校园活动方案设计参考示例

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校园活动方案设计参考示例

为了丰富学生的课外生活，在校园里需要进行活动的举

办，而在举办校园活动之前必须设计好一份优秀的校园活动

方案设计，这样才能确保校园活动的有趣进行，那么该怎么

设计呢？在这小编就给大家提供两篇校园活动方案设计参

考示例，供大家学习借鉴。

校园活动方案设计参考示例法律进校园推进年活

动是深入贯彻党的十八大精神，全面落实科学发展观的一项

重要工作，活动中学校要以“弘扬法制精神，普及法律知识，

推进依法治校，共建和谐社会”为主题，进一步贯彻落实依

法治校方略，落实“五五”普法规划和“四五”依法治区规

划。根据中国共产党临淄区委［**］4号文件《关于开展“法

律五进”集中推进年活动的意见》的部署要求，结合我校实

际，经学校研究决定在我校广泛开展“法律进校园”活动，

积极推进“平安、和谐”校园建设。

通过法律进校园推进年活动的开展，培养学生的创新意

识、实践能力和社会责任感，进一步增强我校师生员工的社

会主义法制理念，提高依法行政的能力与水平，进一步增强

广大师生员工的法律意识，提高青少年法律常识的水平，提

高师生学法、守法、用法水平。

1、全体师生要以“法律进校园”活动为契机，认真学

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习宪法和基本法律知识，明确法律赋予的权利和义务，努力

做到知法、守法、护法，依法维护自身合法利益。学校将从

实际出发，以《青少年法律知识读本》、《领导干部五五普法

读本》等作为“五五”法制宣传教育基本教材。

2、中层以上领导干部带头学法用法，提高依法决策、

依法行政和依法治教的能力。深入学习社会主义法制理论，

重点了解和掌握《宪法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人

保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《国防教育法》、《环境保

护法》、《禁毒禁赌条例》，以及与学校管理工作密切相关的

法律法规、工作条例、规程和国家新颁布的法律法规等，在

学法、用法和守法、护法中发挥表率作用。

3、教学科研和管理人员要加强学习教育法律和其他相

关法律，掌握基本法律知识，增强法制观念，依法管理学校。

重点掌握《宪法》、《教育法》、《教师法》、《临淄二中学生管

理规定》、《预防未成年人犯罪法》、《交通安全法》、《食品卫

生法》以及《著作权法》等教育与知识产权法律法规，严格

依法从教，自觉遵纪守法，成为学生的榜样。紧紧围绕全面

实施素质教育的要求，把加强青少年法制教育，培养社会主

义法治观念与法律素质，作为学校教育教学中的一项重要任

务，形成科学、系统的学校法制教育课程体系，建立学生法

律素质的评价标准，全面提高学校法制教育的水平。

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4、结合高中生学生的特点，坚持品德教育与法制教育

并重，既要加强法制教育，注重法治实践，发挥好法律对人

们行为的规范作用；又要加强品德教育，注重道德实践，发

挥好道德对人们思想和行为的教育引导功能。要建立健全法

制教育与品德教育、依法治校与道德实践并重的长效机制，

把社会主义荣辱观教育贯彻到法制教育和法治实践之中。

1、发挥课堂的主渠道作用，保证学校法制建设，使法

制教育成为我校全面实施素质教育的重要内容。教务处抓好

计划、教材、课时、师资“四落实”，确保每月安排法制教

育课不少于1课时，一学期不少于4课时，并组织授课教师

认真备好课、上好课。各班除了落实课堂教学外，还应在班

会活动、团队会活动、综合实践活动中安排一定的课时进行

法制教育。

2、积极开辟第二课堂，依托派出所、司法所等机构，

利用各种教育阵地，开展青少年学法用法实践活动。

3、加强家庭、学校、社会“三位一体”的青少年法制

教育网络建设，依托家庭、社会和党政机关、司法机关及

关工委、团委等组织，通过建立家长委员会、家长学校和家

长会、家长开放周活动等形式，加强学校和家庭的密切联系，

充分发挥学生家长在法制教育工作中的重要作用。认真整治

校园周边网吧、游戏厅、歌舞厅、酒吧等娱乐场所和违法经

营的商业摊点，净化校园环境，营造有利于学生健康成长的

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社会环境。建立以“学校教育为中心，家庭教育为基点，社

会教育为依托”三结合的法制教育网络，营造有利于青少年

健康成长的社会环境。

搞好教师队伍及班主任队伍建设，并加强对他们的培训，

不断提高其素质和法制教育水平。切实把工作能力强、思想

素质好、工作热情高、关心爱护学生的优秀教师吸收进班主

任队伍和学校团队机构，充分发挥他们在学校法制教育中的

重要作用，同时聘请法制副校长，进一步规范法制副校长工

作，充分发挥法制副校长的作用。

“法律进校园”活动是落实“五五”普法规划和“四五”

依法治区规划的一项重要内容和重要举措，从现在开始，到

年底结束。我校的“法律进校园”工作分三个阶段：

宣传发动阶段。学校结合区教育局《关于开展“法律

进校园”集中推进年活动的实施方案》，学校召开全体师生

大会，对“法律进校园”集中推进年活动作出部署要求，学

校办公室负责在学校网站、广播站、宣传栏等开辟“法律进

校园”推进年活动专栏，对活动的开展进行广泛深入的发动

宣传。

组织实施阶段。各处室、各级部、各教研组结合实际，

根据学校制定的“法律进校园”集中推进年活动实施方案，

认真组织落实学校的各项工作安排，积极开展典型培育工作，

发挥榜样示范作用，推动“法律进校园”集中推进年活动的

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全面开展，学校将适时组织专项检查。

自查迎检阶段。各处室、各级部、各教研组对活动情况

进行总结，归纳经验，查不足，提出下一步改进措施。学

校将根据检查情况对各种活动中成绩突出、表现优异的班级、

处室和个人予以表彰。

法律进校园推进年活动领导小组：

组长：

副组长：

法律进校园推进年活动工作小组办公室：

主任：

副主任：

成员：

学校建立“法律进校园”活动工作责任制。校长要将“法

律进校园”活动列入学校工作议事日程，纳入学校管理考核

目标，并把考核结果与学校常规工作总结和学期学年奖惩挂

钩。

政教处负责完善“法律进校园”活动的档案管理。做到

工作思路明，工作轨迹清，工作效果好。为我校高质量的育

人工作提供可靠保证。

校园活动方案设计参考示例为了营造浓郁的校园

文化氛围，突出学校“书香校园”特，提高学生的综合素

质，养成良好的阅读与学习习惯，全面提升学校创新力和竞

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争力，促进学校的可持续发展，特拟订此方案。

1、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良

好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

2、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我

读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书

习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化

底蕴，陶冶情操。

3、通过开展读书活动，引导老师，家长和学生一同参

与读书活动，营造良好的读书氛围，推进阅读型学校，阅读

型班级，阅读型家庭的建设。

建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织委

员会，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负

责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。

学校领导机构：

组长：李丽霞

副组长：崔俊丽侯子芳

成员：班主任及语文教师

、加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛

围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传

画、警示语、口号等。

、班级要加强“书画班级”环境建设，要有图书角等符

合班级的特点，利用黑板报、学习园地布置一些读书的名言，

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也可是自创的格言，营造教室的书香氛围，给学生创设宽松、

愉悦的阅读环境。

建设班级图书角。各班语文教师和班主任相互配合，协

作要建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围

绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。

保证阅读时间。固定读书时间，一般为：晨读、午间阅

读、班会和阅读课间周，双休日大阅读，提倡并鼓励学生每

天在家自觉读书不少于半小时。

学校班级开展丰富多彩的阅读交流会，好书推荐，读后

感征文等活动，。

a、每位学生要准备阅读记录本

做好读书笔记

b、①开好“班级读书会”。学校要组织各班每月举办一

次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。

以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的“好书推荐”等

小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在

读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

②优秀文学作品阅读和每周一记积累。每学期完成两

部经典名著的阅读。

③设立“校园读书月”。20**.**.，各班学生结合每周

的读书主题，办好读书手抄报和做好“好书推荐卡”。

④在这读书月中，各年级举行一次“好书推荐”读书

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演讲竞赛。

⑤举行“享受阅读，沐浴书香”读后感竞赛。

⑥学校广播站开辟一个“书香校园”栏目，每天宣读一

些短小的名家名篇及学生的读书心得，介绍有关名人读书的

故事，让学生在潜移默化中受到书的熏陶。

学校要进行“书香班级”的评比活动，并给予适当的奖

励。

开展“读书之星”推荐、表彰活动。原则上每班推荐一

人，在升旗仪式上通报表彰，并请一名学生进行事迹介绍。

要求学生作好“读书笔记”，并作为评选“每学期四好少年”

的依据之一。

⑶开展好每学期一次的读书笔记展评活动。

各班鼓励学生去图书室借书，并开展借书评比活动。

学校将把各班“书香校园”建设情况纳入班主任评估项

目。同时，不定期开展阶段性的系列交流和评比活动。

“书香校园”创建活动分三个阶段进行。

第一阶段：20**年11月中旬，为发动，准备阶段。

主要任务是：制定公布方案，计划，向全校师生发出倡

议，做好宣传发动工作。

第二阶段：20**年11月下旬—20**年12月，为重点实

施阶段。

主要任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的

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读书活动。举行各种读书比赛活动。

第三阶段：20**年12月底，为总结，评估阶段。

主要任务是：总结本次活动的具体做法，好的经验在全

校交流推广。

⒈加强领导。各班要把读书活动作为推行校园文化建设、

促进学生全面发展、促进学校特形成的一项重要举措，切

实加强对读书活动的组织实施。

⒉规范管理。学校把此项活动纳入常规工作进行分级管

理，明确职责。

⒊确保落实。各班级要以“内容充实、形式多样、不断

创新、长抓不懈”为原则，各个班级、各个学生、各位教师

全员参与，以班主任广泛发动，辐射家长，力求读书活动收

到实效。

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