精选法制安全进校园演讲稿范文大全

精选法制安全进校园演讲稿范文大全

生命是美好的，童年是多彩的，要享受这一切必须以人身安

全为前提。我们的安全不仅关乎我们自己，更关乎着我们的家人、

甚至社会各界成长的人。下面职场给大家分享一些关于法制安全

进校园演讲稿范文，希望对大家有帮助。

法制安全进校园演讲稿范文1

老师们、

同学们：

大家好。

正如我们所知，法律是规范人们日常行为的准绳，依法治国

也是我们国家坚持的治国政策之一。我们生活在社会主义法治国

家当中，法律是与我们的生活密切相关的。我们国家的根本大法

是宪法，在此基础上派生出了治安管理处罚法等行政法规，其中

未成年人保护法是国家专门为我们青少年所设立的。

那么，在我们的成长道路上如何与法同行。有人说你多虑了，

我们还是未成年人，只要不杀人不放火，法律约束不到我们，只

要遵守校纪就行。我说不，法律离我们很近。那些轻视法律作用

的人，我想，是因为没有真正意识到法律的重要性。请问，如果

法律作用甚微，为什么公元前18世纪古巴比伦王国国王汉穆拉

比因他的《石柱法》即众所周知的汉穆拉比法典而流芳百世。请

问，如果法律只是一纸空文，为什么拿破伦会说我真正的光荣并

非打了四十次胜仗;滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是

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有一样东西是不会被人忘却的那就是我的《民法典》。

历史不会说谎。法律，无疑是一个国家国泰民安的先决条件。

它的重要性更是无庸质疑。有一句人所共知的法律格言：正义不

仅应得到实现，而且要以人们看得见的方式加以实现。法律，就

是实现正义，体现公平，正确的规定和精神。在当今这个信息时

代，在这个经济社会，道德的约束在不断的被人们所淡忘，甚至

开始讨论起一些传统美德是否过时的问题。这促使我们更加呼吁

法律来维护我们社会的秩序。纽约，这个世界最繁华的都市，却

也是犯罪率最高的恶源。有统计表明，每5分钟，就有一场抢劫

上演。犯罪，无疑永远在威胁着我们的生活。但是，我们应

当坚信的是，法律永远维护的是正义。

诚然，就我国现阶段的法律体制而言，的确存在一些疏漏和

不完善。也不可否认，有一些人背离职业道德，背离良心，钻法

律的空子。为的只是金钱，只是一个利字。但我仍要说，我们的

法律正在不断的健全，完善中。我们应当毫不动摇的坚信法律的

正义性。并学会捍卫它，这也是在捍卫国家的尊严，捍卫自己的

尊严。

而作为小学生我们常常讲要遵纪守法。可见，遵纪是基础。

从认真听课做起，从保证每一节自习课纪律开始。从同学之间的

互相监督，到能够做到严格自律。从被动的受约束到主动的养成

遵纪的习惯。从杜绝抄袭作业开始到自觉抵制社会不良思想。。

勿以善小而不为，勿以恶小而为之现在小小的放松很可能会酿成

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将来一次大的失足。何苦要等到体会到法律制裁的威严才悔恨呢。

因此，让我们从小做起，从身边做起，努力学习科学文化知识，

有法律武装自己的头脑，树立正确的法律观念，让我们大家共同

携手，在成长得到律上与法同行吧。。

法制安全进校园演讲稿范文2

各位

同学：

你们好。

今天我以法制副校长的身份，给大家上的第一堂法制课，希

望大家进一步提高法制观念，在学法、知法、守法上有所帮助。，

做一名遵纪守法的好公民，同时更是抛砖引玉。由于本人的学识

和能力所限，加上时间有限，准备不足，有不当之处，敬请批评

指正。我今天讲的题目是《学法、懂法、做一个守法的公民》

一、我们应懂得哪些法律常识：

（一）法是如何解释的这个问题，有无数种说法，汉语中的

法字。古代写作。左旁的水字是公平的意思。右旁的来自神明裁

判故事里的一头刚直的独角神兽。传说当两方打官司时，审判官

便把拉出来，它的角去顶撞谁，谁就是不直者，谁就败诉。律字

是均布既不偏不倚的意思。由此可知，在我国法律一词的本来含

义就是以国家强制力作保证的公平、公正，它是由国家强制力保

证实施，规定公民权利和义务，对社会具有普遍约束力的规范。

（二）法制，有广义和狭义之解，广义的法制，指国家的法

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律和制度的总和。狭义的法制，指全体国家机关、社会团体、公

职人员和公民都一律平等地严格按照法律办事。社会主义法制是

按照工人阶级和广大人民意志建立起来的社会主义国家的法律

和制度，它是立法、执法、守法和监督法律实施几个方面的统一。

中心环节是一切国家机关、社会团体、企事业单位、公职人员和

全体公民都要严格地遵守法律，依法办事，以确立工人阶级和广

大人民实现统治和进行建设所必须的法律秩序。

（三）法律体系。我国的法律可概括为两大类，一类是宪法

和法律，另一类从属于宪法和法律的规范性文件。宪法是国家的

根本大法，是一切法律的立法基础。它经过严格的立法程序，由

全国人民代表大会制定。具有最高的法律效力。法律就其内容和

制定机关而言，可分为基本法律和其它法律，基本法律是指刑法、

民法、诉讼法律、行政法律、经济法律。其它法律是指基本法律

以外的法律，如森林法、商标法、海关法、食品卫生法。

（四）什么是违法与犯罪。

在这里，我先给大家讲一个案例，事情发生在2004年5月

26日某县城水上花园小区的住宅楼，这天是星期日，三位中学

生在四楼的楼道窗前嘻玩，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达

20米的四楼摔下，当时乙的脸铁青，血从鼻孔、耳孔直往外

流，在这里我给同学们出三个思考题：（1）第一步应该怎么做，

（2）甲失手致伤乙，算不算犯罪，（3）如果甲构成犯罪，犯什

么罪。结果应是（1）尽快送附近医院或是拔打120急救电话，

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伤者，同时报警。前提是如果鉴定部门确定为重伤，且甲的

年龄已满16周岁，首先是甲的这种行为构成犯罪，其次违反了

《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条，

过失伤害他人致人重伤，处三年以下有徒刑或拘役。这个案例要

考虑两个问题：一是受害人的伤势，如果是轻微伤，构成治安违

法，如果是轻伤，则是自诉案件，适用刑法。再次就要考虑的是

刑事责任年龄的问题。所谓刑事责任年龄，就是指对犯罪后果承

担刑事责任的法定年龄。我国《刑法》第十七条规定，已满16

周岁的人犯罪的，应负刑事责任。同时《刑法》第十四条规定，

已满14周岁不满16的人犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、

抢劫、、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。所以在

这个案件中，如果某甲不满16周岁，不构成犯罪。因为他是过

失伤害，而不是故意伤害，但是某甲的监护人将承担费用和

行政处理。这里我特要提醒违法和犯罪不是同一个概念。

首先违法是指违反法律、法规禁止做的及不允许做的或是应

当做的而不去做的行为。犯罪是指触犯《刑法》，严重危害社会，

依照《刑法》应当追究刑事责任的行为。

其次根据我们的办案实践，违法行为主要表现在违法治安管

理的行为，触犯的法律是《中华人民共和国治安管理处罚条例》

犯罪触犯的是《刑法》。

第三，按照《治安管理处罚条例》对违法的处罚种类有治安

警告、治安、治安拘留。按照《刑法》对犯罪分子处罚分为

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主刑和附加刑，主刑有管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。

附加刑有罚金、没收财产。

从以上我给大家介绍的有关法律常识和案例分析，违法不等

于犯罪，犯罪必定违法，无论是违法与犯罪，同学们都不能触犯，

要从点滴做起，从遵守校纪、校规入手，做学法守法的好学生、

好公民，禁止对老师的教育置若罔闻，否则就可能走上犯罪道路。

法制安全进校园演讲稿范文3

各位老师、

同学：

大家好。

青少年是祖国的未来，民族的希望，是我国社会主义现代化

建设事业的接班人。教育和培养好青少年，是我们中华民族永葆

生机和活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，

是全党全社会共同的社会责任。我们一方面对侵害校园的.犯罪

要进行严厉的打击，另一方面，也要加强校园治安环境的整治工

作，提高自我防卫能力。

对学生来说，让犯罪远离校园，应从自身做起，加强思想道

德修养，从而铲除校园犯罪滋生的土壤。许多案例表明，校园犯

罪事件的发生有一定的条件，一定的气候，越是思想政治工作薄

弱，学生纪律差的学校，发生的事件越多。学校犯罪事件又是一

种见不得人的、偷偷摸摸的勾当，因此它只能在黑暗中进行。如

果我们让阳光普照校园，那么参与犯罪者就不敢出现。阳光是什

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么，阳光就是学校的正气，就是全校同学的正气，这就是魔高一

尺，道高一丈的道理。

我们在打击侵害校园犯罪的同时，还应加强自我防卫能力：

1、提高法律意识，提高明辨是非的能力。你们要多学点法

律知识，弄明白什么是违法、什么是犯罪，只有明白了什么是违

法，什么是犯罪，才有可能自己不做违法犯罪的事，同时也有可

能制止他人违法犯罪。

2、增强同犯罪分子作斗争的勇气。为什么侵害校园犯罪屡

禁不绝，一个重要的原因是同学们没有团结起来，缺少同犯罪分

子作斗争的勇气。面对犯罪分子的暴力威胁，竟然会束手无策，

让他们得逞，原因是他们被犯罪分子的暴力所屈服。

3、掌握防卫方法。一是要看好自家门，宿舍门要随时关好，

钱财要妥善保管;二是外出要请假，夜行要结伴，让同学老师知

道你去哪里，或者遇到问题有个照应，防止犯罪分子袭击;二是

同学们应该学习《未成年人保护法》，明确青少年在哪些方面应

受到保护。在受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、

及时地与老师、家长、公安人员取得联系，积极争取学校、社会

和家庭的保护和帮助。

总之，抓好青少年法制教育，是民主法制建设的基础性工作，

国民素质的提高，社会经济文化的发展，民主与法制的推进，这

都寄希望于广大的青少年。为推进青少年的法制教育的深入开展，

全社会都应当行动起来，与时俱进，开拓创新，共同托起明天的

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太阳。

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