《宪法是国家的根本法》教学设计
教学目标
1.培养宪法意识,尊重宪法,维护宪法权威。了解宪法具有最高权威,神圣
不可侵犯;宪法宣誓及作用。
2.通过观看视频、小组活动等形式,加深对宪法的了解和认识。增强学生树
立宪法权威的意识。
3.感受宪法日和宪法宣誓,理解宪法日设立的必要性和重要性,树立宪法意
识,自觉维护宪法的尊严和权威。
教学重难点
重点:理解宪法日设立的的必要性和重要性。宪法宣誓;自觉维护宪法权威。
难点:在日常生活中做到尊重宪法、维护宪法权威。
教学过程
一、导入
1.提问:哪部法律在“法律家族”中具有至高无上的地位呢?
生:宪法。
问:那你知道什么是宪法吗?
展示:宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程,是每个公民享有权利、
履行义务的根本保证,具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。
问:每年的12月4日,你知道是什么日子吗?(国家宪法日)
宪法是国家的根本法,是制定其他法律的基础和依据,它规定了一个国家的
根本制度和根本任务,规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。同
时,宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关,具有最高的法律效力、法律权
威、法律地位。
二、讲授新课
(一)【宪法日】
1.宪法日知识大抢答:
(1)你知道我国是在哪一年确定12月4日为宪法日的吗?
抢答。(抢答的方式更能吸引学生的兴趣)
2001年,中共中央、国务院决定将我国现行宪法实施日12月4日,作为每
年的全国法制宣传日。在这一天中,部分民众可进法院参观。
(2)宪法日会开展一些怎样的活动呢?
大中小学校同上宪法课活动,组织中小学校举行“宪法晨读”“国旗下讲宪
法”活动;培育校园宪法文化,开展模拟法庭、宪法知识竞赛、宪法知识演讲、
书写宪法板报、召开宪法主题班会等实践活动,多种渠道传播宪法精神;影院、
电视播放宪法主题海报和公益广告;
(3)为什么12月4日这一天,被确定为了宪法日呢?
因为中国现行的宪法在1982年12月4日正式实施。是1982年12月4日五
届全国人大五次会议通过的宪法,把12月4日设立为国家宪法日是合适的,
更具有现实意义。
2.补充小提示:我国现行宪法是1982年12月4日颁布的。2001年,我国
将12月4日设立为国家宪法日,并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。
3.感受宪法日:
(1)播放视频(2)宪法日宣传活动
4.小讨论:有人认为,设立国家宪法日完全没有必要,大多数的宪法日活动
都是没有实际作用的。通过对宪法日的感受,你觉得设立宪法日有必要吗?请你
说说你的观点和理由。
5.总结:设立宪法日的重大意义
国家宪法日的设立,不仅是增加了一个纪念日,更是全民的宪法教育日、普
及日、深化日,有助于形成举国上下尊重宪法,宪法至上,用宪法维护人民权益
的社会氛围。
设计意图:讨论,发表自己的看法和观点。提高学生的参与度,为本节课奠
定良好的氛围。通过分享见闻加深对宪法日的感受。通过讨论,形成对宪法日的
正确认识,懂得设立宪法日的必要性和重要性。
(二)、【宪法宣誓】
同学们,你们看过宪法宣誓吗?什么人需要宪法宣誓呢?
1.呈现图片和文字:宪法第二十七条:国家工作人员就职时应当依照法律规
定公开进行宪法宣誓。
2.视频播放.
引导学生感受宪法的重要性,你感受到的气氛是怎样的?国家最高领导人为什么
要进行宪法宣誓?这说明什么?
然后小结:这是首次进行宪法宣誓。誓词虽然简短,但是意义非凡,体
现了国家工作人员对宪法忠诚和对人民负责的态度。
3.想一想:为什么要进行宪法宣誓?
权力是由人民赋子的,由宪法具体表现出来的。被任命者拥有权力后,宪法
宣誓制度可以通过看得见的仪式,表示其会如何对待责任和职权,培养被任命者
对法律的敬畏,强化被任命者对自己的约束。
同时宣誓本身也代表了宣誓人内心的认同和良心上的约束。宣誓人也会因为想到
表过态、宜过宣过誓而提醒自己应该履行自己的誓言。
(三)、【如何树立宪法权威】
1.教师过渡:一个国家必须有一个最高的法律权威,任何人都必须在这个权
威规定的范围内活动。这个权威就是宪法。
2.学生分小组交流讨论:怎样树立(维护)宪法权威?
3.小结:如何树立宪法权威?
要想树立宪法权威,我们必须掌握宪法知识,了解宪法如何规定国家的根本
制度,公民的基本权利和义务以及国家机构,我们就能体会它在国家和公民生活
中的重要作用,知道它是我们行动的根本依据。
(四)、【自觉维护宪法权威】
1.文字呈现并阅读:全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各
社会团体、各企业事业组织,都必须以宪法为根本的活动准则,都没有超越宪法
的特权,一切违反宪法的行为都应该受到追究。
2.活动园
编制一幅宣传宪法的标语,在班上交流,并选出优秀的标语作为我们班国家
宪法日的宣传标语。
三、总结
依法治国首先是依宪治国。我们要树立宪法至上的理念,自觉维护宪法权威。
板书设计
宪法是国家的根本法
国家宪法日
宪法宣誓
自觉维护宪法权威
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