考研法律硕士详情介绍

考研法律硕士详情介绍

随着国家的法制化进程，政法部门及社会其他部门都急需大批较高层次的应用型、复合

型法律人才。法律硕士专业（简称"法硕”）学位教育应运而生。1996年国务院学位办批准中国人民大学、北

京大学、中国政法大学等8所高校首批试点招收法律硕士专业研究生。

28所。

1998

年，又允许在职攻读法律硕士专业学位。目前，经批准的培养单位共有

•法律硕士不同于法学硕士。前者是具有特定法律职业背景的专业学位，主要为立法、司法、行政执法、

法律服务与法律监督部门以及经济管理、

养应用型法律人才；后者则是法学学位系列的一个层次。

生"一般都是指报考法学硕士。

•教学。法律硕士学制2年。教学内容与法学硕士有很大不同，侧重于实务方面。根据

行政管理和社会公共管理部门培

我们通常所说的”考法律专业的研究

1999年修订的《法律硕士专业学位研究生指导性培养方案》，课程设置覆盖法律二级学科的主要内容，课程

结构要体现应用型和复合型的要求，

养任务和内容。职业能力包括法律职业思维方式和能力、

将职业道德和职业能力作为重要的培

法律职业行动方式和技能。培养的

主要内容为：（1）对各种社会现象（包括案例）能够自觉地运用职业思维和法律原理来发现问题、分析问题

和解决问题。（2）较熟练地进行法律推理。（3）熟练地把握各类诉讼程序，进行

事实调查与取证。（4）熟练地从事代理与辩护业务，从事非诉讼法律事务（如法律咨询、谈判、起草合同）

以及法律事务的组织与管理。（5）有起草法规的一般经验。

•报考。2000年起，不再允许法律专业本科毕业生（含同等学力）报考，而只招收具有大学本科学历（或

同等学力）的非法律专业毕业生。对于法律专业本科毕业生，鼓励报考法学硕士研究生。这项措施大大降低

了考试的竞争压力。

•考试。2000年开始试行全国联考。2003年法硕招生入学考试中的初试科目由

为4门，政治理论、外国语、综合基础课（含宪法、法学基础理论、中国法制史

5门改

）和专业基础

课（含民法学、刑法学）。其中，政治理论和外国语参加全国硕士研究生入学统一考试。综合基础课和专业

基础课等业务考试科目为全国联考科目。

法律硕士专业学位教育指导委员会编写的

联考科目的考试范围和要求依据全国

《法律硕士专业学位研究生联考考试大纲》和教育

部高校学生司、国务院学位委员会办公室、司法部法规教育司组织编写的

位研究生联考考试指南》（中国人民大学出版社出版）。

《法律硕士专业学

凯程教育张老师整理了几个节约时间的准则：一是要早做决定，趁早备考；二是要有计

划，按计划前进；三是要跟时间赛跑，争分夺秒。总之，考研是一场“时间战”，谁懂得抓紧时间，利用好

时间，谁就是最后的胜利者。

1•制定详细周密的学习计划。

这里所说的计划，不仅仅包括总的复习计划，还应该包括月计划、周计划，甚至是日计

划。努力做到这一点是十分困难的，但却是非常必要的。我们要把学习计划精确到每一天，这样才能利用好

每一天的时间。当然，总复习计划是从备考的第一天就应该指定的

可以在每一轮复习开始之前，制定未来三个月的学习计划。

在每个月的月初安排一月四周的学习进程。

；月计划

以此类推，具体到周计划就是要

那么，具体到每一天，可以在每周的星期一安排

好周一到周五的学习内容，或者是在每一天晚上做好第二天的学习计划。

觉之前检查一下是否完成当日的学习任务，时时刻刻督促自己按时完成计划。

并且，要在每一天睡

方法一：规划进度。分别制定总计划、月计划、周计划、日计划学习时间表，并把它们贴在最显眼的地

方，时刻提醒自己按计划进行。

方法二：互相监督。和身边的同学一起安排计划复习，互相监督，共同进步。

方法三：定期考核。定期对自己复习情况进行考察，灵活运用笔试、背诵等多种形式。

2•分配好各门课程的复习时间。

一天的时间是有限的，同学们应该按照一定的规律安排每天的学习，

且下午人的精神状态会相对低落。

忆状态，将更有利于知识的理解和记忆。

最好的时刻，演员们往往利用这段时间来记忆台词。

使时间得到最佳利

用。一般来说上午的头脑清醒、状态良好，有利于背诵记忆。除去午休时间，下午的时间相对会少一些，并

晚上相对安静的外部环境和较好的大脑记

据科学证明，晚上特别是九点左右是一个人记忆力

因此，只要掌握了一天当中每个时段的

自然规律，再结合个人的生活学习习惯分配好时间，就能让每一分每一秒都得到最佳利用。

方法一：按习惯分配。根据个人生活学习习惯，把专业课和公共课分别安排在一天的不同时段。比如：

把英语复习安排在上午，练习听力、培养语感，做英语试题

下午，政治的掌握相对来说利用的时间较少

记忆。

方法二：按学习进度分配。考生可以根据个人成绩安排学习，

科目上倾斜，有计划地重点复习某一课程。

方法三：交叉分配。在各门课程学习之间可以相互穿插别的科目的学习，因为长时间接

把复习时间向比较欠缺的

；把政治安排在

；把专业课安排在晚上，利用最佳时间来理解和

受一种知识信息，容易使大脑产生疲劳。另外，也可以把一周每一天的同一时段安排不同的学习内容。

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中国政法大学监狱史学研究中心主任，法