最新名校法理学历年考研试题

名校法理学历年考研试题

2010年人大考研法学理论

一名词解释（6*5'）

集体人权扩充解释法制调整性法律关系社会主义法治理念保护性规则

二简答（4*15'）

1、简述法的社会职能和政治职能的关系

2、简述法的作用的局限性

3、简述法的价值冲突

4、简述民主立法的原则及其表现形式

三论述（任选2题，法理专业必答第1题，2*30'）

1、评述法家“势威之可以禁暴，而厚德之不足以止乱也”的思想。

2、论述多元化纠纷解决机制的概念和意义。

3、论述法律责任的归结原则。

清华研究生入学考试法理学历年综合卷试题（1999-2010）

1999年法理学综合课

一、概念题（每题2分）

（1）法学（2）法律作用（3）司法解释（4）偷税（5）国库（6）对外贸易（7）保税

货物（8）专属管辖（9）必要的共同诉讼（10）先予执行（11）审判监督程序（12）法

律关系本座说（13）反致（14）海牙国际私法会议（15）最惠国待遇

二、简答题（每题5分）

1、当代中国的立法应遵循哪些原则？

2、简述现代西方法理学的形式特征。

3、简述中国人民银行法的货币政策工具

4、简析商业秘密的构成要件

5、适用回避的情形

6、对妨害民事纠纷行为的强制措施的种类

7、简易程序的特点

8、简述我国法律关于涉外合同的准据法的规定

9、简述我国法律关于涉外继承关系的准据法的规定

10．简述我国关于外国法院判决的承认和执行的法律制度

三、论述题（每题10分）

1、论法治

2、论经济法和政府适度干预经济的关系

2000年综合课

一、名词解释（每个2分，共20分）

1、商业贿赂2、行政性限制竞争行为3、经常项目4、国际礼让说5．先决问题6．法人的

国籍7、财产保全8、诉的利益9、普通法10、法律推理

二、简答题（50分）

l、霍姆斯认为：法是对法院实际上将作什么的预言，请对这一观点加以评述（8分）

2、什么是协议管辖？（8分）

3、简论经济法的社会整体调节机制（9分）

4、简述不正当竞争行为及其特点（8分）

5、简述国际私法上的识别制度（8分）

6、简述我国法律关于涉外侵权行为的准据法的规定（9分）

三、论述题（l5分）

试论法的分类及根据

四、案例分析：（15分）

某日，甲在某饮食店（乙）门前打电话，突然被悬挂于该店二楼的空调室外机（属某房地产

公司丙所有）砸伤．虽经，仍瘫痪，生活不能自理。因甲已瘫痪，不能行动，甲的父亲

便自己作为原告起诉到法院，要求房地产公司丙赔偿所造成的损失．法院受理该案后，追加

出售空调的某电器公司（丁）和负责安装该空调的某家电安装公司（戊）为被告。诉讼中，

戊以乙在装修饮食店时振动了空调室外机。造成了机架的松动为由，请求法院追加乙为被

告．法院根据戊的请求追加了乙为被告．诉讼中，丙的诉讼代理人指出，空调是丁出售非安

排戊安装的，因此．空调室外机的脱落致甲伤亡之事与己无关，丙不应当作为被告．乙在诉

讼中也指出，自己不应当是本案当事人，空调室外机脱落致人伤害系安装人的责任，与己无

关．即使本店装修与脱落有间接关系，也应另案处理．如果你是本案律师，请说明：

1、法院在受理案件时，有何错误，应如何纠正？

2、法院将丁和戊追加为被告是否正确？为什么？

3、戊请求追加乙为被告是否正确？为什么？

4、乙的答辩理由是否成立？为什么？

5、你如果作为原告的律师，你认为以谁为被告最佳？为什么？

2002年清华法理专业考研试题

法学理论（仅列出法理专业必做题，此外还有刑法的这里没有写）

一、简析题(法学理论专业考生在前三道题中任选两题，按“简析题”回答；第四道题按“论

述题”回答。)

1、试述法的形式特征。(15分)

2、以中国大陆现行法为例，试述法的渊源。(15分)

3、试论法律意识对于法律实践的作用。(15分)

4、如何理解通过法律来进行社会控制。(35分)

二、论述题

试述法与正义的关系。(35分)

法学理论综合考试

一、名词解释(每题3分，共12分)

1、“法令滋彰，盗贼多有”

2、《读通鉴论》

3、社团法人

4、继续性合同

二、简答题(共24分)

1、梁启超法律思想的主要内容有哪些？(7分)

2、用益物权的特征。(7分)

3、简述亚里士多德的法治思想。(10分)

三、论述题(共64分)

1、试述儒家法律思想的主要特点和现实意义。(12分)

2、试述违约责任与侵权责任的竞合。(12分)

3、评述西方近代启蒙思想家的自然权利观。(15分)

4、我国行政许可制度的改革及其理由和根据。(25分)

2003年法理

一、简述题（法理学专业任做五题，刑法学专业全做）

1.法的特征

2.法与法律

3.法的体系

4.法的要素

5.善法与恶法

6.法律是手段，正义是目的。

二、论述题（刑法专业任做二题，法理学专业全做）

1.法律应当于人类的深切而迫切的情感作出真切的回应，正义应为慈悲所支配；不能说什么

道德和正义不是法律，从而驱使人们对法律滋生怀疑和蔑视，相反，应当在法律与道德、在

法律的戒律与理性和良知的戒律之间保持必要的关系；一套法制必须表明其与道德和正义具

有一定的一致性，或必须根植于服从它乃为一种道德义务的广泛的价值判断之中法律效力紧

系于道德价值。通过诉诸理性和良知，不仅法律保持了一致性和确定性，而且，法律的世俗

性与超越性亦且获得了统一。如何理解？

2.所谓历史法学派的“历史”，究竟意味着什么？就中国百年来大规模移植西方法律以建设

现代法治这一事件来看，“历史”特别是“中国历史”能否和应否发挥什么作用？

3.法律是一种生活方式。

2003年法理综合考试

一、简答题

（一）谈谈对商鞅“礼法以时而定”、“垂法而治”观点的认识。（15分）

（二）周公的礼、德观及其历史地位。（17分）

（三）晋代的杜预认为：“法者，盖绳墨之断例，非穷理尽性之书也。”你对此是如何理解的？

（18分）

（四）简述西塞罗的法律思想。（15分）

（五）评述阿奎那关于法的分类。（17分）

（六）洛克“天赋人权论”的论证基础与基本内容。（18分）

二、论述题

（七）试论近代中国改良派法律思想的基本内容。（25分）

（八）论富勒的法制原则。（25分）

清华大学2004年研究生入学考试试题---法学院法理学

一、简答每题15分

1法律责任的后果

2公法私法分立的预设理论基础是什么，这样划分的意义和局限性33623039

二、论述每题30分

1法律是以道德为基础的，比如禁止偷盗等即属于道德演化而来，请结合中国部门法的规定

021-

论述法律的道德性（大致是这样）

2为什么需要法律解释，法律解释的意义和局限性

3权力制衡理论和制度及其对现代法治的影响

三、法例分析

今年10月1日正式施行的新的《婚姻登记条例》规定：婚前检查自愿，夫妻双方要签订声明

结婚登记不要单位证明，离婚登记当场办理，离婚登记不要单位证明，也不许街道办事48号

处证明。

1如果上述规定与其他法律规定相冲突的话，应如何处理？10

2上述规定体现了什么法理价值？10分

2005年清华大学法学院法学硕士入学考试试题

一简答题（一题15共45分）

举例说明法学对法律发展的贡献。

结合部门法，谈谈法律原则对于法律规则的意义。

如何鉴定良法和恶法。

二、论述（一题25，共50分）

1.法律权威的建立对遵守法律有影响。而守法的动机却是多样的，试分析之。

2.试论述法律统一视阈下与法律多元化视阈下的习惯法。

三、分析题（55分）

.立法者应该像一个自然科学家，去发现法律规则，有意识的把精神关系的规律性反映到立法

中。如果立法者以臆想来妄为法律，会被认为是极端任性的，而如果一个私人也以臆想而妄

为的话，立法者就有权利认为他是极端任性的。

请谈谈你对上面论述的理解(20')

2.赵某和马某是夫妻。一日赵某在看报纸，看到报纸上说某两夫妻平日如何恩爱，结果离婚

分割财产的时候还是闹的不可开交。平时素爱开玩笑的赵某便对马某说：“如果我们两离婚，

我财产一分也不要，全部都给你。”马某正在削苹果，于是开玩笑的用水果刀指着赵某说：“口

说无凭，你敢就写下来。”于是赵某遍立书一字据，愿在离婚分割财产时将全部共有财产给马

某。后来两人感情逐渐恶化，两人诉到法院要求离婚分割财产。两人都同意离婚，但在分割

财产的问题上，马某拿出赵某当时写的字据要求取得全部共有财产。赵某主张当时是马某拿

水果刀逼他写的，要求分得自己应有部分的财产。主审的林法官认为，赵某无法举证出其主

张的字据无效的证据。所以认定字据显示的为他真实的意思表示，于是林法官判决马某和赵

某离婚，马某取得全部共有财产。

试回答：

（1）法官的判决合不合法？(5')

（2）法官的判决合不合理？(10')

（3）林法官的法律思维路径是什么？是否合适？(10')

（4）结合本案，请你谈谈你对法治的理解(10')

2006年清华大学法学院法学硕士入学考试试题

法理学

一简答题

1.法律与命令的异同之处是什么？

2.“绳之于法”中的“绳”是什么意思？这句话的基本涵义是什么？

3.有人说，“法律的生命是经验而不是逻辑”。解释这句话的义理。

二论述题

4.试从法理学的视角说明当代中国法律体系的多元特征及其基础。

5.现代法治强调权利、选择、沟通，并重视规则和程序。试以权利、选择、沟通、规则

和程序为关键词，写一篇短文。（不少于800字）

三案例分析题

随着严重影响人的传染性疾病的传播，国务院颁布了限制人身自由的条例。------

1.国务院颁布的限制人身自由的条例是否具有合法性？

2.如何协调个人自由和社会公益之间的冲突？

3.有人说，“自由是做法律范围内的事。”这句话的合理性和局限性各是什么？

2008年清华大学法理学考研试题

法理学---所有考生必考卷

一，简答题（50分）

1，请简述一般法和特别法的区别及相互关系。（15分）

2，行政执法权可否委托执行？其必要性和条件是什么？（15分）

3，请结合当代法律的发展说明公法与私法相互交融的现象。（10分）

4，请结合德沃金的“法律整合(ingretyoflaw)”理论阐述法律原则在法律适用中的作用（10

分）二，简答题（60分）

1，法治和法制的基本区别有那些？请结合中国法治建设的进程说明他们的区别。（30分）

2，试论述司法权的性质和特征。（30分）

三，案例分析题（40分）

（案例大意）贾某起诉杜某，要杜某还钱。法庭上杜某表示，欠条是在贾某威胁下签的，根

本没有借他的钱。法官李某认为，杜某要为自己是在贾某威胁下签字的事实提供证据。杜某

无法提供证据。李某据此判决杜某败诉，并向贾某还钱。后杜某携老伴在法院门前喝农药自

杀。贾某在一案件中，供述自己在一案件中威胁杜某，写下欠条。检察院据此欲将法官李某

以职务犯罪提起公诉。

1，法官李某是否构成职务犯罪？为什么？（10分）

2，法官李某对证据规则的使用是否适当？（10分）

3，请结合本案说明当前推行的对抗制在基层司法中的作用和局限性。（10分）

4，请结合本案说明法律与社会的关系。（10分）

2009年研究生考试清华大学法理学试题

一、简答（共55）

1、简要回答法理学的特点和学科地位（10分）

2、《中华人民共和国刑法》第十二条“中华人民共和国成立以后本法施行以前的行为，如果

当时的法律不认为是犯罪的，适用当时的法律；如果当时的法律认为是犯罪的，依照本法总

则第四章第八节的规定应当追诉的，按照当时的法律追究刑事责任，但是如果本法不认为是

犯罪或者处刑较轻的，适用本法。”你对这一法律规定及其理论根据的理解（10）

3、《淮南子》“法者，天下之度量，而人主之准绳也。县法者，法不法也；设赏者，赏当赏

也。法定之后，中程者赏，缺绳者诛。尊贵者不轻其罚，而卑贱者不重其刑，犯法者虽贤必

诛，中度者虽不肖必无罪，是故公道通而私道塞矣。”运用法律价值相关知识分析。（10）

4、《中华人民共和国物权法》八十五条“法律、法规对处理相邻关系有规定的，依照其规定；

法律、法规没有规定的，可以按照当地习惯。”从法律渊源的角度对此规则进行分析。

（15分）

5、《唐律疏议》：“今之典宪，前圣规模，章程靡失，鸿纤备举，文选奏弹曰，肃明典宪。

汉书曰，规模宏远。汉高祖命张苍定章程。诗传曰，大曰鸿，小曰雁。鸿训为大。纤者，细

微也。谓律内大小之刑，无不备举。而刑宪之司执行殊异：大理当其死坐，刑部处以流刑；

一州断以徒年，一县将为杖罚。德礼为政教之本，刑罚为政教之用，犹昏晓阳秋相须而成者

也。论语，道之以德，齐之以礼。德礼犹晓与阳，刑罚犹昏与秋，言德礼与刑罚犹昏晓相

须而成一昼夜，春阳与秋阴相须而成一岁也。是以降纶言於台铉，挥折简於。这段话的主旨

是什么？为什么？（10分）

二、试论述法与道德的联系、差异与矛盾。（30分）

三、哈特“（只记得大意）大意是每一位法学家都要对什么是法律进行论述，在法学领域，

基本上没有什么问题比“法律是什么”这个问题得到更多的考虑和回答”哈特为什么这样认

为？你认为什么是法律？

四、案例分析

案例一大意是：现在政府机关超编现象严重，一个领导有8、9个秘书，副职的人数也是很

多。案例二一人在地铁上拾到一关于政府机关公费出游的花费的文件，将其发到互联网上，

引起轩然大波。对此，有的政府部门删除该网页，有的置之不理，不予回答。

问题：（1）互联网的发展对中国法律和中国法治有何作用？

（2）从法律与利益的角度分析官员的超编现象及公费游现象

（3）完善立法规范对这种现象有作用吗？

2009年研究生考试清华大学法理学试题

一、简答15*6=90

1、简述法律的要素及其作用

2、强制性规则与指导性规则的区别

3、英美法中衡平法与普通法的区别

4、法治与法制的区别

5、简述哈特的“首要规则”和“次要规则”

6、不详

二、论述30*3

1、论述司法权的特征及司法独立的价值

2、什么是利益？什么是正义？试论述二者之间的关系

3、“法律只不过是对各种现象和事实的记录而已。”结合中国法制改革和法律的作用，评价

上述论断。

清华大学法学院2010年法理学专业考研试题

一、简答

1.法律要素及其作用。

2.强制性规则和指导性规则的区别。

3.普通法与衡平法的区别。

4.社会法的作用及其重要性。

5.法制与法治的区别。

6.哈特的“首要规则”和“次要规则”及其作用。

二、论述题

1.司法权的特点及司法独立的重要性。

2.什么事利益？什么是正义？二者的关系？

3.有人说：“法律是对社会生活现象的表述及其规律的总结”，结合改革发展后我国的法律

实际生活，评述该观点。

中国人民大学研究生入学考试法理专业试题1991—2008年

1991年法理学专业试题

一、填空。

1、法律调整的过程一般分为_________。

2、法律规范按法律调整方式不同可分为__________。

3、法的创制的阶段一般可分为___________。

4、逻辑性规范的结构是___________。

5、划分法律部门的标准一般包括_______。

二、判断。

1、法的创制是法的形成的最后阶段。（____）

2、基层人民法院判决书对法律规范的解释属于有权解释。（___）_

3、法律是道德的最低限度。（____）

4、在封建社会内部可以产生资本主义法的某些萌芽。（____）

5、法律关系是权利主体与客体之关的关系。（____）

三、名词解释。

1、相对确定性规范

2、积极型法律关系

3、法的类推

4、规范性调整

四、简论法的适用的特点。

五、试论商品经济与法治。

1993年

一、填空。

1、工人阶级夺取政权是社会主义法得以产生的________。

2、法的阶级性与法的继承性_________的。

3、马克思指出：“__________正象__________一样，既不能从它们本身来理解，相反，它们

根源于物质的生活关系”。

4、当代资本主义国家的法律制度，依其传统和形式上的特点有______法系和______法系（这

二者是主要的），此外还有亚非、中东国家的______法系等。

5、加强社会主义法制要做到_____、______、______、______。

二、判断题。

1、按法律调整方式的不同，法在生活中实现的方式有：①积极义务的履行；②行政执法；③

司法；④禁令的遵守；⑤法律运用；⑥护法；⑦合法权利的享用。

2、法理学界公认的划分法律部门的标准有：①法律调整的对象；②法律调整的原则；③法律

调整的方法；④法律关系主体地位的不同。

3、根据在法律调整中执行的职能，专门化规范可分为：①确定性规范；②一般性（一般确认

的）规范；③定义性规范；④任意性规范；⑤宣言性（原则性）规范；⑥准用性规定；⑦业

务性规范；⑧冲突性规范；⑨禁止性规范；⑩委任性规范。

4、法律事实依其是否依权利主体的意志而产生法律后果，可分为：①签定契约（合同）；②

自然灾害；③法律行为；④事件（法律事件）；⑤事实构成。

三、简释下列概念（要求：准确、简明、不遗漏主要特征）

1、规范性调整

2、法律类推

3、法律心理

4、权利主体能力（资格）上，社会团体规范

四、论述题。

论改革与法治。

1994年

一、判断题

1、从马克思主义的法律观来看，自然法不是法。（____）

2、法的社会性，即法的非阶级性、共同性。（____）

3、法是由国家制定或认可的，但国家权力并不是法的根源。（____）

4、交换关系是生产关系，所以体现交换关系的买卖关系都是物质关系。（____）

5、法治应是贯穿整个法律调整过程的指导原则。（____）

二、简释，简答题。

1、绝对法律关系

2、法的静态调整职能

3、法律权利

4、法律责任

5、资本主义法的本质

三、论述题

论“法律面前人人平等”。

1995年

一、选择题

1、法的最基本的四个属性是：规范性、国家强制性、逻辑性、人人必须遵守性、国家意志性、

阶级意志性、物质制约性、系统性。

2、按照法律关系主体的具体化程度的不同，可把法律关系分为：调整性法律关系、保护性法

律关系，一般法律关系、相对法律关系、具体法律关系、绝对法律关系、积极法律关系、消

极法律关系。

3、法律解释按其效力的不同，可分为：立法解释、非正式解释、规范性解释、正式解释、扩

张解释、文法解释。

4、法律规范的逻辑结构是：假定行为模式、处理、后果、制裁、奖励。

二、简释下列概念。

1、法的基本原则：

2、法的科学性：

3、法的继承性：

4、法系：

5、法制：

三、简答下列问题。

1、社会主义法与社会主义（或共产主义）道德的主要区别是什么？

2、法律意识有哪些种类（法律意识的结构如何）？

3、当代中国社会主义法的专门法律原则有哪些？

四、论述题。

论社会主义市场经济必然是法治经济。

1996年（法学理论、法律思想史）

一、判断题。

1、给社会带来危害的行为就是违法。（___）

2、无产阶级专政理论是建立社会主义法的指导思想。（___）

3、实现“一国两制”，人民中国的法也会出现“一国两法”的独特情况。（___）

4、法律意识属于社会意识，而法是一种客体化、制度化了的东西，属于社会存在。（___）

5、利益是人们满足一定需要的意志指向，是主观现象。（___）

6、法所体现的正义，本质上是统治阶级认为是正义的正义。（___）

7、在我国，剥削阶级已被消灭，社会主义法的根本任务是解放和发展生产力，它已不再是阶

级统治的工具了。（____）

8、封建制法的重大特点之一是形式上的平等掩盖着事实上的不平等。（___）

9、法律制裁是国家对违法者的惩罚性措施。（____）

10、不实行法治，就不可能建立起真正的法律秩序。（____）

二、简释概念。

1、法本身的价值

2、法的确认性价值

3、法的保护性职能

4、不占统治地位的法律意识

5、专门法律原则

三、简答下列问题。

1、使人承担法律责任应遵循哪些基本原则？

2、何谓恢复权利性措施？它与惩罚性措施的区别何在？

3、在人民中国，法律关系的主体有哪些？

4、什么是绝对的法律关系？在这种关系中权利人利益的满足和实现，依靠什么人的行为？

5、什么是法律调整对象？

6、就调整方法看，法律调整有哪两种基本的类型？

7、法的科学概念，至少应包括法的哪一些基本属性？

8、法与社会团体（组织）规范的区别何在？

9、法制与法治有何不同？

四、论述题。

论我国社会主义法在实现“科技兴国”中的作用。

1997（法学理论、法律思想史）

一、判断正误并简述理由(每题5分，共25分)

1．个别调整是社会调整的最佳方式。(_)

(理由)

2．马克思主义法学的党性和科学性是辩证统一的。(_)

(理由)

3，法律规范的逻辑结构因素是：假定、处理、后果。(_)

(理由)

4．法是由国家或社会管理机关制定或认可并以强制力保证其实行的行为规则的总和。(_)

(理由)

5．不同历史类型的法之间存在继承性。(_)

(理由)

二、简释下列概念(每题4分，共20分)

1．利益

2．权利主体

3．合法行为

4．法律调整机制

5．法律制度(系统)(Legal_System)

三、简答下列问题(每题10分，共30分)

1．英美和西欧各国同属资本主义国家，但其法律制度则分属不同法系，有重要不同。

这种情况与经济基础决定上层建筑的原理是否矛盾?为什么?

2．社会主义法与社会主义、共产主义道德的相互作用表现在哪些方面?

3．法是个复杂的社会现象，有多方面的联系，认识法至少有哪几方面的联系是不可

或缺的?决定法的根本性质的是哪种联系?决定法不同于其他社会规范的特殊性的是哪

种联系?

四、论述题(25分)

论实行并坚持依法治国是建设社会主义现代化国家的必然要求。

1998（法理学）

一、解释并比较下列概念10*3

1、授权性规范和任意性规范

2、判例和司法解释

3、法律调整的一般允许型和一般禁止型

二、简答10*2

1、为什么民主建设必须纳入法治轨道？

2、简述法律调整的对象

三、论述20

试论利益因素对法的实现的影响

1999年（法理学）

一、试论民主法治思想是依法治国，建设社会主义法治国家的理论基础

二、论我国社会主义法与对外开放

三、简答题：

1、简述我国立法体制

2、简述当代资本主义法的特征

3、简述合法行为的特点及种类。

2000年（法理学）

一、试述法的价值的概念和特征

二、试述社会规范的概念和一般特点

三、试述科技发展对立法工作的影响

四、论法与正义（公正）的关系

2001（法理学）

1、论法律调整的社会效果与法律效果。20分

2、我国司法解释的地位、作用与种类。30分

3、法的历史类型变更的原因。20分

4、论社会主义法与民主政治。30分

2002（法理学）

1、法的形成的概念（20分）

2、试论法的继承性（25分）

3、什么是法律责任，法律责任与法律制裁的关系如何？（25分）

4、试论“以德治国”和“依法治国”的结合（30分）

2003年法理学试题

一、简答

1、孔子德主刑辅思想

2、古罗马实在法的渊源

3、墨家“一同天下之义”的法律起源论

4、布丹的主权概念及特点

5、韩非法治观的主要内容

6、卢梭的法律定义及其属性

7、康有为“公羊三世说”与变法思想

8、马里旦是怎样划分自然法人权与实在法人权的？

9、孙中山“五权宪法”理论

10、庞德把法律的发展划分为哪些阶段？

二、论法的本身价值

三、论当代资本主义法律制度的变化及其特点

四、试述法的适用的主要阶段

2004年

一、简答（10*4）

1、简述洛克天赋人权学说；

2、简析亚里士多得法治的含义；

3、简述我国国务院制定行政法规的程序；

4、简述法律推理的特征；

二、论述（110）

1、论法经济学的历史发展（30）

2、论社会主义法治的形式要求和制度要求（30）

3、论我国法律监督的主要形式（20）

4、论法律关系产生、变更和消灭的前提（30）_

2005年法理学试题

一、简答

1、柏拉图后期的法律思想

2、比较孟德斯鸠和洛克的分权学说的异同及影响．

3、哈耶克的法治思想

二、论述

1、法与利益的一般关系

2、中国社会主义法的专门法律原则

3、科学技术对法的影响

4、法的实施的基本形式

1999法律思想史

一、名词解释8*5

1．目的法学

2、法律实证主义

3、国家是人民的事业

4、法是自由的定在

《革命法制和审判》

二、简答15*2

1、亚里斯多得的法治学说

2、托马斯?阿奎那的自然法理论

三、论述30

卢梭的“公意”思想及其意义

2000

一、名词解释5*8

1、伯里克利

2、哲学家国王

3、“为最大多数人谋最大的幸福”

4、天赋人权

5、正在政体

6、“美国宪法之父”

7、《道德的形而上学》

2001

一、名词解释5*5

律观？

2002

一、名词解释（5＊5）

8、法律实证主义

二、简答10*4

1、西方古代自然法的特征

2、历史法学派的历史地位

3、霍布斯，洛克，卢梭的国家（社会）契约论的主要区别

4、康德和黑格尔法律思想的不同点

三、论述20

略论亚里斯多得的法治思想对我国“依法治国”的启迪

1、法律的内在道德（富勒）

2、法律的第一性规则（哈特）

3、社会连带关系（狄骥）

4、正当法的原则（施塔姆勒）

5、市民社会（黑格尔）

二、简答12*4

1、孟德斯鸠是如何分析法律与自然地理环境的关系的？

2、与古典自然法学相比，新自然法学有哪些特点？

3、罗马法学家对法是怎样分类的？

4、为什么欧洲封建社会法律思想的主要特点是神学政治法

三、论述27

庞德关于“通过法律的社会控制”的思想及其意义

1、“国家是人们的事业”（西塞罗）

2、《道德与立法原理》

3、抽象法（黑格尔）

4、多元论法学

5、实体自然法（富勒）

二、简答题（12＊4）

1、霍布斯认为民约法有哪些特征？

2、萨维尼是如何分析法律关系的？

3、哈特是如何看待法律与道德关系的？

4、罗尔斯认为法治原则有哪些？

三、论述题（27）

洛克关于“法律与自由”的思想及其意义

人大法学基础理论试题综合模式91——02年

1991年中国人民大学硕士研究生入学考试法学基础理论试题

一、填空。

1、规范性文件系统化的主要形式包括。

2、法律事实的种类一般可分为。

3、我国地方性法规是指由制定的规范性文件。

4、我国社会主义法制的基本要求是。

5、我国的立法程序可分为。

二、判断。

1、法的科学性是指法正确地反映客观规律的程序，因此，只有社会主义法才有科学性。（）

2、法的历史类型是按照法的历史传统和法在形式上、结构上的特征对法进行的分类。（）

3、法的实施仅指国家专门机关在其职权范围内将法律规范运用到具体案件中的活动，一般国

家机关、社会组织和公民无此权力。（）

4、权利能力是权利主体能够通过自己的行为取得权利并承担义务的能力。（）

5、党的政策是社会主义法的灵魂，所以在一定条件下它可以起到法的作用。（）

三、选择。

1、普通法系中的普通法是指（）。a.相对于特殊法，在全国通行的法律；b.中世纪在欧

洲大陆通行的罗马法；c.在英国历史上，相对于地方习惯，在全国通行的判例法；d.相对于

适用于非常时期的特别法，适用于平常时期的法律。

2、我国选举法第41条规定：“任何公民或者单位对违法乱纪或者严重失职的代表，都可以

提出罢免的要求。”该条所包含的规范是（）。a.禁止性规范；b.义务性规范；c.授权性

规范；d.调整性规范。

3、根据我国宪法、法律规定，有权对规范性法律文件的合法性进行监督的国家机关包括

（）。a.全国人大常委会；b.国务院；c.；d.最高人民检察院。

4、划分法律部门的标准包括（）。a.法的历史类型；b.法律调整效果；c.法律调整对象；

d.法律调整方法。

5、产生法律规范的前提包括（）。a.法律规范；b.法律责任；c.权利主体；d.法律事实。

四、名词解释。

1、法律心理2、非规范性文件

五、试论社会主义法的本质及其产生的一般规律。

六、论法的阶级统治职能和社会公共职能的关系。

1992年中国人民大学硕士研究生入学考试法学基础理论试题

一、填空。

1、法律调整的过程一般可分为阶段。

2、权利主体的种类可分为。

二、判断

1、法的公正性是依人的主观价值观念决定的。（）

2、社会主义法的适用的主体只能是国定各级司法机关，其他任何国家机关，社会组织和公民

个人都无权适用法律。（）

三、选择。

1、我国刑事诉讼法第30条规定：“在审判过程中，被告人可以拒绝辩护人继续为他辩护，

也可以另行委托辩护人辩护。”该规定所包含的法律规范属于（）。a.授权性规范；b.禁

止性规范；c.义务性规范；d.任意性规范。

2、根据义务性规范所建立的法律关系属于（）。

a.积极型法律关系；b.消极型法律关系；c.调整性法律关系；d.保护法法律关系。

四、名词解释。

1、法治2、法的体系3、规范性调整4、法律条文

五、简答题。

1、简述社会主义法律意识的作用。

2、简述法律关系与法律规范之间的关系。

六、有人说：“社会主义法灵魂不是党的政策，而是人民利益。”试对这种说法进行分析。

1993年中国人民大学硕士研究生入学考试法学基础理论试题

一、名词解释。

1、规范性法律文件2、法律秩序3、绝对法律关系4、权利能力

5、规范性解释6、法的部门7、法的适用8、法律责任

二、简答题。

1、简述法的阶级性与继承性。

2、简述法律事实的种类。

三、如何正确处理改革与社会主义法的相对稳定性的关系。

1994年中国人民大学硕士研究生入学考试法学基础理论试题

一、名词解释。

1、调整性法律关系2、事实构成3、法律责任4、法的形成

5、行政法规6、个别性调整7、保护性规范8、有权解释

二、简论法律意识和法律制度的关系。

三、简论法律关系的内容。

四、试论我国改革开放过程中法与道德的协调发展。

1995年中国人民大学硕士研究生入学考试法学基础理论试题

一、判断。

1、凡是具有国家意志性、国家强制性的文件，都属于法的范畴。（）

2、只有出现违法行为时，才产生法的适用问题。（）

3、法与道德的区别之一在于法有强制性，而道德无强制性。

4、国务院对行政法规所作的解释属于立法解释。（）

5、将规范性法律文件加以整理并汇编成册，实质上是对法律进行修改、补充或废止的活动。

（）

二、解释并比较下列每组两个概念。

1、法律规范和法律关系。2、规范性解释和个别性解释。

3、法律规范和法律条文。4、绝对事件和相对事件。

三、试论法的历史类型和法系。

四、论我国法的适用中弥补法律空白的措施。

1996年中国人民大学硕士研究生入学考试法学基础理论试题

一、解释并比较下列每组两个概念。

1、命令性规范和逻辑性规范；2、法的体系和法制；

3、法的创制和法的形成；4、肯定性法律事实和否定性法律事实；5、法和法律规范。

二、简答下列各题。

1、简述科学技术对立法的影响。

2、合法行为的概念和特征。

三、试论我国法律文化的现状及其现代化。

1997年中国人民大学硕士研究生入学考试法学基础理论试题

招生专业：法制史、宪法学、刑法学、诉讼法学、民法学、国际经济法、经济法

一、判断正误（每题1分，共10分）

1、行政法是我国社会主义法的主要形式渊源之一。（）

2、法只能确认已有的利益，不能促进利益的形成和发展。（）

3、判例法国家一般实纠问式诉讼。（）

4、社会生活的客观需要对法的决定作用总是需要经过统治阶级法律意识的中介。（）

5、是否具有强制性是法区别于其他行为规则的基本特征之一。（）

6、法对社会意识形态的形成和发展具有积极或消极的作用。（）

7、在我国，国家机关适用法的文件不是规范性法律文件。（）

8、扩充解释是对法律规范内容所作的广于立法原意的解释。（）

9、总的看来，法律调整是规范性调整和个别调整的有机结合。（）

10、根据我国宪法规定，国务院所属部委有权制定单行条例。（）

二、解释并比较下列每组两个概念（每题9分，共45分）

1、法的实施和法的实现。

2、调整性法律关系和保护性法律关系

3、法的历史类型与法律制度（LegalSystem）

4、保护性制裁与惩罚性制裁

5、法律汇编和法典编纂

三、简答题（每题10分，共20分）

1、使社会关系参加者承担法律责任的原则有哪些？

2、我国社会主义法的专门法律原则是什么？

四、论述题（25分）

社会主义精神文明建设与依法治国。

2003年之前，人大法学院研究生入学考试法理学单列，100分，2003年后并入综合课，占30

分

1998

一、判断

1、非规范性法律解释即非正式解释，没有法律效力。（__）

2、凡具有普遍性、权威性和强制性的行为规则就是法律规范。（__）

3、司法机关在适用强行性规范时，不得进行自由裁量。（___）

4、有些法律规范的实现无须在主体间建立具体的法律关系。（___）

5、法律技术规范体现着自然规律的要求，调整的是人与自然的关系。（___）

6、涉外立法通常表现为国际条约和协定，属于国际法的范畴。（___）

7、法的有效性从根本上说在于国家的权威性和强制力的保障。（___）

8、保护性法律关系的主体一方是国家，另一方是受到违法行为侵害的权利人。（__）

9、行政制裁即国家行政机关在职权范围内对违反行政管理法规者追究法律责任的活动。（___）

10、一般说来，法律调整的方法主要取决于法律调整的对象。（____）

二、辩析题。

1、法律通常是由统治阶级的执政集团制定的，因此从本质上看，法所体现的是统治阶级中一

部分人的意志。（___）

2、“凡是法律不禁止的就是允许的”，这一原则同样适用于现代国家机关的职能活动。（___）

3、凡是合法的就是合理的。（___）

4、社会调整方式发展的一般趋势是以规范性调整逐步取代个别调整。（___）

三、解释并比较下列概念。

1、法的社会政治内容和专门法律内容

2、法律权利和直接的社会权利

3、法律调整的法律效果和社会效果

4、法的静态调整职能和动态调整职能

四、简答题

1、简述法律调整的基本特点

2、简述法律解释的必要性

五、论述题:论法是主体行为自由的体现和保障

1999

一、判断。

1、法对人们行为的规范作用是实现法的社会作用的形式和手段。（__）

2、在许多情况下，主体能否实际行使法定权利取决于他是否个备一定的财富、知识和能力等

资源。（___）

3、环境保护法调整的对象是人与自然的关系，而不是人与人之间的社会关系。（__）

4、法实现国家职能的同时也是对国家权力的一种制约。（___）

5、民族自治区的人民代表大会可以制定民族区域自治条例和单行条例，也可以制定地方性法

规。（___）

6、在我国，国家机关发出的具有普遍效力的法律文件不一定都是法的渊源。（___）

7、法的适用是任何法律调整具体过程的必经阶段。（___）

8、凡社会生活中现实存在的法律意识都属于该社会的法律上层建筑。（___）

9、法律规范的要求可不通过主体间建立具体的法律关系就获得实现。（___）

10、授权性规范与禁止性规范相结合，执行着法的静态调整职能。（___）

二、辩析题。

1、法律的作用在于确认并保护现实社会关系，立法者不应当通过立法创造新的社会关系。

（___）

2、随着社会主义市场经济体制的建立，在经济生活的许多领域中，法律调整将逐步并最终完

全取代原先的道德调整。（___）

3、在阶级社会中，法只保护统治阶级的行为自由，而不保护被统治阶级的行为自由。（___）

4、一定法律关系的产生必然有相应的法律规范存在。（___）

5、专门法律原则反映法律调整自身的规律，其内容不受法的社会原则的制约或支配。（___）

三、解释并比较下列概念。

1、授权性规范和任意性规范

2、判例和司法解释

3、法律调整的一般允许型和一般禁止型

四、简答题

1、为什么民主建设必须纳入法治轨道？

2、简述法律调整的对象。

五、论述题：试论利益因素对法的实现的影响。

2000

一、选择填空。

1、地方性法规的制定机关包括_________。

A．省、自治区和直辖市人民代表大会和人大常委会；B．省、自治区人民政府所在地的市人

民代表大会及其常委会；C．国务院批准的较大的市人民代表大会及其常委会；D．民族自治

州、县的人民代表大会

2、当前美国法理学的三个主要流派都比较重视法外因素对法的运动过程的影响，这三个流派

分别是_________。

A．经济分析法学；B．原则和权利法学；C．批判法学；D．分析法学

3、法律调整过程中的机动阶段是指_______。

A．法律、法规的生效阶段；B．产生法律关系的阶段；C．法的适用阶段；D．法律权利和义

务获得实现的阶段

4、法的调整职能是指________。

A．确认已经形成的社会关系；B．提供合法的行为模式；C．制裁违法行为；D．建立新的社

会关系

5、按照法律解释效力范围的不同，法律解释可以分为______。

A．正式解释和非正式解释；B．立法解释、司法解释和行政解释；C．规范性解释和非规范性

解释；D．字面解释、限制解释和扩充解释

二、辨析题

1、专门规定制裁措施的规范称为禁止性规范。（___）

2、社会主义法律意识的产生必须以社会主义经济基础的建立为前提。（___）

3、国家机关和公职人员对法律的解释是正式解释，具有法律效力。（___）

4、法治原则要求法律规范的效力一律不得溯及既往行为。（___）

5、在某些特定情况下，法律意识也可以成为法的渊源。（___）

三、解释并比较下列概念

1、法律权利和直接的社会权利

2、绝对确定性规范和强行性规范

3、法的继承和法律移植

四、简答题

1、简述我国法的创制的基本原则。

2、法的实现的基本形式有哪些？

五、论述题：试论法与国家的关系。

2001

一、选择填空

1.将法的本质归结为“主权者的命令”的西方法学流派是

A自然法学_B历史法学_C分析实证主义法学_D社会学法学

2.社会主义法与执政党政策的一致性表现在两者的

A调整范围相同_B指导思想相同_C规范性程度相同_D产生方式相同

3.须经其制定机关的上一级人大常委会批准才生效的规范性法律文件是

A省、自治区和直辖市若大及其常委会的地方性法规B国务院批准的较大的市的人大及其常委

会制定的地方性法规_C民族自治区人大制定的自治条例和单行条例_D民族自治州、县的人民

代表大会制定的自治条例和单行条例

4.法治和人治的基本区别表现为

A主要依靠法律还是靠杰出人物的个人意志智力国家__B是否承认领导人的权威地位_C是否

允许法官自由裁量__D是否以民主政治作为基础

5.能够引起法律关系产生、变更或者消灭的法律事实通常规定于逻辑性规范的

A假定部分B处理部分C后果部分D制裁部分

二、辨析题

1.法能够得以实现的根本原因是在于它有国家强制力的保障

2.法律规范的要求必须通过当事人之间建立具体的法律关系才能获得实现

3.在生产力与生产关系中，直接决定法的本质是生产关系的性质

4.法律调整的对象是决定法律调整方法的唯一因素

5.凡具有法律效力的文件就是规范性法律文件

三、解释并比较下列概念

1.法的正式解释和非正式解释

2.法的实施和法的适用

3.调整性法律关系和保护性法律关系

四、简答题

1.什么是法的价值，简要说明法的价值的特征

2.简要说明当代中国法的适用的基本要求

五、论述题：试论我国社会主义市场经济条件下法治建设和道德建设的相互关系

2002

一、多选题（10）

1.法律调整过程的三个基本阶段

法律规范开始生效的阶段/法的适用阶段/主体行使权利和履行义务的阶段/产生法律关系的

阶段

2.有权向全国人大提出属于全国人大职权范围内的法律案的国家机关包括

全国人大常委会/全国人大专门委员会/中央军委/最高人民检察院

3.社会主义法和共产党政策的区别主要表现在二者的

意志属性不同/表现形式不同/实施途径和保障方式不同/稳定性、程序化程度不同

4.公民的财产所有权属于

对世权/对人权/绝对权/相对权

5.法律调整是一种

正式的社会调整/外在的社会调整/规范性的社会调整/肯定性的社会调整

二、辨析题（20）

1.高度的社会主义法律意识不会在全社会自发形成，必须通过有意识的培养和灌输（对）

2.法的历史类型变更的根本原因在于法律体系自身的矛盾运动

3.一项法律规定贯彻实施所取得的法律效果和社会效果必然是一致的

4.依照法治原则，司法审判中一律不得适用类推

三、名词解释（20）

法律关系

法制

法的体系

任意性规范

判例

四、简答题（30）

1.当代资本主义法律制度不同于自由资本主义法律制度的主要特点有那些

2.确认不同法律规范的效力等级应当遵循那些原则

3.简述法律解释的必要性

五、论述题（20）试论经济全球化对我国法制的影响

2006年中国人民大学法学院法理学考研试题

一、简答题（第1、2题各10分，第3、4题各15分，共50分）

1．简述阿奎那关于法的分类理论。（10分）

2．简述孟德斯鸠“法的精神”的主要内容。(10分)

3．简述富勒的“法律的内在道德理论”。（15分）

4．纯粹法学的含义及特性。（15分）

二、论述题（每题25分，共100分）

1．论当代中国社会主义法的一般社会原则。（25分）

2．试述法律意识的分类。（25分）

3．试述规范性法律文件系统化的方法。（25分）

4．论法的体系与法律渊源体系的区别。（25分）

2007年中国人民大学法学院法理学考研试题

一、名词解释（5*6）

1.法律意识2.法的形成3.成文法4.类推适用5.平权型法律关系6.社会连带关系

二、简答（15*4）

1.大陆法系与英美法系的不同特点

2.法律规范的特征

3.法律责任不同于政治责任和道德责任的主要特点有哪些？

4.哈特如何分析法律与道德的关系？

三、论述（30*2）

1.试论德沃金的公民权利观及其意义

2.论司法机关依法独立行使职权的原则

08年法理学专业课试题

一，名词解释

1，古代法

2，法律概念

3，法律思想体系

4法律渊源

5立法技术

6，法律监督

二，简答题

1，论潘恩的法制思想

2，法律解释的必要性

3，实质推理的适用

4，法的创制程序

三，论述

1，论法律调整的对象

2，论庞德关于法与利益关系的思想。

浙大法学院历年法理学考研试题（1999——2007）

1999年《法理学》专业试题

一、解释题（5*4）

1、法律原则2、法律概念3、法律渊源4、当然解释

二、简答题（10*4）

1、如何理解法律的强制性2、试述法律权利的基本分类3、怎样认识程序法与实体法的关系4、

试述法官职业的专门性

三、论述题（20*2）

1、谈谈中、西法律传统的主要差异

2、如何理解法律的本质

附：99年《法理学（非法理专业）》

一、试述法律原则在法制建设中的重要意义（25分）

二、在我国的社会主义法制建设中，能否移植外国的法律（25分）

三、联系实际试述法律程序的功能与意义（25分）

四、我国现阶段如何进行社会主义法制建设（25分）

2000年《法理学》专业试题

一、名词解释（4*5）

1、法律原则2、法律体系3、法律渊源4、程序权利5、法律推论

二、简答题（10*4）

1、简述法学的价值分析与实证分析两种方法2、简述法律解释的意义3、简述法官职业专门

性的具体表现4、如何理解法治所蕴涵的法制精神

三、论述题（20*2）

1、论法律程序的特征

2、论中西法律传统的差异

2001年《法理学》专业试题

一、名词解释（5*6）

1、法律责任2、衡平法3、新法优于旧法4、法律推理5、法律关系6、诉讼结构

二、简答题（10*3）

1、简述法理学在法学体系中的地位2、论法律解释的一般原则3、论述司法权的主要特征

三、论述题（20*2）

1、如何认识法在实施方面的特征

2、试述公法与私法的划分以及它们的发展

2002年法理学专业试题

一、名词解释（4*5）

1、法律概念2、法律渊源3、习惯权利4、法的预测作用5、辩证推论（辩证推理）

二、简答题（10*4）

1、试述法学的价值分析方法2、试述法学史上关于权利性质的主要观点3、试述利益调整中

的法律原则4、试述三种主要的形式正义

三、论述题（20*2）

1、试述西方法治思想的里程

2、、最高人民检察院和司法部于2001年7月15日决定：我国将在2002年初

实行统一司法考试，即法官、检察官和律师资格实行统考。结合实际论述我国实行统一司法

考试的意义。

2002年法理学（非法理专业试题）

一、名词解释（每题4，共20分）

1。法律概念2。法律渊源3。习惯权利4。法的预测作用5。辩证推论（辩证推理）

二、简述题（每题10分，共40分）

1。简述法律的规范性。2。列出权利的分类及分类标准。3。法律程序的相对性表现在哪些方

面？4。简述法律的三种调整方式。

三、论述题（每题20分，共40分）

1。论述法律解释的各种方法。

2。举例来分析权利在利益调整中的优点。

2003年法理学

一、名词解释（共16分，每题4分）

1.权利2.法律发展运动3.司法解释4.法律移植

二、辨析题（共10分，第1题由非法理学专业考生做，第2题由法理专业考生做）

1.“法系”是“法律体系”的简称吗？试对两者加以辨析

2.“法治”与“法制”有什么不同？试对两者加以辨析

三、简答题（共24分，每题12分，第1、2题由非法理学专业考生做，第3、4题由法理学

专业考生做）

1.法律解释的必要性何在？2.简述法律程序的特点3.从法律的特征谈法律有优点4.简述权利

滥用

四、论述题（共50分，每题25分，第1、2题由非法理学专业考生做，第3、4题由法理学

专业考生做）

1.论法治的实质要件

2.如何看待法律发展的进化论模式和建构论模式？

3.正当程序的作用何在？

4．论法律职业与法治的关系

2004年《法学理论》试卷

一、名词解释（6*5）

1、法律的利导性2、法律编纂3、法治4、当然解释5、权义复合规则

二、简答题（20*4）

1、简析法的形式主义2、如何保障人权？3、试析法律责任的本质属性4、简述法律移植的

重要性

三、论述题（20*2）

1、“在美国实施着两套水法制度——河岸制度和占用制度。有些州采纳的是河岸制度，即河

岸的每一个所有者都享有合理使用河水的平等权利；但在西部某些干旱的州则采用了占用制

度，即第一个有效使用河水的人，将取得第二位的优先权利，如此类推……”请结合美国的

这种水法制度，分析新时期我国法律制度设计中的平等河效率这两个价值命题之间的关系。

2、2001年4月，四川省泸州市某公司职工黄永彬以遗嘱的方式将自己的合法财产遗赠给“同

居情人”张学英。黄死后，其妻蒋伦芳拒绝按黄的遗嘱分割财产，张怒而诉至法院，主张自

己的财产继承权。此案两审均以黄与张的关系有违社会公德为由，而判决张学英败诉。请运

用您学过的法理学知识，对这个案件加以剖析。

2005法理

一、名词解释

1.法律概念

2.应有权利

3.演绎推理

4.立法的民主原则

5.法的对象效力

6.法律职业

二、简答题

1.法律原则在法律适用中的作用

2.权利和权力的推定规则有什么区别

3.法与自由的关系

4.法治的形式要件

5.法律解释的原则

6.“法官不能做自己的法官”在英美法系有何含义

三、论述题（15*2）

（报考非法理学专业答）

1.什么是社会学解释？举例加以说明

2.请论述对“社会法”的理解。

（报考法理学专业答）

3.论法的现象的相对独立性

4.一位西方法学家说，“正义着一张普洛透斯似的脸，变幻无常，随时可呈不同形状，并具

有极不相同的面貌”。请就此运用法律价值的原理充分阐释你的见解。（要求800字以上）

2006年法理学

一．名词解释（5分每个，共30分）

1．法律的规范性

2．自然公正

3．立法体系

4．实质正义

5．社会学解释

6．法律渊源

二．简答题（10分每个，共60分）

1．权利和权力的联系和区别

2．内发型法制现代化模式的发展特点

3．法律的一般品性

4．法律责任的意义

5．律师的职业伦理

6．理解霍姆斯关于"法律的生命不在于逻辑，而在于经验"的名言

三．论述题（30分每个，共60分）

1．正当法律程序对权利保障的意义

2．试驳"法律万能论"

07法理学

一.名词解释（6*5=30）

1.法律规范的行为模式

2.法律渊源

3.哈罗德.J.伯尔曼

4.法典法系

5.法律编纂

二.简答题（10*6=60）

1.法律原则在法律适用中的作用

2.法律职业的思维特点

3.公法私法和社会法的区别

4.德国哲学家伽达默尔有一个名言:文本一旦产生,作者就死了.这句话表达了一种什么主

张?你是这么认为的?

5.谈谈市民社会的发展和法治的关系

6.法系与法律体系的区别

三.论述题（30*2=60）

1.17世纪英国汉普顿法院大法官科克和詹姆士一世国王争议时引用布雷克顿的名言说：

“国王在万人之上，但却是在上帝与法律之下”,这句话表达了什么样的法律原理.这一原理

对现代社会有什么意义.

2.美国法官休厄特有句名言(法官)不仅要主持正义,而且要人们明确无误地,豪不怀疑地

看到是在主持正义,这一点不仅重要,而且是极为重要的.这句名言表达了的意思是什么?你认

为法官应该怎么做呢.

中国政法大学2002年法理学专业法理学试题（硕士）

一、名词解释

1、学理解释

2、法的适用

3、成文法

二、单项选择题（请将正确的答案写在答题纸上。每小题1分，共5分）

1、下列哪一选项不属于或不完全属于民法法系有关法的分类？（）

A、公法和私法B、普通法和衡平法C、联邦法和联邦成员法D、制定法与不成文法

2、根据学理上的通常观点，下列选项，哪一个属于法律部门的类别？（）

A、宪法、民法、诉讼法B、国内法、根本法和普通法

C、行政法、劳动法D、经济法、环境法

3、下列选项中有关法与政策的内容，哪一个表述不完全正确？（）

A、法具有强制性，政策则不具有强制性B、政策是法的渊源

C、政策是一种社会规范D、在原始社会，不存在有政策

4、下列有哪一项不属于法律关系或不能构成法律关系？（）

A、甲乙根据《合同法》建立合同关系B、甲年满10岁时向乙租赁房屋

C、甲经乙（精神病人）父母同意而收养乙D、甲乙约定选择法院管辖

5、当一个案件发生刑事、民事、行政、经济责任竞合时，一般情况下，下列哪一选项是优先

考虑的？（）

A、优先承担经济责任B、优先承担民事责任C、优先承担刑事责任D、优先承担行政责任

三、多项选择题

1、下列哪些内容的表述，不是法律原则？（）

A、“不允许任何人有超越法律的特权。”B、“假释考验期限，从假释之日起计算。”

C、“为了犯罪，准备工具、制造条件的，是犯罪预备。”D、“刑罚分为主刑和附加刑。”

2、下列有关法的普遍性的表述，有哪些是错误的？（）

A、所有的法律、法规等在合同范围内普遍有效

B、相同的事业、相同的法律主体适用相同的法律、法规

C、法律、法规不应只针对特定的个人

D、法的普遍性与其他社会规范的普遍性相同

3、法学区别天文学、诗歌的标志有哪些？（）

A、法学的语言是独特的B、法学更多地反映人的经验理性

C、法学的兴衰取决于法律制度的建设D、法学思想从来不能用文学作品表达

4、在法律上，“人”这个概念的含义是指：（）

A、不包括年满18周岁以下的公民B、自然人和法人

C、具有法律资格的人D、一切具有人权的人

四、分析题（请将下列案例的理论分析写在答案纸上。共6分）

案情：1999年1月29日，我国山东省齐某以陈某和她的父亲以及原民所在学校等数家单位侵

害其姓名权和受教育权为由诉至法院，请求责令被告停止侵害，赔礼道歉并赔偿经济损失。

于2001年8月13日针对此案作出司法解释，明确指出：陈某等以侵犯姓名权

的手段，侵犯了齐某依据宪法规定所享有的受教育权。山东省高级人民法院院根据该司法解

释而于2001年8月23日作出终审判决：齐某获赔因受教育权被侵犯而造成的经济损失4．8

万及精神损害赔偿5万元。此案被称为新中国“宪法司法化第一案”。但此案也引发对我国宪

法司法化问题的争论。试问：

1．假如您同意我国法院直接援引宪法判决此案，其法理依据有哪些?(请只列出要点，不必论

证。3分)

2．假如您不同意我国法院直接援引宪法判决案件，其法理依据有哪些?(请只列出要点，不必

论证。3分)

西南政法大学法理试题

一、不定项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）

1、柏拉图关于法律的主要著作包括（）

A、《理想国》B、《政治家》C、《政治学》D、《尼各马可伦理学》

2、关于“法律解释”的正确理解是（）

A、法律解释是成文法出现后的必然现象

B、法律解释必须完全根据法律规范的字面含义进行解释

C、法律解释有完善立法的作用

D、法律解释的效力高于被解释的法律文本

3、法律对利益的调整机制为（）

A、表达利益要求B、消灭利益冲突

C、平衡利益冲突D、重整利益格局

4、有时被人们称为价值法学的是（）

A、社会法学B、分析法学

C、自然法学D、哲理法学

5、以下著名法学家，属于法国的是（）

A、霍布斯B、洛克

C、卢梭D、孟德斯鸠

6、法律与宗教的区别表现为（）

A、法律的产生远早于宗教

B、法律的基础是人的理性的自觉力量，而宗教则不是

C、法律规则人的外部行为，而宗教规范则相反

D、法律对权利和义务的规定明确，而宗教规范则相反

7、法律对社会的影响后果超出了立法者本来的意图，这说明法律具有（

A、显性功能B、隐性功能

C、正功能D、非功能

8、“法是由事物的性质产生出来的必然关系”的命题出自（）

A、马克思B、霍布斯

C、孟德斯鸠D、康德

9、对利益作了门捷列夫元素周期表式的分类的是（）

A、德国的赫克B、法国的爱尔维修

C、英国的边沁D、美国的庞德

）功能。

10、关于国家和法的关系，下列命题正确的是（）

A、法治国家和法发生联系，人治国家和法不发生联系

B、法律形式受国家形式的影响

C、国家的性质和特征决定法律的性质和特征

D、国家制度的完善离不开法律的重要作用

11、科学技术对法律系统提出了一系列的挑战，具体言之，科技对法律的影响主要表现在科

技的发展（）

A、扩大了法律调整的社会关系的范围

B、对立法产生了巨大的影响

C、对法律实施提供了全新的手段

D、提高了法律实施的效率

12、下列哪种说法是错误的？（）。

A、社会是法律的产物B、法律是社会的产物

C社会性质决定法律性质D、法律性质决定社会性质

13、亚理士多德把正义分为（）

A、形式的正义B、分配的正义

C、平均的正义D、实质的正义

14、通过法律实现自由表现在（）。

A、法律将自由意志规定为自由权利B、法律界定各项自由权利之间的界限

C、法律为自由权的实现提供保障D、法律为了各项自由的协调而限制自由

15、（）用“法律不应该被看作奴役，法律毋宁是拯救”这句话来表达法律与自

由的一般关系。

A、康德B、黑格尔C、洛克D、亚理士多德

二、判断说明题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）

判断下列各题正误，正确的在题后括号内打“√”，错误的打“×”，并说明其正确或错误

的理由。

1、差别对待是违反平等要求的。（）

2、法律至上会导致对道德作用的否定。（）

3、在我国学理解释具有法律效力。（）

4、立法者仅凭自己的良好愿望就能制定出良好的法律。（）

三、简述题（本大题共3小题，每题6分，共18分）

1、简述法律价值冲突的原因？

2、简述如何通过法律实现正义？

3、简述法律与道德的区别？

四、论述题（本题12分）

论述法律权利与权力的区别及其法理意义？

五、材料题（本题24分）

材料：

（一）公民休息权与公民娱乐权问题。云南昆明一弹琴者影响其他居民休息，不仅自己弹还

教学。被告辨称：钢琴声是最美妙的音乐，怎么会是噪音？原告称：我们听音乐可以去音乐

厅，不分昼夜弹琴干扰我们休息，影响身心健康。法庭测量是否达到噪音标准，结果没有达

到。但法庭还是认为侵犯休息权，要求弹琴者装隔音设备。

（二）记者的采访权与公民的隐私权的冲突。主要说**现象，这是新闻媒体中司空见惯的行

为，对反腐有一定好处，但暗含许多问题。还有医生让实习生观摩治病的案例。这虽为医学

惯例，但能否用更合理方式进行？也是一种平衡。

……

要求：请结合上述材料论述：权利冲突现象的成因及其解决？

一、不定项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）

1、AB2、AC3、ACD4、C5、CD6、B7、B8、C9、D10、BCD11、ABCD12、AD13、BC14、

ABCD15、D

二、判断分析题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）

1、错。正义需要差别对待，这样也才能实现真正的平等。

2、错。法律至上不会导致对道德的否定，并且法律至上的法治社会也需要道德发挥调整社会

的良好功能。

3、错。因其是非正式解释，所以，在我国学理解释不具有直接的法律效力。

4、错。良好的愿望只是其中的一个方面，而同样十分重要的是需要具有良好的素质与理性能

力，对社会及立法事业有着精审的洞察，这样才能制定出高质量的法律。

三、简述题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）

1、导致法律价值冲突的原因是多方面的。

首先，社会生活的广泛性与复杂性、社会条件的多重性与变化性，是导致法律冲突的社会原

因。（3分）

其次，法律价值主体的多元性和多样性是法律价值冲突的原因。（3分）

（另外，要求进行一定的展开论述。）

2、第一，通过立法分配权利以确立正义，使正义要求规范化、明确化，从而促进和保障权利

分配的正义。（2分）

第二，通过法律实施，发挥法律的特殊强制性，惩罚非正义行为，以促进和保障正义的实现。

（2分）

第三，通过公正地解决冲突，裁决纠纷，补偿损失以恢复正义。（2分）

3、道德和法律产生的背景不同。道德和法律的表现形式不同。道德和法律所规范的内容不完

全相同。道德和法律的实施方式不同。违反道德和法律所产生的后果不同。（以上每点1分，

稍加展开1分）

四、论述题（本题10分）

第一，二者的区别表现在：二者来源不同；二者要求不同；二者追求利益的重点不同；二者

的限制程度不同；二者实现的方式不同；二者的范围不同。（以上六点每点1分，计6分）

第二，法理意义是区分的基础上，可看出对权利与权力应当给予不同的法律对待，对权利进

行保障，对权力进行控制。（4分）

五、材料题（本题24分）

首先是对造成权利冲突原因的分析，主要是权利滥用问题，越过应有的边界。（此部分的详加

论述10分）

其次对解决方案的探讨，主要是围绕着权利与自由的法律限制及公民科学地权利观念两个方

面。（10分）

结合材料（4分）

2006-2007第二学期试题

一、单项选择题（在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填

写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。）（本大题共10小题，每小题1分，共

10分）

1、通过分析某一法律规范在整个法律体系和所属法律部门中的地位和作用，来揭示其内容和

含义，这种法律解释的方法称为（）

A、文理解释B、系统解释C、目的解释D、语法解释

2、“积极自由是指个人有干什么的自由；消极自由是指个人不受外部力量干涉的自由。”对

积极自由和消极自由进行区分的思想家是：（）

A、柏拉图B、伯林C、哈特D、康德

3、《中华人民共和国就业促进法（草案）》中规定：“劳动者就业，不因民族、种族、性别、

宗教信仰、年龄、身体残疾等因素而受歧视。”此条款主要体现了法律的哪种价值：

（）

A、秩序价值B、自由价值C、平等价值D、效益价值

4、下列关于法律解释的哪一表述是错误的？（）

A、法律解释作为法律职业技术的核心在任何有法律职业的国家中，其规则和标准也有所不同

B、法律解释方法是多种多样的，解释者往往只使用其中的一种方法

C、法律解释必然存在于法律适用之中

D、法律解释具有一定的价值取向性，但是它有客观性

5、约翰·洛克(1632—1704)，著名的英国哲学家和政治思想家，是近代西方自由主义的奠

基人之一。其代表作《政府论》下篇是西方政治思想史上的经典著作。在这部著作中，洛克

阐述了他的自然权利学说，洛克所论述的“自然权利”不应该包括以下哪项？（）

A、生命权B、财产权C、自由权D、追求幸福权

6、“法律的存在是一回事，它的优缺点是另一回事，法律是否存在与它是否符合某假定的标

准是两个不同的范畴。一个法律，我们可能恰巧不喜欢它，或者它可能不符合我们用以认可

法律的标准，但只要它确实地存在，它便是法律，这是一个事实。”哈特的这段话体现了：

（）

A、法律为正义奠定了原则基础，提供了正义的标准和尺度。

B、正义为法律奠定了原则和基础，是衡量法律好坏的标准。

C、正义推动了法律的进化，正义观念的进步引起法律观念的进步。

D、法律与正义分离，至少没有必然的联系。

7、第21届联合国通过了《公民权利和政治权利国际公约》，公约第九条规定：“人人有权

享有人身自由和安全。任何人不得加以任意逮捕或拘禁。除非依照法律所确定的根据和程序，

任何人不得被剥夺自由。”下列对于公约的理解，正确的是：（）

A、关于公民基本权利的限制等专属立法事项，应当由立法机关通过法律来规定，行政机关不

得代为规定，行政机关实施的行政行为必须要有法律的授权，不得抵触法律。

B、该规定中的人权是集体人权

C、我国没有加入这个公约，由此公约的规定在我国不具有国内法的效力。

D、该规定体现了集体人权高于个体人权。

8、所谓法律目的解释方法，指法官在解释法律条文时可以用法律条文的立法目的作为解释的

根据，当采用文义解释及其他解释方法，得出两个不同的解释意见而难以判断哪一个解释意

见正确时，应当采纳其中最符合立法目的的解释意见。以下对于法律的目的解释，理解正确

的是：（）

A、目的解释不需要考虑立法者的意图。

B、目的解释方法，必须在法律规定之间出现冲突，或者在法律规定之间出现漏洞，无法进行

有效衔接的时候运用。

C、目的解释高于文义解释。

D、目的解释要求我们不能按照字面意思来解释法律。

9、“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每

个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”这段话选自马克思的下列哪篇著作：

（）

A、《关于出版自由的辩论》

B、《黑格尔法哲学批判》

C、《共产党宣言》

D、《巴黎手稿》

10、我国《合同法》第41条规定：“对格式条款的理解发生争议的，应当按照通常理解予以

解释。对格式条款有两种以上解释的，应当作出不利于提供格式条款一方的解释。格式条款

和非格式条款不一致的，应当采用非格式条款。”对该法律条文的下列哪种理解是错误的？

（）

A、该法律条文规定的内容是法律原则

B、格式条款本身追求的是法的效率或效益价值，该法律条文规定的内容追求的是法的正义价

值

C、该法律条文是对法的价值冲突的一种解决

D、该法律条文规定了法律解释的方法和遵循的标准

二、多项选择题（在每小题列出的四个备选项中有二个至四个是符合题目要求的，请将

其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。）（本大题共5小题，

每小题2分，共10分）

1、根据马克思主义法学的基本观点，下列表述哪几项是错误的？（）

A、法在本质上是社会成员公共意志的体现

B、法既执行政治职能，也执行社会公共职能

C、法最终决定于历史传统、风俗习惯、国家结构、国际环境等条件

D、法不受客观规律的影响

2、关于法与宗教的关系，下列哪种说法是正确的？（）

A、法与宗教在一定意义上都属于文化现象

B、法与宗教都在一定程度上反映了特定人的世界观和人生观

C、法与宗教在历史上曾经是浑然一体的，但现代国家的法与宗教都是分离的

D、法与宗教都是社会规范，都对人的行为进行约束，但宗教同时也控制人的精神

3、孙某早年与妻子吕某离婚，儿子小强随吕某生活。小强15岁时，其祖父去世，孙某让小

强参加葬礼。小强与祖父没有感情，加上吕某阻挡，未参加葬礼。从此，孙某就不再支付小

强的抚养费用。吕某和小强向当地法院提起诉讼，请求责令孙某承担抚养费。在法庭上，孙

某提出不承担抚养费的理由是，小强不参加祖父葬礼属不孝之举，天理难容。法院没有采纳

孙某的理由，而根据我国相关法律判决吕某和小强胜诉。根据这个事例，下面哪些说法是正

确的？（）

A、一个国家的法与其道德之间并不是完全重合的

B、法院判决的结果表明：一个国家的立法可以不考虑某些道德观念

C、法的适用过程完全排除道德判断

D、法对人们的行为的评价作用应表现为评价人的行为是否合法或违法及其程度

4、“对于浪漫的武士而言，你承认他的淑女为一名美女并不够，如果你不承认她是上帝已造

就的或将要造就的第一美人，你就要准备与他决斗。所有人心里都有一种对理论知识的要求，

这种要求是如此的强烈，以至于无法用别的方法获得，就只好在醉梦中寻。依愚之见，这

种要求就存在于哲学家想证明真理为绝对的努力背后，存在于法律家对普遍有效的准则的追

求背后，该普遍有效的准则名之为自然法。”对霍姆斯这段话的意思理解错误的是（）

A、霍姆斯认为对法的本质属性进行追问是一件无意义的事情。

B、霍姆斯认为应当去追问法律的本质问题，尤其是对自然法的探询是值得称道的。

C、霍姆斯对法律家追求普遍有效的准则是非常赞同的。

D、霍姆斯认为法律家就应当去追求绝对化的真理。

5、下列何种表述符合权利与义务的一般关系？（）

A、法律权利和义务的对应关系

B、社会生活中的对等关系

C、功能发挥中的互动关系

D、价值选择中的主从关系

三、辨析题（请判断下列命题正误，并简要说明理由。）（本大题共3小题，每小题5分，共

15分）

1、法律价值之间不可能存在冲突。（）

2、程序正义在于通过对实体权利义务的安排，为社会提供一种秩序。（）

3、实证主义法学派认为“恶法非法”。（）

四、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

1、简要回答法律在建立和维持社会秩序方面的作用。

2、简述正义与法律关系的学说并说明通过法律实现正义的基本方法

五、论述题（本大题共1小题，共15分）

结合社会中的不平等现象论述人类的平等诉求及其法律保护机制。

六、案例分析题（本大题共1小题，15分）

位于重庆市主城九龙坡区繁华地带的一个危旧房改造项目工地中，二百八十户拆迁房屋已搬

迁，仅剩一户未搬迁。三年多来这里孤独地耸立着一栋二层小楼，小楼周围已向下挖空数米。

这座像“孤岛”一样的小楼照片在今年三月流传开来，被网友称为重庆甚至中国历史上“最

牛的钉子户”。

重庆“最牛钉子户”的房主杨武、吴苹夫妇在现身两天内迅速成名。据了解，夫妇俩要

求开发商在原位置给其安置一套面积相同的房子，开发商未答应，并向当地拆迁主管部门提

出行政裁定。后双方协商未果，主管部门向重庆市九龙坡区法院提出司法的申请，法院

作出杨武夫妇限期自行搬迁的裁定。

面对裁定，房主吴苹表示，他们“要用生命捍卫自己的合法财产”；杨武则重回空置两年、

已被断水断电的小楼中，挂上国旗，打上“公民的合法的私有财产不受侵犯”的横幅。

某位学者断言，个人在行使物权时，必须要顾及公共利益。…这个公共利益如何界定…

这需出台具体的规定来完善。…在完善之前，根据目前公众对公共利益的认识，开发商建商

业用房，一般来说不属公共利益范畴，所以，若《物权法》已生效，该“钉子户”应可胜诉。

另一位学者提出，认为吴苹一家拒绝拆迁的理由不涉及公共利益的观点是不成立的。

旧城改造本来就是一项涉及“公共利益”的事情，而且法院已经作出了裁定，认为拆迁是涉

及公共利益的行为，如果吴苹一家自己不把房子拆掉，那么就是违法行为。这位学者支持支

持，认为法院已经下达了裁定，就要按照(法院的裁定)执行。

两位学者的意见都是根据物权法作出来的，关于什么是“公共利益”，他们的认识并

不统一。

试根据法律与利益的相关理论和人权理论，谈谈你对这个案件的中出现的“公共利益”的争

论。

答题要求：

1、运用掌握的知识阐释你的观点和理由；2、说理充分，逻辑严谨，语言流畅，表达准

确

七、材料分析题（本大题共1小题，15分）

案件发生在两千多年以后，４２９９年春末夏初的纽卡斯国。５月上旬，该国洞穴探险者协

会的维特莫尔等五位成员进入位于石灰岩洞探险。但当他们深入洞内时发生了山崩。五位探

险者发现受困后就在洞口附近等待救援。

由于洞穴地点地处偏远，山崩仍在继续，营救工作非常困难，而在营救过程中的一次山崩更

是夺去了十名营救人员的生命。与此同时，洞穴内五位探险者随身所带的食物有限，洞内也

没有可以维持生命的动物或植物，探险者很可能会在出口打通前饿死。

在探险者被困洞穴的第三十二天，营救终获成功。但当营救人员进入洞穴后，人们才得知，

就在受困的第二十三天，维特莫尔已经被他的同伴杀掉吃了。

根据四位生还者的证词，在他们吃完随身携带的食物后，是维特莫尔首先提议吃掉一位

同伴的血肉来保全其他四位，也是维特莫尔首先提议通过抓阄来决定吃掉谁，因为他身上刚

好带了一副骰子。四位生还者本来不同意如此残酷的提议，但在危急的情况迫使他们接受了

这一建议，最终选定了一种掷骰子的方法来决定他们的命运。掷骰子的结果把需要牺牲的对

象指向维特莫尔，他于是被同伴吃掉了。

四位探险者获救后因营养失调而住院。出院后，四位获救者被指控谋杀维特莫尔。初审

法庭经过特别裁决确认上面所述的事实，根据纽卡斯国刑法的规定，法官判定四位被告谋杀

维特莫尔的罪名成立，判处绞刑。四位被告向纽卡斯国最高法院提出上诉。

法院意见:

纽卡斯国最高法院由五位法官组成，他们分别是特鲁派尼、福斯特、基恩、汉迪和唐丁。现

在他们的判决将决定四位被告的命运。

特鲁派尼首席法官扮演了案情叙述者的角，这让他所阐释的维持初审原判的理由非常

简单。特鲁派尼认为，作为民主国家的法官，他的职责就在于根据法律条文的平常含义来做

出自己的判决，而不能在立法机构所制订的法律条文加入自己的价值偏好。刑法规定：“任

何故意剥夺他人生命的人都必须被判处死刑。”虽然同情心会促使法官体谅被告当时身处的

悲惨境地，但法律条文不允许有任何例外。

第二位法官福斯特主张推翻初审法院的判决，并为此提出了两项各自独立的理由说明。

首先，福斯特认为纽卡斯国的刑法并不适用于这些受困于洞穴绝境中的探险者。根据社会契

约理论，自然状态下的人们正是为了在文明社会里的和平共存才成立了政治国家，这一契约

也构成了国家法律的强制力基础。但在五位探险者受困于洞穴时，现实的困境决定了他们并

非处于“文明社会的状态”，而是处在社会契约论所说的“自然状态”。在这种自然状态下，

维特莫尔所提出并经所有人同意的生死协定就构成了他们的社会契约，也是在本案中应该适

用的有效法律。

第三位法官基恩投下了维持初审法院判决的第二票。基恩法官一开始就说：“我不想讨

论的问题是关于这些人所作所为的对错善恶。这同样是个无关法院职责的问题，因为法官宣

誓适用的是法律，而不是个人的道德观念。”

第四位出场的汉迪法官主张撤销本案初审的有罪判决，汉迪法官就指出，如果统治者理解民

众的感情和观念就会带来仁政。但如果统治者缺乏这种理解，民众感受到的只能是暴政。那

么民众的常识和意志是什么？汉迪提出了主流媒体的一个民意调查，“你认为最高法院应该

如何处理洞穴探险者？”大约百分之九十的受访者认为应该宽恕被告或仅给予象征性的处

罚。民众的态度显而易见。因为“法庭应该考虑民情”，被告的被控罪名不成立。

鉴于四位法官的表决形成２比２的平手，最后出场的唐丁法官的态度就决定了被告的最

终命运。唐丁法官最终做出最高法院历史上没有先例的裁决：宣布退出对本案的判决。

问题：如果你是第五位法官，你将如何作出判决？

答题要求：

1、在分析、比较、评价的基础上，提出观点并运用法理学知识；

2、观点明确，论证充分，逻辑严谨，文字通顺。

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

1B2B3C4B5D

6D7A8B9C10A

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

1ACD2ABCD3ABD4BCD5ABCD

三、辨析题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）

1、错误（1分）

法律价值本身是一个体系或者系统。（1分）组成法律价值体系的各法律价值并非是平行的，

而是具有一定的层次性，每一个价值都有自身相对的独特性。（2分）多种规定性不同的价值

共存，在逻辑上旧有冲突的可能。（1分）

2、错误。（1分）

实体正义在于通过对实体权利义务的安排，为社会提供一种秩序（2分）

程序正义是一种解决纠纷意义上的正义。（2分）

3、错误（1分）

实证主义的观点是“恶法亦法”。（2分）

“恶法非法”是自然法的观点。（2分）

四、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

1、（1）建立和维持政治秩序。（2分）

（2）维护权力运行秩序。（2）

（3）建立和维护深化经济秩序。（3分）

（4）维护社会生活秩序。（3分）

2、（1）通过立法分配权利以确立正义，使正义要求规范化、明确化。（3分）

（2）通过法律实施，发挥法律的特殊强制性，惩罚费正义行为，促进正义的实现。

（3分）

（3）通过公正地解决冲突和裁决纠纷，补偿损失以恢复正义。（4分）

五、论述题（本大题共1小题，共15分）

法律与平等的一般关系。（4分）

法律将平等权利化。（5分）

法律为平等提供统一标准。（3分）

法律保护被确认的平等。（3分）

六、案例分析题（本大题共1小题，15分）

观点突出。（4分）

论证充分。（4分）

逻辑严谨。（4分）

文字通顺。（3分）

七、材料分析题（本大题共1小题，15分）

对材料的简要叙述。（4分）

法律与人权相关理论的阐释。（6分）

论证充分。（4分）

逻辑严谨。（4分）

文字通顺。（2分）

初阶试题A

一、不定项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中有一个或多个符合题目要求，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．出版《法理学的范围》，并将法理学从法学中分离出来的是（）

A．德国哲学家黑格尔B．英国法学家边沁

C．美国法学家庞德D．英国法学家奥斯丁

2．提出“法治应当优于一人之治”主张的是（）

A．亚里斯多德B．西塞罗

C．柏拉图D．乌尔比安

3．英国新分析法学派的代表人物哈特著名的代表作是（）

A．《法与国家的一般理论》B．《法律的道德性》

C．《论当代在立法和法学方面的使命》D．《法律的概念》

4．在西方，“法”的概念不同于“法律”，是因为“法”指的是（）

A．理想法B．实然法

C．公平D．权利

5．法律概念的特点有（）

A．法律实践中的可操作性B．法律实践中的不可操作性

C．法律上的规定性D．语言上的确定性

6．法律原则的特点有（）

A．具有很强的操作性B．高度的稳定性

C．强大的适应性D．强制性

7．成文法和不成文法相比，有较好的（）

A．社会适应性B．稳定性

C．预防功能D．社会改革功能

8．保证实体权利与义务、职责与职权得以实现的方式和手段的法律是（）

A．实体法B．程序法

C．普通法D．成文法

9．衡平法存在于我国的

A.台湾地区B.澳门地区

C.香港地区D.台湾和香港地区

10．下列关于一般法与特别法的表述哪些是正确的？（）

A．同一机关制定的法律，特别法优于一般法

B．一般法针对任何法都是一般法，特别法针对任何法都是特别法

C．特别法是针对特定事项的法，一般法是针对一般事项的法

D．一般法与特别法的划分可以使法律对社会关系的调整更加有效

二、概念比较（本大题共2小题，每小题5分，共10分）

1．法律效力和法律实效

2．法律事件和法律事实

三、判断分析（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

判断下列各题正误，正确的在题后括号内打“√”，错误的打“×”，并说明其正确或错误

的理由。

1．不成文法是指没有书面的文字形式的法。（）

2．法律知识越多，法律意识越强。（）

3．法律责任归结原则的首要原则是公正原则。（）

4．法律的评价作用是对人的思想或行为的合法与不合法、违法与不违法的评

价。（）

5．法律责任就是法律制裁。（）

四、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

1．法律起源的规律

2．英美法系的特点

3．法治的含义

4．法律区别于其他社会规范的特征

5．法律实现的社会条件

五、论述题（本大题共1小题，共10分）

试述法律原则的作用

六、材料论述题（本大题共1小题，共20分）

一名县教委的办事科员，一名5岁男孩的父亲，一名曾当过中学教师的文学系毕业生，一名

爱好舞文弄墨的瘦弱文人，一名中华人民共和国的普通公民，8月15日，在茶余饭后、闲暇

之余，用手机编发了一首有关时事的打油诗《沁园春·彭水》：“马儿跑远，伟哥滋阴，华仔

脓胞。看今日彭水，满眼瘴气，官民冲突，不可开交。城建打人，公安辱尸，竟向百姓放空

炮。更哪堪，痛移民难移，徒增苦恼。”写好《沁园春·彭水》后，秦中飞把诗词输入手机，

在接下来的十几天里，他发了10－15条短信，并在QQ上发给了4－6个网友。

他万万没想到，半个月后，警察上门来，这条让自己小有得意的短信竟招来牢狱之灾——

彭水县公安局以涉嫌“诽谤罪”把他送进看守所关押了一个月。其间，公安机关还传讯了接

收短信的10多个人，以及这些短信的二次甚至三次传播和接收者，“至少有40多人受到牵

连”，一位收到短信而被两次问话的中学老师称。

公安机关相信，在这首词里，隐喻了彭水县委县政府三个领导——前任彭水县委书记马平，

现任县长周伟，县委书记蓝庆华。词中所“隐射”的三个主角之一，彭水县前任书记马平，

2001年调任重庆铜梁县委书记，今年8月30日，因涉嫌职务犯罪，多次非法收受他人贿赂，

数额巨大，已被检察机关逮捕。

检方的起诉意见书称，秦中飞捏造了一首引起众公愤的词，利用QQ和短信方式进行发送，

严重危害该县社会秩序和破坏了蓝庆华、周伟的名誉，触犯刑法246条之规定，涉嫌诽谤罪。

律师李纲认为，“从秦中飞的《沁园春·彭水》来看，并不构成诽谤罪”。李纲认为，

词里面所写的并非捕风捉影。“你可以从字面理解到任何意思，但不能因此认定诽谤了谁。

缺乏了主观意图，诗词中没有指名道姓，也没说什么坏话，只是描述了彭水的现状和事实。”

阅读以上材料，运用法理学知识自拟标题，对该案予以评论。（要求结构完整、论述清楚、观

点明确、理由充分、中心突出。

一、不定项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1．D2．A3．D4．ACD5．ACD6．BCD7．CD8．B9．

二、概念比较题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）

法律效力和法律实效：法律效力与法律实效是两个既有区别又有联系的概念。第一，法律效

力指法律具有的约束力和保护力，属于“应然”范畴；法律实效是指具有法律效力的法律的

实际实施状态，属于“实然”范畴。(1分)第二，法律效力一般强调形式有效性，即法律只要

满足由有权国家机关依照法定程序制定或认可，即获得约束力和保护力；法律实效一般侧重

实质有效性，即法律只有在实践中部分或全部被遵守、执行、适用，才是有实效的。(1分)

第三，法律效力是证成法律存在的必要条件；法律实效是对有法律效力的法律实施以及实现

状况的一个评价指标。（1分）没有法律效力的“法”就谈不到法律实效问题；但具有法律效

力的法在实践中也不一定都有实效。（2分）

法律事件和法律事实：凡是在社会生活中能实际发生的，并且为法律所规定，能够引起法律

关系的产生、变更、消灭的事件与行为，即为法律事实。（2分）法律事件是指法律规则所规

定的，不以人的主观意志为转移的，并且能够引起一定法律关系产生、变更和消灭的事实或

现象。（2分）法律事实分为法律事件和法律行为两类。（1分）

三、判断分析（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

1．不成文法是指没有书面的文字形式的法。（×）

判断正确1分。不成文法是指不具有法律条文形式，但国家认可其具有法律效力的法。它包

括习惯法和判例法两种形式。可有文字形式。（3分）

2．法律知识越多，法律意识越强。（×）

判断正确1分。法律意识的概念不同于法律知识。对法律知识的掌握，只能说明其对法律思

想和法律制度的了解程度以及对法律条文的熟悉情况。对法律意识的培养是一项综合工程，

并非仅仅以对法律知识的掌握程度来衡量。虽然法律意识的培养可能与法律知识的学习有关，

但不能由此得出结论：法律知识掌握得越多、法律意识就越强，而不具有法律知识的人就没

有法律意识。（3分）

3．法律责任归结原则的首要原则是公正原则。（×）

判断正确1分。首先应考虑责任法定原则。但法律尤其是成文法具有局限性是不争的事实，

在法律无法提供准确的归责依据时，归责主体必须本着符合基本社会公正、法律公正的原则

精神进行归责。（3分）

4．法律的评价作用是对人的思想或行为的合法与不合法、违法与不违法的评价。（×）

判断正确1分。法律的评价作用是指法律作为一种评价尺度，能够对人的行为的法律意义进

行评价。但并不针对思想进行评价。（3分）

5．法律责任就是法律制裁。（×）

判断正确1分。法律制裁与法律责任密切相关但又明显不同。法律责任是法律制裁的前提，

无法律责任即无法律制裁的可能。法律制裁是法律责任的功能体现，但有法律责任不一定有

强制性制裁措施的结果。（3分）

四、简答题（本大题共5小题，每题4分，共20分）

1．法律起源的规律

第一，法律的产生经历了一个由个别调整到规范性调整的过程。第二，法律的出生经历了一

个由习惯到习惯法，再发展成为制定法的过程。第三，法律的产生经历了一个由自发调整到

自觉调整的过程。（每点1分，有一定阐述给1分）

2．英美法系的特点

第一，判例法为主的独特法源。第二，司法为中心与法官造法。第三，财产信托的合理设计。

第四，注重程序，实行对抗制诉讼。（每点1分，无阐述扣1分）

3．法治的含义

第一，法治是一种宏观的治国方略。第二，法治是一种理性的办事原则。第三，法治是一种

民主的法制模式。第五，法治是一种理性和理想的社会秩序与社会状态。（答对其中四点可得

4分，若如阐述扣1分）

4．法律区别于其他社会规范的特征

第一，法律是调整社会关系的行为规范。第二，法律是国家制定或认可的行为规范。第三，

法律是以权利与义务为内容的行为规范。第四，法律是由国家强制力保证其实施的行为规范。

（每点1分，若如阐述扣1分）

5．法律实现的社会条件

第一，一定的政治经济基础是法律实现所依赖的最基本的条件。

第二，法律实现离不开与其它社会规范的共同作用。

第三，人们的法律意识对法律实现有重要影响。

（每点1分，有一定阐述给1分）

五、论述题（共1小题，共10分）

法律原则的作用

答：（一）在立法过程中的作用。首先，法律原则指导和影响重要法律概念的形成及其内涵的

确定，甚至决定着某些概念的兴与废。其次，法律原则指导着法律规则的创制并制约规则变

动的方向和范围。再次，进一步，法律原则是法律体系内部有机统一与和谐的保障。(3分)

（二）在法律适用过程中的作用。首先，在法律规则的具体适用过程中离不开法律原则的指

导。同时，原则也构成了推理的权威性出发点，从而大大降低了推理结果不符合法律目的的

可能性。其次，法律原则有弥补具体法律规则缺失的作用。再次，法律原则对相关的自由裁

量权有限制作用，是确定行使自由裁量权合理范围的重要依据。最后，特定情况下发挥补救

的作用。由于某种原因，立法中也会发生一些失误，以致会出现个别明显错误的法律规则；

或者由于出现突发事件导致直接适用原法律规则作出处理会发生明显不公，这时要放弃对特

定法律规则的直接适用，转而运用相应的法律原则来处理案件。（4分）（三）在人们了解和遵

守法律方面所发挥的作用。（1分）

论述充分2分。

六、材料论述题（本大题1小题，共20分）

评分标准：结构完整（5分）

观点明确、论述清楚（5分）

理由充分（指法理学知识表达方面，10分

初阶试题B

一、不定项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中有一个或多个符合题目要求，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．我国先秦时期关于法律的学问被称为（）

A.法学B.律学

C.刑名法术之学D.法律学

2．柏拉图的法学思想（法哲学）主要体现在他的以下什么著作中？（）

A.《理想国》B.《法律篇》

C.《政治家篇》D.《政治学》

3．中世纪的经院哲学家中对法学有重大贡献和影响的人物有（）

A.奥古斯丁B.托马斯·阿奎那

C.伊那留D.阿库修斯

4．《说文解字》中法的含义有：（）

A.公平B.神明裁判

C.权利D.刑罚

5．法律可溯及既往的情形可能有（）

A.该法律是程序法B.该行为严重非人道、反人类

C.该法律是刑法D.该法律是实体法

6．法律事实是（）

A.法律关系中权利和义务所指向的对象

B.法律关系产生、变更和消灭的依据

C.法律事件

D.法律活动中所有的客观情况或现象

7．行政法作为公法，其原因是（）

A.行政法体现了权力与服从关系

B.行政法体现了公民的意思自治

C.它调整国家与私人之间的关系

D.公民不能自主决定应用它

8．古希腊亚里士多德认为法治应包含两重含义：已成立的法律获得普遍的服从，而大家所服

从的法律又应该本身是（）

A.反映民意的法律B.体现城邦意志的法律

C.体现神意的法律D.制定得良好的法律

9．在大陆法系国家，作为非正式的法律渊源主要是指（）

A.判例B.法律学说

C.成文法D.习惯

10．法理学的研究对象是（）

A.法律现象B.法律现象及其发展规律

C.法律的共同性问题和一般性问题D.法律

二、概念比较（本大题共2小题，每小题5分，共10分）

1．法律责任和法律制裁

2．法律实现和法律实效

三、判断分析（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

判断下列各题正误，正确的在题后括号内打“√”，错误的打“×”，并说明其正确或错误

的理由。

1．法律行为就是指行为人以积极的、直接的对客体发生作用的方式进行的活动。（）

2．法律的作用具有局限性。（）

3．程序法即使离开实体法也有其存在价值。（）

4．不具有法律知识的人就不具备法律意识。（）

5．法律原则有弥补具体法律规则缺失的作用。（）

四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)

1．法律发展的规律

2．根本法与普通法的区别

3．大陆法系的基本特点

4．法律现代化的基本模式

5．法律的规范作用

五、论述题（本大题共1小题，共10分）

法治和人治的主要区别是什么？并解释为什么现阶段我国要实行法治。

阅读以下材料，运用法理学知识自拟标题，对该案予以评论。（要求结构完整、论述清楚、观

点明确、中心突出、理由充分。）

受人启发，李捷声明拥有全部月球，并开始售卖月球土地。李捷于2005年9月5日，在工商

部门正式注册后成立“北京月球村航天科技有限公司”，并办公地点门口挂起了“月球大使

馆”的牌子。该公司专门以每英亩（合6亩）298元人民币销售月球土地，购买者同时获得月

球土地证书。2005年10月19日，“月球大使馆”召开新闻发布会并宣布正式开盘，三天内，

有34个人买走了49英亩的月球土地。购买者有外国驻京的记者、美籍华人、大学生等等。

三天后，因涉嫌投机倒把，公司财物被工商部门扣留。市工商局认为，“月球大使馆”涉嫌

投机倒把行为的事实清楚，当时工商部门例行检查中发现该公司在从事月球土地销售活动，

并于当日立案调查。同时，该公司公然出售月球土地的行为，违背了我国加入的《外层空间

条约》，构成违法经营。据了解，《外层空间条约》全称为《关于各国探索和利用包括月球和

其他天体的外层空间活动所应遵守原则的条约》，规定了从事航天活动所应遵守的10项基本

原则，其中一项为“不得据为己有原则”，即不得通过提出主权要求，使用、占领或以其他

任何方式把外层空间据为己有。”

对此，李捷不服行政处罚，曾向市政府提出行政复议。今年2月，市政府维持了该次行政处

罚决定。

李捷随后向海淀法院起诉工商部门。李捷起诉称，《外层空间条约》指出国家不能将太空的一

部分占为己有，但对于团体和个人却没有做出规定。其“月球大使馆”与客户在自愿、平等

的基础上签订买卖合同，是双方真实的意思表示，因此是合法有效的。工商所称的投机倒把

行为没有法律根据。海淀法院审理后认为，“月球大使馆”的行为已经构成投机倒把，市工

商管理局的行政决定并无不当之。

面对《新京报》记者询问关于拥有月球的法律依据时，李捷回答：“联合国1967年制定了《外

层空间条约》，在这份外太空条约中，所有联合国成员都签署并同意外太空天体的主权不为任

何一个国家所有，但该条约却没规定私人不可以拥有外太空星体。”《新京报》记者问：“你

曾直言自己在钻法律的空子？”李捷回答：“‘钻法律空子’这一说法的前提是除了法律允

许的，一切都禁止。但我的理念是：法不禁止即许可。空子就是不禁止的、就是允许人通过

的地方，只有通过实践来检验是否需要堵上，从这个角度说，‘钻法律空子’是对法律的尊

重和贡献。”

《新京报》记者问：“今后还有什么新的计划？”李捷回答：“我已经发表了对我国领土上

空的云彩以及钻石星的所有权声明。距地球50光年的一颗白矮星已经为碳结晶星，即钻石星，

我将利用销售钻石星的收入来成立‘人类梦想基金’，鼓励人们去做梦。对云彩的所有权主

要是出于环保考虑，作为所有权人，一旦云彩受到污染，我有权采用法律手段去维权。”

注：１９８７年９月１７日国务院发布的《投机倒把行政处罚暂行条例》现行有效，其中第

三条规定：

第三条以牟取非法利润为目的，违反国家法规和政策，扰乱社会主义经济秩序的下列行为，

属于投机倒把行为；

（一）倒卖国家禁止或者限制自由买卖的物资，物品的；

（二）从零售商店或者其他渠道套购紧俏商品，就地加价倒卖的；

（三）倒卖国家计划供应物资票证，倒、批件、许可证、执照、提货凭证、有价

证券的；

（四）倒卖文物、金银（包括金银制品）、外汇的；

（五）倒卖经济合同，利用经济合同或者其他手段骗买骗卖的；

（六）制造、推销冒牌商品、假商品、劣质商品、坑害消费者，或者掺杂使假、偷工减

料情节严重的；

（七）印制、销售、传播非法出版物（包括录音像制品），获得非法利润的；

（八）为投机倒把活动提供货源、支票、现金、银行帐户以及其他方便条件，或者代出证明，

发票、代订合同的；

（九）利用报销凭证弄虚作假，进行不正当经营的；

（十）垄断货源、欺行霸市、哄抬物价、扰乱市场的；

（十一）其他扰乱社会主义经济秩序的投机倒把行为。

前款第（十一）项行为。由省级以上工商行政管理机关根据国家法规和政策认定。

一、不定项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

10.C

二、概念比较题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）

法律责任和法律制裁:：法律责任是由违反第一性义务而引起的第二性义务。（2分）法律制裁

是通过法律责任的承担对责任主体进行惩罚。（2分）法律责任是法律制裁的前提，无法律责

任即无法律制裁的可能。法律制裁是法律责任的功能体现，但有法律责任不一定有强制性制

裁措施的结果。（1分）

法律实现和法律实效：所谓法律实现是指体现在法律规则中的一定意志、利益和目标经过法

的有效实施，从而转化为社会现实的过程或结果。（2分）法律实效是指社会主体实际上按照

法律规定的行为模式进行行为，法律在实践中被遵守、被执行和被适用。（2分）法律实效是

法律实现的前提，但有法律实效不一定法律会实现。（1分）

三、判断分析（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

1．法律行为就是指行为人以积极的、直接的对客体发生作用的方式进行的活动。（×）

判断正确1分。在现代法理学中，法律行为是指具有法律意义和属性，能够引起一定法律后

果的行为。法律行为可分为作为和不作为两种，积极的、直接的对客体发生作用的方式的行

为是作为的法律行为。（3分）

2．法律的作用具有局限性。（√）

判断正确1分。法律作为一种具有国家强制力的和调整社会关系的手段，有自己的调整领域，

它并不可能取代道德、习惯、风俗、纪律等社会规范的作用，也不可能做到规范社会生活的

方方面面。此外，法律作为具有普遍性的社会规范，它自身的僵硬性和不可避免的漏洞的存

在，使它对千变万化的人类事务的调整并不可能非常完美。（3分）

3．程序法即使离开实体法也有其存在价值。（√）

判断正确1分。程序法不能完全被理解为实体法的附庸，程序法也有独立存在的价值和地位，

通过程序实现正义也是程序法的目标。程序正义可以独立于实体正义而存在。（3分）

4．不具有法律知识的人就不具备法律意识。（×）

判断正确1分。法律意识的概念不同于法律知识。对法律知识的掌握，只能说明其对法律思

想和法律制度的了解程度以及对法律条文的熟悉情况。对法律意识的培养是一项综合工程，

并非仅仅以对法律知识的掌握程度来衡量。虽然法律意识的培养可能与法律知识的学习有关，

但不能由此得出结论：法律知识掌握得越多、法律意识就越强，而不具有法律知识的人就没

有法律意识。（3分）

5．法律原则有弥补具体法律规则缺失的作用。(√)

判断正确1分。人的理性及预见能力是十分有限的，那么作为这种能力产物的法律规则相对

于不断变化和发展的社会来讲，其一是不可能对纳入其调整范围的所有事项都作出最全面的

规定，其二是具有一定的滞后性。这决定了在面对不断产生和建立的新的社会关系时，必定

会出现法律本身未作规定的空白和漏洞，而人们还要完成对社会的法律调控，这就需要发挥

法律原则弥补法律规则缺失的功能，此时可以援引相应的法律原则来对有关事件作出法律处

理。（3分）

四、简答题（本大题共5小题，每题4分，共20分）

1．法律发展的规律

（1）从神法向人法发展（1分）

（2）从“身份的法”向“契约的法”发展

（3）经人治型法最终向现代民主法治型法发展

（4）从不成文法向成文法发展

（5）从族之法向世界之法发展

（评分标准，答对其中4点，得4分，如果未阐述，只能得3分。）

2．根本法与普通法的区别

第一，根本法和普通法的立法主体不同。

第二，根本法和普通法的立法程序不同。

第三，基本内容不同。

第四，根本法与普通法的法律效力不同。

第五，根本法与普通法的解释和监督不同。

（评分标准：答对其中四点得4分，如果没有阐述，只能得3分）

3．大陆法系的基本特点

（1）强调私法、保障私权

（2）强调理性与哲理的法

（3）法学家的重要作用

（4）法律法典化及其独特的法源

（评分标准每点1分，如果无阐述，只得3分）

4．法律现代化的基本模式

（1）以法律现代化最初的动力来源为标准，可以把法律现代化划分为内发型、外发型两种模

式。（2分）

（2）内发型法律现代化的模式，是指法律由于社会诸内部条件的成熟而从传统走向现代。西

方发达国家的法律现代化模式属于此类。法律发展是由社会内部的力量而出生的自主创新。（1

分）

（3）外发型法律现代化的模式，是指因一个较先进的法律对较落后国家法律的冲击而导致的

该国法律的进步转型过程。落后的、后法律现代化的国家基本都属于这一类型。这类现代化

手段主要是政府推进。（1分）

5．法律的规范作用

第一，指引作用。指法律对人们的行为起到的普遍指导作用。

第二，评价作用。指法律作为一种评价尺度，能够对人的行为的法律意义进行评价。

第三，预测作用。指人们可以根据法律规范预测人们相互之间将会怎样地行为以及行为的法

律后果。

第四，强制作用。指法律能够运用国家强制力对违法者施以强制措施，保障法律被顺利实现。

第五，教育作用。指法律不仅仅是社会的行为规范，它可以通过它的实施和传播进入人的心

灵，矫正人的行为。

（评分标准：答对其中四点得4分，如果没有阐述各种作用的含义，只能得3分）

五、论述题（共1小题，共10分）

法治和人治的主要区别是什么？并解释为什么现阶段我国要实行法治。

答：人治与法治的主要区别就在于：人治强调依靠统治者个人的作用来统治国家，要求把权

力给统治者个人，使之能够运用手中的权力实行对国家和人民的统治；而法治则强调通过法

律治理国家，要求一切国家机关和各级领导者都要依法办事，在法律面前人人平等，不允许

有凌驾于法律之上的个人特权。简而言之，人治所强调的是个人的作用；而法治所强调的则

是法律的权威。（5分）

长期以来，中国一直盛行“人治”，即把治理国家的重任寄托在当权者个人身上。然而，无

论是柏拉图的“哲学王”，还是孔夫子的“圣君良相”，尽管可以给国家带来一时的繁荣，

但终究难以使社会长治久安，甚至会因一己之失酿成民族灾难。新中国建立以后，50年代，

仍提出“要人治不要法治”，直接与“法治应当优于一人之治”的历史命题相对立，

最后的不幸结局是无法无天的“文化大革命”的十年浩劫。1997年9月12日，在十五

大提出依法治国，建设社会主义法治国家。1999年3月15日，依法治国基本方略又在国家的

根本大法－－宪法中正式获得了确认，这是保证其长期性、稳定性的需要。把依法治国基本

方略写进宪法，是对国家整体法制建设的一个全面推进。此举具有划时代的意义，标志着中

国彻底摒弃人治，坚定不移地沿着依法治国之路前进，也为中国在21世纪的治国基本方略提

供强有力的宪法保障。（5分，该问题的回答有一定道理，即可得分）

六、材料论述题（本大题1小题，共20分）

评分标准：结构完整（5分）

观点明确、论述清楚（5分）

理由充分（指法理学知识表达方面，10分）

进阶试题A

一、单项选择题（本大题共5小题，每小题1分，共5分）

1.作为日文汉字的“法理学”是哪位日本学者创造

的？【】

A.津田真

道

B.穗积陈重

C.小岛武

司

D.棚濑孝雄

2.编辑《国法大全》的是【】

A.乌尔比

安

B.保罗

C.查士丁

尼

D.奥古斯丁

3.在人类思想史上，第一个明确使用“人权”的

是【】

A.但

丁

B.格老秀斯

C.马克

思

D.阿奎那

4.将社会控制纳入法律体系，并提出“通过法律的社会控制”命题的

是【】

A.罗

斯

B.滕尼斯

C.卡多

佐

D.庞德

5.平均正义和分配正义分类是谁提出来

的？【

】

A.佩雷尔

曼

B.亚里士多德

C.罗尔

斯

D.柏拉图

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

1.马克思主义法学坚持法律与国家的关系

是【】

A.法律离不开国

家

B.国不能无法而治

C.法律是规范性国家意志的

现D.法律是超国家的产物

2..法律全球化思想源流包括【】

A.柏拉图

想

B.康德思想

C.西塞罗

想

D.罗尔斯思想

3..法律价值冲突的解决原则

括【】

A.苦乐

则

B.利害原则

C.价值位阶

则

D.个案平衡原则

4.中国法律传统的主要内

有【】

A.权利

统

工具主义法律观

C.德治

统

法治传统

5.通过法律管理科技的活动主要

括【】

A.确认科技的地位

促进国际间的科技合作

C.防止科技成果的违道德使用D.协调科技活动

三、分析题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

1.法律即主权者的命令

2.法律以社会为基础

3.法学是关于正义与不正义的学问

4.法律解释应当以立法者意图为标准

四、简述题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）

体

思

思

包

原

原

容

传

B.

传

D.

包

B.

1.法律权利与义务的关系

2.简述法律限制自由的根据

3.简述法律解释的必要性

五、论述题（本大题共1小题，每小题15分，共15分）

1.结合当下中国社会转型的实际，试论述法律的利益调控机制

六、材料分析题（本大题共1小题，每小题20分，共20分）

[材料]

1880年美国旧金山市出台的一个法令规定，在木头房经营的洗衣店都需要经过市政府的批准，

而砖瓦房的洗衣店则不需要批准；但该市木头房的洗衣店大多数为华人所拥有，而砖瓦房的

洗衣店多为非华裔经营者拥有。正因为如此，该法令后被美国联邦最高法院认定为侵害了华

裔居民的“平等保护”权。马修斯法官指出：“法律本身可能在表面上公正无偏；但如果它

被公共权力不公正地加以运用与实施，因而在实际上非法歧视了处境类似的个人权利，那么，

宪法仍然禁止法律对平等主义的剥夺。”

阅读材料，并从法理学的角度写一篇小短论。要求：主题明确、表达清晰、有逻辑。字数不

少于400字

一、单项选择题（本大题共5小题，每小题1分，共5分）

1.B2.C3.A4.D5.B

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

三、分析题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

1.法理学创始人奥斯丁的观点。突出了法律与公共权力、强制的关联性。不足之处：忽

略了法律与“权利设定”的关系（4分）

2.马克思主义法学的重要观点。法律是社会的产物，是社会的一种制度。社会性质决定

法律性质，社会物质生活条件在最终意义上决定着法律的本质。法律不仅仅是消极地反映社

会，而是对社会起着强大的反作用，或者对社会发展起促进作用，或者对社会发展起阻碍作

用。（4分）

3.古罗马法学家乌尔比安的观点。肯定了法律与正义之间的关系，一直影响到今天。

4.解释目标理论中的“立法者意图说”。按照现代社会的人民主权原则和权力分立原

则，立法者的意志是人民意志的体现。因此，法律解释应当以立法者的意图为准，才能符合

现代民主政治的要求。法官在解释法律时也应该以立法者的意图为准，否则僭越了自己的职

权，侵犯了立法机关的权力。当然确定立法者意图本身，仍然存在难题。

评分原则：如果能够对命题进行较为清楚明白的分析，可得满分；如果对命题作出上述

答案某些方面的分析，可酌情扣减分数。

四、简述题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）

1.第一，法律关系中的对应关系。法律权利和法律义务的对应关系是指法律权利一般有

相对的法律义务存在。第二，社会生活中的对等关系；第三，功能上的互补关系；价值上的

主从关系。

2.第一，“伤害原则”：又称为“密尔原则”，是“伤害别人的原则”的简称；第二，

“父爱主义”原则：又称为“亲缘主义”原则。其基本思想是，一个人自愿的行为有时并不

是自由的行为，所以，当一个人的行为会使他自己丧失重大利益时，法律可以限制他的自由;

第三，“冒犯原则”：其基本思想是，法律可以限制那些可能并不伤害他人的行为自由。据

此原则，法律制裁冒犯行为是合理的、必要的；第四，“法律道德主义”原则：或称“立法

伦理主义”原则，即主张强制实施道德，法律应当限制违反道德的行为，可以而且应当禁止

不道德的行为。

3.第一，法律只有经过解释才能适用。法律是抽象的和普遍的，所以必须经过解释才能

运用于具体情景。

第二，法律是由语言和文字表达的。语言和文字的模糊性和歧义性也使得法律解释不可

或缺。

第三，立法者没法制定包罗万象的法律。立法者不可能预见到社会生活的方方面面。因

此，总是存在着各种各样的法律漏洞，需要法官应用法律解释的方法或其他法律方法来对漏

洞进行填充。

第四，法律的稳定性和社会发展之间的矛盾可以通过法律解释的方式进行。

评分原则：上述每题，如果答对所有要点且有阐述清楚的，可得满分；如果只答对要点，

没有阐述的，只能得5分；每遗漏一个要点的，扣1分。

五、论述题（本大题共1小题，每小题15分，共15分）

1.中国社会转型带来利益关系的复杂化：长远利益与短期利益、国家利益与个人利益、

整体利益与部分利益的冲突（结合实例）

2.法律对利益进行调整的机制：表达利益诉求、平衡利益冲突、重整利益格局。

3.法律的利益调整机制的不完善或局限性。

评分原则：如果论述条理清楚、有学理性，表达顺畅的，可得12-15分；论述条理清楚，

表达顺畅的，但欠缺学理性的，可得9-12分；论述条理不清、表达不通顺的，可得9分以下。

六、材料分析题（本大题共1小题，每小题20分，共20分）

评分原则：结构完整（5分）

观点明确、论述清楚（5分）

理由充分（指法理学知识表达方面，10分）

进阶试题B

一、不定项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）

1、“法典就是人民自由的圣经”语出于（）

A、黑格尔B马克思

C、洛克D、卢梭

2、19世纪西方法理学的三大流派是（）

A、自然法学派B、分析实证法学派

C、历史法学派D、哲理法学派

3、法律权利的要素包括（）

A、利益B、自由行为

C、权能D、法律

4、从利益角度定义国际法的是（）

A、格老秀斯B、庞德

C、边沁D、赫克

5、对社会主义法与党的政策的关系的正确理解是（）

A、党的政策对法的制定有指导作用

B、党的政策对法的适用有指导作用

C、政策大于法

D、法对政策有制约作用

6、"法治应包含两重意义：已成立的法律获得普遍的服从，而大家所服从的法律又应该本身

是制订得良好的法律"。这段话是（）中阐述的。

A、《理想国》B、《法律篇》C、《政治学》D、《政治家》

7、“在社会发展某个很早的阶段，产生了这样一种需要，把每天重复着的生产，分配和交换

产品的行为用一个共同的规则概括起来，设法使个人服从生产与交换的一般条件。这个规则

首先表现为习惯，后来成了法律。”这段名言说明了（）

A、法具有调整经济关系的功能

B、经济关系可只由习惯调整，没有法律也行

C、在一定意义上，法律就是经济关系发展及其需求的产物

D、有了法律，个人在经济关系中将变得不自由

8、考夫曼认为，（）是使17、18世纪理性主义自然法走向崩溃的巨人。

A、卢梭B、康德C、黑格尔D、费尔巴哈

9、认为“法律与正义无关，至少没有必然联系”的是（）

A、霍布斯B、凯尔森C、罗尔斯D、格老秀斯

10、第一次使用“社会学”这个名词的是（）。

A、庞德B、康德C、马克思D、孔德

11、某人为盖房想去砍伐国有树木，邻居劝他说砍伐国有树木是违法的，于是他最终放弃了

砍树的想法。这一事例说明了法律的（）功能。

A、隐性功能B正功能C、辅助功能D、显性功能

12、“法律的生命始终不是逻辑，而是经验”这句名言是著名的大法官（）说的。

A、卡多佐B、丹宁勋爵C、霍姆斯D、马歇尔

13、“法典是人民自由的圣经”，这句话体现了（）法学分析方法的立场。

A、价值分析方法B、实证分析方法

C、社会学分析方法D、历史分析方法

14、著名法学家昂格尔认为，法律秩序的自治性包括以下几方面的内容（）。

A、法律的实体内容方面B、法律方法方面

C、法律机构方面D、法律职业方面

15、哪位著名的诗人用“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”这样的诗句

来歌颂自由的崇高价值（）。

A、歌德B、但丁C、席勒Ｄ、

裴多菲

二、判断说明题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）

判断下列各题正误，正确的在题后括号内打“√”，错误的打“×”，并说明其正确或错误

的理由。

1、法律至上不是对党的领导的否定。（）

2、因为法律价值的各种内容如秩序、平等、自由、正义等都是人们切实需要的，所以它们之

间不会发生冲突与矛盾。（）

3、面对当前中国政治、经济和社会生活的实际状况及将来中国的发展目标，我们应当切实倡

导在社会中的权利本位观念。（）

4、法治模式的重点是治民。（）

三、简述题（本大题共3小题，每题6分，共18分）

1、简述法律的利益调控机制？

2、简述法律对自由进行合理限制的原则？

3、简述法律解释的必要性？

四、论述题（本题12分）

简述中国法律传统的主要内容？

五、材料题（本题24分）

材料：

典型事件:韩寒VS白烨对骂

典型特征：出口成‘脏’。针对个人而进行的人身攻击，言语低级甚至污秽。主观上

有恶意制裁别人的倾向。极易升级为法律诉讼。

2月24日，白烨在新浪博客上贴出原发于《长城》杂志2005年第六期的《80后的现状与

未来》。该文评价韩寒的作品“越来越和文学没有关系”，并对“80后”提出了批评：“‘80

后’作家这样一种姿态坚持下去，成为主流文学的后备作家是完全可能的……从文学的角度

来看，‘80后’写作从整体上说还不是文学写作，充其量只能算是文学的‘票友’写作。所

谓‘票友’是个借用词，用来说明‘80后’这批写手实际上不能看作真正的作家，而主要是

文学创作的爱好者……我以前说过‘80后’作者和他们的作品，进入了市场，尚未进入文坛；

这是有感于他们中的‘明星作者’很少在文学杂志亮相，文坛对他们只知其名，而不知其人

与其文；而他们也似乎满足于已有的成功，并未有走出市场、走向文坛的意向。”

3月2日，韩寒做出回应，在新浪博客上贴出《文坛是个屁，谁都别**》，认为“以时代划分

人，明显不科学”，“文学和电影，都是谁都能做的，没有任何门槛”，“每个写博客的人，

都算进入了文坛。文坛算个屁，茅盾文学奖算个屁，纯文学期刊算个屁。”

典型事件：铜须事件网上追缉“虐猫女”演员张鈺公开**录像

典型特征：揭秘隐私，通过网络追讨，将当事人姓名、单位、电话等信息公开，给当事

人制造麻烦。

要求：结合所给材料思考与论述以上现象产生的原因，及如何对人们在网络空间的行为进行

合理的道德与法律规制？

一、不定项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）

1、B2、BCD3、ABC4、A5、CD6、C7、AC8、B9、B10、D11、BＤ12、C13、A14、

ABCD15、D

二、判断分析题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）

1、正确。法律至上与坚持党的领导是相互统一的。

2、错。由于社会及主体等各方面的原因，法律的各种价值准则是会发生矛盾与冲突的。

3、正确。这是结合着中国目前建设法治国家目标而做出的一个正确的判断。

4、错。法治模式的重点是治官，而不是治民，恰恰是要保民和护民。

三、简述题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）

1、第一，表达利益要求；第二，平衡利益冲突；第三；重整利益格局。（要求每点在稍加展

开论述，每点2分）

2、原则一：法律基于社会生活条件的制约而限制自由。原则二：法律为了社会及他人的利益

而限制自由。原则三：法律为了行为人自身利益而限制自由。原则四：法律为了各项自由的

协调而限制自由。（每点1.5分）

3、第一，法律只有经过解释才能适用。第二，法律是由语言和文字表达的。语言和文字的模

糊性和歧义性也使得法律解释不可或缺。第三，立法者没法制定包罗万象的法律。立法者不

可能预见到社会生活的方方面面。因此，总是存在着各种各样的法律漏洞，需要法官应用法

律解释的方法或其他法律方法来对漏洞进行填充。第四，法律的稳定性和社会发展之间的矛

盾可以通过法律解释的方式进行。（每点1.5分）

四、论述题（本题12分）

第一，礼法文化；第二，德治传统；第三，重刑轻民、诸法合体；第四，政法合一。

要求每点详加论述。每点3分

五、材料题（本题24分）

首先是对造成材料中所列现象原因的探讨，主要分析网络的特点，如虚拟性等特征。（详加论

述，本点8分）

其次是对网络领域相关问题的道德规制与法律规制两个方面进行探讨。（详加论述，本点12

分）

结合材料4分。

2009年西南政法大学法理学考研试题

一、不定项选择题

（略）