学习经济法的心得体会

学习经济法的心得体会

经济法作为一门应用型学科，始终站在市场经济的最前沿，并

为我国的改革进程提供重要指导。下文是的经济法学习的体会，欢

迎阅读。

经过几周的学习，我们把《经济法学》这门课根本学完了，但

我说的“学完”仅仅是指本学期我们不用再课堂上学习《经济法

学》了，而真正掌握了多少、会应用多少，这是因人而异的。《经

济法学》作为一门实用性较强的学科，我们不能仅停留在课本的理

论知识上，先积累理论知识，以便以后能够实际运用才是我们学习

它的主要目的。这就要求我们不仅要珍惜课堂上的学习，还要在今

后的生活、工作和学习中时刻关注经济法。

以前，我们大多只是简单地学习了一些法律常识，了解到法律

作为一种无形的“鞭子”无时无刻伴随在我们身边，它约束了我们

一些权利并规定一些指责，但同时它赋予了我们很多权利，它促使

着整个社会安康有序地开展。但是，真正第一次学习一门专业化的

法律学科是从学习《经济法学》开始的。

我认为学习《经济法学》这门课的过程是一个愉快、享受的过

程，原因有二：

第一，个人兴趣。说实话，对它产生兴趣首先是因为我对学习

法律知识一直有较浓的学习兴趣，古语云：“王子犯法，与庶民同

罪。”虽然在封建社会，很多情况下这是一句空话，但是在民主制

不断完善的当今社会，法律已经成为真正的“王”，任何人不能凌

驾于法律之上。同时，在现实生活中，我们每天关注各种法律案

件，看法律是如何打击邪恶、维护正义的，法律的制定与实施是联

系国家与人民的桥梁，是维护个人及社会利益的“通行证”。《经

济法学》作为一门法的学科，并且贴近我们的工作与生活，这就更

加让我有信心学好这门课。

第二，老师多样的教学方法。法律是一种解决实际问题的工

具，如果仅仅按照课本学习理论，我认为是极乏味的。而老师采用

一节课讲理论，一节课看相关视频—《大国崛起》或《激荡三十

年》的方法让我感觉学习这门课既轻松又有意义。并且老师在讲课

本理论的同时，结合它自身经历或我们身边的一些案例来让我们更

好、更深刻地理解课本知识。

要把经济法学好不是一个简单的过程，因为对于我们来说它是

一门新学科，它与我们以前了解的民法、行政法等有区别也有联

系，因此我们应该对经济法的概念、作用范围、详细实施等认真分

析与比较。

通过一个学期《经济法》的学习，让我们意识到经济法对我们

生活以及将来步入社会工作的作用是非常大的。通过开设这门课

程，让我们长了不少见识，应该说学到了很多应该懂得的生活知识

和法律知识，增强了我们维护自身利益和权益的意识，为我们将来

步入社会作了一定的铺垫。

经济法律知识是大学生必备素质之一，我们必须通过它，树立

正确的人生观，价值观。用它来促进和标准市场经济中人与人之间

的关系，正确的处理市场经济中人与人之间关系问题。公平交易，

合法赚钱。而我们受过高等教育的人更应该在生活过程中，遵守

经济的相关法律，享受个人权利，履行个人义务。国家进展市场监

视管理过程中发生的经济关系，就是市场监管关系。市场监管关系

应该由经济法调整。这有助于完善市场规那么，有效地反对垄断，

制止不正当竞争，保护消费者合法权益，维护市场经济秩序，实现

市场功能。

学习经济法有很大的社会现实意义。首先，我国经济法有重要

社会地位。我国经济法律的调解范围已经涉及社会管理、经济协

调、环境保护、资源节约以及权利制约、国际经济纠纷仲裁等十分

广阔的领域，并与社会道德标准相辅相成，成为了整个社会的调解

器。但人类的经济行为是复杂多变的，经济法律由于在制定时需要

严谨的思考和斟酌。这种差异造成了我国经济法律制度的相对不太

完善，被投机份子有机可乘，对一些损害国家人们利益的行为无法

可依。但只要努力做好普法工作，树立以及强化公民的相关经济法

律意识，让人们在经济权利受到侵害的时候都寻求经济法律的保

护，才能有助于经济法律的完善，才能真正的做到知经济法，守经

济法，不犯经济法。经济法是适应国家经济调节的需要而颁行的，

涉及社会经济生活的重要方面和重要部位，关系到社会经济的总体

构造和运行，而且同其他部门法性质的法律标准相别离，独立组合

为性质较纯一的法律标准性文件。其次，我国经济法是一个重要的

法律部门，当我们遇到了经济纠纷的时候，我们就可以拿法律来保

护自己，在签合同的时候有这个法律我就知道什么地方应该是有规

定的，什么地方规定是违法的，意义很大，要不然学校怎么会有专

门的一个课程是让我们学习这个的。

我觉得张老师授课很尊重学生的意见，有特，经常教给我们

各种实用性的和技巧，而且不照本宣科，能结合生活中的案例，加

深我们的理解，拓宽我们的视野，又能引导我们自行思考，有时书

本上有些概念讲得，老师还会纠正并以自己的理解来讲，我觉得这

是非常好的，培养了我们批判性地承受知识文化的观念。上课的内

容，如民事责任、诉讼、合同法、公司登记管理、劳动法等，都将

与我们的生活息息相关，这些方面的内容让我们受益匪浅。但是，

可能是老师讲的很细的原因，我总觉得上课的内容不够充实，有时

觉得两节课下来没讲到什么内容，我想或许老师的速度可以加快

点，在我们能承受的前提下传授给我们更多的知识，因为如果讲得

太慢了，我们很容易走神。还有，我觉得老师可以对我们要求严格

一点，比方说对某个知识点或上节课上的内容进展提问等，总之不

要让我们听得太轻松就是了。另外，我希望老师上课的形式可以多

样化一点，增加课堂活动，多点运用，理论联系实际，比方模拟法

院或其他各种机构调解各种诉讼和纠纷或展开辩论、讨论活动等，

提高我们上课的互动性，积极性，主观能动性，这样我们对经济法

课程会更感兴趣。还有就是我希望老师能提供或者推荐一些习题给

我们，因为我总觉得只上课而没有做一些性的活动或功课的话，太

单调和空洞了，很容易忘记，而一些实用性强的演练或许可以让我

们学得更好。虽然法律不是我们的专业课，但它的实用性实在太强

了，所以我们还是希望可以尽可能地把它学精，希望能从老师这里

加上我们自身的学习而更加知法、懂法，以及运用法律保护自己的

合法权益。