学习法律个人心得体会7篇

学习法律个人心得体会7篇

为了更好地在社会中立足，每个人都应该学习法律知识，法律可以保

护我们不受社会不法的侵害，可以让我们的生活更加和谐、美丽。和

我们分享你的法律心得吧

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通过这次学习一系列的教育法律法规。让我明白法律本身应当是

值得崇尚的良好的法律。这是树立法律权威的基础要件。良好的法律

必须能够充分表达民意。只有当法律充分反映了社会成员的意志，社

会成员才会对法律产生高度的认同，认识到法律并不是约束自己行为

的羁绊，而是保护公民各种权利的手段，是自己生活中须臾不可分离

的必需物。正因为法律是自己的，社会公众才会从内心尊重法律，法

律也才真正具有权威性。

提高社会公众的法律观念。良法为树立法律权威奠定了基础，而

公众的法律观念则是树立法律权威的内在支撑力。因为真正的法律权

威只能来自于人们自觉自愿的认同和推崇。当公众将法律规则和制度

内化为一种内心的观念时，公众对法的认识就注入了理性的角和力

量，积极肯定法的意义，自觉认同和尊重法律的权威。

公正执法。法律的生命力在于执行，公正执法是树立法律权威观

念的重要手段。

我们大学生再学校学习时要严格遵守学校的校纪校规，为以后步

入社会做个良好公民做好准备。所以我们应该好好的学习有关的法律

法规，二通过学习法律基础我们能更好的去理解相关法律的条款，从

这一点我认为学习法律基础确实受益菲浅。虽然这门课结束了，但时

我还是会好好的学习其他的相关法律，这时我们作为新时代的接班人

所必须学的。我个人认为，学习法律基础有以下几点必要性和重要性：

学习法律基础可以培养当代教师遵纪守法的观念，维护社会稳

定，从而为我们的学习营造良好的氛围。并且在我们的权益受的侵害

时，能更好的运用法律武器来同违法犯罪行为做斗争。

学习法律基础课是使教师正确理解和支持实行依法治国方略，为

建设社会主义祖国做好准备。

学习法律基础可以完善和优化教师的知识结构以及文化素质，让

我们在进入社会之前打好坚实的基础，是我们能更好的立足在未来竞

争激烈的社会。

总之，教师学习法律基础既是时代的要求也是自身健康成长、成

才和全面发展所必须的，所以我们学习法律基础是很重要的，在以后

的学习岁月里我们还应该继续的学习有关的法律，从而更好的保护我

们自己。

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违法，有时我们也会不经意的去做。譬如：打架斗殴、闯红灯

等等。而犯罪呢，它是一颗长满刺的玫瑰，美丽诱人，但是会让我们

流血流泪。

不要自以为是地说：“我们是未成年人，犯罪没有关系。”在此，

我要严肃地告诉你：“不，你说错了”。已满14周岁不满18周岁的

人如果犯以下8种罪：故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、、

抢劫、贩卖、放火、爆炸、投放危险物质罪也是要负刑事责任的。

也不要满不在乎地说：“我一定不会做这些事情。”好多犯罪其实就

在我们身边离我们并不遥远。就拿我们认为离我们最遥远的投毒来说

吧:曾经有多少人这么认为过有什么了不起的，我一定能抵制它，

那些的人一定是非常不坚强的人。但是，又有多少这么认为过的

人能逃出的魔掌中呢?不要认为它离我们遥远，说不定，在无意

中，已经走进你的生活。

与法律作朋友，与犯罪作战斗。我们要知法、懂法、用法，学会

利用法律保护自己。

青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建

设者和接班人。党和政府十分关心和高度重视青少年的成长。我国青

少年教育和保护工作取得了很大成绩，青少年犯罪率在世界上一直是

比较低的。但近年来由于各种消极因素和不良环境的影响，我国青少

年犯罪率日渐突出，给社会、家庭和个人造成了严重的危害和巨大的

不幸，也对实现依法治国的战略目标提出了严峻的挑战。

在推进依法治国，建设社会主义法治国家的进程中，加强对青少

年的法制教育，促进青少年的健康成长，我们负有不可推卸的历史责

任。为此，我们对当前青少年犯罪的现状、特点、成因进行了调查，

对如何进一步加强青少年法制教育和预防青少年犯罪的方法作了一

些探索。面对当前部分青少年法律和纪律观念淡薄，自我保护意识和

能力不强，青少年违法犯罪呈低龄化趋势的现状，进一步加强青少年

法制教育已成为当务之急。

总而言之，国有国法，家有家规，法律是一个国家的根本，国无

法则不能立足于世界，更不用说在世界上建立自己的威信。无论是一

个单位，还是一个人，都要以法为重。爷爷更是在1986年指

出“加强法制重要是进行教育，根本问题是教育人，法制教育要从娃

娃抓起，小学、中学都要进行法制教育”。因此，我们每位小学生都

应认真学习法律知识，做一个知法、懂法、守法的好学生。

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我通过这段时间的学习，进一步增强了学习的主动性和自觉性。

同时也明确了要以科学发展观为指导，在各方面做学生的表率，通过

学习，本人受益非浅，对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的内

涵有了更深层次的诠释教师的品质对少年儿童的影响所形成的那种

教育力量，是无论靠教科书、靠道德说教、靠奖惩制度都无法取代的。

教师的良好个性品质的形成，一是持之以恒、坚持不懈地抓好政治理

论、教育理论的学习。现在我们要面对新形势下新教育发展的需要，

必须认真学好党的教育方针和国家教育法律法规等教育理论。二是学

理论，就要抓住实质，在提高理论素养上下工夫，逐步加深对“教育

即服务”、“一切为了孩子，为了孩子的一切”、“学高为师，德高

为范”等重要思想的理解。并时时处处注意自己的言行举止，加强自

己的依法执教意识。

二、热爱自己的教育事业

教书育人，为人师表是教师的天职。教师要注意教师形象，才能

不愧为人民教师的称号。在业务方面，教师还需刻苦钻研业务知识，

提高自身各方面的知识修养。新形势下新的理论知识层出不穷，业务

知识学习不能仅停留在学过、看过、听过即可，如果钻研不深不透，

特别是在理论和实践相结合上做得不到位，就会对工作产生不可预知

的影响。我们应该时刻记住，只有不断学习新的知识，不断加强业务

进修，才能满足新时期对教师要求的“从经验型向知识型研究型的转

变”，才能更好地做好服务于教育教学这项本职工作。

三、爱戴自己的学生

有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学

生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学

生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱学生。不论在生活

上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生

谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。由于我爱学生，关

心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就

信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表现在教师对学

生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学

生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个

体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,

因材施教。关爱每一个特殊学生，使每一个学生都学有所得，不让一

个学生掉队。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，

使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。

四、提高了思想认识水平，增强工作责任感

作为教师，教书育人是应尽的责任。教书是手段，育人是目的，

因此，我们教师任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的

“教书匠”，而应真正成为人类灵魂的工程师，立志成为教育专家。

努力做到“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以身示范，尊

重信任。”热爱教育事业、热爱学生是做好教师的根本，教师对学生

的爱是敬业精神的核心，也是教师高尚品德的自我表现。教师不仅传

授知识，更重要的是育人，教师的工作是塑造人的工作，因此，感觉

作为教师的责任非常重大。

五、明确了工作规范，提高了教学管理水平

教学工作是学校的中心工作，教学管理工作是学校教学质量的保

证。过去虽对教学的有关要求有一些了解，但不够全面深入，通过学

习比较系统地了解教学管理的规范要求，这样保证教学管理有章可

循。如课表、作息时间表的编排，新课程的培训，青年教师的培养，

教师继续教育，学生课外活动的安排，健康教育课程的开设，校本课

程的开发与管理，综合实践活动的安排等等，都能按文件要求落实，

提高了教学活动的规范化水平。

通过学习月活动的学习，体会较多，收获很大。但活动的结束，

并不是学习的结束，在以后的工作中，将结合自己的工作实际，继续

学习，以有不断提高自己的工作水平和能力。

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通过观看天津纪检监察网和北方网播出“学习贯彻《中国共产党

廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》‘在线访谈’”节目，认

真学习了《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，

使我受到了很多教育和启发：《中国共产党廉洁自律准则》是一部坚

持正面倡导、面向全体党员的规范全党廉洁自律工作的重要基础性法

规，是对党章规定的具体化，体现了全面从严治党实践成果，促使党

风廉政建设朝着法制化轨道发展。

《中国共产党纪律处分条例》的任务是维护党的章程和其他党内

法规，严肃党的纪律，纯洁党的组织，保障党员民主权利，教育党员

遵纪守法，维护党的团结统一，保证党的路线、方针、政策、决议和

国家法律、法规的贯彻执行。

作为党员，我应该做到四个“必须”，那就是：必须坚定共产主

义理想和中国特社会主义信念，必须坚持全心全意为人民服务根本

宗旨，必须继承发扬党的优良传统和作风，必须自觉培养高尚道德情

操，努力弘扬中华民族传统美德，廉洁自律，接受监督，永葆党的先

进性和纯洁性。以《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律

处分条例》和党员警示教育约束自身，才能成为一名合格的党员。

法律学习体会