准高一必看高中政治新教材改版内容!详细整理,这些你必须知道!

准高一必看|高中政治新教材改版内容！详细整理，这些你必须知

道！

政治

1.课程性质变化

新课标中明确的指出高中政治课程是一门怎样课程，这门课程讲授了哪些内容，目的

是培养什么的学生，以及高中思想政治课的根本任务这几个方面来介绍课程性质的。

课程性质的变化，突出体现了党中央十九大精神的重要性，将其融入到了学习的全过

程中。重在把握思想政治课程的思想性和方向性，理解中国特社会主义进行新时代的历

史方位。

2.课程的基本理念变化

课程的基本理念由过去的五点变成了四点，而且在这四点中只能看到老的课程理念中

的“政治方向”和“评价机制”的相关表述，但表述内容和方向也发生变化。

具体来说，新课标的课程基本理念变化如下：

1“加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合”变为“坚持政治的思想

政治方向”;

2由“建立促进发展的课程评价机制”变为“建立促进学生思想政治学科核心素养发

展的评价机制”，将“思想政治学科核心素养”提到了十分重要的地位。

3除此之外，新增加的表述有“构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学

科课程”以及“尊重学生身心发展规律，改进教学方式”。

4被删掉的基本理念有三点，分别是“坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征

相统一”、“构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块”、“强调课程实施的实

践性和开放性”。

新课标中课程基本理念的变化的一个突出特点是，更加强调学生学习的主体性。以往

的基本理念是以课程为核心，而新的基本理念是以学生为核心。

3.新增“学科核心素养”

新课标中增加了“学科核心素养”部分的内容，旧课标中没有核心素养的相关阐述。

新增“学科核心素养”这一部分主要目的是将党的教育方针关于人的全面发展要求具

体化、细化到学科课程之中。长期以来，宏观育人目标是明确的，中观的学科育人目标比

较笼统，容易造成微观的教学目标只关注具体的知识学习。

4.课程目标发生改变

旧课标分为总目标和分目标，分目标又包括知识、能力、情感态度价值观这三维。

新课标中的课程目标是围绕着“学科核心素养”为中心展开的，目标变成了：“通过

思想政治课程学习，学科能够具有思想政治学科核心素养。”

目的在于培养四种学生：具有政治认同的学生，具有科学精神养的学生，具有法治意

识素养的学生，具有公共参与素养的学生。

高中思想政治课程目标的变化，将教学目标进行融合，将教学的唯一目的指向培养具

有“政治认同、科学精神、法治意识、公共参与素养”的学生，突出了“学科核心素养”

四个方面的重要性。

5.课程结构的优化调整

旧课标中的必修课程包括《经济生活》《政治生活》《文化生活》《生活与哲学》四

个模块，选修是六门课程。

新课标中在教考关系方面，把学习内容分为必修、选择性必修和选修三类，与高中学

业水平考试、统一高考相关要求以及学生兴趣特长发展需要相适应。

包括《中国特社会主义》《经济与社会》《政治与法治》《哲学与文化》四个模块，

并规定了选择性必修是《当代国际政治与经济》、《法律与生活》《逻辑与思维》，选修

是《财经与生活》《法官与律师》《历史上的哲学家》，最大的变化是将大学的很多知识

放到了高中阶段。

6.学业质量要求的补充

1学业质量内涵

学业质量是学生在完成本学科课程学习后的学业成就表现。

学业质最标准是以本学科核心素养及其表现水平为主要维度，结合课程内容，对学生

学业成就表现的总体刻画。

不同水平学业成就表现的关键特征，学业质量标准明确将学业质量划分为不同水平，

并描述了不同水平学习结果的具体表现。

思想政治学科学业质量是阶段性评价、学业水平合格性考试和学员水平等级性考试命

题的重要依据。

2学业质量水平

思想政治学科学业质量水平分为4级。

学业质量水平二是高中毕业生在本学科应该达到的合格要求。学业质量水平三是学业

水平等级性考试的命题依据。

学生到水平四的相关表现可纳入综合素质档案中予以呈现，作为普高等学校招生录取、

自主招生的参考。

新课标增加“学业质量”，明确学业质量是对学生多方面发展状况的综合衡量，确立

了新的质量观，改变过去单纯看知识、技能的掌握程度，引导教学更加关注育人目的。

研制了学业质量标准，把学业质量划分为不同水平，可以帮助教师更好地把握教学要

求，因材施教，也为考试评价提供了依据。

来源：高中政治教师

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