遵纪守法实践活动总结

遵纪守法实践活动总结

遵纪守法实践活动总结一

依法治国，是社会主义法治的核心内容，是我们党领导人民

治理国家的基本方略。依法治国，就是把社会主义民主与社会主

义法制紧密结合起来，实现民主的制度化、法律化，从而保障人

民众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，管理国家事务，

管理经济文化事业，保证国家各项工作都依法进行。

发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是全面建

设小康社会的重要目标。民主是法制的前提和基础，法制是民主

的确认和保障，二者相辅相成、不可分割。一方面，包括公民主

权利在内的各种权利都由宪法和其他基本法律所确认和保护;另

一方面，公民民主权利也必须通过法律规定的程序规范而有序地

行使，才能真正得到实现。因此，发展社会主义民-主，就必须

加强社会主义法制。

社会稳定、秩序井然，是构建和谐社会的前提。没有稳定和

秩序，人们就不可能安居乐业、和睦共处。法律作为一种社会规

范，具有硬性的社会功能和规范功能。要维护社会稳定，创造良

好的社会环境和正常的社会、经济生活秩序，实现社会和谐，就

必须依靠法治作保障。

法律就是法律所具有的尊严、力量和威信。树立和维护-法

律，是实施依法治国方略的迫切需要。任何社会都必须树立有效

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的，没有就没有秩序。不同的历史条件和社会形态，决定了一个

社会中不同的。我国社会主义法律的性是由法律的本质属性决定

的。社会主义法律体现了人民的意志，是党的主张和人民意志的

高度统一。法律具有规范相和确定性，非经法定程序不得修改或

者废止。这种法律所独有的确定性，使人们根据法律的规定可以

清楚地预见自己行为的法律后果。法律具有普遍性。它在其有效

时间内，对全体社会成员具有普遍的约束力。法律具有国家强制

性。法律以国家权力为后盾，由国家强制力来保证实施，任何个

人或者组织违反法律，都必须承担相应的法律责任。这些特征，

决定了我国社会主义法律具有崇高的性。

遵纪守法实践活动总结二

对青少年进行法制教育是一项社会系统工程，多年的实践告

诉我们，对中小学生进行法制教育务必遵循学生成长的规律，采

取多种形式，分层实施才能提高教育效果，增强学生自我约束潜

力。

（一）区分层次，继续上好法制课。要做到有计划、有课时、

有教师、有教材，并密切联系学生思想实际，使学法、用法成为

学生的自觉行动。实践中，一是注意根据中小学生的身心特点和

认识水平由浅入深地分阶段、分层次施教。小学阶段侧重法律常

识的启蒙教育，使其初步了解一些与日常社会生活密切相关法律

常识，从小养成遵纪守法的良好品德行为;初中阶段重点学习与

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日常行为有关的重要法律法规，提高学生遵纪守法意识;高中阶

段主要学习法律基本理论和知识，帮忙学生树立宪法的意识和依

法享有公民权利、履行公民义务的观念。同时，要按教学大纲和

教材的要求，有计划、有系统地对学生进行基本的法律常识教育，

帮忙学生树立法律意识和法律观念，增强他们分辨是非的潜力，

提高遵纪守法的自觉性。二是要把法制教育渗透到各学科教学中。

要指导各学科教师在教学中结合本学科特点，有意识地渗透法律

知识，使学生在学习科学文化知识的同时受到法制教育。在小学，

结合思想品德课、社会课和语文等学科教学，渗透《义务教育法》、

《国旗法》、《未成年人保x、《预防未成年人犯罪法》及《小学

生日常行为规范》等知识;在中学，结合政治、历史、地理等学

科教学，渗透《宪法》、《刑法》、《治安管理处罚条例》、《娱乐场

所管理条例》等知识。

（二）形式多样，提高法制教育效果。一是举办主题班队会、

模拟法庭、开展社会调查、知识竞赛、社会实践等活动，是校园

开展法制教育的重要形式。我们要充分利用这些形式，透过宣x

故事，进行典型案例审理等，对学生进行生动直观的教育，提高

学生学习兴趣，增强教育效果。二是开展社区教育活动。要依靠

居委会、村委会协助校园和家长做好所在区域学生假期的学习生

活及教育活动，并协助家长做好监护工作，共同做好中小学生的

思想道德和法制教育，个性是做好对行为偏常学生的帮教工作，

努力切断青少年违法犯罪的源头，确保学生不出问题。

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（三）突出重点，提高法制教育针对性。对青少年学生进行

法制教育，除进行必要的法律知识教育，培养学生法制观念外，

十分重要的一点，就是要根据青少年的特点，开展有针对性的教

育，对少数有不良行为以及有不良行为倾向的问题学生实施重点

帮扶，预防和减少犯罪。一是要求各中学根据各自实际状况，发

动教师对全体学生家庭状况进行调查，对父母双方或一方外出打

工的学生的校内外表现重点掌握，对有不良行为的学生，及时与

家长联系，互通信息，同时，校园领导、老师结对帮扶，防患于

未然。二是做好后进学生的转化工作，是预防和减少青少年学生

违法犯罪的重要一环。学习后进的学生，往往思想品行、道德观

念、行为习惯也是后进的，我们要求校园加强领导，成立转化后

进生工作指导小组，排出转化后进生工作计划，排出后进生名单，

分析后进生现状、原因、家庭状况、在校外交往人员，填写后进

生状况登记表，确定负责帮教的教师。

总之，国民素质的提高，社会经济文化的发展，民主与法制

的推进，都寄期望于广大青少年。我们要进一步加强青少年法制

教育力度，与时俱进，开拓创新，共同托起明天的太阳。

遵纪守法实践活动总结三

生活中对我们进行疏导，为我们排忧解难。让自己不断地从

书本中汲取更多的营养，虽然国家机关与事业单位有所区别，但

其中做人、做事的道理却是相通的。法律知识不仅可以适用和指

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导公务员的行为，也可以适用和指导事业单位工作人员的行为。

法律与我们每个人的生活、工作都是息息相关的，掌握一定的法

律基础知识并加以熟练地运用对于更好地维护我们的合法权益

是必不可少的。作为一名事业单位机关的工作人员，谈谈学法的

体会：

一、提升学法用法的思想认识

自觉学习和贯彻运用法律知识，关键在于提高思想认识。由

于平时不善于积累，导致我们对法律知识的掌握相对匮乏，致使

我们在遇到一些法律问题时难于应用法律的手段去处理，直接影

响了工作成效。这就要求我们必须充分掌握相关法律知识，才能

保证各项工作规范有序开展，服务好工作对象。

二、学用结合，进一步提高自身的法律水平和依法办事能力

学法是用法的前提，学法的最终目的在于自觉遵守并严格依

照法律规定办事。作为一名机关工作人员，我的工作必不可少的

会用到法律相关的知识。而且还要懂得在遇到问题时如何运用好

这些法律法规，切实地维护好当事人的合法权益。坚持理论与实

践相结合，遇到法律方面的问题能善于把书本上学到的法律知识

灵活变通地应用到实践中去。汇百溪方能成大海，我一个人的力

量终究是非常渺小、非常有限的，要想更好地维护我们的自身合

法权益，还需大家共同学习、共同努力。

通过学法，我深深地感受到了没有法律是万万不行的，在某

些思想问题上，法律也是束手无策，甚至显得那么苍白。这就需

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要我们在不断提高自己法律修养的同时，更要加强自己的道德修

养，做到法主德辅，古人常说：百行以德为首讲的就是这个道理。

遵纪守法实践活动总结四

为了认真贯彻落实上级教育部门文件精神，上好法制教育第

一课，学校将开学第一周定为法制教育活动周，进行开学法制教

育第一课活动，对全校师生进行法制教育，增强广大师生的遵纪

守法的观念。使法制观念和法律意识深入学生头脑，帮助他们树

立正确的人生观、价值观，增强学生抵制不良诱惑的能力，从而

营造文明和谐的校园氛围。

一、领导重视，组织及时

成立以校长为组长的法制教育领导小组，切实加强学校法制

教育工作的全面领导和督导工作，立足于学校的实际情况，扎实

开展学校法制教育工作。

在学校法制教育领导小组的指导下，组建以班主任、思想品

德课教师为主的法制教育骨干队伍。确保全校法制教育工作有组

织、有计划、有目的、有效果。

二、形式多样，落实到位

1、进行法制教育报告会

报告会结合具体案例，从学生身边、从学生实际出发，深入

浅出的对学生进行了宪法、刑法、民法等方面的法制教育，效果

良好。

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2、积极开展普法教育课

第一周思想品德教师对学生进行了一节专门的普法教育课，

学校法制教育领导小组进行了入班检查，12班级12节普法教育

课开展正常。

3、组织法制教育主题班会，表演法制教育小节目

学校要求各班主任积极准备，在第一周进行一次法制教育主

题班会，要求穿插表演一些法制教育小节目。学校法制教育领导

小组对各班情况检查统计，12法制教育主题班会开展成功，表

演小节目12个。

4、广泛宣传，深入教育

各班级主办了一期法制教育主题板报。

三、加强要求，强化效果

1、学校要求把法制教育作为一项长期工作来抓，注重法制

教育的实效性，落实学习内容、落实学习课时、落实指导教师。

把法制教育纳入素质教育之中，与德育工作相结合，与社会

实践活动相结合，与课堂教学相结合，有计划地组织开展系列活

动，在活动中育人，让学生在活动中学法、守法、用法，增强学

生自我教育，自我管理能力，强化学生的道德意识和法制观念。

2、加强对行为有劣迹学生的教育。

抓好思想品德有缺陷学生的转化工作。特别对父母离异的单

亲学生、校外借宿生和家庭出现变故的学生要格外给予关怀和温

暖，对不良行为学生从心理障碍上进行分析，给予耐心的疏导。

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总之，秋季开学法制教育第一课活动的开展很成功。培养他

们成为品德良好、遵纪守法的优秀公民为此，我们要努力做好这

项工作，把普法教育坚持下去。

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