大学教育中大学生法律意识的培养探究

大学教育中大学生法律意识的培养探究

作者：王丽娟

来源：《成才之路》2011年第29期

依法治国是我国的基本治国方略，法律作为当今社会最重要的社会调节器是我们每个人行

动的指南与依据。随着社会的发展、时代的进步，人所应当享有的各种权益越来越得到社会的

普遍尊重，法律的全面确认，是人类走向更加文明的标志。所以，作为大学生来讲，首先应当

知晓法律赋予每一个人的各种权益，学会如何正确行使自己的权利和尊重他人的权利。面对不

法侵害时，逆来顺受、忍气吞声不足取，采取非法手段进行打击报复显属不当，唯一正确的方

法是运用法律手段维护自己的合法权益。然而，现在的大学生由于长期受“应试教育”的影响，

其法律素质不高，他们所知道的一些法律知识，也仅限于教师在课堂上填鸭式地灌输给他们的

知识。主观上讲，他们还始终抱着“只要不违法犯罪，学习法律便一无是处”的错误观念不放，

也不会积极主动地学习相应的法律法规，以填补知识上的空缺，而是将自己游离于客观的现实

之外，不思进取，安于现状，因循守旧。

法律意识是一种特殊的社会意识体系，是人们关于法律的思想、观念、知识、心理的总

称，包括对法律本质、作用的看法，对现行法律的要求、态度和评价、解释，对人们行为的法

律评价、法制观念等。它既包括人们的法律知识、法律思维方式、法律感情、法律意志、法律

态度、法律信仰，同时也包括法律心理、法律观念和法律意识形态等多方面的因素和内容。

一、大学生法律意识现状

从近年来发生在高校的一些案件来看，尽管我国高校的法律基础教育比较普及，但是大学

生的法律意识还是相当薄弱的。尤为可悲的是，甚至连一些法律专业的学生都认为懂法就意味

着具有法律意识，对法律知识一知半解，甚至曲解法律，妄图利用法律来谋取一些非法权益乃

至掩饰犯罪。这样做的结果，只能是玩火自焚。

根据中国犯罪学研究会会长、北京大学法学教授康树华所做的一项调查，1965年我国青

少年犯罪在整个社会刑事犯罪中约占33%，其中大学生犯罪约占1%；“”期间，青少年犯

罪开始增多，占整个刑事犯罪的60%，其中大学生犯罪占2.5%；而近几年，青少年犯罪占社

会刑事犯罪的70%～80%，其中大学生犯罪约为17%。值得重视的是，在大学生犯罪中，盗窃

案约为70%。而大学生犯罪也呈现逐年增加趋势，据有关统计资料，我国高等学校学生违法犯

罪约占高校总人数的1.26%。由此可以得出以下结论。

1.大学生整体法律知识水平较低

法律知识是法律意识的重要内容，是衡量法律意识水平高低的重要依据。法律知识主要由

法的基本理论和现行的法律两大部分组成。根据我上课时做的法律调查显示，对问卷所列的

14个法律法规的认识情况，58%的学生选择“知道一些，但对其内容不甚了解”。57%的学生对