关于法律与生活的教学设计

关于法律与生活的教学设计

通过对法律与生活关系相关内容的教学，使学生进一步形成自

觉遵守法律规那么的意识。通过关于依法维护自身权益内容的教

学，培养学生运用法律维护自身合法权益的意识。

通过本课内容的教学，进一步培养学生对相关社会现象进展法

律分析的能力。使学生初步形成运用法律手段维护自身合法权益的

能力。

通过教学，使学生了解我国法律的根本分类，了解法律在现实

社会生活中的宏大作用以及运用法律手段维护自身合法权益的根本

方式。

就本单元在整个课程设置中的作用来看，其主要目的在于教育

学生从整体上认识到法律规那么在社会公共生活中所具有的重要作

用，并初步形成运用法律手段维护公共生活秩序以及个人合法权益

的意识和能力。因此，从逻辑上来说，在前两课教学已经使学生充

分认识到公共生活离不开规那么，法律是维持社会稳定与和谐的特

殊规那么的根底之上，进一步分析法律规那么的作用在个人生活中

的详细表现就成为了必然要求，本课的主要作用就在于解决这个问

题。从内容上说，本课主要涵盖了两个方面：一是法律通过对人与

人之间的人际关系和利益划分进展调节以建立正常的社会秩序;二是

法律的上述作用在生活中的详细表达。

主要目标在于让学生了解到法律发挥作用的途径。从法律发挥

作用的途径上来说，主要是通过规定法律关系主体的相关权利与义

务，进而对现实生活中人与人之间的法律关系进展调节。

本课前一站主要介绍法律在现实生活中发挥作用的途径，而那

么主要通过对详细事例的分析教育学生学会运用法律手段维护自身

的合法权益。