2020年国家开放大学电大《行政法与行政诉讼法》形成性考核

行政法与行政诉讼法

1

行政法与行政诉讼法（专科）

作业1

一、解释下列概念和术语

1行政法：

2行政法律关系：

3.行政主体：

4.国家行政机关：

5公务员：

2

姓名：

学号：

得分：

教师签名：

6行政相对方：

7行政行为：

8.行政立法：

9行政许可：

10行政强制：

11行政合同：

12行政指导：

13行政处罚：

3

14行政责任：

15行政救济：

16行政复议：

17行政赔偿：

18行政诉讼：

4

行政法与行政诉讼法（专科）

作业2

写一篇与行政法密切相关的论文，题目自定，最好

能结合实践行政法基本原则在实践中的运用。

答：

姓名：

学号：

得分：

教师签名：

5

6

行政法与行政诉讼法（专科）

作业3

一、名词解释

1行政权：

2行政指导：

3行政立法：

4具体行政行为：

5行政赔偿：

姓名：

学号：

得分：

教师签名：

7

二、简述题

1简述行政法的特征

答：

2简述公务员的权力

答

五论述题

论述行政法的基本原则

答：

8

六案例分析

问题：

1什么是行政法中的被委托组织？被委托组织的范围、特征及其法律

地位如何？

2被委托组织和被授权组织有什么不同？

3本案中某县红松食品有限责任公司作为受委托组织能否成为行政主

体？

答：1、

2

3

9

行政法与行政诉讼法（专科）

作业4姓名：

学号：

得分：

教师签名：一、选择题

单项选择

1（）是指国家行政机关在行使行政权力进行行政活动过程中，

所遵循的法定方式和步骤。

A行政程序B行政程序法C行政方式D行政制度

2行政诉讼中人民法院审理行政案件可以参照()

3行政行为相对于民事行为和其他国家机关行为，不具有下述特征

（）

A、从属法律性B、裁量性C、等价有偿性D、单方性

4行政相对人对公安机关实施的行政拘留处罚不服，申请行政复议

的期限为收到行政拘留裁决书之日起（）

A5日内B15日内c30日内D60日内

5国家行政机关对其系统内部违法失职的公务员实施的惩戒措施为

（）。

A.行政处罚B.行政处分C行政强制.D.行政司法

6行政机关委托某建筑队拆除违章建筑并向违章者征收拆除费用的

行为是（）

A、直接强制B、代执行C、即时强制D、执行罚

8国务院根据宪法和法律制定的有关行政管理的规范性文件的总称

10

为()

A行政法律。。B行政法规。。C行政规章。。D行政措施

二名词解释

1行政职权：

2行政法律关系：

3行政合同：

4行政复议：

三简答题

（一）简述行政许可的作用

答：

二）简述行政诉讼第三人的特征

答：

11

五论述题

论述行政强制执行

答：

21

行政法与行政诉讼法形成性考核册（1）

一、解释下列概念和术语

1行政法：是指调整行政关系，规范和控制行政权的法律规范系统。

2行政法律关系：是指为行政法所调整和规定的，具有行政法上权

利与义务内容的各种社会关系。

3.行政主体：是指能以自己名义行使国家行政职权，作出影响行政

相对人权利义务的行政行为，并能由其本身对外承担行政法律责任的

行政机关和法律、法规授权的组织。

4.国家行政机关：是指依宪法或行政组织法的规定而设置的行使国

家行政职能的国家机关。

5公务员：是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负

担工资福利的工作人员。

6行政相对方：是指行政管理法律关系中与行政主体相对应的另一

方当事人，即行政主体行政行为影响其权益的个人和组织。

13

7行政行为：是指行政主体实施的产生行政法律效果的行为。

8.行政立法：是指国家行政机关依法定权限和法定程序制定行政法

规、规章的活动。

9行政许可：是指行政主体根据行政相对方的申请，经依法审查，

通过颁发许可证、执照等形式，赋予或确认行政相对方从事某种活动

的法律资格或法律权利的一种具体行政行为。

10行政强制：是指行政主体为实现一定的行政目的，保障行政管理

的顺利进行，对行政相对方的人身及财产等采取的强制性的具体行政

行为的总称。

11行政合同：是指行政主体之间，行政主体与公民、法人或其他组

织之间，为了实现行政管理的目的，依双方意思表示一致而确立、变

更或消灭相互权利与义务的协议。

12行政指导：是行政机关在其所管辖的事务范围内，根据国家的政

策规定或者法律原则，针对特定的公民、法人或其他组织，用非强制

性的方法和手段，取得该行政相对方的同意或协助，有效地实现一定

的行政目的得主动的管理行为。

14

13行政处罚：是行政主体对违反行政法律规范的公民、法人或其他

组织给予制裁的具体行政行为。

14行政责任：是指行政主体及其执行公务的人员因行政违法或行政

不当，违反其法定职责和义务而应依法承担的否定性法律后果。

15行政救济：指公民、法人或其他组织认为具体行政行为直接侵害

其合法权益，而请求有权的国家机关依法对行政违法或行为不当行为

实施纠正，并追究其行政责任，以保护行政相对方的合法权益的一种

法律制度。

16行政复议：指公民、法人或者其他组织认为行政机关的具体行政

行为侵犯其合法权益，按照法定的程序和条件向作出该具体行政行为

的上一级行政机关提出申请，由受理申请的行政机关对该具体行政行

为依法进行审查并作出处理决定的活动。

17行政赔偿：又称行政侵权赔偿，是指行政主体及其工作人员，在

行使行政职权过程中，因其行为违法而侵犯了公民、法人或其他组织

的合法权益并造成了损害，由行政主体给予赔偿的法律制度。

19行政诉讼：是指公民、法人或者其他组织认为具有公共行政职权

的机关和组织的具体行政行为侵犯其合法权益，向人民法院提起

15

诉讼，人民法院依行政诉讼程序对具体行政行为合法性进行审查

并作出裁判，解决行政争议的活动。

行政法与行政诉讼法形成性考核册（2）

写一篇与行政法密切相关的论文，题目自定，最好能结合实践

.

行政法基本原则在实践中的运用。

答：行政法基本原则具有普遍性、基础性、自身的特殊性，它应能

反应出行政法律规范区别于其他法律的本质特性。主要表现在：（1）

行政法的基本原则是行政法规范制定的依据（2）当行政法具体规范

不明确或没有规定的情况下，行政机关可以直接适用行政法的基本原

则，也可以根据行政法的基本原则作出法律解释。行政法原则在实

践中运用行政法原则在实践中运用行政法原则在实践中运用行政法

原则在实践中运用行政法的原则有行政合法性原则和行政合理性原

则。所谓行政合法性原则是行政法治原则的核心内容。它是指行政权

力的设立、行使必须依据法律，符合法律要求，不能与法律相抵触。

行政合法性原则要求行政主体必须严格遵守行政法律规范的要求，不

得享有行政法规范以外的特权，超越法定权限的行为无效；违法行政

行为依法应受到法律制裁，行政主体应对其行政违法行为承担相应的

16

法律责任。行政合法性原则包括实体合法和程序合法两个方面的内

容。违反实体法和违反程序法都是对行政合法性原则的破坏。实体法

是指规定行政主体在行政管理活动中的权利与义务的行政法律规范。

程序法则通常是为保证行为程序公正，没有偏私，从而保障实体权利

得以实现的法律规范。行政程序合法包含三方面的内容：（一）

任何人不能成为审理自己案件的法官。执行这一原则的制度是回避制

度。（二）行政机关在裁决行政纠纷时不能偏听偏信，应当

给予当事人同等的辩论机会。（三）决定对当事人不利的事

务时，应预先通知当事人并给其发表意见的机会。行政合法性原则

的具体要求：行政合法性原则的前提条件是有法可依。行政合法性

原则通常要求行政权依法律的规定存在，行政机关依法设立并应依法

行使行政职权。具体讲，行政合法性原则应包括以下三个方面的要求：

（一）任何行政职权都必须基于法律的授权才能存在（二）

任何行政职权的行使应依据法律、遵守法律，不得与法律相抵触，这

就要求行使行政权力不仅应遵循实体法规范，而且应遵循程序法规

范，二者不能偏废。（三）任何行政职权的授权和委托及其

运用都必须具有法律依据，符合法律宗旨。行政合法性原则这三个

方面的具体内容要求行政主体应严格依法办事，行政管理活动应有法

可依，严格按照法律规范进行。这里所讲的法律是广义上的法律不仅

仅只全国人民代表大会及其常务委员会制定的宪法、法律，还有国务

院指定的行政法规，国务院各部门制定的规章、省级人大及其常委会

以及较大的室的人民代表大会及其常务委员会制定的地方乡法规以

17

及省级人民政府和较大的室以上的人民政府制定的规章等。行政合

理性原则是行政法法治原则的另一个重要组成部分。它是指行政机关

不仅应当按照法律、法规规定的条件、种类和幅度范围作出行政决定，

而且要求这种决定应符合法律的意图和精神，符合公平正义等法律理

性。行政合理性原则中的理是指体现全社会共同遵守的行为准则的法

理。行政合理性原则基于实际行政活动的需要而存在的。任何法律都

是有限度的，尤其是规范行政活动的法律。

总之，行政合理性原则要求行政机关行事符合常理。自由裁量

权赋予行政机关更多的权力，因此应受到更多的限制。既要防止对自

由裁量限制过严，使自由裁量变成羁束决定；又要防止对自由裁量的

放任，使之变成专横行为，破坏行政法治。一般来说，具有不政党动

机、不考虑相关因素或内容不合理的相关因素内容要合理是相互联系

的，共同形成对行政自由裁量的实质控制，使行政法治得以完善。在

现实生活中，行政合法性原则贯彻得非常不好。如有的行政机关没有

职权的情况下，却要行使所谓行政权力。如在现实生活中发生这样的

案件：一城管大队执法人员拦截大货车，要求。的理由为，

该车拉散装建筑废弃铁丝，没有罩蓬布。违法嫌疑人进行申辩，执法

人员不但不听申辩，并强行扣了大货车司机的机动车驾驶证。不交罚

款，就不发还机动车驾驶证。很显然城管大队无权扣机动车驾驶证，

但就是这听起来象个笑话事情在现实中的确发生了。依据《中华人民

共和国治安管理法》，嫖娼最高被处罚5000元。然而在现实中，被

处罚多少数额的都有，大多数被处罚10000元，7000元、6000元情

18

况不等。往往这种处罚是以公安派出所名义进行作出的，并且不

出具任何收据占了不小的比例。事后当事人想起诉到法院，却连个收

条也拿不出来。嫖娼，不但违法，而且影响家庭，影响工作，影响一

个人的仕途升迁。所以某些公安干警抓住违法嫌疑人的这一心理弱

点，不仅仅是，简直是有“”嫌疑，使用精神逼迫的手段迫

使违法嫌疑人主动交纳高额。象这样执法，不但执法主体不正确，

即公安派出所无权行使象这样的大额，而且数额过高，直接

违反《中华人民共和国治安管理法》。另外行政行为程序不合法。最

基本应给违法嫌疑人出具一张收据，告知违法嫌疑人违反了什么法

律，有哪些行政救济手段。所以行政合法性原则在现实生活中贯彻得

不够顺利。行政合理性在现实生活中贯彻得也非常不利。常有这样

的情况发生，双方发生欧斗，依据《中华人民共和国治安管理法》之

规定可以实施拘留。当事人常反映“为什么只拘留我，不拘留对方？”

我们或许常做这样的解释，法律只是说“可以”拘留，而没有说应当

拘留。所以说只要拘留合法即可，被拘留的人不能强行要求公安机关

拘留对方。这种解释只是对行政合法性进行的，没有解释行政行为为

什么经常合法但不合理。拘留斗殴一方，不拘留对方，显然不合理，

不公平，不能说服人。行政机关应一视同仁，同等情况，应给予相同

的行政处罚。行政合法性原则，行政合理性原则是非常好，但在现

实生活中贯彻得非常不利。实现依法行政的梦想，还有待时日，有待

于努力

19

20

行政法与行政诉讼法形成性考核册（3）

一名词解释

1行政权：是指宪法和行政组织法授予行政主体执行国家法律、政

策，管理国家内政、外交事务的国家权力。

2行政指导：行政指导：是指行政主体在其管辖权限内，为适应复杂

多变的经济和社会生活需要，依据国家的法律或政策，适时灵活地采

取引导、劝告、建议、协商、示范、制定导向性政策、发布有关信息

等非强制性手段，在行政相对方的同意或者协助下，实现一定行政目

的的行为。

3行政立法：是指国家行政机关依法定权限和法定程序制定行政法

规、规章的活动。

4具体行政行为：是指国家行政主体针对特定的行政管理对象实施

的行政行为。包括行政许可、行政强制、行政处罚等行为，通常以具

体、完整的行政决定的形式表现出来。具体行政行为通常具有个别效

力。

5行政赔偿：是国家行政机关和行政机关工作人员在行使职权时，

违法侵犯公民、法人或其他组织的合法权益造成损害的，国家负责向

受害人赔偿的制度。

21

二简述题

1简述行政法的特征

答：(1)行政法尚没有统一完整的实体行政法典

(2)行政法涉及的领域十分广泛，内容十分丰富

（3)行政法具有很强的变动性由于社会生活和行政关系复杂多变，因

而作为行政关系调节器的行政法律规范也具有较强的变动性，需要经

常进行废、改、立。，

2简述公务员的权力

答公务员：是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担

工资福利的工作人员。公务员具有以下权利：

（1）获得履行职责应当具有的工作条件；

(2)非因法定事由、非经法定程序，不被免职、降职、辞退或者处分；

(3)获得工资报酬，享受福利、保险待遇；

(4)参加培训；

(5)对机关工作和领导人员提出批评和建议；

(6)提出申诉和控告；

(7)申请辞职；

(8)法律规定的其他权利。

三论述题

22

论述行政法的基本原则

答：行政法基本原则是指导和规范行政法的立法、执法以及指导规范

行政行为的实施和行政争议的行政法的基本原则

它又分为实体性基本原则和程序性基本原则.

行政法的实体性原则:

1.）依法行政原则.2.）尊重和保障人权原则.3）.越权无效原则.

4）.信赖保护原则.5）.比例原则.

行政法的程序性原则:

1）.正当法律程序原则.2）.行政公开原则.

3）.行政公正原则.4）.行政公平原则.

四案例分析

问题：

1什么是行政法中的被委托组织？被委托组织的范围、特征及其法律

地位如何？

2被委托组织和被授权组织有什么不同？

3本案中某县红松食品有限责任公司作为受委托组织能否成为行政主

体？

23

答：1、某县红松食品有限责任公司是被委托组织。行政委托是指行

政机关在其职权范围内，依法将其行政职权委托给非国家机关的组织

来行使，受委托组织以委托机关的名义实施管理行为和行使行政职

权，并由委托机关承担法律责任的制度。行政委托有以下的特征：行

政委托的职权来源是行政机关的委托行为；行政委托的对象不能是其

他行政机关、也不能是其他国家机关，应该是社会组织，若法律有特

别规定的话，应该符合法律的规定；行政委托不发生职权、法律后果

及行政主体资格的转移。

2被委托组织与被授权组织不同，被委托组织以委托机关的名义实施

管理行为和行使行政职权，并由委托机关承担法律责任的制度。被授

权的职权来源是法律、法规的明文规定，而且行政授权导致行政职权

及主体资格的转移。被授权组织可以以自己的名义独立行使行政职权

和承担相应的法律责任，在行使职权时是独立的行政主体。

3被委托的组织并不能成为行政主体，某县红松食品有限责任公司作

为受委托组织不能成为行政主体。

行政法与行政诉讼法形成性考核册答案(4)

24

一、选择题

单项选择

1（A）是指国家行政机关在行使行政权力进行行政活动过程中，所

遵循的法定方式和步骤。

A行政程序B行政程序法C行政方式D行政制度

2行政诉讼中人民法院审理行政案件可以参照(B行政法规)

3行政行为相对于民事行为和其他国家机关行为，不具有下述特征

（C）

A、从属法律性B、裁量性C、等价有偿性D、单方性

4行政相对人对公安机关实施的行政拘留处罚不服，申请行政复议

的期限为收到行政拘留裁决书之日起（D）

A5日内B15日内c30日内D60日内

5国家行政机关对其系统内部违法失职的公务员实施的惩戒措施为

（B）。。

A.行政处罚B.行政处分C行政强制.D.行政司法

6行政机关委托某建筑队拆除违章建筑并向违章者征收拆除费用的行

为是（B）

A、直接强制B、代执行C、即时强制D、执行罚

7国务院根据宪法和法律制定的有关行政管理的规范性文件的总称为

(B)

A行政法律。。B行政法规。。C行政规章。。D行政措施

25

二名词解释

1行政职权：是指国家行政权的转化形式，是依法定位到具体行

政主体身上的国家行政权，是各行政主体实施国家行政管理活动的资

格及其权能。

2行政法律关系：是指为行政法所调整和规定的，具有行政法上

权利与义务内容的各种社会关系。

3行政合同：是指行政主体之间，行政主体与公民、法人或其他

组织之间，为了实现行政管理的目的，依双方意思表示一致而确立、

变更或消灭相互权利与义务的协议。

4行政复议：是公民、法人或者其他组织认为行政主体的具体行

政行为侵犯其合法权益，依法请求上一级行政机关或法定复议机关依

照行政复议程序重新审查原具体行政行为是否合法、适当，并作出复

议决定的活动。

三简答题

（一）简述行政许可的作用

答：1．行政许可是国家对社会经济、政治、文化活动进行宏观调

控的有力手段，有助于从直接命令式的行政手段过渡到间接许可的法

律手段

2．行政许可有利于维护社会经济秩序，保障广大消费者及公民的权

益

3．行政许可有利于保障社会公共利益，维护公共安全和社会秩序

4．行政许可有利于控制进出口贸易，保护和发展民族经济

26

5．行政许可有利于资源的合理配置和环境保护，促进人与环境的和

谐、健康、协调发展。

（二）简述行政诉讼第三人的特征

答：行政诉讼第三人是指同提起诉讼的具体行政行为有利害关系，

为了维护自己的合法权益而参加诉讼的个人或者组织，行政诉讼第三

人有以下特征：

1、行政诉讼第三人是原、被告之外的个人或者组织，并且必须是行

政法律关系的主体。

2、行政诉讼第三人是同被诉的具体行政行为有利害关系的人。

这里的利害关系是指与被诉具体行政行为有法律上的权利义务关系，

并且仅限于行政法上的权利义务关系。

3、行政诉讼第三人参加诉讼，必须是在诉讼开始之后和审结之

前。否则，就不发生第三人参加诉讼的问题，这是与民事诉讼第三人

共同具备的特征。

4、行政诉讼第三人参加诉讼的方式有两种：即可以主动申请参

加诉讼，也不以由人民法院依职权通知其参加诉讼。

在行政诉讼中，第三人具有当事人的地位，从而享有与原、被告

基本相同的权利义务

27

五论述题

论述行政强制执行

答：行政强制执行是指公民、法人或其他组织不履行行政机关依法所

作行政处理决定中规定的义务，有关国家机关依法强制其履行义务或

达到与履行义务相同状态的行为。行政强制执行是在我国国家机关依

法行政的前提下,保证我国国家机关的决定顺利执行,维护国家利益,

保证国家机关分健康有绪的执行各项职务的一道重要防线。行政强制

执行是在以行政义务为限，不能超过当事人所承担的行政义务范围的

前提下，强迫公民、法人或其他组织履行行政义务的一种法律手段。

研究行政强制执行在客观形势发展变化时期存在的合理性与必要性，

认识它在不同时期的关联作用，在不同时期的丰富、发展与完善以及

所发挥的积极作用，科学地认识和运用行政强制执行的基本制度、掌

握行政强制执行的种类、实施程序、方式、原则是具有十分重要的现

实作用。

六案例分析

答：1依职法行政行为有：对张某处以5000元，销毁所有不合

格熟食制品，没收违法所得2000元，并吊销张某食品卫生许可证的

行政处罚

2行政处罚原则：1)1）处罚法定原则2)遵循公正公开的原则3)

处罚与教育相结合的原则，（4）保障当事人陈述权利原则（5）一事

不再罚原则

3本案中适用一事不再罚原则

28

国家开放大学(中央广播电视大学)《国家开放大学学习指南》

课程教学大纲

第一部分大纲说明

一、课程性质与任务

《国家开放大学学习指南》是国家开放大学（中央广播电视大学）

在本、专、一村一所有专业的一年级第一学期开设的、起到基础导学

作用的一门统设必修课。

课程任务是：以完成学习任务的过程为导向，从学习者如何完成

国家开放大学规定的专业学习任务的角度，让学习者学会如何完成一

门课程的学习、一个专业的学习，同时描述国家开放大学基本的学习

方式，说明国家开放大学的学习环境，解释国家开放大学学习平台上

基本术语的涵义，使学生能使用学习平台的基本工具辅助完成学习活

动，并且了解国家开放大学学生相关事务与管理规定。使学生初步具

备利用现代远程技术在国家开放大学进行学习的能力。

二、先修课要求

无

三、课程的教学要求

理解国家开放大学课程、专业平台，熟练基本的远程技术学习操

作技能，掌握远程学习的学习方法，较好利用国家开放大学资源和学

29

习支持服务。

四、课程的教学方法和教学形式建议

1.本课程的特点是：网络课程完善、课程内容新、课程形式丰富、

实践性强、涉及面广，因此建议通过网络，在计算机教室（或计

算机多媒体教室）进行授课、答疑和讨论。讲授与实践统一考虑。

2.为加强和落实动手能力的培养，应保证上机机时不少于本教学

大纲规定的学时。

3.对于重要概念、关键技能和方法等问题可辅以网上答疑讨论的

形式。

五、教学要求的层次

课程的教学要求大体上分为三个层次：了解、理解和掌握。

1.了解：能正确判别有关概念和方法。

2.理解：能正确表达有关概念和方法的含义。

3.掌握：在理解的基础上加以灵活应用。

第二部分教学媒体与教学过程建议

一、课程教学总学时数、学分数

课程教学总学时数为18学时，1学分。其中网络课程为13学时，

课堂练习和实验为5学时。

二、课程呈现方式

30

课程以网络课程为主，这是学生学习的主要媒体形式，因此课程

呈现方式以视频、动画为主，配以必要的文字说明，每段视频、动画

不超过8分钟。视频以学习发生的场景为主，也可以是学生访谈，体

现一定交互性。课程内容可以在手机、PAD、计算机、电视等多种终

端上呈现。

根据课程呈现方式，课程要做到只选取完成国家开放大学学习的

必备知识，摈弃过多的理论知识，尽可能简捷。实用、方便、模块化

设计，基于问题、案例形式呈现。概念清晰、条理分明、深入浅出、

便于自学。在内容上要紧密围绕培养目标，突出重点、兼顾一般，反

映当代最新技术及应用。

三、主要教学媒体的使用与学时分配

课堂练

网络课程

教学内容

序号

学时

验学时

认识国家开放大学

完成专业学习

完成课程学习

网上学习操作技能

学生事务服务

3

3

3

2

2

1

1

1

1

1

习和实

章节

1

2

3

4

5

31

合计

四、考核

135

本课程采用上机操作的考核方式，100%国家开放大学考核。开放

教育的学生应严格执行该课程的有关考核文件。

第三部分教学内容和教学要求

1、学习活动一：认识国家开放大学（3学时）

【教学内容】：

任务一走进国家开放大学

（一）基本介绍

介绍国开的历史，办学模式，提供的学科门类等。

（二）案例导入

由国家开放大学的学生讲述参加国家开放大学学习的体会与收

获（由学生讲，把国家开放大学学习的特点和优势讲出来，包括学习

时间、学习方式等等。）

（三）国家开放大学的学习环境

1.在线学习平台；

2.教师（教师体与角）；

3.学习者（个人角与学习小组创建）；

4.学习资源（文字教材、录像、网络课程、流媒体资源、全媒体数字

教材、小课件等）；

32

5.学习活动（网上教学活动、论坛讨论）；

6.支持服务（获得途径：面对面的服务、电话、短信、、网

上论坛、在线即时答疑系统）；

（四）拓展内容

报名渠道，获得学习资源，买书，有困难时候如何寻求帮助。

任务二如何有效学习

（一）学习策略

1.纸质学习和电子学习的认知策略；

2.制定计划、自我监控与调节；

3.学习时间管理、学习资源与环境利用、互动空间与手段（QQ、

课程论坛、学习空间）、学业求助策略。

（二）学习方式

1.自学（自己阅读学习资源，做测试与练习）；

2.听讲（听看讲课视频或音频、面授）；

3.体验；

4.探究；

5.问题解决；

任务三学前准备

了解并完成一些学前准备工作，从学习方法、知识储备、计算机

技能、学习环境等多方面了解自身的情况，为日后学习奠定基础。

【教学要求】：

了解：国家开放大学的基本介绍，教学环境；

33

掌握：国家开放大学的学习策略与方式；

掌握：在国家开放大学进行学习的学前准备；

2、学习活动二：完成专业学习（3学时）

【教学内容】：

任务一走进专业

1．专业概况、专业培养方案及实施细则，专业学习的知识、能力要

求。

2．本专业师资队伍、学生概况、毕业生风采。

任务二专业学习过程和评价

1.本专业的学习过程及主要环节

2.该专业与社会证书或社会考试的接轨，学分互换等问题。

任务三学位授予及其他

1.申请学位相关要求。

2.了解转专业、转学等相关政策。

【教学要求】：

了解：国家开放大学的专业概况及师生概况；

掌握：国家开放大学专业学习过程及主要环节

了解：国家开放大学的学位授予资格、转学与转专业相关要求



34

3、学习活动三：完成课程学习（3学时）

【教学内容】：

任务一选择课程

通过学习风格测试、咨询学业顾问、体验课程学习，进一步明确

个人的学习要求，到自己需要学习的课程组合。

1．搜索课程；

2．了解课程；

3．体验课程。

任务二课程学习

从国家开放大学学习指南课程入手，完成各学习任务，制定学习

计划，并最终拿到国家开放大学学习指南课程的单科结业证书。

1．浏览与订阅资源；

2．参加面授辅导；

3．完成作业；

4．参加学习活动；

5．参加考试；

6．参加实践活动；

7．单科结业；

8．课程评价要求（如形考、终考、网考等具体要求）。

拓展内容：非学历课程学习、面授安排、学习积分等。

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任务三互动与分享

协作学习；知识分享；校友互助。

【教学要求】：

了解：国家开放大学的课程及如何选择课程；

理解：如何协作学习、知识分享、校友互助；

掌握：如何取得国家开放大学的单科课程结业；

4、学习活动四：网上学习操作技能（2学时）

【教学内容】：

任务一上网基本技能

（一）基本网上技能

1.打开特定网站（网址或链接）；

2.浏览网页、返回网页；

3.使用搜索引擎；

4.网上下载文件。

（二）基本技能

1.的出现、注册2.收取、阅读；

3.发送、上传附件。

任务二网上学习操作

（一）学习平台

1.登陆与忘记密码

36

2.栏目导航与页面布局；

3.文本课件下载与浏览；

4.视频在线观看与下载；

5.提交作业；

6.参与讨论。

（二）学生空间

任务三常用工具

（一）浏览器

;

2.360;

。

（二）搜索引擎

;

;

。

（三）下载及解压缩工具

1.迅雷；

2.电驴；

。

（四）文本显示、影音播放工具

37

;

rpoint;

;

layer;

er;

6.暴风影音。

（五）交流工具

;

2.微博；

3.；

4.论坛。

【教学要求】：

了解：上网基本技能；

理解：常用的网络工具；

掌握：国家开放大学网上学习的基本操作；

5、学习活动五：学生事务服务（2学时）

【教学内容】：

任务一了解开放教育学生事务服务

（一）学生事务服务的机构

1.学生工作处（部）、其他部门下设的学生科、其他形式；

38

2.机构的系统性、分级设立（组织结构图）。

（二）学生事务服务的内容

1.评优；

2.奖助学金；

3.学生活动；

4.虚拟学生社区

5.其他个性化服务

（三）学生事务服务的方式

1.面对面的服务；

2.网上服务；

3.手机服务（短信、、微博）。

任务二如何获得奖励

（一）奖助学金

1．国家开放大学总部的奖学金

（1）奖学金的种类：国家开放大学奖学金、

残疾人教育阳光奖学金、士官奖学金。

（2）四类奖学金的区别

（3）具备什么条件可以申请奖学金？

（4）奖学金的评审过程是什么？

（5）获得奖学金的学生案例展示

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奖学金、“希望的田野”

2.国家开放大学总部的助学金

3.国家开放大学分部的奖助学金

（1）总体开展情况

（2）部分奖助学金的案例介绍

（二）学生评优

1.国家开放大学总部的评优项目：优秀毕业生

（1）具备什么条件可以申请优秀毕业生？

（2）优秀毕业生的评审过程是什么？

（3）通过哪些渠道了解优秀毕业生的开展情况？（学校网站、海报、

老师通知等）

（4）优秀毕业生案例展示。

2.开放大学各分部的评优项目

（1）整体介绍

（2）个别案例展示

优秀学生、优秀学生干部、优秀学习小组、网上学习之星等。

任务三如何参加学生活动

（一）丰富多彩的学生活动

1.国家开放大学总部的学生活动；

2.国家开放大学分部的学生活动；

（二）多样化的学生组织

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1.学生会

2.学生社团

3.校友会；

任务四如何寻求帮助

1．远程接待中心简介

2.获取帮助的途径

（1）电话

（2）在线即时答疑系统

（3）短信

（4）

（5）网上论坛

（6）其他

【教学要求】：

了解：开放教育学生事务服务及如何参与；

理解：国家开放大学的奖惩规定；

掌握：如何解决学习过程中的困难；

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