关于大学生参加法律法规学习心得体会

关于大学生参加法律法规学习心得体会

关于大学生参加法律法规学习心得体会【一】

法律永远是公正严正的。它捍卫着公民的权利，维护

着公民的合法利益。任何人不能跨出它所规定的方圆。就本

人对学习法律知识看法：

一、必需培养激烈的法治观念

法治观念由来已久，作为我们处在现代社会的人，在

法治建设不断健全、社会文明中不断发展的新形势下，个人

的社会活动都必需依据法律而进行，因此，更应该学法、懂

法，用法、遵循法律。

经常会在电视、报纸的报道中看到一些人没有法治观

念，不懂得用法律的武器来维护自己的尊严和权利，他们甚

至在受到不法侵犯的时候还不知道用法律途径解决问题，有

的选择暴力、有的选择忍受。这是一种悲伤，我们要吸取教

训，培养自身的法治观念，同时也员工进行普法宣扬，只有

大家都有法治观念了，法律才干更好的发挥它的作用。

二、保持理论联系实际、学以致用的务实的态度去学

习普法知识提升自己的法律素养

学法的目的就是学以致用，明白什么是法律所同意

的，什么是法律所禁止的，要在法律所限定的框架内做事。

学习过程中熟悉到培养和树立诚信遵守法律、依法执教、全

面落实科学发展观，推动社会主义法治建设，构建和谐社会、

全面建设小康社会的必定要求。

三、要将普法学习落到实处

普法的学习必需要有针对性，要有所的有所获，关于

个人来讲，在普法学习中受益匪浅，通过学习不仅熟悉和改

正了自身所存在的一些法律盲区，同时通过学法可以很好的

指导相关业务的顺利展开，对日常工作所产生的积极影响是

显然的。

因此，普法知识的学习是一举两得的好事，学好、用

好法律是一件重要的事情，我不仅更新了自己对法律的熟

悉，更是清楚的了解到自己的法律地位，每个人都享有一定

的权利，"平等'的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才

拥有意义，否则有法也等于无法了。在提升了法治观念和依

法办事的同时也提升了的自身业务素养，普法学习不能是三

分钟的热度，今后一定要将普法学习保持下去，树立终生学

法的观念。

关于大学生参加法律法规学习心得体会【二】

近段时间我一直在认真地学习《劳作合同法》和《x

维吾尔自治区见义勇为人员奖励和保护办法》，感到受益匪

浅，增加了对这部法律的熟悉和理解，感觉一部好的法律，

不仅是一种规则，也是一场革命，它是国家进步的支撑点，

也是社会前行的铺路石。首先，关于《劳作合同法》在中国

的劳作关系中，不签劳务合同，劳作合同短期化，劳作者随

意离岗，劳资双方冲突不断加剧，劳作争议数量近十几年间

上升20倍以上，体行争议、上访、信访案件每年多达六

千万至八千万以上，贫富差距大，社会程度呈下降趋势，

农民工的权益受剥夺、受侵犯。而《劳作合同法》恰恰是在

总结了我国的立法经验，借鉴国外的成熟做法，依据劳作关

系中的特别问题，开门立法，所以，它是一部切合实际的好

法。《劳作合同法》的主要亮点：

一是强化了对劳作者权益的保护。强资本，弱劳工是

最最典型的劳作关系，《劳作合同法》保护的正是劳作者、

弱者的权益，但也绝对不是但方面的保护和过度保护，而是

通过恰当、适度调整用人单位和劳作者的关系，在劳作关系

双方面都保护的同时，倾斜保护劳作者。

二是扩展了劳作合同的适用范围。将民办非企业纳

进，对事业单位做了灵活处理，规范了劳作合同的形式，强

化了用人单位在劳作合同定立中的责任，对事实劳作关系作

了明确的处理。在劳作合同期限上遏制了劳作合同的短期

化，进而解决了因劳作合同不稳定，造成劳作者心态不稳、

素养低、质量低、用人单位不愿培训等弊端，从根本上解决

了劳资双方的矛盾关系，关于推动企业以及社会朝着健康有

序的方向发展都有着极其重要的现实意义的深远的历史意

义。

然后，关于《x维吾尔自治区见义勇为人员奖励和保

护办法》道德是由一系列法律和细节技术确保的。如果一个

国家更依赖法律和专业机构来保护一般人，好心人才会越来

越多。事实上轻易指责一个社会的道德滑坡过于武断，助人

为乐、见义勇为的事在我们的社会天天都会发生，因为救助

他人而牺牲的人更是不胜枚举。尤其当时的心态，他们都会

说这没什么，换了谁都会这样做，这就是人类的一种天性。

我们的法律规则中对助人为乐、见义勇为的行为有着明确的

褒奖条例，对助人为乐、见义勇为的人员也有着具体的保护

措施，只有这样，才会使得助人为乐、见义勇为的事迹越来

越多地延续下去。

关于大学生参加法律法规学习心得体会【三】

通过这次学习一系列的教育法律法规。让我明白法律

本身应当是值得崇尚的优良的法律。这是树立法律权威的基

础要件。优良的法律必需能够充分表达民意。只有当法律充

分反映了社会成员的意志，社会成员才会对法律产生高度的

认同，熟悉到法律并不是约束自己行为的羁绊，而是保护公

民各种权利的手段，是自己生活中须臾不可分开的必需物。

正因为法律是自己的，社会公众才会从内心尊重法律，法律

也才真正具有权威性。

提升社会公众的法律观念。良法为树立法律权威奠定

了基础，而公众的法律观念则是树立法律权威的内在支撑

力。因为真正的法律权威只能来自于人们自觉自愿的认同和

推崇。当公众将法律规则和制度内化为一种内心的观念时，

公众对法的熟悉就注入了理性的角和力量，积极肯定法的

意义，自觉认同和尊重法律的权威。

公正执法。法律的生命力在于执行，公正执法是树立

法律权威观念的重要手段。

我们大学生再学校学习时要严格遵守学校的校纪校

规，为以后步入社会做个优良公民做好准备。所以我们应该

好好的学习有关的法律法规，二通过学习法律基础我们能更

好的去理解相关法律的条款，从这一点我认为学习法律基础

确实受益菲浅。虽然这门课结束了，但时我还是会好好的学

习其他的相关法律，这时我们作为新时代的接班人所必需学

的。我个人认为，学习法律基础有以下几点必要性和重要性：

学习法律基础可以培养当代教师遵纪遵守法律的观

念，维护社会稳定，从而为我们的学习营造优良的氛围。并

且在我们的权益受的侵害时，能更好的运用法律武器来同违

法犯罪行为做斗争。

学习法律基础课是使教师正确理解和支持执行依法

治国方略，为建设社会主义祖国做好准备。

学习法律基础可以完善和优化教师的知识结构以及

文化素养，让我们在进入社会之前打好坚实的基础，是我们

能更好的立足在将来竞争激烈的社会。

总之，教师学习法律基础既是时代的要求也是自身健

康成长、成才和全面发展所必需的，所以我们学习法律基础

是很重要的，在以后的学习岁月里我们还应该持续的学习有

关的法律，从而更好的保护我们自己。

关于大学生参加法律法规学习心得体会【四】

5月16日我们在县委人民大会堂，听取了韩处长出

讲座。她采用举例子说明教师的责任与义务，要求到处要以

法律来约束自己的行为，在法律同意范围内做好自己的工

作。在学习教师的各项法律法规的过程中，又一次让自己的

思想和心灵得到提升，法律法规的制定为我们从教者指明了

前进的方向，提出了努力实现的目标。在学习中认真对照，

自我反思；在寻差距与不够中正视自己。

教师这个职业是伟大的、神圣的、高尚的，人们用了

太多的赞美的词汇来形容它。人们给予教师信任之时，也说

明着身处这个行业中的我们所要肩负的教书育人、为人师表

的责任和义务。与我们教师相关的法律法规很多，《中华人

民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《义务教育

法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等等，这

些都需要我们不断学习。最近，临高县教育部门组织我们认

真学习了这些教育法律法规。通过学习，我收益颇丰，亦对

教师这个职业有了更深入的熟悉。在学习各项法律法规的过

程中，我的思想和心灵都得到了又一次的洗涤，法律法规的

制定为我们这教育工指明了目标，端正了方向。

通过对《中华人民共和国教育法》的学习，我熟悉到：

教育必需为社会主义现代化建设服务，必需与生产劳作相结

合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设

者和接班人。作为一名教育一线的工，我们必需认真落实党

和国家的这一方针。学生在校期间老师不仅要教育好学生学

习好文化知识，还要保护好每一位学生的人身安全，心理健

康，让学生健康成长。《教师法》不仅帮助教师得到其所得，

也让教师有了行为上的准则，只有学好它才干确保教师享有

自己的权利。在学习的过程中，我不仅更新了自己对法律的

熟悉，更是清楚的了解到自己的法律地位。

在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后，

我更加明确了作为一名人民教师应该履行的义务和遵守的

行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全

意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚

和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，不威胁、责难家长。随时

以教师的道德行为规范来要求自己，到处做到"身正为范'。

学生们就像是一株株稚嫩的幼苗，需要我们用适当的方法和

爱心去培育、呵护和灌溉。在今后的工作中，我会随时以这

些法律法规来鞭策自己，保证学生合法权益，促进学生在德、

智、体全面发展，这样才干使我们的教育事业经久不息，使

我们的教育对象健康成长。

关于此次学习的感受和体会，总结观点如下：

一、尽业乐教，爱岗敬业。

教书是手段，育人是目的。我们在任何时候都不能忘

记，自己不仅仅是为教书而教书的"教书匠'，而应是"人类

灵魂的工程师'，是"园丁'，是教育家。南宋哲学家朱熹说：

"敬业者，专心致志以事其业也。'敬业是一种美德，乐业是

一种境界。干一行、爱一行、钻一行，尽心竭力、全身心地

投入教书育人的工作，是教师职业道德的根本。教师对学生

的爱，既是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的体现；既

是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。我们要

尽职尽责，努力在这个平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

二、为人师表，身正为先。

为人师表，率先垂范。教师应当在思想觉悟、道德品

质、学识学风等多方面以身作则。教育过程中，要求学生不

能做的，我们也坚决不可以做；要求学生必需做的，我们就

应当率先完成。既然我们要求学生不迟到，那我们就该在预

备铃响前提前到教室门口等待，看似区区小事，实则细小之

处见真知。

身正为师，教师不仅是知识的传授者，还是思索教育

者和师德示范者。只有教师具备人格的力量，才干令学生敬

佩。教师优良的思想境界和行为表现，会积极地影响教育学

生，使他们健康成长，教师应把言传和身教完美结合起来，

以身作则，行为师范，热爱学生，关怀学生，建立平等的师

生关系、仪表端庄、举止文雅，以自己的言行和人格魅力来

影响学生。为人师表对学生是一种无声的教育，它突发的内

驱力不可估量。

三、勤奋钻研，终生学习。

技高者为师焉。想要培养高水平的学生，那么先要有

具备渊博学识、精深学业、鲜亮教育教学风格的良师。这就

要求我们：要深入学习教育学、心理学、教育方法等相关知

识，把教育理论最新研究成果应用于教学过程之中，使教育

教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。能够利用现代

教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展

示教学内容，使教学知识传授与革新思想结合起来，培养学

生的革新精神与革新能力。主动培养自己的革新精神，积极

展开教育和科学研究，探究新的科学教育模式，不断提升自

己的业务能力和素养水平，提升教育教学技能。一名优秀的

教育工，时随时刻闪现着现代教育思想的智慧之光。

通过此次对教育法律法规的学习，我更加清醒的熟悉

了自己，并深感自身之不够。在接下来的工作中，我一定会

不断的完善自己、超越自己。履行教师应尽的义务，使自己

成为一个真正合格的教师，争做优秀的教师！不断提升自己

的业务能力和教育科研能力，不做教书匠，争做教育家！努

力把祖国的花朵们培养成有理想、有文化、有道德、守纪律

的社会主义事业合格接班人！

关于大学生参加法律法规学习心得体会【五】

通过这次学习一系列的教育法律法规。让我明白法律

本身应当是值得崇尚的优良的法律。这是树立法律权威的基

础要件。优良的法律必需能够充分表达民意。只有当法律充

分反映了社会成员的意志，社会成员才会对法律产生高度的

认同，熟悉到法律并不是约束自己行为的羁绊，而是保护公

民各种权利的手段，是自己生活中须臾不可分开的必需物。

正因为法律是自己的，社会公众才会从内心尊重法律，法律

也才真正具有权威性。

提升社会公众的法律观念。良法为树立法律权威奠定

了基础，而公众的法律观念则是树立法律权威的内在支撑

力。因为真正的法律权威只能来自于人们自觉自愿的认同和

推崇。当公众将法律规则和制度内化为一种内心的观念时，

公众对法的熟悉就注入了理性的角和力量，积极肯定法的

意义，自觉认同和尊重法律的权威。

公正执法。法律的生命力在于执行，公正执法是树立

法律权威观念的重要手段。

我们大学生再学校学习时要严格遵守学校的校纪校

规，为以后步入社会做个优良公民做好准备。所以我们应该

好好的学习有关的法律法规，二通过学习法律基础我们能更

好的去理解相关法律的条款，从这一点我认为学习法律基础

确实受益菲浅。虽然这门课结束了，但时我还是会好好的学

习其他的相关法律，这时我们作为新时代的接班人所必需学

的。我个人认为，学习法律基础有以下几点必要性和重要性：

学习法律基础可以培养当代教师遵纪遵守法律的观

念，维护社会稳定，从而为我们的学习营造优良的氛围。并

且在我们的权益受的侵害时，能更好的运用法律武器来同违

法犯罪行为做斗争。

学习法律基础课是使教师正确理解和支持执行依法

治国方略，为建设社会主义祖国做好准备。

学习法律基础可以完善和优化教师的知识结构以及

文化素养，让我们在进入社会之前打好坚实的基础，是我们

能更好的立足在将来竞争激烈的社会。

总之，教师学习法律基础既是时代的要求也是自身健

康成长、成才和全面发展所必需的，所以我们学习法律基础

是很重要的，在以后的学习岁月里我们还应该持续的学习有

关的法律，从而更好的保护我们自己。

关于大学生参加法律法规学习心得体会【六】

我作为一个马上走向社会的，知法是重要的权利义

务，学法是重要的必修课程，遵守法律是重要的师德内容，

用法是重要的基本功架，护法是重要的基本使命。然而许多

人不懂公民基本法，所以即使有自己的权益受到侵犯，也不

懂利用这些法律武器来维护自己。教师作为一支具有很高文

化素养的社会队伍，学好法律是一件重要的事情，用法也有

实际的必要。

在学习过程中，老师给我们讲解了很多鲜活生动的案

例，使我们理解了经济法规，学习合同法，学习婚姻法，学

习教育法等。掌握了基本的法学知识，理解宪法和法律的基

本精神、基本规范，提升对法的重要性的熟悉，加强法律意

识，另一方面，我们更应该通过学习这门课程，强化自我修

养，依法规范自己的行为。

通过《法律基础》课程的学习，使我自己的法律意识

有了显然提升，以前，对法律只是很表面理解，很感性的熟

悉，现在能够体会到法律的深层次内涵，有了理性的熟悉，

通过学习使我的法律意识产生了质的转变。学习结束后，我

静下心来，参照课本，对照笔记，联系一些法律事例，以及

观看普法宣扬节目，感觉到在法治建设方面，我还有很多需

要学习，还有很多工作要做，还有许多有待解决的问题需要

合计。

法律知识是我们必备素养之一，我们必需通过它，树

立正确的人生观，价值观。促进和规范人与人之间的关系，

正确的处理人与人之间关系问题。公平交易，平等，在生活

过程中，遵遵守法律律，享受个人权利，履行义务。

由于我们专业的知识体系过于单一，导致我们很少接

触到能使自己综合素养提升的知识。而这门课很好的弥补了

我们专业所缺乏的，并使我们的知识视野扩展。对提升自己

的综合能力很有好处。比如：在兼职做的时候，能够更好

的维护自己的利益等。

在这一个学期的学习中，我感觉到自己有了很大的变

化。其中实体法部分对我以后很有帮助，它主要介绍我国几

大基本的部门法和几个重要的单行法的相关内容，，使大家

了解包括行政法、民法、婚姻法、继承法、知识产权法、经

济法、刑法的立法目的、原则及基本规定和精神，培养大家

的知法、遵守法律、护法、用法的自觉意识。

总之，在本学期学习的这门《法律基础》课上，我掌

握了法学的基本理论，了解并明确了各主要法律部门的基本

精神和规定，并在一定法律知识的基础上形成了有关法与法

律现象的知识、思想、心理、观点和评价。并学会了运用法

律知识和法律规范分析问题、解决问题。通过这门课，我还

了解了马克思主义法学的基本观点，掌握了我国宪法和有关

法律的基本精神和内容，加强了法律意识，提升了法律素养。

并会保持做到遵纪遵守法律，维护社会稳定与和谐。也能够

正确理解和保持执行依法治国方略，并决心为建设社会主义

法治国家奋斗。

我深入的理解到了我们的权利和义务，能够在日后的

学习工作生活过程中正确的行使我们的权利，正确的履行我

们应尽的义务。在学习工作过程中，更能正确地遵遵守法律

律规定，更能够在工作生活中免受困扰，保护自身生命财产

安全；更加了解了自己的合法权益，和维护这些权益的程序

和方式。也初步具备了依法自我保护的意识，并有了一定的

寻求法律救济的能力。

关于大学生参加法律法规学习心得体会【七】

为认真落实执行全国人大制订通过的《中华人民共和

国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未

成年人保护法》、《中华人民共和国未成年人犯罪法》等以及

上级有关部门的相关文件精神，本学期我们泰山小学通过各

种不同形式，多途径，全方位地强化法治宣扬教育，不断提

升教师、学生自觉学法、懂法、遵守法律意识及运用法律维

护自身合法权益的能力。把法治教育视为学校全面素养教育

的一个重要内容，抓紧、抓实、抓好.。学法培训活动的展

开，使全体教职工受到了优良的法律法规教育，收到了很好

的学习效果。

在这次活动中，我们学习了《宪法》、《教育法》、《义

务教育法》、《职业教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、

《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安

全法》、《消防法》、《环境保护法》、《中小学幼儿园安全管理

办法》等法律法规等。通过学习，使学校教师进一步提升了

自己的法律意识，加强了师生的法治观念和法律素养。我在

学习中也收益非浅、感触颇多，下面就个人学习所得谈几点

体会:

一、教师要爱国遵守法律，我们教师是教育过程中的

主导力量，更应学法、知法、遵守法律、用法，不断提升自

己的综合素养，不断加强依法执教的意识，并把学法、知法、

遵守法律、用法的意识落实到自己的实际生活与教育教学工

作中。

二、教书育人，为人师表，终身学习是师德师风建设

的重点内容。古人对教师的使命概括为:传道、授业、解惑。

这其实只指出了老师"教书育人'的使命中教书的一面，而"

为人师表'则对老师提出了更高的人格上的要求。

教师职业最大的特点是培养塑造下一代，因此在教育

教学过程中教师教师应重视自身的道德形象，重视教师职业

的特质修养和个性魅力，要严格要求自己，做到以德服人，

以身立教，在平凡的工作中要安贫乐教，甘于奉献，为学生

树立起楷模的形象。

三、教师要爱岗敬业，关爱学生。在教育教学过程中，

教师要自觉遵遵守法律律法规，严格执行师德师风规范要

求，有高度的事业心、责任心。保持做到关怀尊重每一个学

生，用教师的爱心去化解学生的逆反心理和对抗情趣，最大

限度的激发学生学习的主观能动性。在平常的教育教学中，

教师要自觉关爱学生维护学生的合法权利，不歧视学生，更

不体罚或变相体罚学生，做学生的良师益友，使学生在京口

实小这个大家庭中健康、快乐地成长。

现代教育是开放性教育。学校的法治安全教育工作必

需要与家庭、社会密切配合，课内外、校内外多种方法结合，

调动学生主体参加意识，发挥各自的功能，互相合作，形成

合力，齐抓共管，这样才干取得更好的效果。

关于大学生参加法律法规学习心得体会【八】

此次教育法律法规学习的目标是：在教育教学生活中

学法、用法、提升法律素养的基础上，着力培养法治观念和

法治自觉性，并从自身做起，力争带动身边的每个人崇尚法

治的价值观，形成优良的法治社会氛围，。

教师这个职业不同于其他职业。她神圣、伟大、高尚，

世界一切赞美的词语都可以用在她身上。长期以来关于教育

的法律虽然存在着，但许多侵犯教师合法权益的事情时有发

生，例如殴打、辱骂、诽谤教师、等等的事情发生，而教师

迫于时代和社会的压力，能够主动利用这件法律武器去捍卫

自己的人却不多，这说明教师只知法、遵守法律是不够的，

因为用法也是我们基本的权利。教师作为一支具有高素养的

社会队伍，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们教师

必修的一门课程。通过学习各项法律法规，自己的心灵受到

了一次洗礼。作为一名党员教师，更有义务和责任去学习和

静下心去写写心得。

通过学习教师法、义务教育法，我不仅更新了自己对

法律的熟悉，更是清楚的了解到自己的法律地位。以前的我

认为教师就是为社会，为学生服务的，吃点亏是可以吞下去；

现在我不会再这么认为了，因为，每个人都享有一定的权利，

"平等'的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意

义，否则有法也等于无法了。同时我也熟悉到作为一名教育

前线的教师所应尽的责任和义务，本次学习不仅帮助教师得

到她们的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它

才干确保教师享有自己的权利

另外，教师在享有权利的同时，也应履行一定的义务。

在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》等后，让我

更明确，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规

范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学

生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相

体罚学生，不讽刺，挖苦，威胁、责难家长。随时以教师的

道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，到处"身正为范'。

关于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重

每一个学生的特点，因材施教。教学不再是简单的知识灌输、

移植的过程，应当是学习主体〔学生〕和教育主体〔教师，

包括环境〕交互作用的过程。学生将不再是知识的容器，而

是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，

我意识到：必需彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授

给学生的知识比为"一桶水'与"一杯水'的陈旧观念，而要努

力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧

有，活化新知，积淀学养。有句话说的好："一个教师，不

在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少

书和教了多少书。'用心教、革新教与重复教的效果有天渊

之别。教书和学习的生活，使我心得到：教师的人生，还应

该有革新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦

是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体

学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为

了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主

动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与

各别教学结合起来；在教育过程中，落实各别对待的原则，

讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，

但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不

同的方法用爱心去浇灌、呵护。