法律法规学习心得体会4篇

法律法规学习心得体会4篇

法律法规学习心得体会4篇

某些事情让我们心里有了一些心得后，心得体会是很好的记录方

式，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得体会你想好怎么写了

吗？以下是精心整理的法律法规学习心得体会，欢迎大家分享。

法律法规学习心得体会1

通过学习教师法、义务教育法，我不仅更新了自己对法律的认识，

更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我认为教师就是为社会，

为学生服务的，吃点亏是可以吞下去，现在我不会再这么认为了，因

为，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，

落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作

为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，《五五普法》不仅帮助

我得到她们的所得，也让我有了行为上的准则，只有学习好它才能保

证教师享有自己的权利。

另外，教师在享有权利的同时，也应履行一定的义务。在学习了

《义务教育法》和《未成年人保护法》《五五普法》后，让我更明确，

作为一名幼儿教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严

格规范自己的思想和行为，全心全意为幼儿服务，让孩子满意，家长

放心，社会认可，不体罚和变相体罚幼儿，不讽刺，挖苦，威胁、责

难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处

处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教

育。尊重每一个幼儿的特点，因材施教。教学不再是简单的知识灌输、

移植的过程，应当是学习主体和教育主体交互作用的过程。孩子将不

再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩

短的时代，我意识到：必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传

授给孩子的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力

使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新

知，积淀学养。有句话说的好：“一个教师，不在于他读了多少书和

教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。”用心教、

创新教与重复教的效果有天渊之别。教书和学习的生活，使我感悟到：

教师的人生，还应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们

的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体

学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每

一个幼儿的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。

在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教育过

程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵

朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需

要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。用《教师法》、《义务教育

法》和《五五普法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，

还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智

力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的

事业走向辉煌使我们的孩子健康成长。

法律法规学习心得体会2

利用这个周末时间，学校组织我们到临高县委参加了教师各项法

律法规知识的学习，在学习的过程中，又一次让我们的思想和心灵受

到了净化，得到了提升。法律法规的制定为我们从教者指明了前进的

方向，提出了努力实现的目标。在学习中认真对照，自我反思；在寻

差距与不足中正视自己。从而为自己以后学习与提高的道路指明了

方向，最重要的是，让我们老师对教育事业充满了激情、斗志与信心，

现在，我想谈谈我对这次学习的感受：

1、作为一名教师。我们一定要牢记为人师表，率先垂范。教师

应当在思想觉悟、道德品质、学识学风等多方面以身作则。教育过程

中，要求学生不能做的’，我们也坚决不可以做；要求学生必须做的，

我们就应当率先完成。既然我们要求学生不迟到，那我们就该在预备

铃响前提前到教室门口等待，看似区区小事，实则细微之处见真知。

教书育人的神圣天职，在自己的工作岗位上，全面贯彻教育方针，

坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，着力提升层次，提高质量，

精心教书，潜心育人。回顾自己这几年的教书时间，使我深深体会到，

要想当好一名教师，最根本的就是要把教书育人当成自己的天职。做

到在教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。而

要做到这一点，我们必须丰厚自己的底蕴。提升自己的品味，自己在

这方面还有很多欠缺，今后要努力通过各种途径来充实自己，以便更

好的完成教书育人的重任

2、让法律法规时刻警醒自己。对学生要平等对待的原则。品读

条文，对照自己，觉得自己能够按照相关规定指导自己的实践，规范

自己的行为。在教育教学中努力做到平等对待每一个学生，为学生营

造了既宽松又有序，既民主又自主的学习、生活氛围，让学生在快乐

与幸福中得到发展。在教育教学实践中，始终牢记法律法规的条文，

充分做到尊重学生人格，不歧视学生，对学习或平时存在问题的学生，

要多方面想办法树立其信心，但有时也有耐心不够的时候，今后要学

会寻孩子身上的闪光点，用显微镜看其不足，我们彼此一定都会多

得许多快乐。

3、视学生为己出，处处关爱学生。没有爱就没有教育。热爱一

个学生等于塑造一个学生。而厌弃一个学生则无异于毁坏一个学生。

学生正处于人生观和世界观形成的重要时刻，在成长的道路上，难免

会遇到各种困扰和问题。需要我们去帮忙引导。如果说教师的人格力

量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功教师的原动力。那

么如何爱心去打开学生心灵的窗户？首先就要了解他们。了解学生的

爱好和才能，了解他们的个性特点，了解他们的精神世界。只有了解

了每个学生的特点，了解他们的精神世界，才能引导他们成为有个性、

有志向、有智慧的完整的人。教育是人类学，是对人类灵魂的引导和

塑造。不了解学生，不了解他的智力发展，他的思维、兴趣、爱好、

才能，就谈不上教育。热爱每一个学生，我要热爱我的每一个学生，

我觉得教师不只是教给学生知识，还要教会他做人。还要关爱他，时

时刻刻让他感觉到集体的温暖。让每个学生都能在这个集体中茁壮、

健康的成长，这就是我的目标。也是我的责任。

4、社会的飞速发展，对教师的要求不断提高。其中，最大的问

题就是知识的更新非常快，原有的知识已不能很好的完成教育教学任

务。所以要求教师要不断学习，扩充知识量，为实现优良教学效果提

供保障！

通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德

品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做

到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付

教书育人的重担。

法律法规学习心得体会3

我校教师在学校领导的组织下，通过多种形式开展《义务教育

法》、《教师法》等法律法规的学习。通过学习，使我对教师的权利和

义务、教师的行为规范、教育教学工作的开展等内涵有了进一步的认

识。同时对如何才能强化师德、树立教育新风，有了自己更深刻的体

会。下面我就谈一谈我的认识和感受。

通过学习，明白了自己的职责所在，也深感肩上的担子的沉重，

虽然我是一名普通的教师，却肩负着为祖国的未来夯实基础的重任。

于是在学习之余，仅靠自己从教以来点点滴滴出了工作中的不足和

以往教学中留下的遗憾，终于明确：身为教师必须要做到全身心去爱

自己的学生。因为当你走进学校大门时，你的一切就已经不属于你自

己了，而是属于孩子们。喜欢学生、爱护学生，应当是教师的天职，

正所谓：师爱师魂。可是在实际中真正做到这一点，尤其是做到喜欢

每一个孩子，却是非常不易的。教师不应因为学生的家庭背景、人情

的亲疏、智力水平的高低等因素而对学生另眼相看，应尊重学生的人

格，公正合理地对待每一个学生。教师只应在乎学生是否学会做人，

是否学会求知，在教学中应本着求真、求善、求美，最后才是求知这

样一个原则来教书育人，必须把德育放在首位，培养学生正确的人生

观和世界观。

只有知法，才能守法。通过学习，我更加坚定了自己的学习理念，

要想成为新型的教师必须不断学习，从而充实自己，用最新的教育理

念武装自己的大脑，用最先进的教育手段，用规范的教育行为给学生

传授最新的知识和方法。

教师要不断更新充实自己的常识。博学多才对一位教师来说当然

很重要。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出

来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地

解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，

它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发展着量和质的变

化。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上

时代发展趋势，不断理新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为

重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是桶死水，终会走

向腐化。

通过学习，我深知作为一名教师必须具有高尚的道德品质，对学

生要有慈母般的爱心，且不断更新，充实自己的知识；进一步增强了

法律意识，今后在工作中一定要贯彻执行教育法规，做让人民满意的

教师。

法律法规学习心得体会4

教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍，学好法律是一件很

重要的事情。尤其是学好《教师法》、《教育法》等有关教育方面的法

律法规更是一门必修的科目。

在这次活动中，我重温了《教育法》《教师法》《义务教育法》《未

成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《民办教育促进法》等，着重

学习了《教师法》。通过学习，进一步提高了自己的法律意识，收益

很大。

遵守、律和职业道德，为人师表；

贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划完成

教育教学工作任务；

对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结

的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领

学生开展有益的社会活动；

关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、

体质等方面全面发展；

制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评

和抵制有害于学生健康成长的现象；

不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

教师是“人类灵魂的工程师”，自古就有“教书育人，为人师

表”的说法。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我

们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有

新人。这就要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。

古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了

老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师提

出了更高的人格上的要求。