小学教学师德师风年度工作计划

小学教课师德师风年度工作计划

小学师德师风年度工作计划

师德：中华民族是最重视师德的民族。教师道德是一种

职业道德。教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和所

有教育工作者在从事教育活动中必定恪守的道德规范和行

为准则，以及与之相适应的道德见解、情操和质量。本文《小学

师德师风年度工作计划》由为您整理，仅供参照！

【篇一】

为了建设师德尊贵、业务精深的教师队伍，为了全面提

高教育授课质量，依照上级对于加强师德师风建设的要求，

结合我校实质，特制定花源小学师德师风建设工作计划，希

全体教员工仔细贯彻执行。

一、指导思想

以xx理论为指导，以十x届x中全会和"三个代表"的重要思

想为指针，全面贯彻执行党的教育目标、政策；以教

育法律、法例为准绳，以安全牢固为基础。依法执教，依法

从教，全面提高学校的教育授课质量，保证学校的各项工作

连续牢固健康发展。

二、组织领导机构

组长：雷忠

成员：叶彩明陈贵刚帅文英李康成

组长职责：小学教课师德师风年度工作计划

1、负责师德师风建设的全面工作。

2、拟订计划和总结。

3、推行核查和奖惩。

成员职责：

1、执行计划。

2、进行核查。

3、对违犯师德师风一般现象实时进行办理，责怪教育

并上报。

三、师德师风建设目标责任制度

学校每学期开校与每一位教员工签署师德师风建设目

标责任书，把师德师风建设责任落实到每一位教师人头，做

到师德师风建设无死角、无破绽、无空白。

四、师德师风目标责任建设互帮制度

学校把全体教员工依序排列，从中精选师德好，业务强，思

想道德涵养高的教师担当帮扶人，把个别易出错误、性情

烦躁、性格内向、易激动自控能力差和刚参加工作的年青教

师作为被帮扶对象，做到一人帮一个。主要从安全、师德几

方面对其进行思想教育，被帮扶人每个月底从前准时向帮扶

人主动报告思想工作，帮扶人严禁时被帮扶人讲话，认识

工作情况和思想动向，实时纠正出现的问题或不良思想趋向。

重要问题必定实时报告组长，力求把问题办理在萌芽状态中，

凡被帮扶人出现违犯师德师风现象的帮扶人将负连带责小学教课师德师风年度工作计划

任。

五、师德师风学校教育制度

学校利用周前会，组织学习有关教育法律法例知识，以

会代训对教师进行师德教育，经过学习教育让每一位教员工

理解：作为一位人民教师应当努力做好什么，不能够做什么，

违犯了教育法律法例应碰到什么样的处分。

六、师德师风警告制度

学校为每位教师制作了座签牌，座签牌正面是教师的姓

名，反面是对于安全、教师形象、性犯法、乱收费的警告图

案。当每一位教师在教师办公室看见图案时，就能感觉到是

在警告自己作为一名人民教师必定要言传身教、率先垂范、

一身正气为人师表，一旦冲犯将碰到法律的制裁，进而让每

一位教师望而止步。

七、师德师风敦促制度

1、学校成立了师大师风建设网络，由全体教员工相互

监察、学生监察、社会监察、舆论监察等层层监察网络，并

成立师德师风问题检举箱，公然监察电话。

2、学校每学期都要宽泛向教员工、学生家长及社会

众征采对本校师德师风建设建议一次，依照收集的建讲和建

议，拟订整改举措，并限时整改到位。

3、连续严格执行学校干部、教员工发现教师违纪犯法

报告制度。学校中凡发现有教师违纪犯法现象的干部、教职小学教课师德师风年度工作计划

工，无论可否属于自己的直接工作范围，都必定向学校有关

人员反应，凡置若罔闻，推诿纵容、任其发展的，学校将按

照情节和结果加以责任追查。

4、成立师德师风问题检举人保护制度，学校依法保护

师德师风检举人的权益，凡出现泄露、挟私报复、打击检举

人的要党纪政纪予以追查。

5、加强学生的自我保护意识，学生一旦自己合法权益

碰到威胁或损害要立刻检举，争取保护。

八、师德师风核查制度

学校严格执行《新津县教师师德师风核查方案》，坚持

做好每天巡逻，每周总结。每个月和每期的师德核查工作，

坚持由学校核查及学生、教师、家长议论相结合的方式。坚

持把教员工师德核查的结果纳入教师授课年段岗位核查和教

师的职称年度核查内容，与教师岗位聘用、晋职晋级、提干

评优等亲自利益挂钩。

九、师德师风会集整改教育制度

学校在每学期期末放假前或下半年开校前，会集一段时

间进行全校教员工师德师风整改教育，经过组织学校法律法

例、文件、政策、资料，提高教员工的意识，经过教师自我

总结剖析，领导指出，公众帮，查学校师德师风管理和教

师恪守师德师风规范的差距，拟订整改举措，敦促落实，提

高教师的师德师风水平。小学教课师德师风年度工作计划

十、师德师风问题办理报告制度

发现教员工严重违犯师德师风规范行为的，学校要实时

向上级联系学校负责人据实报告，并在领导指示下，立刻调

查办理。发现严重体罚学生，教师性犯法的，学校必定在半

日内向局领导据实报告，不得迟报、漏报、瞒报、谎报。

十一、预防和根绝教师犯法制度

1、加强领导，落实责任。预防和根绝教师犯法，校长

是责任人。学校将根绝教师犯法纳入师德师风建设的重要内

容，把根绝教师犯法的责任分解到每一个教员工人头，形成

有效的防范系统。

2、仔细睁开预防和根绝教师犯法的学校教育活动，学

校必定严格执行《师德师风学校制度》，仔细组织教员工学

习职业道德规范、准则、法律法例、党纪政纪条款，抓好警

示教育。

3、加强教师管理，严格规范教师行为。学校必定严格

执行以下规定：严禁学生进入教师寝室；严禁教师在非公共

场所给学生做指导；严禁学生在双休日、节假日给教师守寝

室；严禁学生给教师干私事；严禁嘲讽、挖苦、体罚变相体

罚学生；严禁教师参加赌博；严禁教师进入*场所。违者，

一律依照教育局《师德师风责任追查和连带责任追查制度》

进行办理。

4、加强学生自我保护意识教育，加强教师对每一个学小学教课师德师风年度工作计划

生的保护责随意识。学校结合中小学生安全知识教育，宽泛

睁开学生自我防范、保护、救护能力的教育活动，重点抓好

学一生常行为习惯养成教育，不断加强学生的道德涵养和自

我保护的能力。

5、加强监察、实时报告，仔细办理，学校仔细执行《师

德师风监察制度》，完满校内教员工相互监察、社会监察、

舆论监察制度。特别加强对有犯法苗头的的教师进行监察教

育。学校教员工发现教师犯法的必定依照《师德师风监察制

度》和《师德师风问题办理报告制度》的规定进行办理和报

告，否则将依照有关规定进行责任追查。

十二、教师立誓制度

每学期开校后，学校在开学典礼会上，组织全体教员工，

在学生的监察下面向国旗立誓：

"我作为一个人民教师，必然要严格恪守师德师风规范，

仔细执行教师职责，教书育人，服务育人，敬爱学生人格，关

心、爱惜每一个学生健康成长，决不体罚变相体罚和侮辱

学生，决不辜负学生家长和全社会对我的相信"。十三、

师德师风优异教师表彰制度

学校成立师德师风优异教师表彰制度，学校每学期评比

表彰师德师风优异教师一次学校仔细总结师德师风优异教师

的典型事迹，作好宣传，扩大影响。

十四、师德师风责任追查和连带责任追查制度小学教课师德师风年度工作计划

教员工发生不恪守师德师风规范的行为，按以下制度进

行责任追查和连带责任追查。

1、违犯师德师风规范情节略微，未造成不良结果的，

由学校赏赐当事人责怪教育，责令作出检查，校内通知责怪

并办理。

2、违犯师德师风规范情节较轻，造成不良结果有必然

程度影响的，对当事人赏赐责令检查、通知责怪、限时更正，

当年年度核查评定为基本称职及以下，其实不得参加评优、晋

级和正常晋升薪水。

3、违犯师德师风规范情节较重，造成的不良结果有较

大影响的，赏赐当事人年度核查评定为不称职，赏赐有关的

党纪政纪处分，调离教师工作岗位。

4、违犯师德师风规范情节严重影响很大的。对当事人

赏赐解雇或开除处分，依法撤掉其教师资格。

5、违犯师德师风规范情节恶劣，组成犯法事实的。由

司法机关依法追查当事人的法律责任。

6、教员工发生重要违犯德师风规范的行为，中层领导

或教师不按规定要求不报，造成迟报、谎报刊、瞒报的，给

予有关责任人通知责怪。责令检讨，当年不得参加评优晋职

晋升、诫免、贬职的办理。

7、发现学生人身权益碰到损害、发现教师性犯法而知

情不报、推诿闪避的干部、教师，视其情节和结果赏赐相应小学教课师德师风年度工作计划

的纪律处分，直至开除，永不聘用。

【篇二】

一、指导思想

以xx理论为指导，以十六届五中全会和"三个代表"的重要思

想为指针，全面贯彻执行党的教育目标、政策；以教

育法律、法例为准绳，以安全牢固为基础。依法执教，依法

从教，全面提高学校的教育授课质量，保证学校的各项工作

连续牢固健康发展。

二、组织领导机构

组长：雷忠

成员：叶彩明陈贵刚帅文英李康成

组长职责：

1、负责师德师风建设的全面工作。

2、拟订计划和总结。

3、推行核查和奖惩。

成员职责：

1、执行计划。

2、进行核查。

3、对违犯师德师风一般现象实时进行办理，责怪教育

并上报。

三、师德师风建设目标责任制度

学校每学期开校与每一位教员工签署师德师风建设目小学教课师德师风年度工作计划

标责任书，把师德师风建设责任落实到每一位教师人头，做

到师德师风建设无死角、无破绽、无空白。

四、师德师风目标责任建设互帮制度

学校把全体教员工依序排列，从中精选师德好，业务强，思

想道德涵养高的教师担当帮扶人，把个别易出错误、性情

烦躁、性格内向、易激动自控能力差和刚参加工作的年青教

师作为被帮扶对象，做到一人帮一个。主要从安全、师德几

方面对其进行思想教育，被帮扶人每个月底从前准时向帮扶

人主动报告思想工作，帮扶人严禁时被帮扶人讲话，认识

工作情况和思想动向，实时纠正出现的问题或不良思想趋向。

重要问题必定实时报告组长，力求把问题办理在萌芽状态中，

凡被帮扶人出现违犯师德师风现象的帮扶人将负连带责任。

五、师德师风学校教育制度

学校利用周前会，组织学习有关教育法律法例知识，以

会代训对教师进行师德教育，经过学习教育让每一位教员工

理解：作为一位人民教师应当努力做好什么，不能够做什么，

违犯了教育法律法例应碰到什么样的处分。

六、师德师风警告制度

学校为每位教师制作了座签牌，座签牌正面是教师的姓

名，反面是对于安全、教师形象、性犯法、乱收费的警告图

案。当每一位教师在教师办公室看见图案时，就能感觉到是小学教课师德师风年度工作计划

在警告自己作为一名人民教师必定要言传身教、率先垂范、

一身正气为人师表，一旦冲犯将碰到法律的制裁，进而让每

一位教师望而止步。

七、师德师风敦促制度

1、学校成立了师大师风建设网络，由全体教员工相互

监察、学生监察、社会监察、舆论监察等层层监察网络，并

成立师德师风问题检举箱，公然监察电话。

2、学校每学期都要宽泛向教员工、学生家长及社会

众征采对本校师德师风建设建议一次，依照收集的建讲和建

议，拟订整改举措，并限时整改到位。

3、连续严格执行学校干部、教员工发现教师违纪犯法

报告制度。学校中凡发现有教师违纪犯法现象的干部、教职

工，无论可否属于自己的直接工作范围，都必定向学校有关

人员反应，凡置若罔闻，推诿纵容、任其发展的，学校将按

照情节和结果加以责任追查。

4、成立师德师风问题检举人保护制度，学校依法保护

师德师风检举人的权益，凡出现泄露、挟私报复、打击检举

人的要党纪政纪予以追查。

5、加强学生的自我保护意识，学生一旦自己合法权益

碰到威胁或损害要立刻检举，争取保护。

八、师德师风核查制度

学校严格执行《新津县教师师德师风核查方案》，坚持小学教课师德师风年度工作计划

做好每天巡逻，每周总结。每个月和每期的师德核查工作，

坚持由学校核查及学生、教师、家长议论相结合的方式。坚

持把教员工师德核查的结果纳入教师授课年段岗位核查和教

师的职称年度核查内容，与教师岗位聘用、晋职晋级、提干

评优等亲自利益挂钩。

九、师德师风会集整改教育制度

学校在每学期期末放假前或下半年开校前，会集一段时

间进行全校教员工师德师风整改教育，经过组织学校法律法

例、文件、政策、资料，提高教员工的意识，经过教师自我

总结剖析，领导指出，公众帮，查学校师德师风管理和教

师恪守师德师风规范的差距，拟订整改举措，敦促落实，提

高教师的师德师风水平。

十、师德师风问题办理报告制度

发现教员工严重违犯师德师风规范行为的，学校要实时

向上级联系学校负责人据实报告，并在领导指示下，立刻检

查办理。发现严重体罚学生，教师性犯法的，学校必定在半

日内向局领导据实报告，不得迟报、漏报、瞒报、谎报。

十一、预防和根绝教师犯法制度

1、加强领导，落实责任。预防和根绝教师犯法，校长

是责任人。学校将根绝教师犯法纳入师德师风建设的重要内

容，把根绝教师犯法的责任分解到每一个教员工人头，形成

有效的防范系统。小学教课师德师风年度工作计划

2、仔细睁开预防和根绝教师犯法的学校教育活动，学

校必定严格执行《师德师风学校制度》，仔细组织教员工学

习职业道德规范、准则、法律法例、党纪政纪条款，抓好警

示教育。

3、加强教师管理，严格规范教师行为。学校必定严格

执行以下规定：严禁学生进入教师寝室；严禁教师在非公共

场所给学生做指导；严禁学生在双休日、节假日给教师守寝

室；严禁学生给教师干私事；严禁嘲讽、挖苦、体罚变相体

罚学生；严禁教师参加赌博；严禁教师进入*场所。违者，

一律依照教育局《师德师风责任追查和连带责任追查制度》

进行办理。

4、加强学生自我保护意识教育，加强教师对每一个学

生的保护责随意识。学校结合中小学生安全知识教育，宽泛

睁开学生自我防范、保护、救护能力的教育活动，重点抓好

学一生常行为习惯养成教育，不断加强学生的道德涵养和自

我保护的能力。

5、加强监察、实时报告，仔细办理，学校仔细执行《师

德师风监察制度》，完满校内教员工相互监察、社会监察、

舆论监察制度。特别加强对有犯法苗头的的教师进行监察教

育。学校教员工发现教师犯法的必定依照《师德师风监察制

度》和《师德师风问题办理报告制度》的规定进行办理和报

告，否则将依照有关规定进行责任追查。小学教课师德师风年度工作计划

十二、教师立誓制度

每学期开校后，学校在开学典礼会上，组织全体教员工，

在学生的监察下面向国旗立誓：

"我作为一个人民教师，必然要严格恪守师德师风规范，

仔细执行教师职责，教书育人，服务育人，敬爱学生人格，关

心、爱惜每一个学生健康成长，决不体罚变相体罚和侮辱

学生，决不辜负学生家长和全社会对我的相信"。

十三、师德师风优异教师表彰制度

学校成立师德师风优异教师表彰制度，学校每学期评比

表彰师德师风优异教师一次学校仔细总结师德师风优异教

师的典型事迹，作好宣传，扩大影响。

十四、师德师风责任追查和连带责任追查制度

教员工发生不恪守师德师风规范的行为，按以下制度进

行责任追查和连带责任追查。

1、违犯师德师风规范情节略微，未造成不良结果的，

由学校赏赐当事人责怪教育，责令作出检查，校内通知责怪

并办理。

2、违犯师德师风规范情节较轻，造成不良结果有必然

程度影响的，对当事人赏赐责令检查、通知责怪、限时更正，

当年年度核查评定为基本称职及以下，其实不得参加评优、晋

级和正常晋升薪水。

3、违犯师德师风规范情节较重，造成的不良结果有较小学教课师德师风年度工作计划

大影响的，赏赐当事人年度核查评定为不称职，赏赐有关的

党纪政纪处分，调离教师工作岗位。

4、违犯师德师风规范情节严重影响很大的。对当事人

赏赐解雇或开除处分，依法撤掉其教师资格。

5、违犯师德师风规范情节恶劣，组成犯法事实的。由

司法机关依法追查当事人的法律责任。

6、教员工发生重要违犯德师风规范的行为，中层领导

或教师不按规定要求不报，造成迟报、谎报刊、瞒报的，给

予有关责任人通知责怪。责令检讨，当年不得参加评优晋职

晋升、诫免、贬职的办理。

7、发现学生人身权益碰到损害、发现教师性犯法而知

情不报、推诿闪避的干部、教师，视其情节和结果赏赐相应

的纪律处分，直至开除，永不聘用。

【篇三】

一、指导思想

以xx理论为指导，以"三个代表"的重要思想为指针，全面

贯彻执行党的教育目标、政策；以教育法律、法例为准

绳，以安全牢固为基础。依法执教，依法从教，全面提高学

校的教育授课质量，保证学校的各项工作连续牢固健康发展。

经过各样活动，再树教师形象、学校形象和教育形象。不断

提高教师的职业道德涵养，努力把我校的教育办成人民公众

满意的教育。小学教课师德师风年度工作计划

二、工作目标：

加强信念，成立正确的职业见解、职业态度和职业理想，

进一步自觉执行《中小学教师职业道德规范》,把师德建设

与加强整个教师队伍建设一致起来，常抓不懈，不断提高教

师的职业道德素质和业务水平。

三、主要工作和举措：

(一)、加强学习，提高认识。

1、深入学习贯彻十x届x中全会精神和"三个代表"重

要思想的科学内涵，明确目标，加强教师的责任感和使命感。

2、以科学发展观为指针，仔细睁开保持党员先进性教

育活动，加强践行"三个代表"的自觉性和坚定性。

3、深入学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，

《重庆市教育委员会对于教育行为的六条规定》、《重庆市

教育委员会对于重申规范学校办学行为全面推行素质教育

的规定》，进一步提高教师的职业道德素质，成立正确的教

育价值观、质量观和人才观，提高抵制唯心主义、拜金主义、

个人主义、封建迷信及各样伪科学的自觉性。

4、加强教书育人，以身立教的社会使命感和敬爱学生、

爱惜学生、保护学生的责随意识，引导教师争做学生和家长

欢迎的德艺双馨的合格教师。

5、加强教育法律法例的学习，提高教师依法从教水平，

加强时局政策的学习，加强贯彻党的路线目标政策的自觉性小学教课师德师风年度工作计划

和建设有中国特社会主义的信心。

6、以诚实守信为重点，全面贯彻《公民道德推行大纲》，

根绝体罚、变相体罚现象，完满师德师风考评系统，使师表

工程步入制度化、规范化、科学化轨道。

(二)、树形象，正直教育思想。

1、全面贯彻国家的教育目标，仔细执行教育授课计划，

勤苦研究业务，积极投身岗位练兵，人人争创"师德标兵"。

2、全组教师唱响职业道德的主旋律--爱，用自己的行

动践行爱国、爱民、爱岗敬业、爱校如家、爱生如子，如期

睁开师德标准的形象讨论，成立本组师德形象闪光点。

3、连续睁开以"展师德风范，创优异集体，树教育新风

"活动，以先进的思想教育人，以先进的事迹激励人，以典

范的力量激励人。

4、让每位教师切记依法治教、以德育人，坚定执教信

念。

(三)、加强系统。

1、成立健全师德建设领导系统。

2、落实师德师风建设目标责任制度。学校每学期开校

与教研组、教研组与每一位教员工签署师德师风建设目标责

任书，把师德师风建设责任落实到每一位教师人头，做到师

德师风建设无死角、无破绽、无空白。对为师不德，为师不

良，造成恶劣影响者，实时作出办理，决不姑息将就。小学教课师德师风年度工作计划

3、成立师德师风学校教育制度。利用周前会，周二、

周四下午的业务学习时间，组织学习有关教育法律法例知

识，以会代训对教师进行师德教育，经过学习教育让每一位

教员工理解：作为一位人民教师应当努力做好什么，不能够做

什么，违犯了教育法律法例应碰到什么样的处分。

4、成立健全师德师风会集整改教育制度。学校在每学

期期末放假前或下半年开校前，会集一段时间进行全校教职

工师德师风整改教育，教研组组织教师学习法律法例、文件、

政策、资料，提高教员工的意识，经过教师自我总结剖析，

领导指出，公众帮助，查学校师德师风管理和教师恪守师

德师风规范的差距，拟订整改举措，敦促落实，提高教师的

师德师风水平。

5、成立健全师德师风优异教师表彰制度。成立师德师

风优异教师表彰制度，每学期评比表彰师德师风优异教师一

次，总结师德师风优异教师的典型事迹，作好宣传，扩大影

响。

6、成立健全师德讨论与管理系统。推行师德一票反对

制，加强全体教师的工作责任心和事业心，加强教书育人的

强烈意识。