部编版(五四制)五年级下册第五单元法律保护我们健康成长12知法守法,依法维权测试卷及完整答案(全优)

部编版(五四制)五年级下册第五单元法律保护我

们健康成长12知法守法，依法维权测试卷

一.选择题(共5题，共10分)

1.殴打要钱行为属于（）。

A.聚众斗殴罪

B.寻衅滋事罪

C.抢劫罪

D.侮辱罪

2.当我们需要通过“打官司”讨回公道，而又无力支付法律服务费用时，我们

（）。

A.可以到法律援助中心，申请法律援助

B.可以借助自己的亲朋好友的力量对侵害者进行报复

C.只能自认倒霉，忍气吞声

D.只能放弃自己的权利

3.法律的作用有（）。

①提供外部保障，维护着我们的正常生活

②法律如同指南针，告诉我们行为的方向

③法律如同尺子，衡量我们行为的对错

④法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌

A.①②③B.②③④C.①②③④

4.小明初中没毕业，爸爸就让他退学进城打工，贴补家用，这侵犯了他的

（）。

A.人身权

B.选举权

C.受教育权

D.财产权

5.在学校，我们是（）。

A.学生

B.孩子

C.宝贝

D.顾客

二.填空题(共5题，共22分)

1.（）及（）、（）、（）等各部门

法,从各个角度、各个方面,对公民的权利进行全方位的保护。

2.当我们的合法权益遭受侵害时，要善于运用（）武器，

（）维护自己的权利。

3.为了更好地保护未成年人的（）权利，处罚侵害未成年人的

（）行为，我国专门制订了专门保护未成年人的法律。

4.法律由国家制定和颁布，具有（）和（）。所有社会成

员都要（），依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。

5.为（）的健康成长提供法律保障，已成为我国法治建设的重要议

题。

三.判断题(共5题，共10分)

1.未成年人禁止进入营业性网吧。（）

2.道德能规范我们的行为，具有强制力和权威性。（）

3.法律既维护权利人的合法权益，也对违法犯罪行为进行严厉惩处。（）

4.法律就在我们的身边，与我们的生活息息相关。（）

5.对于校园欺凌行为，我们不能忍气吞声，要以暴制暴，维护自己的合法权

益。（）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连线。

五.简答题(共5题，共27分)

1.王然同学从外地转入了新的学校，被三位同学威胁，强迫他给他们背书包、

要零花钱，针对这种情况，你认为这是一种什么行为？如果是你，该怎么做？

2.在参观博物馆、纪念馆、公园、旅游景点等场所，你受到过什么特别关怀？

3.义务教育基本内涵是什么？

4.什么是校园欺凌行为？遇到校园欺凌我们应该怎么办？请举例说明。

5.王阿姨给女儿买了一款智能学习机，发现学习机有质量问题。王阿姨应该怎

样维权呢？

六.材料题(共2题，共19分)

1.情境分析题

我叫李乐，一个月前刚刚从外地转学到新学校，来到新学校的第一天，两个身

材高大的男生就逼我叫他们“大哥”，还威胁说：“不老实，就揍你”。我当

时吓坏了，转身就跑。

回到家，我委屈地躲在屋里哭泣。妈妈知道后说：“你要勇敢，不要怕他们，

如果下次他们再欺负你，你就大胆地说‘我不怕你们’！如果不管用，你就告

诉老师或者妈妈，然后由老师或妈妈去他们的家长。”

（1）故事中的李乐遭遇了什么事情？他的感受是什么样的？

（2）如果你恰好看到他们欺负李乐，你又该怎样做？

（3）请你告诉大家校园欺凌的危害？

2.机智自救的梁小惠

2014年,13周岁的梁小惠在上学途中,突然被两个男子捂住嘴拖到路边--所房

子里。还没等梁小惠反应过来,她的手和脚已经被捆住。两人威胁梁小惠,让梁

小惠说出父母的电话,向她父母要赎金。如果他们在规定时间内收不到赎金,就

把她卖掉。

看着两个凶狠的男于,聪明的梁小惠很快控制住了自己的情绪。她假装胆小恐

惧,对男子表现出害怕、顺从的样子。梁小患一边说想不起父母的电话号码,-

边偷偷松动捆在手腕上的绳子。

三四个小时后,两个男子估计梁小惠不敢逃跑，也没有反抗能力，就放松了警

惕。临近中午，-一个男于外出，另-个男子准备做午饭。此时,梁小惠突然站起

来,趁其不备迅速跑出屋子，跑回家中。

梁小惠的父母都在外地打工,梁小惠到班主任,将惊险的一幕告诉他。班主任

和学校立即到派出所报案。接到报案后，警察当天就将那两个男于抓获。

你遇到过类似情况吗?或者听到、看到过类似情况?是怎么做的?

七.综合题(共1题，共5分)

1.读一读，想一想。

从1998年起，我国各地的人民法院相继成立了审理未成年人犯罪的法庭。该法

庭由少年预审组、少年起诉组、少年法庭组组成，专门负责少年犯罪的预审、

起诉和审判，并采取了区别于成年人的侦查、起诉和审判的方式，做到寓教于

审，审教结合。对于涉及未成年人的案件一般不公开审理。

未成年人保护法第三十条：任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。

三十八条：对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方法，坚持教育

为主，惩罚为辅的原则。

想一想，国家为什么历来都很重视未成年人的健康成长？

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.C

4.C

5.A

二.填空题

1.宪法；民法；刑法；行政法

2.法律；依法

3.合法；违法

4.强制力；权威性；遵守法律

5.未成年人

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.√

5.×

四.连线题

1.如图:

五.简答题

1.校园欺凌；我会告诉父母和老师，请他们帮忙解决。

2.可享受免费或优惠票价的关怀。

3.第一，义务教育是公益性事业；

第二，义务教育是所有适龄儿童、少年必须接受的教育；

第三，义务教育是由国家统一实施并且予以保障的教育形式。

4.校园欺凌：打架、斗殴；辱骂、中伤、讥讽；损坏受害者书本、衣物等个人

财产；恐吓、威胁、逼迫受害者做其不愿做的事；利用网络进行人身攻击等

等。

怎么办：尽量保持镇定；不要硬碰硬；想办法逃离；告知教师或家长；报警

等。

5.根据发票（书证）去商家退还，如果商家不退的话，可以到消费者协会投

诉。

六.材料题

1.（1）李乐受到了校园欺凌，他感受到了委屈和害怕。

（2）我应该立即上前阻止这种欺凌行为，并及时报告老师，寻求老师的帮助。

（3）校园欺凌不仅严重侵害了他人的权利，危害我们的身心健康，也破坏了和

谐有序的校园生活。

2.我未遇到过类似的情况，但如果我遇到这样的情况，首先要学会冷静应对寻

逃生的机会，如果不到机会，就要想办法麻痹敌人，同时尽量留下线索；

其次要避免危险，为了保住性命可以假意答应绑匪的要求；在绑匪放松警惕

后，寻恰当的机会逃离现场；逃跑成功后，要及时报警，让这些坏人受到应

有的惩罚。

七.综合题

1.①未成年人关系到一个国家或整个社会的未来；

②社会上有一部分违法犯罪分子把侵害对象直接指向未成年人；

③未成年人的违法犯罪已成为严重的社会问题。