最新小学生学习法律心得

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

小学生学习法律心得

学校组织《信访条理》、《未成年人保护法》等法律知识学习，通过学习我了

解到应当关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、

帮助，不得歧视。

平常教育工作中，我常遇到学习有困难的学生。这些学生都属于未成年，我们

应当尊重他们的人格尊严，不对他们实施体罚和变相体罚，更不能侮辱他们的人

格。我认为应该用晓之以理，动之以情的方式对其进行教育。

像我们学校是小学生，我班是中餐生，学生未按时到校及旷课的，我们带班老

师应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。

保护未成年人的工作，应遵循保障其合法权益，尊重其人格，教育与保护相结

合的原则。国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、文化教育、纪律

和法制教育，进行爱国主义、集体主义和国际主义、共产主义的教育，提倡爱祖

国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，反对资本主义、封建主义和

其他腐朽思想的侵蚀。

所以，我们教师的职责、责任是要求我们对未成年人做好保护工作，为他们的

健康成长付出努力。

小学生学习法律心得（2）：

1

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

关于思想道德法律修养之类的书籍，我从小学便开始接触的．那时这门课程叫

做思想品德教育，它结合了小学生理解能力不足以及对感性知识敏感的特点，通

过形象生动地描绘一些典型历史人物故事，对学生产生教化作用．到了中学，这

门课程改成了思想政治教育，主要关于思想道德法律修养之类的书籍，我从

小学便开始接触的．那时这门课程叫做思想品德教育，它结合了小学生理解能力

不足以及对感性知识敏感的特点，通过形象生动地描绘一些典型历史人物故事，

对学生产生教化作用．到了中学，这门课程改成了思想政治教育，主要向学生介

绍一些关于法律，政治，道德，哲学方面的常识，并借助一些典例分析来帮助学

生加以理解掌握以及运用．上到大学，这门课程又改成了两课，而我们最先接触

的两课教科书便是《思想道德修养与法律基础》．

法律心得体会谈关于《学习思想道德修养与法律基础》的心得体会，记得

当初发到这本书时，我的眼睛顿时为之一亮．真没想到大专院校也开设这门公共

课，并且和本科院校的课本没有什么层次之分．这使我回了久违的兴奋感，毕

竟它是一门我感兴趣的并曾经试图在这个领域有所作为的科目．

然而我的热情到底还是没有持续太久．担任班长一职的压力以及自上了大

学以来慢慢形成的散漫使我对学习提不起半点兴趣．更不要说对理论性很强的枯

燥无味的两课了．一个学期下来，由于没有认真听过一节课，再加上自己那点好

舞弄文字的情怀，我随性写了一篇题为《面对经济危机，我们该如何应对？》的

文章作为期末考试论文，并胸有成竹地交了上去．．．．．．

没过几天，成绩便出来了．我得了零分．试想，倘若有一个既自负又自恋

的人正自鸣得意地边唱着歌边在街道上行走时，突然不知从哪儿向他泼来了一身

冷水。你说他的第一反应什么？是像泼妇骂街一样愤愤然还是晓有风度皱皱眉

2

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

61

62

63

64

65

66

67

头，然后坦然继续前行呢？我自知自己那点德性，当然无法像风雅之士这般若无

其事。

可事后静下心来仔细想想，我才渐渐接受了这个事实。它是在情理之中

的。毕竟对于一个从来就没有以一个端正的心态学习的人而言，得到这样的结果

是再正常不过的事。于是我开始后悔，同时也看到了机会：还有补考，补考不过

还有重修！

寒假期间，我给自己制定自学计划，就是把上学期的《思想道德修养与法

律基沽名础〉重读一遍。我也这样做了，而且读完后感触颇深。

《思想道德修养与法律基础》，顾名思义，是阐述关于思想，道德，法律

基础知识的理论性极强的书。通过对本书的学习，使我对思想，道德，法律有了

进一步的理解。关于它们的概念，我在课本上翻了翻，在字典和网上查了查，竟

是众说纷纭啊！其中还到了几个我认为有说服力的理解！思想，是客观存在反

映在人的意识中经过思维活动而产生的结果。（摘自百度搜索结果）道德属于上

层建促的范畴，是一种特殊的社会意识形态。它通过社会舆论、传统习俗和人们

内心信念来维系，是对人们行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动

的总和。（摘自《思想道德修养与法律基础》p78）法律，由立法机关制定，国家

政权保证执行的行为规则。法律体现统治阶级的意志，是阶级专政的工具之一。

体现统治阶段的意志，国家制定和颁布的公民必须遵守的行为规则。（摘自《现

代词典》）综合上述的阐述，就不难发现它们的概念都有人们的主观意识的成分

在里面。究其原因就是他们本来就属于意识范畴，是源于客观存在，是人脑对客

观存在的反映。

马克思辩证唯物主义认为，物质决定意识，意识反映物质，并对物质产生

反作用。《思想道德修养与法律基础〉一书中的理论知识可以说是人类几千年来

3

68

69

70

71

72

73

74

75

76

77

78

79

80

81

82

83

84

85

86

87

88

89

90

发展的成果的重要组成部分，是我国经济社会长期发展实践经验的总结。他们源

于实践，同时也经过了我们的先辈们实践的检验，还必将成为我们新世纪一代作

为自身发展以及投身祖国建设的理论武器。这是它们的历史使命。学习它们也是

我们这一代人的历史使命！

该书包括绪论、结束语在内总共有十章。它在内容学习的设置上安排合

理，适应了当代大学生的阅读习惯和接受能力，例如它在每个章节都有导言，以

方便学生自学；而且布局合理，全书的布局安排是先从绪论中阐述的大学生的自

我认识讲起，到第一、二、三章中对当代大学生在思想层面上对自己世界观、人

生观、价值观的重新确立的阐述，到第四、五、六章对当代大学生在道德层面上

对自己世界观、人生观、价值观的全新认识的阐述，到第七、八章中大学生学习

法律基础知识的重要意义以及对我国当前法律体系的阐述，最后便是结束语中提

出的对当代大学生的希望以及具体要求！全书由浅入深，层层递进，而后又深入

浅出；由此可见，编者们在编写本书过程中花了多么大的心血，寄了多么大的期

望！

通过对本书的学习，我认识到了自己以前的许多不足，对自己的世界观、

人生观、价值观有了全新的定位！那就是：立志做一个有文化、有纪律、有理

想、有道德的社会主义接班人和建设者，并为此而努力奋斗终生！

法律心得体会当前，我还是一名学生，主要任务是学习，掌握知识和技

能，培养素质和能力，力求在这三年的大学生活中不断发展自我，完善自我，为

将来走出校园，走进社会打下坚实的基础。为此，我要脚踏实干，从现在做起，

从小事做起，不管遇到什么困难和问题都务必做到不骄不躁，勇敢向前.........

关于思想道德法律修养之类的书籍，我从小学便开始接触的．那时这门课

程叫做思想品德教育，它结合了小学生理解能力不足以及对感性知识敏感的特

4

91

92

93

94

95

96

97

点，通过形象生动地描绘一些典型历史人物故事，对学生产生教化作用．到了中

学，这门课程改成了思想政治教育，主要向学生介绍一些关于法律，政治，道

德，哲学方面的常识，并借助一些典例分析来帮助学生加以理解掌握以及运

用．上到大学，这门课程又改成了两课，而我们最先接触的两课教科书便是《思

想道德修养与法律基础》．

5