小学生教育法制课讲稿子56873

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争做学法、懂法、守法的好学生

尊敬的各位教师、亲爱的同学们：

大家上午好！根据我们小学的教学安排，我受学校领导

的委托，今天来到这里和大家共同学习和探讨小学生应当了

解的法律常识，以便同学们在今后学习和生活中有所帮助。

下面，我们从五个方面来一起学习。

一、什么是法律与某某行为。同学们，大家通过听教师

的讲课、看电视等形式学习了一些法律知识，但你们是否想

过每个人日常的一言一行必须受到法律的约束，谁有了某某

行为就要受到法律的惩罚。这就引出了我们今天要讲的主

题，什么是法律？法律是一种约束人们行为很复杂的社会规

X。我们今天不讨论法律的复杂性，只学习一些与大家日常

生活、学习息息相关的一些最根本的规定。因此我们简化法

律的定义，法律就是大家共同约定，需要大家共同遵守的，

贯穿在人们的衣、食、住、行等方面的行为规X。具体到我

们小学生，《小学生日常行为规X》、《学校财务管理》等都是

管理我们学习生活的法律，如果那个同学不遵守而打架打伤

了同学或损坏了公物要受到教师的批评或赔偿。我们常常听

到遵纪守法或违纪某某等词句，那么，什么是违纪某某呢？

简单的说违纪某某行为就是违反学校纪律或国家法律规定

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的行为，也就是学校纪律或国家法律明确规定禁止的行为，

如要求我们爱护学校财物，团结同学，不能去偷盗和损坏学

校财物，不能去乱骂和欺负、殴打同学。因此我们知道违纪

某某是不好的行为，大家要远离违纪某某行为。但怎么才能

远离违纪某某行为？首先要通过学习知道哪些行为是属于

远离违纪某某行为，了解一些与日常社会生活密切相关根本

法律常识，进展法制观念的启蒙学习，逐步培养同学们分辨

是非的能力，树立正确的审美观，学会区分美丑、善恶，学

会用法律武器保护自己，从小养成遵纪守法的好习惯，为你

们将来成为合格的公民打好根底。

二、我们为什么要学习法律。同学们，你们是祖国的未

来，是将来社会主义经济的建设者，也是中华民族文明传承

的生力军，学习法律知识是你们德、智、体全面开展和健康

成长的需要，只有学法，才能知法、懂法，才能运用法律武

器来保护自己，维护自己的合法权益。首先，学好法律才能

做到知法、守法，增强自己的法律意识和法制观念，知道什

么是合法，什么是某某，用法律来约束自己的行为，正确适

用法律对待和处理自己周边的纠纷，从而保护自己的合法权

益，防止某某犯罪，真正做到知法、懂法、守法、护法。下

面我就给位同学讲两个真实的案例：案例一：我县某村小

学学生X某某，男，12周岁，就读六年级，平日在学校不好

好学习，仗着自己个头比别人高，经常在学校横行霸道，同

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学们对他总是避让三分。一次他在村里闲逛时，很想吃一点

村门市部里买的那些垃圾食品类的小吃，可自己没钱，于是

他便模仿起电影里黑社会收保护费的样子强行向一位二年

级的学生马某索要，马某惧怕X某某打他，便给了X某某五

元钱，X某某拿着这五元钱去买小吃了。就这样，X某某想

吃小吃时就会向低年级的同学索要，时间长了，X某某行为

便引起同村不上学的小混混李某、王某的注意。李某、王某

见X某某有着在学校当老大的天分，便热情邀请X某某跟着

他们混，X某某想，“这下自己有了靠山，今后可以更加的耀

武扬威了。〞于是便答应了李某、王某，此后X某某在学校

里更是趾高气扬，随意欺负同学。每天一放学就去李某、

王某玩，渐渐的也学会了抽烟、喝酒、逃课等恶习。有一次，

李某、王某问X某某：“最近手头困难想去县城偷点东西卖

钱花敢不敢去〞？X某某认为李某、王某平日里很照顾自己

够义气，是铁哥儿们，自己去了不偷东西，顶多去看看，而

且能吃到好吃的，就答应一块去。李某、王某领着X某某去

了县城，看上了一家手机店摆放在柜台里的手机，当晚由X

某某在店外把风，李某、王某破门入室偷了一部价值8000

元的手机，第二天以700元的价格买给了一过路人，三人将

700元钱用来买烟、喝酒、很快挥霍一空。但警察也很快侦

破了此案，来到学校将X某某带去派出所调查，经审讯，X

某某对犯罪事实作了如实交代，却丝毫不知自己的行为的严

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重到已经触犯了我国的《刑法》构成盗窃罪，还认为自己站

在门外没进去，没偷店里的手机，仅仅跟着李某、王某去玩

了一趟，吃了些他们买来的东西。后来李某、王某经审判均

被法院判处有期徒刑二年六个月，X某某因未到法定的刑事

责任年龄而被检察院做出了不起诉处理。X某某在此案中构

成了共同犯罪，虽然因达不到刑事责任年龄未被判刑，但在

很长的一段时间里，这次偷盗行为会或多或少影响到他今后

工作和生活，仅仅是因为嘴馋，而他爸爸给手机店赔偿了

2600多元，妈妈因此事羞于见人生了一场大病好久不能劳

动。这就是一个典型的青少年不懂法律而造成的犯罪行为，

是X某某爱吃嘴馋以与所谓的哥们义气思想害了他。

案例二：我省某县中学初三学生周某某、男、16周岁，

父母做建村生意，家庭条件较好，但从小学三年级就开始偷

出家里的香烟背着教师和家长抽，2015年夏天的一个晚上，

因没烟抽就叫上同学杨某去学校小买部买烟，但那个小买部

老汉看到是两位学生，就没买给，周某某恼羞成怒，乘别人

不注意时抬起半块砖块拍向了小买部老汉的后脑勺，将其打

晕后从柜台拿走了一条烟。杨某看到周某某如此买烟，吓坏

了，也感觉到这样做是某某的，留下来把倒地的老汉扶起来

清洗和包扎伤口，并帮助老汉报了案，周某某因抢劫90多

元一条的香烟被法院以抢劫罪判处有期徒刑三年缓刑五年，

而同学杨某既没有与周某某事前协商，也没有参与共同抢烟

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之事，虽然同在现场，但杨某不构成犯罪，还因帮助老汉包

扎伤口受到了学校的表扬和老汉一家人的感谢。从上述两个

真实案件中我们就会发现，学法、懂法和不学法、不懂法的

区别是很大的，小学生学习法律非常有必要，一样的场景，

第一案例中X某某构成了犯罪，第二案例中杨某却不构成犯

罪。所以同学们在学习法律之后更要理解和弄懂法律，一定

要防止第一个案例中X某某这样的悲剧继续发生。其次，学

好法律才能正确运用法律手段，保护自己的合法权益。学生

享有法律赋予的生命权、受教育权、继承权、名誉权、人身

自由权等权利受法律保护，用法律来维护自己的权利。同学

们在成长的过程中，有时候会遇到各种各样不法侵害，比如

被人、殴打、抢劫等等，一旦碰到了，怎么办呢？我们

要冷静机智，要增强是非判断能力，丰富社会生活经验，锻

炼各种应变能力，还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助

于同学们在遇到某某侵害时，能够与时摆脱或者进展正当防

卫，不至于受到某某人员的随意侵害。在这里，再给同学们

讲一个在我们身边的真实案例:陈某，男，15周岁，某中学

在校初三学生，从小就特别贪玩，不思学习，经常逃课，还

有吸烟等恶习。经常在校因打架斗殴被学校严厉批评，同学

们很怕他，他也认为自己老子天下第一，天不怕地不怕。在

2015年9月，陈某在学校与同学汪某为争用自来水龙头而发

生争执，陈某对汪某进展殴打，导致其鼻子出血，受到了教

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师批评，但陈某不注意与时改正自己的错误，于2016年3

月20日，在网吧与丁某因抢电脑上网而发生口角，大打出

手，当天下午，因为陈某觉得咽不下这口气于是便纠结十余

名同学丁某寻仇，下午放学后，陈某等十余名学生撞见正

在街上坐三轮摩的等人的丁某，丁某见陈某是来自己寻仇

的，叫摩的司机抓紧开车，可摩的比拟破旧未能与时发动，

丁某在摩的上被陈某等十余名学生围住殴，混乱中丁某为

了自保将爬上摩的用铁棍打他的陈某用力推了下去，陈某头

着地趟在地上不能动了，那十余名学生看到出事了也就一哄

而散。摩的司机将陈某送往医院，终因抢救无效死亡，后经

公安机关侦查，丁某的行为属于正当防卫，不负刑事责任，

但陈某最终因惹事枉送了自己的一条年轻的性命。我们应该

从此案中吸取教训，做一名勇于认识自己错误，与时改正自

己错误的好学生，不要再让这种事发生在我们身边。

三、小学生应当掌握的法律知识。作为一名小学生，我

们应当了解法律对未成年人是如何规定的，从而掌握的一些

最根本的法律常识。从《未成年人保护法》来区分，18周岁

以下均为未成年人，作为未成年人，我们首先应当学习《未

成年人保护法》，从而知道当我们受到伤害时应当寻求那些

保护。从《刑法》和《治安管理处罚法》等法律的刑事责任

能力来划分，14至16周岁时对自己的某某行为具有一定的

认识能力，但认知能力弱，对犯故意杀人、故意伤害致人重

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伤或死亡、、抢劫、贩卖、放火、爆炸、投毒罪的，

应当负刑事责任。其他因不满14周岁不予刑事处罚的责令

其家长或者监护人严加管教，对经常偷盗、抢劫同学钱物、

或经常殴打他人屡教不改的，可以收容教养送到少年监狱进

展劳动改造。已满16周岁的人犯罪、实施了刑法规定的任

何一种犯罪行为，都应当负刑事责任，因为已满十六周岁的

人，因体力、智力已相当开展，并有一定社会知识，已具有

分辨是非善恶的能力，对自己的一切违反法律的行为应负责

任。从《民法总如此》法律的民事行为能力来划分，8周岁

以上的未成年人为限制民事行为能力的人，实施民事法律行

为由其法定代理人代理或者经其法定代理人的同意、追认，

但是可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、

智力相适应的民事法律行为。由于他们正处于成长发育的过

程中，是不成熟和不稳定的，也是最容易给他人造成伤害的

体，应由本人与其监护人共同承当相应的民事责任。不满

8周岁的未成年人为无民事行为能力的人，由其法定代理人

实施民事法律行为。造成他人伤害的，应由监护人承当全部

的民事赔偿责任。我们知道走路是每个人最根本的行为，但

怎么走才能展示出同学们个个都是交通道路规如此好学生

呢？按照《道路交通安全法》的有关规定，我们应当靠右侧

边或人行道行走，不要在公路上追跑、玩游戏、打球、骑自

行车等，横穿公路时，要前后观看清楚后，确保安全通行。

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有斑马线的地方，要走斑马线，不要闯红灯，不要向过往车

辆扔杂物，不要追高速行使的车辆，不要强行跨越路障等。

我们还经常遇到有小学生在高速行使机动车快要临近时突

然从路边窜出横穿公路，这是一种非常危险的行为，如果该

同学意外跌倒，高速行使的车辆会刹不住车，很有可能从其

身上辗轧过去或撞伤。同时，同学们乘车时也应当注意自己

的安全，不要将头、手伸出窗外，上、下车时不要拥挤，尽

量不乘坐手扶等农用车，更不能三、四个人同乘一辆摩托车，

乘车时还要注意社会公德，不要向车窗外乱扔东西，坐在前

排的人不要与司机聊天，以免影响司机安全驾驶，如果我们

乘车看到有老年人或怀抱小孩的妇女，应该主动让坐。

四、我们如何自觉遵守法律。同学们，都应该听说过

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之〞，意思是说不要以为

这件好事太小了而不值得去做，也不要以为这件坏事太小而

去做。比如不抢过马路，不在公共场所大声喧哗息，不破坏

公物，不随地吐痰、不闯红灯，无意中伤害到别人时要与时

说对不起，请求别人的谅解等。这些不起眼的小事，正是培

养我们从小有良好的社交行为的开始，同学们如果在平时的

生活中都能自觉的做到了，那你长大后一定是一位被很多人

尊敬和大家喜欢的人。我曾看到过一篇报道，有家非常有名

的大公司招聘一名文秘工作人员，而报名的大学生有二百多

名，公司人事主管通过笔试留下了五名要进一步进展筛选，

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但没有组织面试，而是把这五名大学生叫进了他的办公室进

展聊天，并注意观察其言行，大多数人围在人事主管面前滔

滔不绝地表现自己的口才，而其中的一位应聘学生如此默默

地把几支掉在地上的中性笔拾起来放在了人事主管的办公

桌上。这时人事主管叫大家回去等录用通知，第二天那位从

地上收拾起了中性笔的大学生接到再次面试的通知，面试时

人事主管只问了他一个问题：“你为什么要把那几支中性笔

收拾起来放在桌子上？〞这位大学生很自然的说：“写字的

中性笔就应该放在桌子里，我的小学教师常常这样要求我

的，我从小到大也是这样做的〞人事主管当场通知他已经

被录用了，回去准备一下第二天来上班。其实从二百多名大

学生笔试中筛选出来的五人都是学习优良者，但公司需要的

是愿意从小事做起的人，而不是夸夸其谈者，其他四名大学

生都认为那是小事，虽然都看到了掉地上的那些中性笔，但

都不愿拾起来，所以失败了，那位应聘成功的大学生在小学

教师的教育下从小养成了良好的习惯，看到被人事主管故意

放在地上的笔后，就很自然的去拾了起来，他却成功了。所

以我们要从小事做起，从小培养自己的良好习惯，长大才能

在竞争激烈的人才环境中立与不败之地。俗话说得好：“国

有国法、家有家规。〞无规矩不成方圆，规矩就是同学们要

遵守国家法律，要遵守学校的校规校纪，不得迟到、早退、

团结同学不打架，不偷盗同学东西等，一旦违反，学校如此

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会对你们进展批评教育。回到家中，也要注意自己的言行，

不能因为离开了学校脱离了教师的管理而放松对自己的要

求。校内校外都要养成良好的行为习惯，要从小做起，从小

事做起，从遵守《小学生日常行为规X》做起，警惕学习生

活中的不良行为，做一名懂事的好学生。

五、健康成长从现在做起。同学们，我们要从小培养好

自己的遵纪守法意识，提高自己的认知水平，平时要约束好

自己的行为，下面我给同学们提六点建议：1、珍惜学习机

会。要坚持在校学习期间，自觉承受学校的教育管理，服从

教师的要求，按时完成作业，多参加一些有积极意义的活动，

平时心中有什么想法要主动和教师、家长沟通，生活中学会

尊重别人，家里要孝敬父母。2、提高鉴别能力。不要学习

和模仿电视、电影、音像制品和文学作品中的犯罪行为，那

些都是导演为提高作品的可看性而用电脑特技虚构的故事

场面，现实生活模仿会很危险，而且真会构成犯罪。3、慎

重交朋友。同学们要慎重交友，不要和社会上品性不端的闲

散人员交往，长时间的耳闻目睹就会影响到同学们的人生

观，最终被社会上的小混混所带坏走到歪路上去，这样的例

子举不胜举。4、切莫虚荣攀比。局部家庭条件好的同学要

克制相互之间的虚荣、攀比心理，也不要佩带贵重首饰，不

要随身携带大额现金，平时说话要慎重，不要随意向外人透

露和炫耀自己家庭的情况，以免给自己带来不必要的伤害等

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恶性事件。5、增强防X意识。要时刻保持必要的警惕性。

在放学路上，不要跟陌生人说话，不要轻易相信他人的哄骗，

警惕各种不良诱惑，不要贪图小便易，对陌生人给的玩具和

食品等不要轻易承受。6、掌握自救本领。首先要保护好自

己，然后求助于成年人，不要蛮干，学会善于求救成年人，

学会正确报警、巧妙呼救等方法抵制不法侵害。看到别的同

学受到不法侵害时要与时向教师汇报或告诉家长。根据实践

经验，我们建议同学们如果在遭到某某犯罪行为侵害的时

候，要切记两点：第一、世间的一切中我们的生命是最可贵

的，同学们要以防止受某某犯罪行为侵害为自己的首要任

务，不提倡你们去同某某犯罪分子面对面的搏斗，尤其在遇

到抢劫等暴力犯罪时，不要去对抗与我们体力悬殊的犯罪分

子，比拟明智的做法是遇事不慌，假装很顺从的样子，尽量

在确保自身安全的前提下拖延时间，然后设法摆脱或者向四

周的大人呼救，或拨打“110〞报警，实在做不了这些时，

就耐心等待，因为你长时间失踪后教师和家长会寻或报

警，警察会设法营救。第二、自己正在或已经受到非法侵害

时就应该采取正确的途径解决。与时告诉学校教师或家长，

由家长、教师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关

报案。此外学生之间打架事件也要引起同学们的注意，据调

查，一些学生被同学欺负后并不是向家长或学校汇报，而是

自己做主到外面人报复，要知道报复伤人是某某的，会受

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到处罚，有时也会伤害到自己。

同学们，通过今天的学习，我们知道未成年人做了违反

法律之事也会构成犯罪，会受到处罚的。作为小学生，年龄

根本都介于6至12周岁之间，正在长身体学知识的人生黄

金时期，我们要多学习法律知识，人人争做学法、懂法、守

法的好学生。

最后祝愿所有的同学学习进步、奋发向上、健康成长！

谢谢大家！

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