2022硕士复试招生工作计划

2022硕士复试招生工作计划

（一）制定具体复试工作方案

中南大学___年硕士研讨生招生入学考试复试基天职数线已由学校

研究生招生工作引导小组研究决议并向社会颁布。

各二级单位研招领导小组应尽快召开会议，制订本单位的复试工

作方案（内容包括领导小组成员、各复试小组成员、复试时间、地

点、详细内容、程序、方法、加权总成绩盘算公式、投诉受理接洽人

和以及其余留神事项），于___月___日前报学校研招办审批

通过后，在研究生院网站和本单位网站上公布。

复试是研究生招生工作的主要组成局部，是保障研究生录取质量

的基础环节。各二级单位要一直深入复试考查方式和手腕的改革创

新，要根据学科特点和生源情况，科学确定复试的内容和措施，加强

对考生专业水平、创新能力的考查和评估，同时要深刻考核考生的综

合素质和实践能力，充足施展复试在选拔拔尖立异人才方面的作用，

全面提高复试工作水平。

（二）招生计划下达

学校根据各二级单位科研、学位点、导师数、培养品质以及研究

生就业等情况下达招生计划，计划分为学术型计划和专业型计划（全

日制专业学位）。各二级单位不能冲破所下达招生计划限额。每名导

师招生计划不超过___人。

根据教导部对于实施差额复试、提拔优良人才的要求，联合我校

第___届第二次教代会关于扩大二级研招单位招生自主权的改革精力，

同时让更多考生有机遇参加复试，我校今年进一步扩展差额复试力

度。各二级单位根据学校下达的招生方案，根据本单位生源情形以及

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学科特公道部署各学科专业招生筹划并公布各专业的拟招生人数

（包括专业学位的招生人数）。

（三）复试时间、地点

复试在___月___日―___月___日内实现，具体时间、地点由各二

级单位自行支配并公布。

（四）复试对象

复试对象为初试成就合乎我校复试分数线的统考考生（含骨干打

算考生、各类专业学位范畴考生）、治理类联考（MBA、MPA、工程管

理硕士、会计硕士）、法律硕士联考、单考及强军规划考生。各学院

复试___由校研招办依据学校复试分数线断定下达。

已通过复试的推免生应与报考二级单位联系，最后确定拟录取专

业，否则视为主动废弃录取资格。

（五）复试资格___

各二级单位应在复试前严厉按附件《中南大学___年硕士研究生报

考资格___内容与要求》中规定的报考前提对考生集中进行资格___，

根据“招收攻读硕士学位研究生复试考生资格___名册（表一）”中提

供的考生信息细心核实考生所填报信息是否实在，逐项核对，在“表

一”中具体记载资格___情况，须由资格___人和二级单位招生工作领

导小组负责人独特签字。

注意：某些考生网上报名时填写的学历证书信息经教育部初审后

存疑。假如拟录取这些考生，二级单位务必告诉这些考生在___月底之

条件交学历证书认证呈文（境内学历在教育部学信中央网站申请认

证，学历尚无认证报告的，在教育部留学服务核心国外学历学位

认证体系网站申请认证）。二级单位将认证报告收齐后交研招办。考

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生不按时提交学历证书认证讲演或者提交虚伪认证报告所造成的不能

录取的成果，由考生自己承当。同时，二级单位要汇总这些考生的毛

病信息修正申请，填写在《考生报考过错信息修改申请汇总表》（见

附件）中。

考生复试时须携带本人以下材料：

（1）初试准考据（核对比片）；

（2）本人有效___件原件及复印件（核查照片、证件号码）；

（3）毕业证书（或学位证书，应届毕业生带学生证）原件及复印

件（核对学历证书编号或学位证书编号，或注册学号）；

（4）考生自述（包括思惟政治表现、外语程度、业务和科研能

力、研究计划等）；

（5）大学期间成绩单原件或档案中成绩单复印件（加盖档案单位

公章）。每名考生缴纳复试费___元。

推荐免试生如在___年___月份未加入专业综合课笔试，须在本次

复试中进行笔试，是否须要再次面试由各二级单位自行肯定。所有推

免生必需进行资历复审，通过者方可被录取；未通过者，撤消录取资

格，由学生所在学校本科教务部分按本迷信籍管理规定办理相应手

续。资格复审的重要内容是：

（1）须完本钱科造就计划划定的所有课程及实际环节（含毕业论

文或实习）的学分要求；

（2）毕业论文或实习成绩应在“良”以上；

（3）在获得推举免试初取资格后，本科必修、限选及公选课程不

得呈现不合格；

（4）自取得初取资格至资格复审之日未受过任何处罚。

第3页共18页

关于综合考察选拔考生，根据《中南大学关于综合考核选拔___年

优秀应届本科毕业生攻读硕士学位研究生的布告》，对___年___月份

已通过我校综合考核选拔并报考我校的考生，已上学校复试分数线者

对其进行资格___，通过后应确定录取，详细录取专业由二级单位根据

学科专业的需要确定；；未上学校复试分数线而契合国家一划分数线

的考生___，在国度分数线公布后另行下达。

凡未进行资格___或资格___未通过的考生一律不予复试和录取。

（六）复试实施方法和录取

1、通知考生

各二级单位通过考生报考时供给的电话通知有复试资格的考生参

加复试。各二级单位应通知推免生最后确定拟录取专业。

2、复试内容和复试形式及规则

（1）复试内容

复试内容包括三个方面：专业素质和能力测试、外语听说和阅读

能力测试、综合素质及能力测试。

专业素质和能力测试主要考查：大学阶段学习情况及成绩；翻新

精神和能力；本专业的发展潜力以及对本学科发展动态（范本）的懂

得；考生应用本学科常识发明、剖析和解决问题的能力。重点考查考

生对本学科专业基础知识和专业知识的综合控制情况，内容应涵盖所

在学科对应的本科骨干专业基本课和专业课。试题内容应当具备难易

分辨度。

外语据说和浏览才能测试包含公共外语和专业外语的听说、阅读

能力的测试。考核内容应该存在难易辨别度。

第4页共18页

综合素质及能力测试主要考查考生的考生思想政治素质和道德品

质考核，创新精神和创新能力考核，专业理论知识和运用技能把握水

平、应用所学理论发现、分析和解决问题的能力考核，考生对报考专

业发展动态（范本）了解以及在本专业发展潜力考核；考生的科研和

社会工作能力、实践阅历考核，事业心、责任感、合作性、举止礼

节、口头表白能力以及心理健康情况等。波及学术水平的考查内容应

当拥有难易区分度。

专业学位研究生的复试工作要按照“分类复试、分辨进行、各有

着重”要求进行。各二级单位要充分斟酌考生的生源特点，结合全日

制专业学位硕士研究生的培养目的和要求，研究制定合适专业学位研

究生选拔特点的复试方式和内容，更加凸起对专业知识的利用和专业

能力偏向的考查；加强对考生实践教训和科研着手能力等方面的考

查；同时还应重视对考生兴致、喜好、专长及就业动向等方面的考

查。

（2）复试情势及规矩

①专业课笔试。专业素质和能力测试采取笔试形式。考试时间为

___小时，满分___分。专业课笔试成绩不及格的考生不予录取。

管理类联考考生在复试时须笔试政治实践或者依照相干专业学位

全国教指委请求进行口试，测验时光为___小时，满分为___分，成绩

不计入复试总成绩，但不迭格的考生不予录取。

平等学力考生（成人应届本科毕业生、本科结业以及高职高专）

须加试至少两门不同于初试科目标本科主干课程。每门考试时间为___

小时，满分为___分。等同学力加试成绩不计入复试成绩总分，但加试

成绩不及格的考生不予录取。

第5页共18页

笔试由各二级招生单位负责___和实行。二级单位研招领导小组对

笔尝尝题保密负责。笔试答卷应当密封评卷。

②外语听说和阅读能力测试。每名考生的测试时间个别不少于___

分钟，满分___分。听说能力测试采用听力考试和书面语交换的形式，

阅读能力测试可采取笔试的形式进行。外语复试小组每个成员各自独

立给考生进行评分，每名考生的外语听说能力成绩为复试小组成员评

分的算术平均值；外语阅读成绩占全部外语复试的比重为___%（___

分）；外语复试小组支配秘书对每位考生的作答情况进行现场如实记

载，记录复试小组成员各自对考生的评分，并计算均匀分。外语听说

和阅读能力测试成绩不及格的考生不予录取。

③综合面试。综合素质及能力测试采用面试形式，满分___分。面

试的具体要求：每名考生的面试时间普通不少于___分钟；复试小组每

个成员各自独立给考生进行评分，每名考生的面试得分为复试小组成

员评分的算术平均值；复试小组安排秘书对每位考生的作答情况进行

现场如实记录，记录复试小组成员各自对考生的评分，并计算平均

分；统一学科（专业）各复试小组的复试方式、时间、试题难度和成

绩评定标准正常应当同一。综合面试成绩不及格考生不予录取。

条件允许的二级单位可独自___对考生的实践（实验）能力考核，

主要测试试验和操作技巧，或解决实际问题的能力。实践（实验）能

力考核成绩计入综合面试成绩。

3、考生加权总成绩的计算

加权总成绩=a___初试成绩+b___（复试专业课笔试成绩+复试外语

成绩+综合面试成绩），其中a、b为加权系数，a为___%-___%，b为

___%-___%，即复试成绩占总成绩的权重在___%-___%的范畴内，具系

第6页共18页

统数值由二级单位确定。二级单位必须在复试方案中公布具体的加权

总成绩计算公式。

4、填写《复试情况表》

复试小组应答《复试情况表》的相应栏目做出如实记录，二级单

位研招领导小组组长应签订录取看法。

5、除以支___、辅导员、国防生种别录取的研究生按规定保存入

学资分外，准则上不予申请保留入学资格。

6、复试结果一经确定，应立刻填写“复试结果通知单”投递考生

（各学院应破行将复试结果通知未录取考生），并对需调档（享受奖

学金的考生，以及非在职少数民族骨干考生）的考生寄发“调档

函”，调档单位只能填写《复试考生资格___名册》中的考生所在单

位。我校、录取考生、考生单位三方之间不签署合同。___硕士复试招

生工作计划全文现在开始！（一）制定具体复试工作方案

中南大学___年硕士研讨生招生入学考试复试基天职数线已由学校

研究生招生工作引导小组研究决议并向社会颁布。

各二级单位研招领导小组应尽快召开会议，制订本单位的复试工

作方案（内容包括领导小组成员、各复试小组成员、复试时间、地

点、详细内容、程序、方法、加权总成绩盘算公式、投诉受理接洽人

和以及其余留神事项），于___月___日前报学校研招办审批

通过后，在研究生院网站和本单位网站上公布。

复试是研究生招生工作的主要组成局部，是保障研究生录取质量

的基础环节。各二级单位要一直深入复试考查方式和手腕的改革创

新，要根据学科特点和生源情况，科学确定复试的内容和措施，加强

对考生专业水平、创新能力的考查和评估，同时要深刻考核考生的综

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合素质和实践能力，充足施展复试在选拔拔尖立异人才方面的作用，

全面提高复试工作水平。

（二）招生计划下达

学校根据各二级单位科研、学位点、导师数、培养品质以及研究

生就业等情况下达招生计划，计划分为学术型计划和专业型计划（全

日制专业学位）。各二级单位不能冲破所下达招生计划限额。每名导

师招生计划不超过___人。

根据教导部对于实施差额复试、提拔优良人才的要求，联合我校

第___届第二次教代会关于扩大二级研招单位招生自主权的改革精力，

同时让更多考生有机遇参加复试，我校今年进一步扩展差额复试力

度。各二级单位根据学校下达的招生方案，根据本单位生源情形以及

学科特公道部署各学科专业招生筹划并公布各专业的拟招生人数

（包括专业学位的招生人数）。

（三）复试时间、地点

复试在___月___日―___月___日内实现，具体时间、地点由各二

级单位自行支配并公布。

（四）复试对象

复试对象为初试成就合乎我校复试分数线的统考考生（含骨干打

算考生、各类专业学位范畴考生）、治理类联考（MBA、MPA、工程管

理硕士、会计硕士）、法律硕士联考、单考及强军规划考生。各学院

复试___由校研招办依据学校复试分数线断定下达。

已通过复试的推免生应与报考二级单位联系，最后确定拟录取专

业，否则视为主动废弃录取资格。

（五）复试资格___

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各二级单位应在复试前严厉按附件《中南大学___年硕士研究生报

考资格___内容与要求》中规定的报考前提对考生集中进行资格___，

根据“招收攻读硕士学位研究生复试考生资格___名册（表一）”中提

供的考生信息细心核实考生所填报信息是否实在，逐项核对，在“表

一”中具体记载资格___情况，须由资格___人和二级单位招生工作领

导小组负责人独特签字。

注意：某些考生网上报名时填写的学历证书信息经教育部初审后

存疑。假如拟录取这些考生，二级单位务必告诉这些考生在___月底之

条件交学历证书认证呈文（境内学历在教育部学信中央网站申请认

证，学历尚无认证报告的，在教育部留学服务核心国外学历学位

认证体系网站申请认证）。二级单位将认证报告收齐后交研招办。考

生不按时提交学历证书认证讲演或者提交虚伪认证报告所造成的不能

录取的成果，由考生自己承当。同时，二级单位要汇总这些考生的毛

病信息修正申请，填写在《考生报考过错信息修改申请汇总表》（见

附件）中。

考生复试时须携带本人以下材料：

（1）初试准考据（核对比片）；

（2）本人有效___件原件及复印件（核查照片、证件号码）；

（3）毕业证书（或学位证书，应届毕业生带学生证）原件及复印

件（核对学历证书编号或学位证书编号，或注册学号）；

（4）考生自述（包括思惟政治表现、外语程度、业务和科研能

力、研究计划等）；

（5）大学期间成绩单原件或档案中成绩单复印件（加盖档案单位

公章）。每名考生缴纳复试费___元。

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推荐免试生如在___年___月份未加入专业综合课笔试，须在本次

复试中进行笔试，是否须要再次面试由各二级单位自行肯定。所有推

免生必需进行资历复审，通过者方可被录取；未通过者，撤消录取资

格，由学生所在学校本科教务部分按本迷信籍管理规定办理相应手

续。资格复审的重要内容是：

（1）须完本钱科造就计划划定的所有课程及实际环节（含毕业论

文或实习）的学分要求；

（2）毕业论文或实习成绩应在“良”以上；

（3）在获得推举免试初取资格后，本科必修、限选及公选课程不

得呈现不合格；

（4）自取得初取资格至资格复审之日未受过任何处罚。

关于综合考察选拔考生，根据《中南大学关于综合考核选拔___年

优秀应届本科毕业生攻读硕士学位研究生的布告》，对___年___月份

已通过我校综合考核选拔并报考我校的考生，已上学校复试分数线者

对其进行资格___，通过后应确定录取，详细录取专业由二级单位根据

学科专业的需要确定；未上学校复试分数线而契合国家一划分数线的

考生___，在国度分数线公布后另行下达。

凡未进行资格___或资格___未通过的考生一律不予复试和录取。

（六）复试实施方法和录取

1、通知考生

各二级单位通过考生报考时供给的电话通知有复试资格的考生参

加复试。各二级单位应通知推免生最后确定拟录取专业。

2、复试内容和复试形式及规则

（1）复试内容

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复试内容包括三个方面：专业素质和能力测试、外语听说和阅读

能力测试、综合素质及能力测试。

专业素质和能力测试主要考查：大学阶段学习情况及成绩；翻新

精神和能力；本专业的发展潜力以及对本学科发展动态（范本）的懂

得；考生应用本学科常识发明、剖析和解决问题的能力。重点考查考

生对本学科专业基础知识和专业知识的综合控制情况，内容应涵盖所

在学科对应的本科骨干专业基本课和专业课。试题内容应当具备难易

分辨度。

外语据说和浏览才能测试包含公共外语和专业外语的听说、阅读

能力的测试。考核内容应该存在难易辨别度。

综合素质及能力测试主要考查考生的考生思想政治素质和道德品

质考核，创新精神和创新能力考核，专业理论知识和运用技能把握水

平、应用所学理论发现、分析和解决问题的能力考核，考生对报考专

业发展动态（范本）了解以及在本专业发展潜力考核；考生的科研和

社会工作能力、实践阅历考核，事业心、责任感、合作性、举止礼

节、口头表白能力以及心理健康情况等。波及学术水平的考查内容应

当拥有难易区分度。

专业学位研究生的复试工作要按照“分类复试、分辨进行、各有

着重”要求进行。各二级单位要充分斟酌考生的生源特点，结合全日

制专业学位硕士研究生的培养目的和要求，研究制定合适专业学位研

究生选拔特点的复试方式和内容，更加凸起对专业知识的利用和专业

能力偏向的考查；加强对考生实践教训和科研着手能力等方面的考

查；同时还应重视对考生兴致、喜好、专长及就业动向等方面的考

查。

第11页共18页

（2）复试情势及规矩

①专业课笔试。专业素质和能力测试采取笔试形式。考试时间为

___小时，满分___分。专业课笔试成绩不及格的考生不予录取。

管理类联考考生在复试时须笔试政治实践或者依照相干专业学位

全国教指委请求进行口试，测验时光为___小时，满分为___分，成绩

不计入复试总成绩，但不迭格的考生不予录取。

平等学力考生（成人应届本科毕业生、本科结业以及高职高专）

须加试至少两门不同于初试科目标本科主干课程。每门考试时间为___

小时，满分为___分。等同学力加试成绩不计入复试成绩总分，但加试

成绩不及格的考生不予录取。

笔试由各二级招生单位负责___和实行。二级单位研招领导小组对

笔尝尝题保密负责。笔试答卷应当密封评卷。

②外语听说和阅读能力测试。每名考生的测试时间个别不少于___

分钟，满分___分。听说能力测试采用听力考试和书面语交换的形式，

阅读能力测试可采取笔试的形式进行。外语复试小组每个成员各自独

立给考生进行评分，每名考生的外语听说能力成绩为复试小组成员评

分的算术平均值；外语阅读成绩占全部外语复试的比重为___%（___

分）；外语复试小组支配秘书对每位考生的作答情况进行现场如实记

载，记录复试小组成员各自对考生的评分，并计算均匀分。外语听说

和阅读能力测试成绩不及格的考生不予录取。

③综合面试。综合素质及能力测试采用面试形式，满分___分。面

试的具体要求：每名考生的面试时间普通不少于___分钟；复试小组每

个成员各自独立给考生进行评分，每名考生的面试得分为复试小组成

员评分的算术平均值；复试小组安排秘书对每位考生的作答情况进行

第12页共18页

现场如实记录，记录复试小组成员各自对考生的评分，并计算平均

分；统一学科（专业）各复试小组的复试方式、时间、试题难度和成

绩评定标准正常应当同一。综合面试成绩不及格考生不予录取。

条件允许的二级单位可独自___对考生的实践（实验）能力考核，

主要测试试验和操作技巧，或解决实际问题的能力。实践（实验）能

力考核成绩计入综合面试成绩。

3、考生加权总成绩的计算

加权总成绩=a___初试成绩+b___（复试专业课笔试成绩+复试外语

成绩+综合面试成绩），其中a、b为加权系数，a为___%-___%，b为

___%-___%，即复试成绩占总成绩的权重在___%-___%的范畴内，具系

统数值由二级单位确定。二级单位必须在复试方案中公布具体的加权

总成绩计算公式。

4、填写《复试情况表》

复试小组应答《复试情况表》的相应栏目做出如实记录，二级单

位研招领导小组组长应签订录取看法。

5、除以支___、辅导员、国防生种别录取的研究生按规定保存入

学资分外，准则上不予申请保留入学资格。

6、复试结果一经确定，应立刻填写“复试结果通知单”投递考生

（各学院应破行将复试结果通知未录取考生），并对需调档（享受奖

学金的考生，以及非在职少数民族骨干考生）的考生寄发“调档

函”，调档单位只能填写《复试考生资格___名册》中的考生所在单

位。我校、录取考生、考生单位三方之间不签署合同。

2022礼仪培训部工作计划

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我国素以“礼仪之邦”著称于世，就礼仪而言，孔子曾有云曰：

“君子所贵严道之”，《礼记》也有云：“入境而问禁，入国而问

俗，入门而问讳”。礼仪的定义相当之广泛，总的来说，就是和周围

的人保持友善关系。具有良好的礼仪，对于我们医学生而言，不仅仅

能体现我们高尚的医德与良好的医风，还能有助于病人放松心情，增

强信心，增加其与医生的亲密度与信赖度，从而对医疗过程产生积极

作用――这也是我们礼仪培训部成立的初衷。我们始终秉着这一宗

旨，开展了一系列礼仪培训活动，如：风采大赛、宣传板报、读书讨

论会、交流座谈会。这些活动，在同学们中产生了极大的反响与良好

的效应，受到了同学们的一致好评。

风采大赛

在湘雅医学院“明礼诚信”系列教育活动中，“文明自信

篇”――中南大学湘雅医学院“第___届风采大赛”可谓是礼仪培训部

与院文艺部、七年制文艺部合作的精彩之作。本次大赛的主要目的是

充分展示当代大学生健康上进、多才多艺的风采及作为医学生高尚的

道德品质、健全的心理素质和良好的精神风貌，同时丰富校园生活，

活跃校园氛围，在轻松活泼的比赛中，“明礼诚信”、“医风医德教

育”的专题深入人心，礼仪培训部在整个比赛进程中，更是致力于将

医务人员美德中的克己、利人，正直无私等优良品质及“明礼诚信”

这一当代大学生需具备的基本素质贯穿于大赛的始终。

本次大赛从策划到最后的决赛历时___个多月，是在湘雅医学院团

委、七年制办公室、七年制医风医德教育示范基地三方共同努力下举

办的。该活动涉及范围广，影响十分大，湘雅医学院的全体学生及在

岳麓校区学习的七年制___级同学都踊跃参与，是一次大规模高质量颇

第14页共18页

具号召力的比赛，在上届大赛的成功的基础上，不断创新，亮点不

断。院广播站推出每日专题栏目“风采大赛决赛选手专场”，选手自

创个性化海报展，外景拍摄vcr为选手们从各个方面展现自我风采提

供了机会，突破以往单一化、常规化形式，使选手们的表现更加立体

化、多元化，这几大光点使整个活动在决赛前已在校园内掀起了一股

“风采热”，决赛当晚的晚会现场___工作有条不紊，从舞台的布置、

灯光、音响到整台晚会的流程安排及质量都显示出了较高的水准，整

能晚会气氛热烈，___迭起，选手们都有出的表现，晚会中，他们不

仅展现出自己多才多艺的一面，近在现场问答环节中体现出良好的心

理素质和深厚的文化道德修养。整个比赛获得出席晚会的校领导、老

师及同学的高度称赞和一致好评。___卫视、经视以及《三湘都市报》

都对本次大赛进行了现场报道，此活动也在社会上产生广泛和良好的

影响。

礼仪培训部参与全过程的策划___工作。特别负责决赛选手的培训

和决赛中现场问答环节中问题的设计。由于大多数选手舞台经验不

足，培训部对所有决赛选手集中进行了专门培训，着重培训其着装、

姿态、礼节礼貌、台风、走姿等外在气质及谈吐等方面的内在气质。

选手们都认为受益匪浅，并且认识到这些礼仪方面素质对医学生而言

必不可少，也能体现医务工作者的道德修养和精神风貌，培训部将尽

力把这种培训形式推广和普及。决赛的现场问答是最能体现选手综合

素质的一个环节，培训部以“明礼诚信”和“医风医德”做为主线，

结合当前社会热点，经过紧张的搜集和筛选，精选了___个问题。在考

验选手综合素质，如应变能力的同时，也唤起广大同学对提高医学生

第15页共18页

即以后活跃在医疗战线的医务工作者道德修养素质这一主题的普遍___

和深思。

通过这一有深远的影响的活动的开展，礼仪培训部实现了在全院

范围内进行医风医德教育的目的，使更多的同学了解和___医学生必备

的基本素质要求。

“一分耕耘，一分收获”，我们的努力换来了同学与老师的笑容

和支持。我们将一如既往，将礼仪之花遍撒医学之路。

附：读后感一篇

“礼仪”有感

礼仪这个词，对于我们并不陌生。从思想到行动，从意识到实

践，生活中方方面面无不体现着它。然而，我想它对于我们，又有着

更深一层的意义。

曾经在网上看过这样一件作品：曹斐的影像《链》，十分引人注

目。作者显然是受到外科手术、接生等医学形式的启发，作品以一种

“___”形式对“美”的消解的观念是显而易见的。但是，作品在一种

虚设的___演示（残酷的肉体肢解和刺激）中让人感觉到的是对

“___”的“赞美”，正如作者自己所说：“通过庄严的近乎巫术的医

学礼仪程序强化对___的热衷。”尽管作者也说：“这是自由地观看生

活阴暗面的态度。”“这些令人产生惊粟的图象且费解的痛感揭露并

否定任何存在的假设和真实。”但是，我们从《链》中看不到“丑”

对“丑“的否定，而只看到“丑”本身甚至对“丑”的陶醉和赞美，

我觉得这是对人体的滥用，对生命的蔑视，对医学，礼仪的一种侮

辱！

第16页共18页

可是，对医学和礼仪的不尊重不仅仅只是一些外行人的过失。临

床上经常发生这样的事情，即科研人员为了课题实验或科研的需要而

跟病房的主管大夫打声招呼便取用或趁给病人做化验之际多取些血

液、骨髓穿剌液或其它标本，并不征求病人的同意，因为他们觉得若

问病人，很可能会被拒绝，而且做科研本质上也是为了病人的利益，

所以觉得不跟病人打招呼也没什么。这种情况可能并不鲜见……

这对病人来说算是一种礼貌的行为吗？这算是一种起码的尊重

吗？我觉得现在应该强调病人有接受关怀和敬重

（considerationandrespect）的权利。一方面，病人有权受到尊重，

病人应被视为一个人看待，应获得良好的与细心的照顾。当拟定医疗

计划与提供医疗照护活动时，应尊重病人的价值观、___、文化背景和

人格尊严。另一方面，病人也有知情的权利，病人有权从医师处获知

有关其诊断、和预后的资料，医师应尽可能提供病人有关其病

情、诊断、和预后等完整资料。当病人因不了解而询问护理人员

时，护理人员应本着医师提供之资料，使用病人可以了解的言词加以

说明。如果告诉病人事实反而会引起病人的不良反应时就应特别谨慎

处理，必要时应与病人的家属商量之后再决定。

当然，从整体来看，在我们这个系统中，礼仪已经越来越受到重

视。一些医院已精心编辑了《护士礼___范手册》，内展现护士风采的

仪表、护士的行为规范、闪烁护士___力的语言、人际交往的艺术。其

中涉及各项礼仪要求，每一项礼仪要求中都以特定的情景状态对护士

提出师范性说明及要求，并附以生动活泼的插图。甚而至于___一些医

院举办“规范护士礼仪、树立护士行业新形象”的礼仪培训，要求护

士对患者“八颗牙微笑”，从而与国际接轨。

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总而言之，做为医疗系统的一员，作为白衣天使，我们更应该作

好“礼仪”方面的工作，相信抱着“救死扶伤”，“病人是___”的理

念，我们可以做的很好，也会做得更好！

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