遵纪守法从我做起

遵纪守法从我做起

一、活动目的：

1、使学生加强对法律知识的认识，增强

法律意识。

2、让学生养成学法、懂法、守法的好习

惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社

会的稳定发展。

3、培养学生良好的道德意识，自觉的遵

纪守法，做合格小公民。

二、活动形式：通过案例分析增强学生遵纪守

法观念。

三、活动准备：

1、准备有关的法律知识材料。

2、收集有关遵纪守法的案例。

四、活动过程：

1、主持人讲话：

同学们！在我们的生活中，处处要和规章

制度打交道，俗话说得好“没有规矩不成方

圆”。也就是说，我们的生活只有遵守一系列

的规矩才能有条有理，完善和谐。一个国家，

一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，

我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学

习，健康地成长。今天我们召开“遵纪守法”

主题班会，目的就是让我们从小学做自觉遵纪

守法的小公民，长大后当个合格的公民。

2、了解法律知识：

（1）主持人：法律就是一定的规则，它

告诉我们，什么事该做，什么事不该做。从

小知法、守法，对同学们来说非常重要。那么，

要想从小做一个知法、守法的好孩子，首先要

懂法。主动学习一些法律常识。现在我们国家

的法制建设越来越完善了，每一个公民都应该

知法、守法，能够运用法律武器保护国家利益、

公众利益和自身的利益。作为一名小学生，我

们应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未

成年人犯罪法》等法规，增强自己的法律意识。

（2）“我懂法”知识竞赛：

主持人：为了做一个守法的小公民，我们

全体同学课下收集了不少材料。我提议让我

们开展一个“我懂法”知识竞赛，看看哪些同

学是我们班的小小法学家。

①竞赛以南北排双方打擂台的形式开展。

②竞赛分两部分，第一部分是必答题，答

对加10分，答错不扣分；第二部分是抢答题，

等主持人说开始之后，再举手。

1、未成年人是指未满（）周岁的公民。

A、12B、14C、16D、18

2、根据未成年人保护法规定，父母或者其他监护人

应当依法履行对未成年人的（）。

A、监护职责和抚养义务B、监护职责和照管职

责

C、教育义务D、培养义务

3、学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强

对未成年人的（），采取措施保障未成年人的

人身安全。

A、教育管理B、监护

C、看管约束D、安全教育

4、根据《未成年人保护法》的规定，父母或者其他

监护人应当引导未成年人进行（）的活动，

预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪以及聚赌、

、。

A、有利于提高学习成绩B、有益身心健康

C、有利于开发智力D、有利于身体发育

5、学校不得在（）的校舍和其他教育教学设

施中进行教育教学活动。

A、危及未成年人身安全、健康B、简陋

C、临时搭建D、豪华

6、学校周边（）范围内不得开设网吧、游戏厅。

A、100米B、200米C、300米D、500米

7、生产、销售用于未成年人的食品、药品、玩具、

用具和游乐设施等，应当符合国家标准或者行业标

准，不得有害于未成年人的（）。

A、发育和成长B、安全和健康

C、生活和教育D、兴趣和爱好

8、（）向未成年人出售烟酒，任何人（）

在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动

室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。

A、可以、可以B、禁止、不得

C、禁止、可以D、可以、不得

9、饭店老板张某招用14岁的小王和15岁的小李为其

饭店洗碗，张某的行为（）

A、合法B、签劳动合同后合法

C、几个中学生在车行道滑滑板；

D、大伟在人行道内行走。

16、交通信号灯黄灯闪烁时，车辆、行人应（）

A、不准通行，但已越过停止线的车辆和已进入人行

横道的行人可以继续通行；

B、在确保安全的原则下通行；

C、小王和小李同意后合法D、违法

１０、下列做法中，不违背《未成年人保护法》的

是（）

A、书店给未成年人出售恐怖内容的图书

B、商场给未成年人出售战争题材的影碟

C、音像店给未成年人出租凶杀内容的光碟

D、音像店给未成年人出租赌博内容的光碟

主持人小结：通过竞赛，我们看到同学们对一些法

律知识已经有了很深的认识。

11、社区中的公益性互联网上网服务设施，应当对

未成年人（），为未成年人提供安全健康的上网

服务。

A、有条件开放B、高价开放

C、免费或优惠开放D、禁止开放

12学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件

时，应当（）。

A、优先救护公共财产B、优先救护领导

C、优先救护教师D、优先救护未成年人

13、公安机关、人民检察院询问未成年犯罪嫌疑人，

询问未成年证人、被害人，应当通知（）到场。

A、父母B、监护人C、班主任D、朋友

14、未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满

十六周岁的未成年人（）

A、单独外出B、在外留宿

C、脱离监护单独居住D、参加校外活动

15、下列行为中属于遵守交通法规的行为是：

（）

A、小明追着汽车跑；

B、小强和小刚比赛用石块砸汽车；

C、加速通行；

D、缓慢通行。

17、机动车通过没有信号控制的人行横道时（）

A、行人应该避让机动车；

B、可以不减速且应快速通过；

C、必须减速或者停车，避让行人；

D、紧跟前方车辆快速通过。

18、我国实行九年义务教育，这是（）规定的。

“义务教育”带有强制性，它要求适龄的未成年人

（）。

A、教育法，尽可能入学

B、义务教育法，必须入学

C、未成年人保护法，必须入学

D、教师法，必须入学

19、小赵经常欺负同学小王，并把小王打伤，小王

叫小李、小刘帮忙，小李、小刘一起去打了小赵，

小李、小刘的行为（）

A、是见义勇为B、是帮助朋友

C、违法D、合法

20、学校应当进行地震应急知识教育，组织开展必

要的地震应急救援演练，培养学生的（）。

A、安全意识和自救互救能力；

B、逃生本领；

C、安全意识和自我保护能力；

D、应急能力和逃生本领。

3、辨别是非：

主持人：同学们都来自不同的家庭，所处

的环境不同。有的同学生活充实，学习目标明

确，充满前进的动力，可有的同学整天无所事

事，到处去寻各种各样的刺激，做一些不该

做的事。比如，痴迷于打游戏机，看毫无意义

的录像，打架斗殴等等。从违纪到犯法，下坡

路走得非常快。这些原本单纯天真的同学，之

所以一步步滑向罪恶的深渊，多数是因为没有

辨别是非的能力。同学们，你们在做事情前一

定要好好想一想，这件事对不对，该不该做。

大家增强法律意识，自觉守法，我们的生活才

会更加美好！

（１）说一说自己在生活中，有哪些地方

是做得比较好的？有哪些地方还需要改进？

（２）今后，你打算怎样去做一个合格的

情境一：大鹏觉得放假独自在家太闷，便

上网，开始是打游戏机，后来玩腻了，便打开

去看。

情境二：虹虹到自选商场购物，看见一个

装饰物很精致，趁售货员不在意，悄悄拿了放

进自己的书包，若无其事地走出商场。

情境三：小可听了税法宣传员的动员，回

家后，劝爸爸买东西时记住开发票。他爸爸说：

“我们要发票干啥？又不能报销。小可告诉爸

爸：“这是避免商家偷税、漏税的好办法，也

是为国家作贡献嘛。”

情境四：小雨随老师、同学们到一旅游胜

地秋游。当他见到一棵古树上刻有名字，在好

奇心的驱使下，他也拿出小刀在树上刻上自己

的大名，然后满意地离开。

以上情境，哪些是正确的？哪些是错误

的？

4、案例分析：

在某市，一个由几名未成年人临时凑成的

团伙了某中学生小刚，正当他们打电

话向被人母亲索要6万元赎金时，被公安

局刑警一举抓获。据查，他们曾多次小刚，

金额达1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的

方某竟天真地问刑警：“把钱还给他（受害人），

我可以走了吗？”

（１）主持人：请同学们根据这件事谈

谈自己的感想？

（让学生感受到法律就在我们的身边，许

多的时候是由于不知法，不懂法而造成的犯法

犯罪的，学习有关的法律知识就非常的必要。）

（２）讲讲自己身边的不遵纪守法的事

情。

５、如何守法:

主持人：守法，是每个公民必备的道德品

质，是现代社会对每个公民的基本要求。只有

小公民？

五、活动结束