学法明心智,法正言行,法创和谐学习笔记,心得体会

学法心得体会篇1

随着社会不断发展，各种思潮的涌现，一些不健康的东西

也在渐渐地影响到了我们校园，我们小学生变坏真是太容易

了，比如网吧、游戏厅等，你们可知道有多少人因此而荒废学

业甚至走向犯罪的道路！年龄的特点决定了同学们的幼稚、不

成熟，可能会做出一些不该做的事情，甚至因法律意识的淡薄

而导致一些违法犯罪现象的发生。有的同学爱打架或盗取别人

的钱财。小小的年纪，就沾上了许多恶习。走出校园，或早或

晚，几乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他们最后

走上这一步，并不是一步走成的，其实他们就是在我们这个阶

段、我们这个年龄开始一步一步不听教育，渐渐变坏的。因

此，这的确应该引起社会的高度重视。我们完全有必要学习有

关的法律知识，来尽量减少甚至完全避免违法犯罪现象的发

生。借此机会，我特别向大家提出几点建议：

一、不带通讯工具进入校园，不准沉迷于网络。

要充分地认识现代通讯和互联网给我们生活带来的利弊，

认识小学生热衷于交往和娱乐、沉湎于虚幻世界，给身心健康

成长、给成就学业带来的不良影响。自觉不将通讯工具带进校

园，纠正网络游戏、网上养宠、网上装备、网上交友等危害身

心健康、消耗家长钱财和影响学习的行为。

二、不乱抛乱扔，不准损坏公物。

洁净的环境、完好的设施，能体现一个集体的精神面貌，

也反映集体中的个体的文明素养水平。洁净的环境不能仅依靠

打扫，完好的设施不能仅依靠装备，而要靠同学们的爱护。

三、不“说谎、小偷小摸、义气用事”。

在这些不起眼的不良行为逐渐滋生、发展的青少年犯罪

中，消费观念和生活观念的变迁成为重要的诱因。《审计法》

的修订表明了我国审计事业已步入了新的阶段。《审计法》学

深学透，能应用。好宪法和法律赋予的职责，大胆履职、敢于

碰碰硬，依法审计，规范审计，强化审计质量控制，审计结果

客观公正、实事求是，审计工作的质量和。

三、学用，自身的法律

学法的目的在于自觉遵守并法律规定，在依法审计、依法

决策、依法行政、依法办事等各个。“四五”普法和“五五”

普法一系列卓有的学习教育活动，使我认识到法律是管理经济

社会、疑难社会问题最、最的武器。使我从学法用法的实践中

感受到自身法制素质，学法用法热情也越来越高，使我从不学

法到学法，了学法用法的性和自觉性。依法行政意识和。使我

在工作中了“遇到问题先学法、决策之前专家”的工作思

路。

四、今后学法用法的努力方向

在学法用法中，要学习法律，法律知识，在审计工作中，

要有创新学法意识，学法的实效性，学法用法的能力和。真正

体现依法审计，执法，规范审计，强化审计质量控制，执法能

力和。

在使用法律过程中，要以用促学，学用。我用法学法的着

眼点和落脚点，真正学用，在“学”字上下功夫，在“用”字

上出，模范地宪法和法制观念，法律素养和专业素质，依法审

计、依法决策、依法行政、依法管理的能力和。要努力遵循

“重大决策依法、工作合法、遇到问题法”思路，将法律意

识贯穿于整个审计工作中，规范执法，依法行政。

学法心得体会篇2

学法，伴我成长。法律，一个有些严肃的词语。常人总觉

得法律是一个离自己遥远的词，其实，法律一直在伴随我们生

活中的任何一个举动，一件小事上。人们时时刻在和法律打交

道，无论生活，学习，还是工作中都是如此。

法律对我们每一个人来说都是神圣的，谁都是不能触犯

的，不论是学生、大人、国家的领导人，他们都必须遵守国家

的法律，我们每一个人在遇到种种危险时或其它事情时，都要

用法律维护自己的合法利益不受伤害。

作为一位公民，我们应经常为自己增加法律知识，不要因

为对法律的无知而走上歧途。可能会有人说你多虑了，我们是

未成年人，只要不杀人放火，法律就约束不了我们。这是多么

的无知啊！我想那些轻视法律的人是没有认识到法律的重要

性，有一句法律格言：“正义不仅应得到实现，而且要以人们

看的见的方式家以实现。”法律就是实现正义，体现公平，正

确规范人们的社会准则。当今社会人们在不断淡化法律意识，

甚至有人在讨论一些传统美德是否已经过时的问题，着不得不

是我们呼唤法律来维护我们的社会秩序。

所以，我们在吸收法律知识的同时还要懂得有自制力。在

面对冲突的时候，要懂得克制住自己的脾气；在面对金钱诱惑

的时候，要懂得克制住自身的贪念。只有这样，学习法律才有

真正的意义。

我坚信法律永远维护正义，当然就我国现阶段的法律体制

而言，的确存在着一些洞漏，也有一些人为了金钱为了一个

“利”字背离职业道德，背离良心，钻法律的空子。但我仍然

要说我们的法律正在不断健全和完善，我们应当毫不动摇的坚

信法律的正义性并捍卫法律！

在遵守法律的同时，我们还要努力争取自己的权利。当别

人侵犯到自己的利益时，我们要拿起法律的武器来维护自己的

利益。

法律会伴随着一个人的一生，约束着我们的行为，而我们

要时时刻刻遵守法律，法规，做一名合格守法公民。我们通过

各种不同形式，多途径，全方位地加强法制宣传教育，不断提

高领导干部自觉学法、懂法、守法意识及运用法律维护自身合

法权益的能力。把法制教育视为单位全面素质教育的一个重要

内容，抓紧、抓实、抓好。学法培训活动的开展，使全体干部

职工受到了良好的法律法规教育，收到了很好的学习效果。

在这次活动中，我们学习了《宪法》、《预防未成年人犯

罪法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》、《消防

法》、《环境保护法》等法律法规等。通过学习，使单位干部

进一步提高了自己的法律意识，增强了师生的法治观念和法律

素质。我在学习中也受益匪浅、感触颇多，下面就个人学习所

得谈几点体会：

一、基层干部要爱国守法，我们基层干部是日常办理业务

工作过程中的主导力量，更应学法、知法、守法、用法，不断

提高自己的综合素质，不断增强依法执教的意识，并把学法、

知法、守法、用法的意识贯彻到自己的实际生活与日常工作

中。

二、基层干部要爱岗敬业，关爱众。在日常业务工作过

程中，基层干部要自觉遵守法律法规，严格执行乡镇干部规范

要求，有高度的事业心、责任心。坚持做到关心尊重每一个

众，用基层干部的爱心去化解众的逆反心理和对抗情趣，最

大限度的激发众学习的主观能动性。在平时的日常业务工作

中，基层干部要自觉关爱众维护众的合法权利，不歧视

众，做众的良师益友，使众在湫头镇这个大家庭中健康、

快乐地成长。

现代普法教育是开放性教育。乡镇制定的法制安全教育工

作必须要与家庭、社会密切配合，业余时间要多种方法结合，

调动学生主体参与意识，发挥各自的功能，相互合作，形成合

力，齐抓共管，这才是基层干部构建美丽和谐新湫头添砖加

瓦。

学法心得体会篇3

作为一名基层xx，直接应对基层众的工作者，我们要

带头学好法律知识，努力提高法律意识，不断增强依法决策、

依法管理、依法办事的潜力，提升为人民服务本领。下方我结

合自我本职工作，谈谈学法用法心得体会

一、要进一步提升学法用法思想理念。

首先，自觉学习、贯彻和宣传法律，关键在于提高思想认

识。其次，学法、守法是自身建设的需求，作为一名基层党员

干部，首先就应是国家法律带头的执行者和遵守者，学法用法

这个头带得好不好，直接影响到工作的成效，关系到工作的形

象。同时，基层工作队伍用心地学法用法对村民守法的引领作

用也显而易见，依法办事是一切工作得以正常开展的基础和重

要保证，对巩固执政基础、规范社会秩序、培育公民品格、促

进文化建设都起着不可忽视的作用。

二、要进一步加强学法用法。

学法是用法的前提，我们部分基层干部法治意识和法治观

念还稍显淡薄，还存在弄不懂、学不深现象。要加大学法培训

力度，健全考核机制，提高村干部学法用法的用心性和自觉

性，不断增强学法的实际效果。同时将学法带入工作，充实资

料，培养基层干部用法的潜力。

三、要进一步提高依法办事，服务为民的潜力。

现今，社会主义新农村发展迅速，农村村民众的法律意

识增强，如果我们不严格依法办事，就有可能引发矛盾，给接

下来的工作增加阻力，从而阻碍农村经济快速健康发展。我们

要时刻按照“有法可依、有法必依”原则行使村民赋予的权

力。尤其要解决好众关注的热点难点问题，认真处理众纠

纷。坚持从实际出发，做好众思想工作，维护好社会稳定，

做到学法用法的和谐统一。

坚持深入推进党员干部学法用法，对于做好法制宣传***

具有重要的影响和表率作用。党员干部带头学法用法，依法办

事，有效发挥示范表率作用，必将带动村民众学法守法用

法，推动全民普法不断深入，弘扬法治精神，在全村构成崇尚

法律、遵守法律、维护法律的良好风尚。

学法心得体会篇4

我作为一个即将走向社会的，知法是重要的权利义务，学

法是重要的必修课程，守法是重要的师德资料，用法是重要的

基本功架，护法是重要的基本职责。然而许多人不懂公民基本

法，所以即使有自我的权益受到侵犯，也不懂利用这些法律武

器来维护自我。教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍，

学好法律是一件重要的事情，用法也有实际的必要。

在学习过程中，老师给我们讲解了很多鲜活生动的案例，

使我们理解了经济法规，学习合同法，学习婚姻法，学习教育

法等。掌握了基本的法学知识，理解宪法和法律的基本精神、

基本规范，提高对法的重要性的认识，增强法律意识，另一方

面，我们更就应透过学习这门课程，加强自我修养，依法规范

自我的行为。

透过《法律基础》课程的学习，使我自我的法律意识有了

明显提高，以前，对法律只是很表面理解，很感性的认识，此

刻能够领悟到法律的深层次内涵，有了理性的认识，透过学习

使我的法律意识产生了质的转变。学习结束后，我静下心来，

参照课本，对照笔记，联系一些法律事例，以及观看普法宣传

节目，感觉到在法制建设方面，我还有很多需要学习，还有很

多工作要做，还有许多有待解决的问题需要思考。

法律知识是我们必备素质之一，我们务必透过它，树立正

确的人生观，价值观。促进和规范人与人之间的关系，正确的

处理人与人之间关系问题。公平交易，平等，在生活过程中，

遵守法律，享受个人权利，履行义务。

由于我们专业的知识体系过于单一，导致我们很少接触到

能使自我综合素质提高的知识。而这门课很好的弥补了我们专

业所缺乏的，并使我们的知识视野扩大。对提高自我的综合潜

力很有好处。比如在兼职做的时候，能够更好的维护自我的

利益等。

在这一个学期的学习中，我感觉到自我有了很大的变化。

其中实体法部分对我以后很有帮忙，它主要介绍我国几大基本

的部门法和几个重要的单行法的相关资料，，使大家了解包括

行政法、民法、婚姻法、继承法、知识产权法、经济法、刑法

的.立法目的、原则及基本规定和精神，培养大家的知法、守

法、护法、用法的自觉意识。

总之，在本学期学习的这门《法律基础》课上，我掌握了

法学的基本理论，了解并明确了各主要法律部门的基本精神和

规定，并在必须法律知识的基础上构成了有关法与法律现象的

知识、思想、心理、观点和评价。并学会了运用法律知识和法

律规范分析问题、解决问题。透过这门课，我还了解了马克思

主义法学的基本观点，掌握了我国宪法和有关法律的基本精神

和资料，增强了法律意识，提高了法律素质。并会坚持做到遵

纪守法，维护社会稳定与和谐。也能够正确理解和坚持实行依

法治国方略，并决心为建设社会主义法治国家奋斗。

我深刻的理解到了我们的权利和义务，能够在日后的学习

工作生活过程中正确的行使我们的权利，正确的履行我们应尽

的义务。在学习工作过程中，更能正确地遵守法律规定，更能

够在工作生活中免受困扰，保护自身生命财产安全；更加了解

了自我的合法权益，和维护这些权益的程序和方式。也初步具

备了依法自我保护的意识，并有了必须的寻求法律救济的潜

力。

学法心得体会篇5

作为一名职业学院的教师，能有幸参加这次“奥尔夫音乐

教学法”的培训我感到非常的荣幸。在这短短7天的学习时间

里却让我受益匪浅；不但让我真真切切感受到了什么是奥尔夫

音乐教学法也让我对幼儿教育的理念有了新的认识。

这次的培训，与其说是一次教学法的培训不如说它是一次

教育理念的传授。在奥尔夫音乐教学中他特别强调儿童的原本

性，这是奥尔夫教育的核心思想，也是这个体系的突出特点。

他认为人对音乐的体验和感受不是靠外在的知识灌输，技术训

练，而是要通过人们的参与，自发的，自然的获得。然而，在

现如今的音乐教学中，无论是家长还是老师都只强调“我的孩

子会唱了几首歌？”“会弹了几首曲子？”“考了几级？”而

完全忽略了儿童的感受，在练习一些演奏技术十分难的乐器上

只懂得苦练，完全脱离了音乐的艺术要求和心理的愉悦，从而

使孩子丧失了对音乐的兴趣。然而在“奥尔夫音乐教学法”中

它并没有条条框框，不封闭，不排他，在他的音乐教育中不仅

是单独的音乐同时它还结合了舞蹈，语言，表演等艺术与之相

结合，使他的教育内容更加的丰富，体系更加完整，真真正正

体现了其教育的“原本性”培养了孩子的学习兴趣，达到了

“寓乐于教”的更高境界。

7天的培训即将结束，同时我也感到了自己肩上背负的重

任。在今后的教学中，面对那些将来走上幼儿教师岗位的孩子

们，我们要在教学过程中灌输这种教育理念，以及实用的教学

方法，培养他们通过这种教育手段帮助幼儿提高分辨艺术水平

高低，美丑的能力，塑造美好的心灵，从音乐中享受到喜悦，

乐趣，达到教育人，培养人的目的。

当然，在这7天里我们并不能将“奥尔夫音乐教学法”很

好地与实际相结合，这还需要我们教师在今后的实践中不断总

结经验，不断创新，形成一套有着自己特的奥尔夫音乐教

学。在奥尔夫音乐教育中并没有对与错，只有适合与否，我们

要从实际出发，从我国的国情出发，从本土的民族特出发，

开创出适合于我们自己的奥尔夫音乐教学。

学法心得体会篇6

把世界著名的音乐奥尔夫教学法带到广州的女“海归”区

海婴，在她创办的海婴奥尔夫音乐教育中心，用独特的教学法

与孩子们“玩音乐”，度过了一个充满欢乐童声的“妇女

节”。

父母都是音乐学院教师的区海婴，一九八八年毕业后，她

一直致力于奥尔夫教育体系的推广工作。一九九六年，她从居

住了十多年的欧洲回到了广州，成为内地第一位专门系统学习

世界著名的奥尔夫音乐教育体系的归国者。

据《神州学人》报道，近年来，区海婴致力于开展奥尔夫

教育与中国儿童音乐教育实践相结合的探索与研究，她撰写出

版了《在游戏中学习音乐》一书。最近，区海婴在广州开办了

海婴奥尔夫音乐教育中心。

区海婴设计的音乐教学课程与传统的课堂完全不同，近百

平方米大的课室没有课桌椅，学生和经过区海婴培训的教师们

“玩”到了一块，三到十岁的一学童分五个班次，分别在欢

快的歌声、舞蹈和游戏中学习节奏、音符、形体律动、二声部

合唱和牧童笛等音乐基础课程。

区海婴说，她就是要改变传统枯燥的音乐教学方法，寓教

于乐，让孩子们在玩中学。与单纯的音乐教学不同，海婴奥尔

夫音乐教育中心以节奏作为连接各种艺术表演形式的纽带，把

多种艺术科目的教学结合为一个有机的整体，相互关联，层层

递进，为孩子们培养一个宏观的艺术概念。