大一新生应该了解的大学学习生活常识(已审阅)

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后高考时代，准大一新生们，这个暑假该做些什么，你了解大学学

习常识吗？希望通过下面的归纳，你们能及早计划，又准备地迎接开学。

一、大学与中学学习大不同

大学学习与中学时期的学习相比，存在着许多不同之处，其中最主

要的区别是学习内容、学习方法上发生了较大变化。

变化一：内容多了

中学阶段，我们一般只学习十门左右的课程，而且有两年时间都把

精力砸到高考科目上了，老师主要讲授一般性的基础知识。而大学四年

需要学习的课程在40门以上，每一个学期学习的课程都不相同，内容

多，学习任务远比中学重得多。大学一、二年级主要学习公共课程和基

础课程，大学三年级主要学习专业基础课和部分专业课以及选修课，大

学四年级重点学习专业课和进行毕业设计、做毕业论文。

变化二：自习多了

中学里，经常有老师占用自习课，让同学们非常苦恼，大学里这种

情况几乎不存在了。因为大学里课堂讲授相对减少，自学时间大量增加。

同时，大学为学生学习提供了非常好的环境，大学有藏书丰富的图书馆，

有设备先进的实验室，有丰富多彩的课外科研活动。

变化三：老师管得少了

在学习方法上，中学时期，只要跟着老师走就可以了，一切听从老

师指挥，老师教学生是“手拉手”领着教，而大学老师则是“老师在前，

学生在后引着走”，提倡学生自主学习，课外时间要自己安排，逐渐地

从“要我学”向“我要学”转变，不采用题海战术和死记硬背的方法，

提倡生动活泼地学习，提倡勤于思考。

变化四：讲课快了

大学教师讲课一是介绍思路多，详细讲解少。主要讲授重点、难点

内容，而且许多教师都使用投影机、多媒体授课，实现了授课手段多样

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化，授课进度比较快，一节课可能要讲授一章或几章的内容。二是抽象

理论多，直观内容少。三是课堂讨论多，课外答疑少。四是参考书目多，

课外习题少。有的老师一节课讲两、三个章节，听课的同学连翻书的时

间都没有。

变化五：没教室了

中学时期，我们有固定的教室、固定的座位、听课的是固定的同学，

但是在大学里，每个班没有固定的属于自己独享的教室，有时1、2节

课可能在这一栋楼的某个教室学习，但3、4节课又会到另一栋楼去听

课，与自己一起上课的可能还会有不同专业的同学，上自习也要自己

教室。

二、大学学习和生活问答

1.大学学习紧不紧？要修多少个学分才行？

学生最主要的任务还是学习，大学都是实行修学分制(4年约修150

个学分)，修完学分就能毕业。许多大学每天都安排十几节课，从早上8

点到晚上8点多，当中并没有午休时间，课时可由自己安排，学校一般

规定每学期最多修40几学分，最少也该20学分，但一般情况是修26~30

个学分左右就可以了，一天也就是5~6节课。许多学校都是由自己选老

师，所以老师选得好坏就十分重要了，同一种答题；因为老师改卷的松

紧度不同，考试成绩就会大不相同了(会相差很大)。

2.大学的考试是什么样的？

大学安排考试时间不同中学，差不多拖2个星期，每天只考1科。

说实在的，有些课程不用很多时间复习(比如马哲、毛思、邓论、法律

基础……)只要考前看看就行了，考过一门就放掉一门，不要太留恋。

3.平常学习应该把重点放在哪些科目上？

平时把重点放在一些主要的科目，比如英语、高数、专业课的基础

课。大一的多数专业会碰到微积分、线性代数、微观经济学、宏观经济

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学、马克思主义政治经济学，这些就有点困难了，大家要加油学！英语

分成精读、泛读、听力、口语。精读跟高中里差不多，注重语法词汇；

泛读是看英文原著；如听力你们觉的有点不适应时，平时就要多听听

VOA……口语课要活跃。

4.搞好同学关系是成绩良好的基本保证

进大学的第一件事：就是最好把班级里的同学都认识一遍，虽然也

比较困难，因为有些同学较内向，但是，当到了做书面作业或交考试作

业时，你就知道这有多么好用了(有些人的笔记非常清晰的)。第二件事：

大学旷课是经常的事，要学会旷课或被点到缺席时如何出合理理由

(并非本意，也有些不好)，但这也是必修课(要注意了；有些学校的老

师发现一次旷课就当你以前都没有来上课)，因为大学生活不同高中，

有些课认真去听也不会有收效。我们应该学会安排自己的时间，这就是

大学。

5.参加社团会不会影响学习？

大一的聚会、联谊(AA制)特别多，一般都是些社团、同乡会等，你

可随意参加，那些活动其实都不错，可以让你更加了解大学生活，帮助

你适应，也扩大你的交友圈，当然也是打发时间的好办法。认识多一点

的人真的对你帮助很大，他们能教会你很多东西，帮助你更好成长，少

走弯路。外地的学生可以利用大一的时候多出去走走，因为只有大一才

有那么多时间和心情。

三、大学专业

有些新生进入大学后，由于填报的志愿有些盲目，在学习了一段时

间后，发现对专业并不喜欢。现在很多高校已考虑到了这个问题，搭建

了大平台，新生进校后，不分专业，到了二年级才分专业、上专业课，

所以你有很多时间来考虑志向。而许多大学普遍实行了学分修课，每星

期的课由自己来选，一般分为专业必修课、公共必修课和选修课。

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1.专业课：学习目标要明确

不同专业的大学生有不同的专业课，但不同专业的大学生对待本专

业课程的学习态度应该是一致的：那就是不管喜欢与否，都要尽力学好。

在学习专业课时，学习目标要明确具体，以不断提高学习动机和学习兴

趣，主动克服各种学习困难，做到直接学习兴趣和间接学习兴趣的结合。

2.公共课：认识到其实用价值

大学生对公共课的学习积极性普遍不如专业课，有相当一部分学生

持消极应付的态度，学习兴趣主要看老师的教学水平，如果老师的课讲

得生动活泼，他们愿意听，有兴趣学。但这种兴趣主要是直接学习兴趣，

而且大多停留在较低水平上，只限于上课认真听讲，把听课当成了一种

享受或是对专业课的调剂。

大学新生要充分认识到公共课的实用价值及对自己的意义，部分实

用性强的公共课(例如外语)要当成专业课来学习。

3.选修课：杜绝“捞取学分”大学生对待选修课的学习一般

说来兴致较高，认为选修课可以开眼界、长见识，扩大自己的知识面。

而且选修课的学习要求不严，大学生较少产生逆反心理。但选修课在大

学生心目中的地位和分量毕竟不如专业课和公共课。要杜绝为了捞取学

分才选修某些课程、“选而不修”的不正常现象。

四、注意事项总结：

1.大学不是中学，不要带着传统高中的方法去学习，上课只是形式，

关键还是自学。

2.大一的学习特别重要。第一学期往往能够决定你大学生涯整个的

走向。

3.大一你就应该思考四年后的目标:是继续深造还是就业、是考研

或是争取保研、本科后出国读硕还是在国内连读(本硕连的同学)。这些

都很重要，事关你制定、调整大一的学习方法。

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4.考虑四年后继续深造的同学要特别注意：各学期学科的考试"绩

点"都很重要。绩点是绝大多数高校衡量学生各科考试成绩的标准(请入

学后详细了解)。绩点的作用。用句最简单的话说"在大学里绩点就是一

切"。

5.学期或学年学分绩点的计算方法：学期或学年的平均绩点=所学

各科课程的实际考试成绩X各科课程学分/学课程学期或学年的学分。

(学期平均绩点；例：语85分，数分87，英92分，各科都是4学分，

(85x4+87X4+92X4)/12学分＝88=3.7=A-)

6.近年，有些高校采用了“大平台”招生或大一考试结束后；学生

可根据爱好去选专业或转学院，但是；转学院和选专业是有前提的，除

了有名额限制、及需要面试外，所选学院、专业科目还有不同的单科成

绩要求(如：大一不能挂科等)及高绩点(选外语院的；英语考试要过90

分)。另外；大二辅修“第二专业”大四的“保研”等，也有同样的限

制，还是离不开绩点。

7.第一学期各专业都要学基础课，例如：高数、线代、大英、大物、

体育、毛思等，大一的科目，如学习不太适应、不太认真时；期中考挂

科(唔及格)的机会还是很高的,但一般到了期末考就较容易过了，不是

太离谱一般都可过，所以；相对来讲较难获取得高分。

8.如果你大一出现挂科(期末)，就意味着你以后可能会失去了很多

机会，包括转院、转专业、奖学金、保研等。

9.大学并非学习付出越多成绩回报就越高，讲究的是学习方法，很

用功的学生未必能获得更高的绩点。虽然学习用功的学生会觉得不公

平，但这就是大学，你可以抱怨但很难改变什么。

10.多数高校是根据你读的不同专业，同一科目教材都有难易程度

之分，例如：“数学与应用数学专业”的学生读“高数”是A级难度，

而“文史类”专业的学生读“高数”或只有E级难度，各科也如此类推。

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重点大学与非重点大学、理工类大学与综合类大学的同专业学习要求、

考题要求也不尽相同，大家不用为此太过担心。

11.大一要学好的科目只有两门：高数和英语。这两科都是都非常

重要，且学时长、学分高、关联大，对以后发展有深远影响的基础科目，

这两科影响“平均绩点分”也较大，学习时要去理解、要用时间才能读

好，高数的微积分、英语的口译比较有用(中级口译就可以了)，千万不

能忽视。其它科不是不重要，但一般都相信“临急抱佛脚”有机会考

出好成绩。

12.大一(上)学校允许或有条件时也可参与选修，但不适宜多选，

应将精力放在调整和适应大学的学习方法上，平时都是几个班一起上大

课，但没有什么“班”的概念。有配班主任，但一学期可能也没见几次。

13.有些学校没有补考制度，如果你这门课不及格的话，没有补考，

只有重修，重修就是和下一届的同学一齐重新学习，重新考试，直到修

满学分为止，重修是要付钱的，以学分计算。

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