法制安全教育

法制安全教育

单位：

姓名：

南乐县元村镇元村街中心小学

李自利

法制安全教育

元村镇元村街中心小学李自利

教学目标：

1、加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识。

2、让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效

的树立维护学校良好的学风。

教学重点：

通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观

念。

教学过程：

一、导入

1、课前游戏：我写你说

2、导入课题并板书

二、主要内容

大家知道：现在保护未成年人的健康成长，已逐步成

为全社会知识。然而社会各方面的保护和帮助还要通过未成

年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家

长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人。未成年人

只有自己长本事、才能有效防范来自社会生活中的侵权侵

害，所以在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年

人尤其是未成年学生认真学习法律知识、依法自律。正确对

待父母和学校的教育、运用法律武器保护自己的合法权益则

十分必要。

（一）你对法律知多少

1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

《未成年人保护法》、《学生法》、《义务教育法》、《未成

年人犯罪法》

2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情？

如旷课、夜不归宿、参与赌博或变相赌博、偷窃、故意

毁坏财物、强行向他人索要财物、进入法律法规规定未成年

人不要进入的场所、打架斗殴、辱骂他人、携带管制刀具等。

（二）正确对待父母和学校教育

随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增

强，未成年学生的独立自主意识是很可贵的。有些未成年学

生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如：认为父母“赶

不上潮流”、对父母的话听不进去、甚至动不动就与父母顶

撞、发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意

不去。如果连教师、家长的正确教育也不接受，那就很容易

在生活的道路上出现偏差。

案例一（投影出示）

问题（一）：康康的做法对吗？

问题（二）：康康需要负法律责任吗？

学生讨论，教师总结：

未成年人故意伤害别人，不仅会给别人带来痛苦，也会

给自己的父母带来经济损失。在日常生活中，我们每个人都

应该避免自己的行为给他人带来伤害。

案例二（投影出示）

问题（一）：陈东父母的做法对吗？

问题（二）：此案例中用到了哪些法律常识？

学生合作讨论，教师总结：

根据法律规定，未成年人的父母或其监护人应当教育未

成年人不得参与赌博或变相赌博。

三、走进生活

学生畅谈：在不伤害别人的同时，应该怎样注意自身的

安全？

四、全课总结

同学们，青少年的健康成长关系着祖国的未来，所以从

现在做起，我们要多知道一些法律知识，认识遵守纪律的重

要性。让我们所有的学生从我做起，主动学法、主动守法；

让我们在充满法律的意识中健康成长，做个知法、懂法、守

法的小公民。