教育法律规范的类型及结构

教育法律规范的类型及结构

教育法律知识在教师招聘类的考试中虽然多以客观题的形式考

查，考查形式比较简单，但是对内容的考察上还是偏向于对相关知识

的理解，所以，针对这部分内容，中公教育在此通过归纳汇总以及相

关例子帮助考生攻克本部分的重难点。

1.根据基本职能划分：调整性规范和保障性规范

(1)调整性规范：指设立一定教育权利和义务关系为内容的教育

法律关系模式的。其关键在于主体的权利和义务能够正常实现。

(2)保障性规范：指规定法律责任措施和保护权利措施的规范。

保障性规范是指主体权利和义务不能够正常实现的情况下。

2•根据专门职能分为：一般性规范、概念性规范、原则性规

范、规则性规范和技术性规范。

(1)一般性规范：也称为一般确认性规范，职能在于确认可以成

为法的基础的最重要的事实。如确认教师的法律地

位，教师的人事管理体制等。

(2)概念性规范：也称为定义性规范，职能在于明确法律概念，

如对教师这一概念的精确。

(3)原则性规范：也称宣言性规范，所表述的教育法律原则是一

种具有综合性、稳定性的原理和准则，所确立的行为模式具有抽象

性，其操作要求联系具体的教育法律规则来进行，即有一定的自由裁

量范围。如教师工资不低于当地公务员工资水平，具体是等于还是高

于当地公务员水平要结合当地实际来确定。

(4)规则性规范：具体规定权利和义务及其法律后果的行

为准则。和原则性规范相比，规则性规范所确立的就是一种具体的行

为模式，直接向有关主体阐明了应该做什么，可以做什么，不能做什

么。其特征就是：微观指导

可

预测性。

(5)技术性规范：对法律文件的技术性事项作出规定的规范，具

体包括业务性规范、委托性规范和准用性规范。

3.根据调整方式分为：授权性规范和义务性规范

(1)授权性规范：也称任意性规范，规定人们有权为或不为某种

行为规范，是授予权利或权利的规范。如教师可以为家庭教育做出指

导。

⑵义务性规范：和授权性规范相比，在内容上属于强制性的，

如教师不得侵犯学生的财产权。

4•根据内容的弹性程度分为：确定性规范和非确定性规范

(1)确定性规范：指全面、具体而详尽地规定了行为模式

内容的规范。如使用假教师资格证的，一经查实，

得申请教师资格。

（2）非确定性规范：为个别调整而留有自由裁量余地，主体可

5年内不

；可操作性；

以以在法定限度内灵活把握，根据具体问题来决定处置的具体措施。

如构成犯罪的，判处

徒刑。

教育法律规范的结构由假定、处理和奖惩

1、假定（法定条件）

假定是指法律规范适用的条件和范围，即应当在什么条件和情

况下，对什么人能够适用。

2•处理（行为准则）

处理是指法律规范要求的作为和不作为，是教育法律的核心部

分，具体规定了人们的行为，即在法定条件下，允许做什么，禁止做

什么和要求做什么。

3•奖惩（法律后果）

指人们在法定条件下，作出或不作出某种法律规范规定的行为

时，应承担的法律后果。

如凡年满6周岁的中华人民共和国公民（假定），必须接受义

务教育（处理），如其监护人未让适龄儿童接受义务教育，则有当地

人民政府责令其限期改正（奖惩）。

以上是教育法律规范的类型及结构，希望能对您的备考

有所帮助。中公教育祝您考试成功!

（法律后果）

3年以上5年以下的有期