法理学学习心得总结9篇

法理学学习心得总结9篇

本文是关于法理学学习心得总结9篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢

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法理学学习心得范文1

转眼之间，我参加中央电大开放教育法学专科《法理学》的学习已经快一学

期了。

学到了什么?我不敢肯定，只是多少有一些想法……

整个学期，通过中央电大开放教育网络课堂上老师的讲解，东台电大老师面

对面的辅导，我对“法”有了一种全新的认识，或许这种认识是肤浅的。

总有一种感觉，理论的东西，就像蒙娜丽莎，你看着她的时候她不笑，一转

身她就笑了。美术老师说那是因为达芬奇把她的笑画在了阴影里。起初对“法”

的理解，也一样。

法理，刚接触的时候，觉得枯燥乏味，但内心又有一种丢不开的偏好感觉。

法理，也是理论。理论就是理论，就是美，没话说，就是给人很多希望。于是也

能体会为什么有的学者一辈子搞理论，还痴迷其中，怡然自得呢!不过有时候联系

一下现实，那些飘起来的思绪就被泼凉了，心也沉了下去了。我在想，这是我的

悲观，还是现实的灰暗;是理论映衬的效果，还是理论和现实的碰撞才让我们产生

了一种社会责任感?剪不断，理还乱……于是，我想想还是从法理学入手，慢慢领

会!

通过这一学期对《法理学》的涉猎和整合，我在这里知道了：法学的起源和

发展、法的概念和本质、西方其他法学思想、法的类型、法系、法治的概念，……。

初步了解了“法学和法理学、法的一般原理、社会主义法的基本理论、法的创制、

法的实现”;加深了解了“法治与法制、权利论、法律文化、法律关系、法律解释、

法律规范、法律适用，……。”

对此，我首先从整体上有了一个宏观的对法的认知，进而简明扼要地理解了

一些法的基本概念。这是电大开放教育《法理学》授课中一种很好的对“法”和

“法理”的启蒙教育。

以上仅是我在学习《法理学》中吸收并总结到的综合之后的观点，但难免也

少不了很多偏颇。有不妥之处，恳请老师和同学们雅正!

法理学学习心得范文2

法律不是天生就有的，它到底是怎么出现的呢?当今社会的主流观点是：法律

是人类在人类社会生活、工作等活动中相互定立契约而产生的。

法律规定了权利与义务，权利义务相对来说就是自由与限制，绝大多人都是

向往的生活，但是每个人都各有其个性、欲望，只有对那些超出某个限度的

约束起来，社会整体才能得以正常运转。因此法律成了我们社会生活之中不可或

缺的一部分。它始终将所有人限制在一定的框架之中，在这之中给予人自由生存

不受他人侵害的权利，也同样限制个人的行动以维护整个国家的稳定。

为了达到的目的，我们就得完善我们的法律，但是法律毕竟是人来制定

的，人无完人，人制定的法律自然也就不可能完善。因此，为了维护法的公正性，

我们就得有一个原则或是中心，让法律围绕着它，当法律出现不合理的时候就按

照它来判别，这就是法的价值。

而法的价值主要有三个基本价值：第一，性的价值;第二，正义性的价值;

第三，合目的性的价值，其又分为符合社会发展的目的与符合国家发展的目的价

值。任何法律制度的确立和实施都离不开这三种价值之间的平衡，三项价值之间

的冲突与博弈的结果就是让法律具有合理性。

法理学学习心得3篇只要在制定法律或是实施法律的时候对社会或事实情况

进行分析，基本上就能制定出公正的法律和合理的判决。

但法律存的目的是什么呢?

在当今的法治社会，法律可以说是具有普遍约束力的社会规范。它规范了所

有公民的义务和权利。对于违反法律的人，都会受到相应的处罚，正是这种强制

措施才能保障所有公民的合法权利不受非法侵害。法律从某种意义上也可以说成

是道德的底线。

所以法律永远不是第一位的。法律只是一种手段，通过法律我们构建想要的

理想社会，所有人在规则下行事，而终极目的就在于最大限度地降低社会伤害成

本。如果单纯为了执法而执法，这将是法治路上一个最大的误区。信仰法律，并

不意味着要愚忠于法律。轻判案例在国外并不罕见，法律背后有许多当事人自身

无法承受的现实之重，但为何在我国却引起连番呼声原因在于，在我国司法状况

并不理想的今天，民众时常难以辨别什么是法律合理的妥协，哪些又是法律不合

理的让步，既然难辨真伪，还不如一网打尽来得干脆。

法律是调整社会关系的，我们在传统观念中认为法律是限制人的、束缚人的，

其实不然。英国启蒙思想家洛克是这样说的：“法律的目的不是取消或限制自由，

而是维护和扩大自由。这是因为在所有能够接受法律支配的人类状态中，哪里没

有法律，哪里就没有自由。这是因为自由意味着不受他人的束缚和强暴;而这种自

由在不存在法律的地方是不可能存在的：一如我们所被告知的那样，这自由并不

是每个人为所欲为的自由。(因为当其他人的意志支配某人的时候，该人又怎能自

由呢?)但是，一种处分或安排的自由，一如他所列举的那些包括对他的人身、他

的行动、他的所有物以及他全部财产的处分，乃是法律所允许的自由;因此，在这

样的法律下，他不受其他人的专断意志的支配，而是能够自由地遵循他自己的意

志。”

在400前的英国说出这样精辟的话是多么的伟大啊，我们认真的理解这句话，

我们可以得到新的认识。法律事实上是保护和扩大我们的自由的。没有法律的情

况下，社会上的每一个人的权利在受到侵害的情况下，是没有办法得到公力救济

的，而私力救济往往是非常危险的。法律的存在为我们得到公力救济提供了可能。

法律可以使企图侵害他人合法利益的人心怀忌惮，使我们的生活和安全有了保障。

所以法律是必要的，而且是有益的，我们需要法律。没有法律，我们的社会就会

陷入混乱，我们的财产、安全没有保障。法律是重要的。

为什么会有人认为法律是限制人的呢?这和我们国家的传统有关，我们国家在

传统上的法律，是以刑为主，法律调整的方式是惩罚，刑罚的方式。而不是民法

的方式，大量的民法上的关系是由道德来调整的。中国的法律传统是这样的，因

此我们中国人讨厌和法律有关系。与法律有关系一般就是监狱、刑罚、斩首，总

是没有温情的东西。

而在清朝末年，我们引进了西方的法律，我们的传统的法律体系改变了，但

是我们的传统还是根深蒂固的。许多执法者也没有现代的法律意识，我们现在学

习法律基础。法律知识是学习的一个重点，同时我们明白法律的意义更是重要的。

所以我们了解到了法律的意义是为了保证公民的自由和权利，这个是至重要的。

有了对法律的目的的正确的认识，我们才能更好的学习法律，更好的知道学习法

律的意义。学习法律就是要知道如何保护自己的合法权益如何避免不法侵害。

这学期的法理学课程我明白了很多，学习法律不仅仅意味着学习法律的规定，

而且要法律意识的转变。我们为什么要维权，不仅仅因为经济利益。而且正义本

身也是指的追求的。我们不但但生活在经济利益的世界里，我们的追求很多，有

真理、效率和正义，大量的“一元钱官司”表明了我们不应当只追求金钱利益，

还有更加值得我们追求的。

法理学学习心得范文3

《法理学》是很多大学生一年级第一学期开设的课程，很多学生都感觉难学、

难懂。其实，解决这个问题需要明确以下的认识，然后再采取适当的方法：

第一，理论大多来自人们的实践总结所得。由于学生大多没有实践经历或没

有从法律角度观察现实的习惯，所以，对法的理论理解有难度属于在所难免!但是，

为了学习具体法律必须首先解决对法的认识论问题。而法理学恰恰是能够提供法

的基本理论的学科，不开该课是法学专业知识的缺失。因此，在对学习该课的期

望值上，就不能定位过高。我们老师一般开玩笑说，大一学法理就是灌灌耳音。

对于学生来说，掌握基本的理论要点就可以了。其它的时间就是在课堂听听老师

介绍各家的学说、课下看看经典的法学著作、翻翻法律类杂志。比如我在大一的

时候，就看完了毛选、马恩选、《法的精神》、很多版本的法理教材、罗素尼采

等西方学者的代表作。

第二，学习是一个循序渐进的过程。初学法理的人，总想弄明白每句话的内

涵，总想对法律有个总体的认识。其心情可以理解，但这个愿望不大可能在大学

第一学期实现的。任何学科的知识体系是由很多内容甚至领域构成的，法理学也

是如此。大学第一学期所讲授到的内容只是法理学的一部分，特别是很多时候，

也是极个别学者的一部分思想。能把课堂上所讲授的主要知识点搞明白就是不小

的收获，对法理的理解还要靠以后的学习和实践来体会加深。很多学生毕业实习

回来，要求学校再开专题讲座，讲授法理。就是因为他们在实践中发现了一些问

题，不是法律条文能解决的问题，需要在理论上加以解释。为此，有的大学在最

后一学期课堂教学中，再开有关法理的课，如《法学进阶》。就是一个知识理论

再回炉的过程，是一个加深认识的过程。

第三，勤于思考、善于应用是学习的动力。法理学的知识是理论性很强的体

系，对理论最好的学习，就是不断将所学到的理论与现实结合起来去验证，得到

验证的快乐就是学习的快乐。比如在看电影《秋菊打官司》后，想到国家制定的

法和老百姓心目中的法之间的差别;看xx大报告，看到法治思想在其中的体现;等

等。老师们在课堂讲授相关理论时，一般都会举实例说明。而学生，也可以将现

实中的法律现象与理论相联系去思考。知识只有在应用中，才会发挥其价值。价

值的体现，才会促使学生去主动学习、探索。

周末的阳光下，尤其是深秋的暖阳，忽然就催发了以上的文字。

学习法律心得体会范文4

犯罪，违法它们是兄弟?不，不是。它们是两个完全不同的词语。违法，有时

我们也会不经意的去做。譬如：打架斗殴、闯红灯等等。而犯罪呢，它是一颗长

满刺的玫瑰，美丽诱人，但是会让我们流血流泪。

不要自以为是地说：“我们是未成年人，犯罪没有关系。”在此，我要严肃

地告诉你：“不，你说错了”。已满14周岁不满18周岁的人如果犯以下8种罪：

故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、抢劫、贩卖、放火、爆炸、投放危险

物质罪也是要负刑事责任的。也不要满不在乎地说：“我一定不会做这些事情。”

好多犯罪其实就在我们身边离我们并不遥远。就拿我们认为离我们最遥远的投毒

来说吧:曾经有多少人这么认为过有什么了不起的，我一定能抵制它，那些吸

毒的人一定是非常不坚强的人。但是，又有多少这么认为过的人能逃出的魔

掌中呢?不要认为它离我们遥远，说不定，在无意中，已经走进你的生活。

与法律作朋友，与犯罪作战斗。我们要知法、懂法、用法，学会利用法律保

护自己!

青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班

人。党和政府十分关心和高度重视青少年的成长。我国青少年教育和保护工作取

得了很大成绩，青少年犯罪率在世界上一直是比较低的。但近年来由于各种消极

因素和不良环境的影响，我国青少年犯罪率日渐突出，给社会、家庭和个人造成

了严重的危害和巨大的不幸，也对实现依法治国的战略目标提出了严峻的挑战。

法律

在推进依法治国，建设社会主义法治国家的进程中，加强对青少年的法制教

育，促进青少年的健康成长，我们负有不可推卸的历史责任。为此，我们对当前

青少年犯罪的现状、特点、成因进行了调查，对如何进一步加强青少年法制教育

和预防青少年犯罪的方法作了一些探索。面对当前部分青少年法律和纪律观念淡

薄，自我保护意识和能力不强，青少年违法犯罪呈低龄化趋势的现状，进一步加

强青少年法制教育已成为当务之急。

法理学学习心得3篇总而言之，国有国法，家有家规，法律是一个国家的根

本，国无法则不能立足于世界，更不用说在世界上建立自己的威信。无论是一个

单位，还是一个人，都要以法为重。爷爷更是在1986年指出“加强法制重

要是进行教育，根本问题是教育人，法制教育要从娃娃抓起，小学、中学都要进

行法制教育”。因此，我们每位小学生都应认真学习法律知识，做一个知法、懂

法、守法的好学生。

学习法律心得体会范文5

一种道德观念，只有通过千万人的道德实践，才能蔚成风尚，成为改变社会

风貌的强大力量。

知易行难，行重于言。道德实践是培养良好道德观念、形成文明道德风尚的

根本途径。只有通过道德实践，才能把外部的道德教育转化为每个公民内在的道

德品质，才能实现道德认知与道德行为的有机统一。切实开展社会主义荣辱观的

实践活动，把“八荣八耻”的要求渗透到人们的日常工作生活之中，贯穿到各行

各业的生产、经营、管理之中，我们才能使“八荣八耻”变成人们的行为准则和

习惯，成为所有社会成员的自觉行动。社会主义荣辱观的实践活动只有着眼于基

层，使众乐于参与、便于参与，富有吸引力、感染力，“八荣八耻”的基本要

求才能更加深入人心，内化为人们的道德追求，更加坚定自觉地践行社会主义荣

辱观，造就良好的社会风气。

开展社会主义荣辱观的学习实践活动，重在深入人心，重在联系实际，重在

弘扬正气。要把工作的着力点放在解决众反映强烈的社会道德建设中存在的突

出问题上，下大气力进行整治，使文明礼仪、公共秩序、社会服务、城乡环境、

旅游出行、文化市场、互联网管理等方面存在的不良风气有明显的改善，让人民

众切身感受到教育活动的实际成果。要注重发挥规章制度对人们道德行为的激

励约束作用，发挥法律法规对道德建设的保障作用，进一步修订完善市民公约、

乡规民约、职业规范、学生守则等行为准则以及文明城市、文明村镇、文明单位

等各种评选表彰活动的标准，使“八荣八耻”的基本要求更好地渗透到社会管理

之中。用社会主义荣辱观指导自己的行动，以自己的行动说服众，影响众，

带动众实践社会主义荣辱观。

人类文明发展史表明，任何一种道德观念，要被社会普遍接受和广泛认同，

都需要经历一个长期的潜移默化的过程，需要一代又一代人的实践和传承。要使

“八荣八耻”真正深入人心，既要有集中深入的宣传教育，更要靠广泛长期的社

会实践。让我们行动起来，从身边做起，从自己做起，从点滴做起，让十三亿人

民锲而不舍的实践，造就一个“知荣辱、讲正气、树新风、促和谐”的文明风尚，

培育出一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

学习法律心得体会范文6

我作为一个即将走向社会的，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课

程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。

然而许多人不懂公民基本法，所以即使有自己的权益受到侵犯，也不懂利用这些

法律武器来维护自己。教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍，学好法律是

一件重要的事情，用法也有实际的必要。

在学习过程中，老师给我们讲解了很多鲜活生动的案例，使我们理解了经济

法规，学习合同法，学习婚姻法，学习教育法等。掌握了基本的法学知识，理解

宪法和法律的基本精神、基本规范，提高对法的重要性的认识，增强法律意识，

另一方面，我们更应该通过学习这门课程，加强自我修养，依法规范自己的行为。

通过《法律基础》课程的学习，使我自己的法律意识有了明显提高，以前，

对法律只是很表面理解，很感性的认识，现在能够领悟到法律的深层次内涵，有

了理性的认识，通过学习使我的法律意识产生了质的转变。学习结束后，我静下

心来，参照课本，对照笔记，联系一些法律事例，以及观看普法宣传节目，感觉

到在法制建设方面，我还有很多需要学习，还有很多工作要做，还有许多有待解

决的问题需要考虑。

法律知识是我们必备素质之一，我们必须通过它，树立正确的人生观，价值

观。促进和规范人与人之间的关系，正确的处理人与人之间关系问题。公平交易，

平等……，在生活过程中，遵守法律，享受个人权利，履行义务。

由于我们专业的知识体系过于单一，导致我们很少接触到能使自己综合素质

提高的知识。而这门课很好的弥补了我们专业所缺乏的，并使我们的知识视野扩

大。对提高自己的综合能力很有好处。比如：在兼职做的时候，能够更好的维

护自己的利益等。

在这一个学期的学习中，我感觉到自己有了很大的变化。其中实体法部分对

我以后很有帮助，它主要介绍我国几大基本的部门法和几个重要的单行法的