关于大学生校园遵纪守法的心得5篇
在社会制度下,遵守纪律是每个公民的义务,进步遵守纪律的自觉性,养成
遵守纪律的习惯,加强纪律观念,敢于同一切违背纪律的现象进展斗争,是组织纪
律修养的重要内容,是促使社会风气根本好转的根本措施之一。下面是WTT带来的
有关关于大学生校园遵纪守法的心得,
关于大学生校园遵纪守法的心得1
今天,学校召开了“遵纪守法发动大会”。听了李校长等人的报告之后,我
内心不能平静,一个个生动的事例感染着我,教师的金玉良言让我难以忘怀。
李校长说:“有一所学校,有一位不遵守纪律的学生,违背交通规那么,无
证驾驶摩托车,路上车翻了,造成了重伤。”那个学生真是自苦吃,这个例子教
育了我们青少年要遵守交通规那么,不违章乘车和骑车,在十字路口行走不闯红
灯。在公路拐弯的地方行走要注意平安,走路要靠右边等。
保卫科邹科长举了一个例子,有一所学校的一名女中学生不自重,竟生出了
一名孩子,真是无脸见人,最后这名学生只好嫁给一位四十多岁的老男人,真是自
己害了自己。这个例子教育了我们中学生不能谈情说爱,要自尊自爱。要遵守学校
的规章制度,晚上不能夜不归宿。
政教处陈主任举了一个例子是辽宁省海域兴海管辖区所属的8所小学集体食
豆奶中毒,教育我们要注意饮食平安,不吃三无产品及过期产品,不喝生水、常剪
指甲等。
政教处龚副主任举了一个例子,有一所学校的一名学生中午下河游泳,被水
淹死了。教育我们夏天到了不能随意下河游泳。以及不能随意玩火,打架等。
王副校长为我们举了一个例子,上海某中学有一名学生,爬围墙摔成伤残的
例子。教育我们学校围墙年久失修,不要随意去爬,要注意学校的设施平安等。开
玩笑要注意分寸等。
总之,这次会议,事例生动,教育我们青少年要遵纪守法,为了维护我们的
身心安康,应当做到不抽烟、不赌博、不打架、不玩游戏机;做到遵守交通规那
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么,注意饮食平安等。这次会议增加了我们的平安意识责任感,更好地遵纪守法,
自觉地揭露和抵抗不良行为。
关于大学生校园遵纪守法的心得2
遵纪守法,平安教育心得体会通过对遵纪守法,平安教育的学习,作为一名
当代大学生,我就感觉,现代社会整体治安复杂化,各种社会问题集中出现,人们
对社会及生活的不满通过各种极端方法表现出来。就拿大学校园来说,每年因各种
矛盾或纠纷而报复、跳楼、自杀的案例越来越多。但是,对步入大学校园的我们来
说,我们应该做的是学会独立面对社会,独立生活,学习知识,增长技能,而一切
的前提还是我们“健安康康”的活着,平安比什么都重要大学生交通平安一般指大
学生在校园内所发生的人身平安性问题。
只要有行人、车辆、道路这三个交通平安要素存在,就有交通平安问题,就会
存在,就会造成严重后果,断送美妙的前程,甚至生命。校园内发生交通事故的主
要形式有以下几种遵纪守法,平安教育的学习,作为一名当代大学生,我就感觉,
现代社会整体治安复杂化,各种社会问题集中出现,人们对社会及生活的不满通过
各种极端方法表现出来。就拿大学校园来说,每年因各种矛盾或纠纷而报复、跳
楼、自杀的案例越来越多。但是,对步入大学校园的我们来说,我们应该做的是学
会独立面对社会,独立生活,学习知识,增长技能,而一切的前提还是我们“健安
康康”的活着,平安比什么都重要大学生交通平安一般指大学生在校园内所发生的
人身平安性问题。
只要有行人、车辆、道路这三个交通平安要素存在,就有交通平安问题,就会
存在,就会造成严重后果,断送美妙的前程,甚至生命。校园内发生交通事故的主
要形式有以下几种和交通行政执法忌语,使我充分认识到进展第
2页严格、公正、文明执法的是交通执法工作的准绳,也更。部队学习十八
大体会
党员学习十八大体会范文怀着无比冲动的心情,全国人民盼望已久的党的十
八大成功召开了。代表党中央作了十八大报告,报告包含12个方面的内容
关于大学生校园遵纪守法的心得3
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通过对《遵纪守法,平安教育》的学习,作为一名当代大学生,我就感觉,
现代社会整体治安复杂化,各种社会问题集中出现,人们对社会及生活的不满通过
各种极端方法表现出来。就拿大学校园来说,每年因各种矛盾或纠纷而报复、跳
楼、自杀的案例越来越多。但是,对步入大学校园的我们来说,我们应该做的是学
会独立面对社会,独立生活,学习知识,增长技能,而一切的前提还是我们“健安
康康”的活着,平安比什么都重要!
大学生交通平安一般指大学生在校园内所发生的人身平安性问题。只要有行
人、车辆、道路这三个交通平安要素存在,就有交通平安问题,就会存在,就会造
成严重后果,断送美妙的前程,甚至生命。校园内发生交通事故的主要形式有以下
几种:(1)注意力不集中。表现为行人在走路时边走路边看书边听音乐等。(2)在路
上进展球类活动。大学生精力旺盛、活泼好动,即使在路上行走也是蹦蹦跳跳、嬉
戏打闹。(3)骑“飞车”。为了追求刺激在校园内把车子骑得飞快。为了防止这样
的事故在校园内发生我们应该做到自觉遵守交通法规除进步交通平安意识、掌握根
本的交通平安常识外,还必须自觉遵守交通法规,才能保证平安。
以下两点也是大家必须掌握并要在日常生活中严格遵守的。对每一名大学生
来说,在校园要时时注意用电平安,严格遵守校园及公寓“平安用电”相关制度。
谨防火灾,发生火灾后,头脑要冷静,理性逃生。另外,我们必须进步财务平安意
识,做好防盗、防骗、防抢等防范工作。在校园谨防顺手牵羊、溜门串户、入室、
溜门、窗外钓鱼、插片开门、偷配钥匙等行窃方式;平时谨防入室盗窃、扒
窃、网络盗窃等,确保自己的财产平安。
我认为身体不受伤害的平安这不是平安的全部。即便是一个具有健全的体格
的人,假如他的思想道德程度低下、明辨是非才能不强,既有拉帮结派之嫌,又有
醉翁喝酒之意;假如他不明不白逞义气、惹事端,不但爱好随波逐流,而且希望出
点乱子;这表现出来的就是思想上的平安问题。无论是人身平安还是思想平安,亦
或是行为平安,它们都有一个共同的特点,那就是结果的残酷性。交通事故,体育
活动意外伤害事故,课间游戏追逐打闹偶发事故,轻者可以伤及体格,重者可以危
及生命,它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格
不健全更可怕。因此,安康的心理对每个大学生来说至关重要。这就要求我们,在
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日常生活中一方面应该注意合理饮食和身体锻炼,另一方面更要陶冶自己的情操,
开阔自己的心胸,防止长时间处在紧张的情绪状态中。所以我们要做到身心都安康
才符合平安教育的要求。
生命只有在平安中才能永葆活力,幸福只有在平安中才能永具魅力。平安构
筑了我们美妙的家园,成为连接亲朋好友的纽带。通过学习遵纪守法,平安教育,
我再一次深入的休会到:在平安的问题上,来不得半点麻木和幸运,在平安的问题
上,我们必需要防范在先、警觉在前,必需要警于思,合于规、慎于行;必需要树
立高度的平安意识,人人讲平安,时时讲平安,事事讲平安;必需要筑起思想、行
为和生命的平安长城。生命是惟一的,是珍贵的,世界因为有了生命而变的精彩!
关于大学生校园遵纪守法的心得4
大学生擅长独立考虑,思维敏捷,容易承受新思想、新事物;喜欢表现自己、设
计自我,注重个人的现实利益,对自身的素质要求较高。但由于某些社会风气、传统
道德和法制教育的缺乏,致使其法律意识方面非常淡薄,甚至缺失。高等教育肩负着
培养社会合格建立者和接班人的历史使命,大学生是将来社会建立事业的生力军和
主力军。有鉴于此,加强大学生法律意识的培养就更不容无视,而且应当成为大学教
育和人才培养的重要环节。
人之为人,最首要的就是其言行举止受到各种标准的约束,如校规、道德、法
律,以及各种社会礼仪习惯等,其中,最根本的标准应当是道德和法律,大学生更应如
此。然而,局部大学生法律意识淡薄,他们或者动辄恶言相向,互相看不起对方;或者
漠视对方权益,无事生非,造谣中伤,恶意攻击别人;或者不知如何保护自己被别人进
犯的合法权益,只能忍气吞声;更有甚者,根本无视法律的存在,最终不得不受到法律
的制裁。例如轰动全国的马加爵恶性杀人案件,还有发生在北京动物园的清华大学
生刘海洋的“泼熊事件”等。
大学生正处在人生成长关键时期,正在迅速走向成熟又未完全成熟,其心理上
具有明显的成长特征,情绪、情感的自控力较差,喜欢用批判的、疑心的目光对待周
围事物,竭力想摆脱来自外界的干预和约束,面对着经济压力、学习压力、就业压力
等众多人生考验,会使他们感到无所适从。局部学生功利性、自我性、短期性、随
意性心理病症混合交织,客观上会对法律、制度产生心理抵触。
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法律意识是不能自发形成的。大学生法律意识程度的进步,只能在马克思思想
指导下,在社会理论中进展有意识的培养,唤起大学生对自由、权利、秩序以及法律
的憧憬和期待,进而增强其法律意识。
只有在法律信仰的根底上,人们才能形成良好的法律意识和法治观念。假设社
会公众缺乏对法律的信仰,法律标准就不能内在化,进而落实到自发的行为之中。法
律虽然是一些规那么和条文,但法律规那么和条文背后深深隐藏着道德关切,寄托着
深切的信仰,当人们在对法律产生认同并建立了法律信仰之后,遵守法律规那么和条
文就会形成自觉。在法治社会中,法律之所以能成为至高无上的权威,并为每一个公
民所信奉,根本在于法律表达、保障并实现着正义。因此,对大学生进展法治教育时
应注重要求大学生用现代理念来评判与考虑法律条文所表达的价值观,它是否充分
表达了现代市场经济和民主政治的内在法律权威的要求,是否充分满足了现代正义
观的要求。只有这样,才能使对法律的感情和其发自内心的对正义的信仰到达一种
心灵的契合,大
学生才会从自身的利益出发去遵守法律、尊重法律,最终完成法律意识的理念
升华。
网络的开展,为高校法治教育工作提供了现代化的手段,拓展了空间和渠道。
我们必须充分利用网络形象生动、图文并茂的特点,推动法治教育由封闭的、被动
的形式,向开放的、主动的,全社会参与的型形式转变。使法治教育表达新颖性、直
观性、参与性、系统性,通过网络将高品位图书推荐出去,在网上进展思想道德教
育。有目的地向他们灌输符合网络时代的信息伦理意识,强化版权法、著作权法、
专利法、商标法以及与知识产权相关的法治观念,逐步培养大学生的法律意识。
只有当我们整个社会和我们大学生都积极参与进来,才能将我们当代大学生
遵纪守法的意识培养起来。
关于大学生校园遵纪守法的心得5
谈谈如何争做一名遵纪守法的大学生,但我想在今日校园,这个话题仍不过
时。做一个合格的遵纪守法的大学生,我想主要应做到以下几个方面.
1、从小养成遵守纪律的习惯。
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古人云:“不依规矩,无以成方圆”。英国著名文学家莎士比亚说过:“纪
律是到达一切雄图的阶梯”,我们要实现心中的理想,就应该时刻不忘记纪律这一
“阶梯”,做遵守纪律的模范,要养成成遵守纪律的习惯,就要在以下及方面下功
夫:一是时刻注意培养自己遵守纪律的自觉性。遵守纪律贵在自觉,自觉是遵守纪
律的关键。
二是将遵守纪律的道德观念落在行动上。遵守纪律不是在口偷上,而是在实
际行动上。
三是要从日常生活中的小事做起。三国时,刘备在临终前曾谆谆告诫他的儿
子:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。这两句话千百年来一直是人们道德修
养的座右铭。其实,纪律修养也一样。我们要时刻注意自己的言行举止,“不以小
纪而不遵”。
2、要做到学法、懂法。英国著名思想家温斯坦莱说过:“假设有很好的法
律,但人民不理解它们,这对共和国来说就像没有任何法律一样糟糕。”我们青少
年正处在人生的十字路口,要想不走错路,必须铺设好自己的人生轨道,这就是要
注意学习法律知识,增强法制观念,否那么,便会因为不知法而走上违法犯罪的道
路。
3、要注意从以下几个方面来加强自身的休养,即戒“贪”、戒“奢”、戒
“惰”和“散”、。以上几个方面的问题,都是同学们容易沾染的不良习惯和性
格,假如让它们在自身滋长、蔓延,或不能有效地远离它,那么就会从“量变”到
“质变”,最终就可能走上违法犯罪的道路,成为阶下囚。人们常说:“科学与错
误只有一步之遥”,违法犯罪与否,我认为也只是一念之差,两者之间并没有不可
逾越的鸿沟。犯罪之“念”的产生并不是偶尔的,是有其多方面、多层次原因的,
下面我将通过典型案例加以剖析。
第一戒“贪”。所谓的“贪”,是指对某种事物欲望总不满足,有很强的物
质占有欲。表如今行为上,就是爱占小廉价、小偷小摸、拾到物品不交。假如这种
占有欲膨胀,以非法的手段将别人的财物占为己有,严重危害了社会,那就是犯
罪。。“贪”是万恶之,同学们切不可等闲视之。那么,我们如何戒“贪”呢?我
认为首先要培养正确的消费观,抵抗畸形消费,不能染上吸烟、喝酒等不良习气;
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其次要通过正当途径,获得合法利益,古人说:“君子爱财,取之有道”,说的就
是制止采取如上所述的偷、抢、等手段获得财物。
第二戒“奢”。所谓“奢”是指花费大量钱财,追求享受。表如今行为中
如:出手大方,生活奢侈,经常出入高消费场所,住上追求豪华,穿上追求名牌,
讲攀比,附庸风雅等。一“奢”之下,钱财滚滚出,父母辛辛苦苦赚来的钱被奢得
干干净净,此后怎么办呢?只好孤注一掷:去偷、去抢!以满足奢欲!所以从某种意
义上讲,“奢”比“贪”更可怕,“奢”是温顺之刀,在无形中致你于死地。因
“奢”而走上犯罪道路的,也不乏其人。我们大局部学生的家里并不富裕,如今的
各种教育费用本来就不低,为了孩子们的读书,很多家长舍不得吃、舍不得穿,想
尽一切方法保证自己的子女有一个相对好一点的学习环境,可是我们同学们是么来
做的呢,大家可以扪心自问一下,是不是一门心思地放在学习上呢?那么我们怎么
才能戒掉“奢”呢?首先,同学们要树立勤劳致富的思想,积极参加一些力所能及
的社会劳动,从小就养成节省习惯,反对奢侈浪费;其次要参与家庭理财活动和社
会经济活动,比方说在不耽误学习根底上的勤工俭学等活动。上面说的是预防大学
生违法犯罪要注意的戒奢的问题。
第三戒“惰”、戒“散”。“惰”指懒惰,“散”指生活散慢,没有规律,
不遵守学校规章制度。“惰”、“散”是一对孪生兄弟。轻的表现为经常迟到、早
退、睡懒觉;重的表现为逃学,到街上闲逛,夜不归宿。整天无所事事,就会想心
事,就容易闯祸。有的同学甚至认为“大错不犯小错不断没有什么关系”,这是极
端错误的。小错不断,必定终成在错,所以,无所事事,惰和散千万要不得。要戒
掉“惰”、“散”,我认为一是要树立社会责任感和创
业精神;
二是要培养良好的兴趣、爱好、勤奋实干;
三是要制定学习、生活方案,养成规律,要充实;四是要树立纪律、法制观
念,明确标准。
以上,就如何争做一名遵纪守法的大学生谈了三个方面。大学生是祖国的明
天,民族的将来,作为当代大学生,必须加强自身修养,时时预防违法犯罪之
“念”的产生,发奋向上,茁壮成长,以安康的身心去迎接美妙的将来!
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关于大学生校园遵纪守法的心得→[ED]
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