天津市社会工作员在线继续教育社会工作实物期中考试

天津市社会工作员在线继续教育社会工作实物期中考试

课程名称：社会工作实务

社会工作实务

(测试时间60分钟)

1.单项选择题(每题1分，共30道题，共30分)

(1)以下对一夫一妻制的理解，不正确的是（）。

以缔结合法婚姻关系的男女在其配偶死亡或离婚前再行结婚，构成重

婚

申请结婚的双方当事人须为未婚者、丧偶者或离婚者

任何人都不得同时有两个或两个以上的配偶

√有配偶者与他人同居不违反一夫一妻制，只能受到道德谴责

(2)成熟论的主要代表人物是（）。

√格塞尔

埃里克森

弗洛伊德

霍尔

(3)人们常常把国家规定的退休年龄作为老年期的开始，我国政府规

定老年人的年龄为（）。√60岁以上

65岁以上

50岁以上

55岁以上

宣传教育

妇女赋权

√倡导

资源连接

(5)“去机构化”是20世纪60年代早期在（）产生的、对照顾方式

谋求改革的运动。

√英国

美国

中国

天津市社工继续教育社会工作实物期中考试题及答案

德国

(6)老年学家提出的第一个有关老年的理论是（）。

角理论

连续性理论

√社会撤离理论

社会活动理论

(7)社会救助以（）为主要形式。

√政府救助

民间资助

家庭救助

政府帮扶

(8)某地根据当地妇女儿童发展现状，制定了《禁止拐卖妇女儿童行

动计划》。这一举措旨在回应妇女的()需要。

特殊保护

性别公正

生殖健康

√权益保障

劝说她不要激怒丈夫，先回家再说

与她一起她丈夫理论

请律师她丈夫商谈离婚事宜

√应王女士的要求，将她安置到庇护场所

(10)（）年民政部颁布了《社区服务示范城区标准》。

1994

√1995

1984

1987

(11)对于流浪乞讨人员，救助机构首先应（）。

向其提供工作

对其行为和心理进行疏导

纠正其偏差行为

√给予生活的合理安排

天津市社工继续教育社会工作实物期中考试题及答案

实处境，引发她们对形成这种境况的社会因素进行思考，寻解决的

途径，并且通过采取具

体的行动来改善处境。

妇女干预

妇女自决

妇女协助

√妇女赋权

(13)1987年民政部第一次提出了（）的概念来代替“社区福利服务

网络”。

社区服务

社区福利

√社区照顾

社区管理

(14)评估老年人是否患有痴呆症，需要用（）工具。

老年抑郁量表（GDS）

陆斌社会网络量表

√福尔斯坦简易精神状况检查量表（MMSE）

日常生活能力量表（ActivitieofDailyLivingADL）

(15)妇女社会工作的服务对象不仅是弱势的妇女体，而且还包括一

般的和优势的妇女体。这说明妇女社会工作具有（）的特点。

√关注妇女的多样性

关注妇女的层次性

关注妇女的丰富性

关注妇女的广泛性

(16)父母教养方式若具有高要求性和高反应性，我们称之为（）教养

方式。

专制型

冷漠型

√权威型

纵容型

天津市社工继续教育社会工作实物期中考试题及答案

√生殖健康问题

婆媳关系问题

教育问题

夫妻关系问题

(18)评估老年人独立生活能力，包括自我照顾和独立生活能力时常用

的评估工具是（）。老年抑郁量表（GDS）

陆斌社会网络量表

福尔斯坦简易精神状况检查量表（MMSE）

√日常生活能力量表（ActivitieofDailyLivingADL）

讲某妇女离婚后生活更幸福的故事，引导张女士向她学习

√倾听张女士诉说痛苦感觉，给予情感支持

感受张女士的痛苦，陪同她一起哭泣

告知现代社会婚外情现象很普遍，不用太担心

√为她联络法律援助

直接帮助她与其丈夫商量离婚事宜

(21)家长的特殊素质指的是（）。

家长的身体健康状况

√作为家长对子女进行教育应具备的素质

家长的文化水平

家长的品德修养

(22)婚后夫妻关系的关注点由（）转到（）。

了解双方的生活习惯差异理解、包容对方

过高婚姻期望降低的婚姻期望

浪漫爱情计划生育

天津市社工继续教育社会工作实物期中考试题及答案

√营造浪漫爱情氛围营建新的家庭、规划美好未来

社会行动

社会倡导

地区发展

√社会策划

性别分析

妇女赋权

√资源连接

性别视角

(25)对老有所养理解正确的是（）。

一般而言，精神的慰藉不需要

√包括物质供养、生活上的照料、精神的慰藉

有物质供养就够了

除了物质供养外，生活上可以偶尔照料

(26)专项社会救助不包括（）。

医疗救助

√生活救助

教育救助

住房救助

(27)下列各项中，（）不属于对社会救助申请人的家庭收人和家庭财

产进行调查的方式。单位证明

√司法鉴定

入户查看

信函索证

(28)下列哪项不是属于“由社区照顾”的类型（）。

居家照顾

日托照顾

天津市社工继续教育社会工作实物期中考试题及答案

非正式照顾

√机构照顾

(29)老年小组工作在针对相对健康且具有活动能力的社区中的老年人

时，主要是以开展（）为主要内容的团体辅导活动。

健康讲座

√游戏活动

座谈会

社会交往

(30)（）是社会救助区别于社会保险的最明显之处。

救助手段的多样性

救助资格审查的严肃性

√权利与义务关系的不对等性

救助对象的有限性

2.多项选择题(每题2分，共20道题，共40分)

(1)患抑郁症的青少年行为层面主要存在的问题包括（）。

√易激愤和冲动

√不愿参加社交活动

√攻击性增强

√多动

(2)与传统社会化模式下的同伴体相比，网络同伴体具有的特征

包括（）。

符合青少年的自主要求

√共同的兴趣爱好价值观成为唯一标准

√形成方式和途径特殊

√构成更加丰富和广泛

(3)机构照顾的类型包括（）。

√康复保健型养老院

√老年公寓

日间照顾中心

√特殊护理院

√护理型养老院

(4)扩大社区支援网路的策略有（）。

√邻舍协助网络

天津市社工继续教育社会工作实物期中考试题及答案

√社区授权网络

√互助网络

√个人网络

(5)()理论观点体现了进化心理学的观点。

√亲本投资和遗传基因这两种因素在男女择偶过程中同时起作用√个

体对异性具有很强的吸引力，也意味着个体具有很好的基因男性或女性会

具有自己母亲或父亲特质的人为伴侣

择偶要根据自己的需求和动机做出决定

(6)亲子冲突的频率和情绪强度的特征是

√情绪强度从青春期早期到中期都呈现上升趋势

在各个阶段都是呈上升趋势的

√在子女的各个年龄段表现不同

√冲突频率在整个青春期呈现逐渐下降的趋势

(7)青少年友伴的特征包括（）。

√成员一般具有较强的体意识

√友伴有一定的组织层次

√友伴成员的年龄比较接近

√属于非正式团体

√成员具有相近的心理结构

(8)高质量的沟通应该是（）。

√伴有妥协和幽默

指责、防卫、蔑视和拒绝沟通会促进关系

√正面通过多于负面沟通

√应以相互尊重的正向言论为向导

(9)我国的社会救助政策起步晚，目前正向着（）的方向发展。√制

度化

√综合性

信息化

商业化

形式化

(10)青少年产生学业倦怠的个体因素有（）。

天津市社工继续教育社会工作实物期中考试题及答案

√缺乏个体人际交往

家庭的高压管制

√学习的主动性差

√自我效能低

(11)以下属于残疾人青少年体的有（）。

√视力残疾青少年

√语言残疾障碍青少年

√听力残疾青少年

√智力残疾青少年

√肢体残疾青少年

(12)媒体对青少年具有的主要功能包括（）。

√缓解情绪

√文化认同

√感觉需求

√自我同一性的建立

√青少年的社会化

(13)联络同辈姻亲的感情机制包括（）。

√组织共同的家庭休闲活动

培养共同的兴趣爱好

√关键时刻的家庭互助

√关心同辈姻亲子女

(14)对老人的综合评估一般包括以下那些方面（）？

√日常活动能力

√经济状况和环境安全

√社会功能

√身体健康评估

√心理和情绪方面

(15)青少年滥用药物的原因主要包括以下几个方面（）。√青少年同

伴与次级文化因素

√社会环境层面因素

√心理层面因素

天津市社工继续教育社会工作实物期中考试题及答案

√家庭层面因素

养老机构工作人员的在职训练

√评估老人的生活能力

√对入住的老人进行一次面谈和家访

√收集老人和家庭的基本信息

(17)以下哪些是属于居家照顾与日托照顾的特点（）？

√成本费用比机构低廉

√老年人的问题易被忽视

√老年人可以随时得到生活方面的实际帮助

√减轻机构照顾的负担

√使更多老人得到照顾

(18)在对待建议上，男女性的态度分别是（）。

√女性受挫时需要表达感受

√男性受挫时需要理解和支持

√女性把男性的指手画脚式的建议当成是不解风情

√男性认为不请自来的女性建议是挑剔和缺少爱意

(19)香港特区的《安老院规例》更具养老机构的不同功能分为以下几

类（）。√中度照顾安老院

√低度照顾安老院

√高度照顾安老院

老年公寓

福利性养老院

(20)机构照顾服务的内容包括（）

√社会性服务

娱乐性服务

√日常生活照顾

√医疗服务

√康复保健服务

天津市社工继续教育社会工作实物期中考试题及答案

3.判断题(每题2分，共15道题，共30分)

(1)作为家长这个职业，职前准备教育和实践中的学习同等重要。

√正确

错误

(2)青少年社会工作是指社会团体通过社会保护、社会教育、社会辅

导、社会实践等方式，帮助青少年解决各种生活困难、心理困惑、行动偏

差等成长性问题。

√正确

错误

(3)影响亲子关系的因素很多，主要的包括家庭、父母、子女三个方

面。

√正确

错误

(4)家庭系统模型认为亲子冲突的根源是家庭成员系统功能的缺失、

不恰当的人际关系界限或封闭性的沟通风格等。

√正确

错误

(5)“网络成瘾症”是指在无成瘾物质作用下的上网行为冲动失控，

表现为由于过度使用互联网而导致个体明显的社会、心理功能损害。

√正确

错误

(6)家庭规则在家庭成员中潜移默化，对家庭成员的行为有影响。

√正确

错误

(7)居家照顾是正规照顾和非正规照顾相结合的综合性服务。

√正确

错误

(8)夫妻关系的最大特征是社会、经济和生活的一体化。

正确

√错误

(9)我国发展心理学界一般把青少年界定为十一二岁至十七八岁这一

发展阶段，相当于中学教育阶段。

√正确

错误

天津市社工继续教育社会工作实物期中考试题及答案

正确

√错误

(11)在刺激—价值--角理论中，价值阶段主要评价对方是否符合自

己的角期望。

正确

√错误

(12)隔代家庭是指由两代或两代组成的家庭，子代缺损或不在一起生

活的家庭。

√正确

错误

(13)亲子冲突是青少年与父母之间公开的行为对抗或对立，表现为争

吵、分歧、争论甚至身体冲突等。

√正确

错误

(14)老年社会工作评估的目的是，协助老人保持独立，维持合理的活

动能力和称心的生活方式。

√正确

错误

(15)个体在一生中经历两个生长发育的高峰期，第二个生长发育高峰

期是8-12岁之间。

正确

√错误

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100分

相关测试信息：

1.单项选择题(每题1分，共30道题，共30分):30分。

2.多项选择题(每题2分，共20道题，共40分):40分。

3.判断题(每题2分，共15道题，共30分):30分。