教研室或系部依据专业特，联系有关实习单位，安排学生实习，装备相应的指导教

明确参加实习的学生和指导实习的师和安排必定的实习经费，以保障实习活动的正常进行。

教师的职责。关于部分已经联系好工作单位的学生，能够建议或同意他们到拟工作的单位进

行实习。

1、学生实习结束后一定达成毕业实习报告

毕业实习报告一定包含以下内容：

（1）毕业实习的工种或岗位；

（2）在毕业实习中从事了哪些方面的详细工作；

（3）对自己所从事工作的认识或掌握的程度，有何感想；

（4）经过毕业实习，对本专业的认识和认识；

（5）经过毕业实习，对本专业的专业知识、课程构造有什么建讲和想法。

2、学生毕业实习报告一定自己独立达成，凡实习报告没有以上内容和报告不是自己独立达

成的，实习报告记零分；

3、学生实习达成后，一定填写毕业实习判定表，实习判定表包含自我判定和实习单位鉴

定，自我判定是对自己毕业实习工作的一个综合评论，学生一定照实填写；实习单位判定是实习

单位对学生在实习时期的综合评论，实习单位判定一定有实习单位盖印和单位负责人署名方有效。

毕业论文

一、毕业论文的目的

毕业论文能够培育学生综合地、创建性地运用所学知识和技术，提升剖析与解决较为复

杂问题的能力，培育学生勇于探究的创新精神、严肃仔细的科学态度和谨慎务实的工作作风，

使学生遇到科学研究工作各个环节的实质锻炼，初步掌握科学研究的基本方法，拥有从事科

学研究工作的初步能力。

二、毕业论文的目标

1、培育学生综合运用所学基础理论、特意知识和基本技术，解决实质问题的能力，掌

握独立剖析、方案论证、检查研究的基本方法；

2、培育学生的科学研究能力，掌握文件检索与利用、资料信息获得和剖析的基本方法。

3、培育学生脚踏实地、谨慎务实、严肃仔细的科学作风和勤苦研究、勇于探究、擅长

创新的科学精神；

4、培育学生撰写论文(设计)的能力以及争辩的口头表达能力。

三、毕业论文基本要求

1、毕业论文的内容要求

毕业沦文一定在专业理论范围内，针对目前改革开放和现代化建设方面急迫需要解决的

现实问题(包含理论问题和实质问题)进行研究，力争表现科学性、思想性和适用性，有益于

发挥学生的踊跃性和创建性。

法学专业的毕业论文在内容上要求选题能够反应目前该专业的发展趋向、以解决实质问

题为主，选题宜小不宜大，针对小问题进行详尽阐述，以求把问题求情楚、说透，而不要面

面俱到。

2、毕业论文的质量要求

毕业论文应按照理论联合实质的原则，反应运用所学的专业理论与知识解决实质问题和

剖析问题的能力。

毕业论文要求达到：论点明确、看法正确、资料翔实、论证有力、层次清楚、文字通畅。

不得剽窃，所用文件一定照实标明出处，参照文件的说明要切合社会科学研究的规范。论文

字数一般许多于8000字。

3、毕业论文的程序要求

毕业论文工作一定顺序渐进，按照学校一致规定的工作程序和工作流程，切合基本的程

序要求。主要程序包含：1)论文选题及任务书下达，2)论文的指导，3)论文撰写，4)论文答

辩，5)论文成绩评定，6)论文总结等。

4.毕业论文的成绩评定

全部论文经过发学院争辩小组争辩后，由法学院综合评定。

军事理论与训练

拜见《全校性实践教课课程实行计划》。

附：法学专业实践教课实行计划表

实践教课实行计划表

主要内容学期

1

2、4、6

序号项目名称

军事理论与训练

周数

2周

学分

4

地址

校内

校外

查核方式

1军事理论与技术训练

联合专业进行社会检查

培育学生运用所学理论知识与

综合评定

2暑期社会实践3×2周3×1

检查报告

3学年论文技术，检查剖析并解决实质工

作问题的初步能力。

经过对某一法律辩题或重要的

争议事例进行争辩，使学生加

5-6

8周

2

校内论文

4法学争辩深对某一法律内涵的理解，全

方向地锻炼其法律逻辑思想能

力和口头表达能力。

经过法律诊所的教育，法学专

业学生在校时期能够经过接触

和办理真切的案件而进一步掌

3

2周

1

校内综合评定

5法律诊所握所学的法律专业知识，锻炼

学生共同工作的能力和相应的

基本职业技术，增强对职业责

任和职业道德的理解和学习。

经过组织实践创新训练项目，

鼓舞和支持大学生尽早参加科

7

2周

校内、

1

校外

实验报告

6创新实践训练

学研究与实践创新活动，拓宽

学生的专业视线，培育学生的

创新思想，不停提升学生的科

学素质、创新精神与实践能力。

经过激发大学生职业生涯发展

的自想法识，建立正确的就业

6-7

2周

2

校内综合评定

7创业就业教育

观，促进大学生理性地规划自

身将来的发展，并努力在学习

过程中自觉地提升就业能力和

生涯管理能力。

经过毕业实习，丰富和深入大

学生所学的理论知识，使学生

2、62周

2

校内综合评定

11毕业实习能够学有所用，增强实践能力，

为赶快适应就业需要做好准

备。

8

8周

4

校外实

习基地

实习报告

12

共计

毕业论文达成毕业论文，争辩。

8

8周

4

23

校内论文