K清风28053江苏自考教师职业道德法律修养-选择题真题汇总

28053江苏自考教师职业道德法

律修养-选择题真题汇总

28053江苏省自学考生学前教育教师职业道德与法律修养真题单项选择

题汇总

1．?管子·权修?中写道：“一年之计，莫如树谷；十年之计，

莫如树木；百年之计，莫如树人。〞这句话表达了教师职业劳

动的特点具有〔D〕。

A．人文性与复杂性B．示范性与价值引导C．空

间的广延性D．人的可持续开展与长效性

2．表达教师职业道德根本原那么的是〔C〕。

A．平等和尊重B．教育人道主义C．社会主义和

集体主义D．教育性和伦理性

3．交往过程的实现，由三个要素构成，不属于交往过程实现

的要素是〔B〕。

A．交往者B．交往的形式和方法C．交往的信息

与载体D．交往环境

4．教育公正的核心内容是〔B〕。

A．教育制度公正B．教师公正C．教育行政公正

D．学校公正

5．幼儿园教育中教师的使命是给予而非索取，并且教育劳动

的成果必须通过对方才能得到肯定，即教师的幸福是被给予

的，说明教师幸福具有〔B〕。

A．精神性B．关系性C．集体性D．无限

性

6．在解决问题的过程中，教师能够把已有的各种知识、信息，

借助想象和联想，通过科学的思维方法，进行更新组合和综合，

从而形成新知识、新信息。这种思维活动表达了教师思维具有

〔C〕。

A．逻辑性B．系统性C．创造性D．发散

性

7．理想是人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向

往和追求，是人们的政治立场和人生观、世界观在奋斗目标上

的表现。其中，最根本、最重要的、决定并制约着其他三种理

想的理想类型是〔A〕。A．社会理想B．道德理想C．职业理想

D．生活理想

8．?论语·述而?中说：“三人行，必有我师焉，择其善者而从

之，其不善者而改之。〞说明进行教师职业道德自我修养时应

〔B〕。

A．认真读书，善于向书本学习B．虚心求教，善于向

他人学习C．积极进取，善于向典范学习D．参

加实践，善于向社会学习

9．关于道德和法律的关系的表述，不正确的选项是〔A〕。

A．道德是法律的根底B．道德的产生以文化形态为主

要特征；法律是制度化的，是刚性的C．道德是以传统

文化传承的方式为人们的意识所接受，有可能自成体系；法律

是国家意志的表现，以系列文件的形式存在，是一个逻辑严谨

的制度体系D．道德在调整人的相互关系上范围比拟宽

泛；法律主要调整和维持正当的社会秩序，保障法律关系主体

和其正当合法权益

10．教育行政法规的发布机关是〔B〕。

A．全国人民代表大会及其常务委员会B．国务院

C．国务院各部委D．省、自治区、直辖市人民代表大

会及其常务委员会

11．“取消荣誉称号、谴责、通报、训诫、责令抱歉、警告等〞

这种教育法律责任的内容要素属于〔A〕。

A．制裁B．执行C．赔偿D．强制

12．补救是教育法律责任内容之一，不属于补救手段的是

〔D〕。

A．财产上的补救B．精神补救C．对违法行为的

否认D．剥夺违法者的权利

13．在儿童权益保护中占主导地位的是〔A〕。

A．家庭保护B．学校保护C．社会保护

D．司法保护

14．我国?教师法?第一章第三条规定：教师是履行教育教学职

责的〔B〕。A．教学人员B．专业人员C．公务人员D．国家干部

15．教育法律关系主体只有具备教育法律责任的归责要件，才

被认定为教育法律责任主体，承当相应的法律后果。这些要件

是：有损害事实、损害的行为必须违反教育法、行为人有过错

以及〔B〕。A．违反各种法律规定B．违法行为与损害

事实之间具有因果关系C．行为人没有承当法律后果

D．有严重的损害事实和违法行为

16．学校承当的制裁性教育法律责任不包括〔C〕。A．通报批

评B．整顿〔含领导班子的整顿〕C．记大过

D．取消学校发放毕业证书和其它证书的资格

17．教育法适用的主要方式是〔A〕。A．行政B．司法

C．法律D．诉讼

18．在校的未成年人有权要求学校和卫生部门提供健康检查、

疾病预防和其他方面的卫生保健效劳，这种权利属于〔D〕。

A．生命保障权B．生命自由权C．卫生医疗权

D．卫生保健权

19．幼儿具有求知欲强、好奇、好问的心理特点，教师应根据

这一年龄特点，创设情境，启发孩子思维。这说明幼儿园教师

职业道德具有〔B〕。A．活动性B．艺术性与创造性

C．完美性D．保教结合的特点

20．在教师的人际关系中，最重要、最根本的人际关系是〔D〕。

A．同事关系B．上下级关系C．教师与家长的关

系D．师生关系

21．教师幸福被称为“雅福〞，表达了教师幸福的特点具有

〔A〕。A．精神性B．关系性C．集体性D．无

限性

22．师幼交往的内容、载体、形式和方法都是十分复杂的，教

师既教书又育人，在与幼儿的交往中既有知识的传授又有人格

的养成。这表达了师幼交往的〔A〕。A．兼容性B．教

育性C．社会规定性D．高品味性

23．教师公正的核心是〔C〕。A．对同事的公正B．对

领导的公正C．对教育对象的公正D．对家长的

公正24．安静、稳重、沉默寡言，情绪不易外露；反响慢而稳定，

有较强的自我控制能力；注意和兴趣稳定且难以转移，善于忍

受，善于做细致、持久、耐心的工作；反响和行动欠灵活，对

周围事物冷淡。教师的这种气质特征属于〔C〕。

A．胆汁质〔兴奋型〕B．多血质〔活泼型〕C．黏

液质〔安静型〕D．抑郁质〔弱型〕

25．道德修养的最终目的是形成良好的〔D〕。A．道德认识

B．道德情感和道德意志C．道德行为D．道德品

质

26．我国?教育法?第一章第九条规定：“中华人民共和国公民

有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、

财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育时机。〞这条

规定所表达的教育立法价值是〔B〕。A．秩序与调整B．正

义与公平C．自由与标准D．经济与效益

27．在关于法律关系的表述中，不正确的选项是〔A〕。A．法

律关系可以调整一切人与人之间的关系B．法律标准是

法律关系产生的前提和依据C．权利和义务是法律关系

的主要内容D．国家强制力是维护和保障法律关系的手

段

28．标志着具有中国特的社会主义教育法律体系的根本框架

已经形成，标志着我国走上了依法治教轨道的法律是〔A〕。A．?

教育法?B．?教师法?C．?义务教育法?D．?

未成年人保护法?

29．不属于教育行政执法范围的形式是〔C〕。A．教育行政措

施B．教育行政处分C．教育行政制裁D．教

育行政强制执行

30．能显示一个人真实灵魂和自我主宰精神的道德修养方式是

〔C〕。A．内省B．从善如流C．慎独D．反

思

31．班级里学生财物被偷，班主任为了搜寻被偷财物，而对学

生进行搜身。班主任的这种行为侵犯了学生的〔B〕。A．生命

健康权B．人身自由权C．人格尊严权D．卫

生保健权

32．人民法院在审理教育行政诉讼案件时，作为审理程序和结

案方式，不得采取〔A〕。A．调解B．强制C．放

弃D．处分

33．良心是一个古老的伦理概念，道德意义上的良心是一种

〔A〕。

A．心理现象B．生理现象C．社会现象

D．法制现象

34．教师职业道德修养的根本途径是〔B〕。A．理论学习

B．教育实践C．向典范学D．加强交往

35．对学生活动的敏感性，以及能根据学生实践的意外情况，

快速做出反响，及时采取恰当措施的能力被称为教师的〔D〕。

A．管理能力B．教育能力C．处置能力D．教育

机智

36．法律关系产生的前提是〔A〕。A．法律标准B．法

律责任C．法定权利D．利益关系

37．教育劳动是一项艰苦的劳动，所以教师要有甘于吃苦的精

神，这说明了教师的〔B〕。

A．职业理想B．职业态度C．职业纪律

D．职业作风

38．不属于教师职业道德内容的是〔C〕。

A．为人师表B．团结协作C．幽默幽默

D．注重礼仪

39．教师的影响力既来自于社会赋予整个教师体的职务权威

和“地位〞，又来自于教师不断加强自我修养所形成的〔A〕。

A．个人魅力B．个人道德C．个人情感

D．个人能力

40．幼儿园教师的使命是给予而非索取，他的教育成果也必须

建立在交流之上，必须通过对方才能肯定自己。这表达了教师

幸福的〔A〕。A．关系性B．精神性C．无限性

D．集体性

41．教师表现在情感、认知和语言活动中的比拟稳定的动力特

征属于〔D〕。A．情意特征B．思维特征C．个

性倾向D．气质特征42．教师的衣着应做到“四个适合〞，即：适合体形、适合性

格、适合教育对象和适合〔D〕。A．身份B．场合

C．职业D．年龄

43．初次见面作介绍，做法错误的选项是〔B〕。A．把男士介

绍给女士B．把女士介绍给男士C．把职位低的介

绍给职位高的D．把年少者介绍给年长者

44．标志着我国具有资产阶级性质的新教育制度在我国形成的

政府法令是〔B〕。A．?强迫教育章程?B．?奏定学堂章

程?C．?普通教育暂行方法?D．?关于实验改革学

制的规定?

45．不属于教育立法完善阶段工作的是〔A〕。A．教育法的表

决B．进行教育立法解释C．教育法的修改

D．教育法的废止

46．学校作为实施教育教学活动的社会组织和机构，在法律上

所享有的权利能力、行为能力及责任能力称为学校的〔C〕。

A．法律责任B．法律权利C．法律地位

D．法律关系

47．教师所享有的在教育、教学过程中居于主导地位的特定权

利是〔C〕。

A．进行教育教学活动，开展教育教学实验改革B．从事科

学研究，参加学术团体C．指导学生学习和开展，评定

学生的品行和成绩D．按时获得报酬，享受规定福利

48．幼儿的活动可以分为两类：一类是交往活动，另一类是

〔B〕。A．学习活动B．操作活动C．游戏活动

D．创造活动

49．家庭保护与其他保护方法相比有自身的特点，不属于家庭

保护特点的是〔B〕。A．目的性B．双重性C．强

制性D．合理性

50．只有教育行政机关才可以行使教育法律、法规赋予的执法

权力，这表达了执法主体的〔A〕。A．恒定性B．一致性

C．专门性D．负责性

51．行政处分中有自由罚，即限制或剥夺公民人身自由的行政

处分，其执行者只能是〔D〕。A．教育行政机关B．审

判机关C．检察机关D．公安机关52．为了尊重和保护儿童的权利，1959年第14届联合国大

会通过的历史上第一个关于保护儿童权利的国际性条约是

〔B〕。

A．?未成年人保护法?B．?儿童权利宣言?C．?

儿童权利公约?D．?儿童权利条约?

53．幼儿教师不仅扮演着教育者的角，而且还扮演着其他多

种角，如学校成员，家庭成员和〔B〕。A．父母的角

B．特殊社会成员C．儿童保健医生D．典范者

54．根据行政诉讼法的规定，行政诉讼管辖可分为级别管辖、

地域管辖和〔D〕。

A．行政管辖B．权利管辖C．隶属管辖D．裁定

管辖

55．1997年8月7日，国家教育委员会和中国教育工会联合

发出通知，重新修订了〔A〕。

A．?中小学教师职业道德标准?B．?中小学教师职业法

律标准?C．?大学教师职业道德标准?

D．?中小学生道德标准?

56．师幼交往在双边活动中相互作用、相互约束、相互促进，

表达了师幼交往的〔B〕。

A．直接性B．互动性C．社会规定性D．目

的性

57．“在影响学生的内心世界时不应挫伤他们心头中最敏感的

一个角落——人的自尊心〞这句话，出自苏霍姆林斯基的著作

〔A〕。

A．?要相信孩子?B．?论宽容?C．?明日之学校?

D．?情感教育论纲?

58．教师思维能力是教师从事教育工作所不可缺少的重要能

力，其主要特点是〔A〕。

A．逻辑性和创造性B．逻辑性和敏感性C．创造

性和系统性D．敏捷性和系统性

59．教师仁慈的特点包括教师仁慈的教育性、理性彩和〔A〕。

A．方法特性B．灵活性C．生动性D．幽

默性

60．我国学校教育工作的根本单位是〔B〕。A．中队B．班

级C．学校D．小组

61．在对幼儿使用间接教学的方式时，教师不应成为幼儿活动

的〔D〕。A．观察者B．支持者C．合作者

D．支配者

62．要加强教师的思想政治修养，首先必须加强〔A〕。A．理

论修养B．“三观〞修养C．理想修养D．信

念修养

63．教师加强心理素质修养，其目的就是要到达〔D〕。

A．心理亚健康B．无心理负担C．只喜不忧

D．心理健康

64．义务教育法的法律特征包括：世俗性、免费性和〔A〕。A．强

制性B．可选择性C．等级性D．选拔性

65．教育法律责任的内容主要有〔A〕。

A．制裁、补救和强制B．招聘、续聘和解聘C．权

利、义务和主体D．消除、返还和恢复

66．对学生一般采用纪律处分，不能使用〔D〕。A．警告

B．记过C．留校观察D．

67．儿童经济权利的内容主要有〔C〕。A．生命权B．自

由权C．财产权D．健康权

68．作为现代化教育三位一体模式的根底和前提的是〔B〕。

A．学校教育B．家庭教育C．社会教育

D．社区教育

69．幼儿园教师职业形象的具体要求不包括〔D〕。A．服饰

B．仪态C．语言与举止D．长相

70．多种角下的幼儿园教师职业形象，主要是指幼儿园教师

在这些角下的〔A〕。A．学校成员、家庭成员、社会成员B．家

庭成员、社会成员C．学校成员、家庭成员D．学校成员、

社会成员

71．在我国奴隶社会向封建社会转变的过程中，出现了蓬勃开

展的〔A〕。

A．私学B．学院C．大学D．学校

72．为了适应知识经济时代，教师的一项重要任务是〔D〕。A．不

断学习和提高道德水准B．更新知识和锻炼身体C．提高

道德水准和锻炼身体D．不断学习和更新知识

73．教师要做到依法执教，首先要学习和宣传〔D〕。A．民本

思想B．空想社会主义思想C．民主主义思想

D．马克思列宁主义、思想、理论

74．运用表情、动作等手段作用于课堂教学的语言称为〔D〕。

A．专业语言B．情态语言C．隐性语言D．体

态语言

75．促进幼儿专心上课、信奉教师观点的重要因素是〔C〕。A．理

性因素B．知识因素C．情感因素D．智力

因素

76．教师人生观包含三方面的内容：人生目的、人生态度和

〔B〕。A．人生意义B．人生价值C．人生归宿

D．人生信念

77．不属于磨炼践行、培养意志品质的行之有效方法的是〔C〕。

A．慎独B．内省C．无所作为

D．博采众长

78．设计教师形象必须符合美的规律，具有审美价值，能给人

带来美感，这是指幼儿园教师职业形象设计的〔C〕。A．职业

性原那么B．道德性原那么C．审美性原那么

D．个性化原那么

79．教师衣着调的选择应该因自己特点而定，使衣服调的

冷、暖与性格的刚、柔相协调，这是指教师的衣着应〔C〕。

A．适合体形B．适合审美C．适合性格

D．适合年龄

80．1993年10月，第八届全国人民代表大会常务委员会第

四次会议通过了标准我国师资队伍建设、明确教师权利与义务

的法律，该法律是〔A〕。A．?中华人民共和国教师法?B．?

中国教育改革和开展纲要?C．?中华人民共和国高等教

育法?D．?教师任职资格条例?81．从社会的角度理解，秩序指在社会的运转中存在的某种程

序的一致性、连续性和〔A〕。A．确定性B．统一性

C．一定性D．连贯性

82．不属于教育立法完善阶段的环节是〔D〕。A．进行教育立

法的解释B．进行教育法的修改和补充C．教育

法的废止D．教育立法准备

83．中国特的社会主义教育法规体系的核心是〔D〕。A．?

宪法?B．?义务教育法?C．?教师法?D．?

教育法?

84．法律关系的主体是法律关系的参加者，又被称为〔A〕。

A．“权利主体〞或“义务主体〞B．“主体〞或“客体〞

C．“主动者〞或“被动者〞D．“个体〞或“体〞

85．教师应当关心、保护全体学生，尊重学生人格，促进学生

在品德、智力、体质等方面全面开展；应当不断提高思想政治

觉悟和教育教学业务水平等等。这是教师的〔B〕。A．权利

B．义务C．自由D．策略

86．能成为教育法律责任主体的五种对象中，特殊的主体是

〔C〕。A．教育行政机关B．学校C．学生

D．家长

87．促进社会主义的精神文明建设，为家庭、学校教育创设良

好的社会环境，以及有利于培养和提高儿童的自我教育能力的

是C〕。A．家庭保护的作用B．学校保护的作用

C．社会保护的作用D．司法保护的作用

88．教育执法检查、教育督导、教育行政监察、教育审计等途

径属于〔A〕。A．教育法制监督B．教育法律救济制度

C．教育行政复议D．教育行政诉讼

89．1995年3月，第八届全国人民代表大会第三次会议通过

并公布的教育法律是〔B〕。

A．?未成年人保护法?B．?中华人民共和国教育法?

C．?中华人民共和国义务教育法?

D．?中华人民共和国教师法?

90．教师职业道德的本质与构成是教师职业道德的〔D〕。A．根

本内容B．相关内容C．前提内容D．核心

内容

91．不属于教师职业道德修养特点的是〔D〕。A．内省性

B．实践性C．持恒性D．他律性

92．审美的情感教育作用能将情感中善的、美的方面尽量发挥，

并消除人的情感中恶的、丑的成分，优化情感，平衡心理。这

说明〔B〕。A．美能启真B．美能冶情C．美能储善

D．美能塑形

93．学校教育的根底和补充是〔C〕。A．课外教育B．开

放教育C．家庭教育D．社会教育

94．不属于教师职业道德“团结协作〞内涵的是〔D〕。A．教

师与教师之间的协作B．教师与学校领导之间的协作

C．教师与家长之间的协作D．教师与社会人士之间的

协作

95．曾子称：“吾日三省吾身。〞明代哲学家王阳明在?传习录?

中强调“省察克治〞的功夫。这说的是教师道德修养中的〔B〕。

A．慎独B．内省C．从善如流D．博采众

长

96．幼儿园教师职业形象的教育价值是多方面的，其作用范围

是〔A〕。A．自身、幼儿、幼儿园其他成员及园风、社会B．自

身、幼儿C．幼儿园其他成员及园风D．自身、幼儿、社

会

97．1902年拟定的可称之为当时比拟完备的现代系统的“新

教育〞制度和近代中国的第一个教育法规的是〔D〕。A．?小

学堂章程?B．?蒙学堂章程?C．?中学堂章程?

D．?钦定学堂章程?

98．从法律的角度看，使公民在获得保障的情况下享受自由的

是法律的〔C〕。A．裁决B．审判C．限制

D．强制

99．教育行政机关与学校之间的不对等关系说明的是〔C〕。

A．冲突关系B．隶属关系C．管制关系

D．强制关系

100．常见的法律关系客体有物、行为、智力成果，还有〔A〕。

A．人身利益B．自然人C．非法人组织

D．法人101．按照现行有关法律，教育行政诉讼的根本过程包括〔D〕。

A．起诉、审理和执行B．上诉、受理和判决C．起

诉、受理和执行D．起诉和受理、审理和判决、执行

102．俗话说：“做人要争气，但不要斗气。〞这说明教师要

懂得〔D〕。A．相见的礼仪B．交往的礼仪C．接

待的礼仪D．共处的礼仪

103．教育法律责任主体的归责要件，包括有损害事实、损害

的行为必须违反教育法、违法行为与损害事实之间具有因果关

系，以及〔A〕。A．行为人有过错B．主体有错误

C．情节较严重D．情节较轻微

104．作为我国未成年人保护体系中的一个十分重要的组成局

部，具有保护主体的特定性、保护对象的特定性、保护内容的

双重性的是〔B〕。A．家庭保护B．学校保护C．社

会保护D．司法保护

105．教育法制监督的构成要素，主要包括三个方面，即教育

法制监督的主体、客体和〔A〕。

A．内容B．意义C．制度D．形式

106．教师的根本职责和角功能是〔D〕。A．传授知识

B．管理学生C．文化传递D．教书育人

107．教师职业道德的根本原那么是〔C〕。A．社会主义与爱

国主义B．爱国主义与共产主义

C．社会主义与集体主义D．共产主义与国际主义

108．“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从〞说明教师

应该〔B〕。A．爱岗敬业，严谨治学B．为人师表，以

身作那么

C．热爱学生，教书育人D．依法执教，廉洁从教

109．学校开展教学活动的根本单位是〔C〕。A．年级

B．学科C．班级D．小组

110．教育公正的核心内容是〔D〕。A．学校公正B．家

庭公正C．师生公正D．教师公正

111．用以衡量教师主导作用质量指标的是〔A〕。A．幼儿主

体性调动程度B．幼儿主动性调动程度C．幼儿主观能动性调动程度D．幼儿动手能力调动程

度

112．表现为反响敏捷灵活，适应性强，易发生情绪体验，但

缺乏意志持久性的教师，其气质属于〔B〕。A．胆汁质

B．多血质C．粘液质D．抑郁质

113．“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。知斯三者，

那么知所以修身。〞这句话出自于〔C〕。A．?大学?B．?

论语?C．?礼记·中庸?D．?春秋?

114．对教学影响最大，也是教师影响力重要表达的是〔B〕。

A．教师的形象B．教学中的语言C．教师的体态

语D．教师的待人接物

115．我国以法律形式规定国家实施九年制义务教育的是〔B〕。

A．?中华人民共和国学位条例?B．?中华人民共和国义

务教育法?

C．?中国教育改革和开展纲要?D．?中华人民共和国教

育法?

116．法所追求的一对相互矛盾的价值目标是效率与〔A〕。

A．公平B．公正C．公开D．正义

117．依照我国法律规定，不属于教育法律责任的补救手段的

是〔D〕。A．财产上的赔偿、补偿B．精神上慰藉

C．对不法行为的否认D．限制行为能力

118．法律客体的特征有客观性和稀有性，有用性或价值意义，

法定性和〔B〕。

A．主观性B．可控性C．意义性D．准确

性

119．用人单位因某种原因不适宜继续聘任教师，双方解除合

同关系，这称为〔B〕。A．招聘B．解聘C．续聘

D．辞职

120．瑞典教育家爱伦·凯在?儿童的世纪?一书中，倡导人们

要热爱儿童、尊重儿童、保护儿童的权利、培养儿童的个性，

这表达的儿童观是〔A〕。A．儿童有各种合法权利B．儿

童开展的整体性C．儿童开展的差异性D．儿童通过活动得到开展

121．作为幼儿的一项特殊权利，它是幼儿身心得到全面健康

开展的根本保障，这一权利是〔D〕。A．获得抚养、教育权

B．获得卫生保健权C．受教育权D．游戏权

122．一般来说，儿童社会保护的实现主要是通过〔D〕。A．家

庭教育B．幼儿园教育C．学校教育D．社会教

育

123．教育法制监督的途径主要有教育执法检查、教育督导、

教育行政监察和〔C〕。A．教育监督B．教育行政

C．教育审计D．社会舆论

124．幼儿教师最珍贵的职业道德情感是〔A〕。A．爱孩子

B．爱工作C．建设学校D．爱自己

125．落实或践行教育公正与教育仁慈是教师职业道德义务的

〔C〕。A．根本要求B．一般内容C．核心内容

D．根本要求

126．在教育活动中，教师和幼儿通过各种交往形式形成的一

种特殊的人际关系是〔D〕。A．师师关系B．朋友关系

C．生生关系D．师幼关系

127．教师思维能力的特点主要表现在两个方面，即逻辑性和

〔D〕。A．严谨性B．科学性C．客观性D．创

造性

128．不属于教师加强“三大主义〞思想修养内容的是〔D〕。

A．爱国主义B．社会主义C．集体主义

D．实践主义

129．“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。〞这提示教师应

注意〔B〕。A．相见的礼仪B．说话的礼仪C．共

处的礼仪D．接待的礼仪

130．我国近代历史上最早的教育强迫法令是〔C〕。A．?钦定

学堂章程?B．?学制体系改革令?

C．?强迫教育章程?D．?中华人民共和国义务教育法?

131．以下属于“自然人〞的是〔C〕。A．非法人组织B．国

家及国家机关C．无国籍人D．法人132．根据我国教师职务制度，普通中小学和幼儿园设三级教

师、二级教师、小学一级教师、高级教师，其中三级教师、二

级教师、小学一级教师为〔A〕。A．初级职务B．中级

职务C．高级职务D．特级职务

133．儿童的成长受制于多种因素，其中儿童的社会化成长的

关键条件是〔B〕。A．生物因素B．环境因素C．物

理因素D．学校因素

134．社会保护可分解为社区保护、文化保护和〔D〕。A．学

校保护B．家庭保护C．司法保护D．国家

保护

135．在教育行政复议中，复议机关应当从受理之日起在规定

时间内将复议申请书副本发送被申请人。这个规定时间是〔A〕。

A．7日内B．8日内C．10日内D．15日

内

136．法制监督体系的最高层次、具有最高权威的是〔A〕。A．国

家权力机关的监督B．行政监督C．司法监督

D．社会监督