道德修养,实事求是存在问题

道德修养,实事求是存在问题

1、思想道德修养：思想道德修养即指进行社会主义思想道德方面修

养的过程，具体来说，也就是对大学生进行以为人民服务为核心、以

集体主义为原则的思想道德教育，培养大学生高尚的理想情操和良好

的道德品质，引导和帮助大学生树立马克思主义世界观、人生观和价

值观，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者

和接班人的教育过程。2、法律基础：所谓法律，是指由国家制定或

认可并由国家强制力保证实施的，以规定人们的权利和义务为内容，

通过对人们行为的作用来调整社会关系的一种社会规范体系。而法律

基础则是法律中最基本的、最核心的内容，包括我国社会主义法的本

质、社会主义法律基本体系、社会主义法律诉讼的基本程序等，具体

包括社会主义法律的本质和法律意识、宪法、民法、刑法、行政法、

诉讼法等内容，它是每一个社会主义公民，特别是大学生必须具备的

最基本的法律知识，也是对非法律专业学生应具备的法律素质的基本

要求。3、思想道德与法律的关系：思想道德修养与法律基础体现了

社会主义思想道德与法律的关系，它们既互相联系、相互作用、相辅

相成；也存在着区别，它们分属于不同的领域，有着各自不同的研究

对象和调节领域；同时也有相互统一的地方，它们在个体思想道德素

质结构层次融为一体，存在着密切的相互关系。（1）.思想道德与

法律的联系社会主义思想道德与法律都是社会主义生产关系的产物，

都受社会主义生产关系的制约，同时又反映和作用于社会主义生产关

系；它们都是在马克思主义指导下建立和发展起来的，具有相同的理

论基础；它们都是工人阶级和广大人民众意志和利益的体现，都是

调节人与人之间相互关系的一种社会规范；它们都是为了确认和维护

对工人阶级和广大人民众有利的社会主义社会关系和社会秩序，为

建设中国特社会主义事业和广大人民最根本利益服务；它们的许多

基本原则和内容也是一致的。社会主义法律为社会主义思想道德提供

了基础和保障，思想道德建设为法律制定提供了目标。社会主义法律

贯穿了社会主义思想道德的精神，培养人们的道德品质和情操，以法

律的规范作用培养人们遵守道德规范的责任感。社会主义思想道德是

健全法制、厉行法治的重要因素。立法者制定法律、法规时，必然要

考虑社会主义思想道德现状和内容，把某些道德规范转变成法律规范。

社会主义思想道德水平的提高也可以促进人们自觉遵纪守法，促进整

个社会法制建设水平的提高。（2）.思想道德修养与法律基础的区

别思想道德与法律是两种不同的社会规范。法律是由国家制定、认可

并由国家保证实施的，反映由特定物质生活条件所决定的统治阶级

（或人民）意志，以权利和义务为主要内容，以确认、保护和发展统

治阶级（或人民所期望的社会关系、社会秩序和发展目标为目的的行

为规范体系。而道德是伴随着人类社会的出现而出现的，以善恶为标

准，通过社会舆论、风俗习惯和人们内心信念来调节控制人与人、人

与社会之间关系的非强制性社会规范的总和。从社会主义法律表现形

式上看，法律表现为国家制定的规范性文件或国家认可的习惯；而道

德则是一种意识形态、观念的东西，存在于人们思想观念、风俗习惯

和社会舆论之中；从思想道德和法律调节的层面来看，思想道德涉及

主要是个体观念和意识形态层面的问题，法律涉及主要是人们行为层

面的问题；从思想道德与法律基础的调节方式来看，思想道德修养主

要依据社会舆论、风俗习惯和个体内在的信念起作用，是一种“软调

控”，法律是通过强制性的外在控制发生作用，是一种“硬控制”；

从思想道德与法律作用的范围来看，思想道德涉及范围更为广泛，相

对模糊；法律作用的范围较为具体，十分明确；从思想道德与法律调

节控制的结果来看，思想道德着重要求人们内心世界的善良与高尚，

而法律则着重要求人们外部行为及其后果。因此，思想道德与法律基

础两者存在着明显的界线，具有不同的形成和发展规律，不能相互混

同。（3）.思想道德与法律共同融入个体思想道德素质思想道德与

法律虽然在知识层面有区别，在规范层面有相通，但他们在个体思想

道德素质结构上，是一体的。思想道德和法律方面的知识和规范转化

在个体素质结构方面，形成了一个统一体，共同融入个体思想道德素

质结构之中。个体的素质是一个具有结构性和层次性的复杂体，主要

包括健康素质、科学文化素质和思想道德素质等几个方面。在个体素

质结构的金字塔中，健康素质既是个体在自然生理基础上形成的一种

自然的秉质，同时，也是在自然秉质基础上形成良好的