部编版六年级上册道德与法治第一单元教学设计

部编版六年级上册道德与法治第一单元教课方案

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道德与法治六年级上册教课计划

一、学情解析：

本班共有学生32人，多数学生养成优异的学习和生活习

惯，对道德与法治这一学科很感兴趣。因为本班留守少儿许多，

缺少家庭教育，以致了少部分的学困生，这就要讨教师增强对学

困生的教育和引导，让他们赶忙养成优异的学习习惯。

二、教材解析：

教材编排分为四个单元：一单元（我们的保卫者），二单元

（我们是公民），三单元（我们的国家机构），第四单元（法律

保护我们健康成长），教材内容环绕法律、法规，公民的

基本权益和义务，国家基本制度、国家机构等内容有机联合

起来，成为一个整体。课文经过插图和典型案例，让学生在

学习的过程中，领会自己遇到法律保护的同时，也应该遵守

纪律、法规，做一个合格的小公民。三、教课目标：部编版六年级上册道德与法治第一单元教课方案

1.教育学生，懂得生活离不开法律、法规，

法律武器保护自己的权益。

。同时也要利用

2.建立宪法意识，认识法律的作用，领会自己遇到法律保护的

同时，也应该遵守纪律，法规。

3.识记宪法、国家机构的含义、组织系统，设置。

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4.初步认识自己拥有的基本权益和义务，建立有权益也有义

务的看法。

5.引导少儿热爱生活，学习做人。培育他们拥有优异的道德

和学习习惯，乐于研究和热爱生活的少儿。

四、教课重难点：

1.要修业生懂得生活中离不开法律、法规，要做守纪的公民。

学会利用法律武器来保护自己。

2.培育学生对生活的踊跃态度，以便参加社会的能力。

3.让法治意识贯穿于学生的生活，的确做勤学生优异的道德

和习惯养成教育。

4.认知宪法规定的基本权益和义务，建立宪法意识。

五、教课措施：

1.让“四种能力”的培育贯穿于课堂教课，转变过去满堂灌

的教课看法。

2.课堂教课应表现对少儿的尊敬，理解和关注，让孩子们在

快乐中学习道德与法治。部编版六年级上册道德与法治第一单元教课方案

3.成立学习小组，展开小组合作学习。让孩子们在实践中体

验，在沟通中感悟，享受健康的学习生活。

4.用课件进行教课，力求课堂的多样化、培育学生的学习兴

趣和个性质量，及时与学生沟通，搞好师生关系。

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六、教课进度与课时分配：

单元名称内容课时

周次

第一单元

我们的守

护者

1.

感觉生活的法律1

1-3

22.

宪法是根本法

3.公民心味着什么

第二单元

我们是公

民

2

4.公民的基本权益和义务

4-7

2

5.

国家机构有哪些

2

第三单元

我们的国

家机构

6.人大代表为人民

18-13

7.

权益遇到限制和督查

2

8我们受特别保护

第四单元

2部编版六年级上册道德与法治第一单元教课方案

法律保护

我们健康

成长

14-17

2

9.知法守纪依法维权

期末复习

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感觉生活中的法律

教课目标：

1.建立法治看法和法治意识，自觉遵守纪律和道德。

2.认识法律是什么，对法律有正确的认识。

教课重难点：

懂得法律和道德缺一不行，既要遵守纪律，又要遵守道德。

课时安排：

1课时

教课过程：

一、导入

国法是什么呢？

二、新讲课

（一）法律是什么

1.出示图片，思虑：这些事情和法律有关吗?

2.过分：这些活动都要遇到法律的拘束，也会遇到法律的保护，

那么什么是法律呢？部编版六年级上册道德与法治第一单元教课方案

3.谈论：法律是什么呢？

4.想想：作为小学生，我们在家庭、学校和社会中都有哪些权益

呢？

5.总结：法律既保护了我们的权益，又规定了我们的义务。

（二）生活和法律

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1.研究：出示图片，谈谈这些情形属于道德、法律还是纪律？违

反的结果是什么？

2.思虑：法律、道德和纪律有什么不一样呢？

3.完成《活动园》

（三）法律作用大

1.出示图片，谈谈游戏和竞赛若是没有规则，就没法正常进行。

假如没有法律，社会交往会变为什么样呢？

2.思虑：法律在生活中起到了什么样的作用？

3.总结：法律如指南针；法律仿佛尺子；法律仿佛武器。

三、课堂小结

人人依法享有权益，人人依法履行义务。在法律的引导和保

护下，个人和家庭快乐、幸福，社会与国家公正、友善。部编版六年级上册道德与法治第一单元教课方案

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宪法是根本法

教课目标

1.知道什么是宪法?

2.建立宪法意识，增强宪法看法，自觉保护宪法威望。

课时安排

2课时

第一课时

教课过程

一、发言导入

1.猜谜：法律我老大，国家根本法。子法由我生，矛盾我有效。

猜猜是什么?(打一法律名词）

2.揭露课题

二、新讲课——感觉宪法日

1.你知道为何成立国家宪法日吗？

2.国家宪法日的设定，不但增添了一个纪念日，更是全民的宪法教

育日、普及日、深入日，有助于形成举国上下尊敬宪法，宪法至上，

用宪法保护人民权益的社会氛围。部编版六年级上册道德与法治第一单元教课方案

3.小组合作阅读课本资料，谈谈你的宪法日的印象？

4.为了帮助人民更好的学习、理解宪法，每年的国家宪法日都有活

动主题，阅读资料，谈谈他们的含义。

5.经过对国家宪法日的认识，你还知道了哪些有关宪法的内容？

6.《中华人民共和国宪法》是中国共产党领导中国人民浴血奋战

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的结果。国家宪法日的成立让宪法意识植根人心，这正是忠于宪

法、保护宪法的详尽表现。

7.宪法是治国安邦的总章程，是党和人民心志的会合表现。人民经过

人民代表大会制度管理国家。全国人民代表大会和地方各级人民代表

大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民督查。

8.出示宪法原文，引导学生认识宪法内容

三、小结

在社会生活中，我们更要做到遵守宪法，保护宪法，保证宪

法实行。

第二课时

教课过程

一、发言导入

谈谈你对宪法的认识。

二、新讲课

（一）活动一：宪法拥有最高法律效劳部编版六年级上册道德与法治第一单元教课方案

1.出示图片，观察图片，谈谈从中你发现了什么？

2.小结，各种法律都与宪法有关。

3.活动：下边列出了宪法的部分条款和一些生活中的场景，请把相应

的内容连接起来。（课件出示，引导学生完成）

（二）活动二：建立宪法威望

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1.一个国家一定有一个最高的法律威望，任何人都一定在这个威望

规定的范围内活动，这个威望就是宪法。

2.要建立宪法威望，我们一定先掌握什么呢？（宪法知识）

3.出示活动园资料，谈论：你对上边的看法有什么看法？你以为

生活中应该如何保护宪法威望呢？

4.思虑：为何要进行宪法起誓？你知道我国的宪法起誓制度自

出生之日起有哪些发展吗？

三、小结

全国各族人民、全部国家机关和武装力量、各政党和各社会团

体、各企业事业组织，都一定以宪法伟根本的活动准则，都没有

超越宪法的特权，全部违反宪法的行为都应该遇到追究。部编版六年级上册道德与法治第一单元教课方案

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