政治新课程标准教材
政治教案
(2019—2020学年度第二学期)
学校:
年级:
任课教师:
教学反思/政治教学反思
编订:XX文讯教育机构
政治教案
文讯教育教学设计
法律与道德的区别联系
教材简介:本教材主要用途为通过指导思想,使学生懂得做人的道理,了解社会,树立正
确得价值观、人生观、世界观,本教学反思资料适用于政治科目,学习后学生能得到全
面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行
教学使用。
一、区别主要表现为:
1、含义不同。法律指享有国家立法权的机关按照宪法的规定,按照立法程序制定并且颁
布实施的规范性文件;道德指生活在一定物质条件下的自然人关于善与恶、荣与辱、正义与
非正义、公正与偏见、野蛮与谦逊等观念、原则以及规范的总和。
2、调整的范围不同。可以说大多数的社会关系既可以由法律和道德共同调整,也可以由
他们各自调整;但是也有少数的社会关系只能由道德来调整,比如友谊、爱情等。
3、保证实施的力量不同。法律*国家强制力保证实施;道德主要凭借舆论、习惯、内心
信念、宣传教育等手段保证实施。
4、产生和变迁不同。法律的产生和变迁更多具有人为的特点;道德的产生和变迁具有自
生自发性。
二、联系主要表现为:
1、一国范围内的法律与统治阶级的道德都是统治阶级整体意志的体现。
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2、两者都是调节我们行为的规则,均为社会的秩序、正义、安全等提供一定程度的保障。
3、道德和法律在产生、变迁过程中相互渗透,道德可以法律化,法律也可能道德化。
4、道德与法律相辅相成。法律的制定受道德的影响,体现并维护道德的精神;道德补充
着法律的不足并支持促进法律的贯彻实施。
XX文讯教育机构
WenXunEducationalInstitution
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本文发布于:2022-08-04 20:41:00,感谢您对本站的认可!
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