《国际贸易法法律法规》课程标准

《国际贸易法法律法规》课程标准

【课程名称】

商务英语听说

【适用专业】

国际贸易

1．前言

1．1课程性质

本课程是中等职业学校国际贸易专业的一门专业核心课程，是学生学习国际

贸易业操作中常用法律法规的基础课程。其功能在于让学生从整体上对国际贸易

业务所遵循的常用法律法规有初步认识，具备外贸单证、报关报检、货运代理和

国际物流等专门化业务中法律依据判断的基本职能力，并为其后续学习专门化课

程作前期准备。

1．2设计思路

本课程以就业为导向，在行业专家的指导下，对外贸单证、报关报检、货运

代理和国际物流等专门化方向所涵盖的岗位进行任务与职业能力分析，以实际工

作任务为引领，以国际贸易活动中涉及的常用法律法规为课程主线，以各专门化

方向应共同具有的岗位职业能力为依据，根据学生的认识特点，采用递进与并列

相结合的结构来展现教学内容，通过情景模拟案例分析等活动项目来组织教学，

倡导学生在项目活动中学会查国际贸易法律法规依据的技巧，培养学生初步具

备依法办理国际贸易一般业务的基本职业能力。建议本课程时为54课时。

2．课程目标

通过任务引领常用法律法规的识读等项目活动，使学生能了解国际贸易法律

关系和代理等方面的知识，初步查与国际贸易业务相关的货物运输、合同履行、

争议仲裁、国际支付方式、海关及商检等方面的法律法规规定，树立法律意识，

为发展各专门方向的职业能力奠定基础。

职业能力目标：

会识别国际贸易活动中各种主体的法律地位

能查国际贸易代理的相关法律条款

能查国际贸易合同履行中应遵循的有关法律条款

能查国际货物运输和保险的相关就法律条款

能查有关汇票的法律规定

能查我国讲出口贸易管制和货物讲出境海关监管方面的主要法律规定

3．课程内容和要求

序工作任务课程内容及要求

号

1

国际贸易1.能了解国际贸易法律关

法律关系系的构成要素，会识别

主体确认法律关系主体的法律地

位

2.能了解引起国际贸易法

律关系产生、变更和终

止的原因

1，能了解代理的产生、终

止及国际贸易代理的常

用建立规定

2，能了解代理的效力

3，能查国际贸易代理的

常用法律条款

活动设计

活动一

通过阅读一个典型的国际货物买卖案

例，查该国际贸易法律关系主体

活动二

通过变更上述案例的构成要素，了解

国际贸易法律关系产生、变更和终止

的原因

活动一

通过外贸商代理国内某公司向国外销

售产品涉及纠纷的案例，了解代理法

律关系及产生的法律后果

活动二

通过国际货物运输代理案例，了解承

担特别责任代理的法律特点，并查

有关代理的法律条款

活动一

借助多媒体或录像，了解国际货物买

卖合同从要约到承诺过程

活动二

提供有效及无效国际货物买卖合同，

通过阅读了解有效合同的要件，同时

指导学生补充有关条款

活动三

分析合同违约案件，了解不履行合同

会产生的法律后果，树立法律意识

活动四

分析国内某公司通过国际贸易仲裁维

护合法权益的案件，树立诚信和维权

意识

活动一

设计国际货物海运、空运和铁路单据

参考课

时

3

国际贸易

代理

2

3

合同签订

与履行

6

1.能了解合同订立的过程

2.能了解有效合同的要件

3.能理解合同让与时债务

承担、合同失效的法律

规定

4.能了解不履行合同应负

担的违约责任

5.能查国际贸易争议仲

裁中应遵循的有关法律

规定

8

国际货物

运输与保

1.能了解常用提单的法律

特征

8

4险2.能了解各种国际货物运

输形式和保险的法律特

征

3.能查有关国际公约中

关于国际货物运输与保

险的常用法律条款

各三份，通过展示，了解国际贸易单

据的法律特征

活动二

通过案例分析，了解《海牙规则》、《维

斯比规则》、《汉堡规则》、《海商法》

中有关国际货物运输与保险的相关条

款

活动三

通过伙计货物运输海损赔偿案件，识

别各险种，并查《海商法》、《海洋

运输货物保险条款》、《海牙规则》、《维

斯比规则》和《汉堡规则》中有关国

际货物运输与保险的常用法律条款

活动一4

以数张无效汇票为资料，通过查汇

票的相关法律规定，指出造成该汇票

无效的原因

活动二

以无效汇票引起赔偿纠纷的案例为资

料，了解违反《票据法》的法律后果

活动一

以某外贸公司准备出口的若干商品为

资料，识别哪些商品要申请许可证

活动二

以违反海关监管规定的案例为资料，

通过查《海关法》、《海关法行政处

罚实施细则》的相关法律规定，分析

案件，了解处罚情况

活动三

以违反出口商品检验检疫法律规定的

案例为资料，了解相关法律法规和引

起的法律后果

与行业专家合作，创设实际业务的工

作环境进行综合训练，考核学生按业

务要求查询相应国际贸易法律法规的

能力

4

5

国际支付

与结算

1.能了解汇票记载事项和

背书的法律规定

2.能了解违反《票据法》

的法律后果

6进出口管1.能了解国家对进出口贸

理与管制易管理的主要管制方式

2.能了解许可证管理的商

品范围和申请办法

3.能查货物进出境海关

监管方面的主要法律规

定

4.能查进出口商品检

验、检疫方面的有关法

律规定

5.能了解违反《海关法》、

《检验检疫法》的法律

责任

综合评价

2

机动

总计

1

36

4.实施建议

4.1教材编写

（1）必须依据本课程标准编写教材。

（2）教材应充分体现任务引领、实践导向的课程设计思想。

（3）教材通过录像、实际案例、情景模拟和课后拓展作业等多种手段，采用递

进和并列相结合的方式来组织编写，使学生在各种活动中树立法律和维权意识。

(4)j教材应突出实用性，应避免把职业能力简单理解为纯粹的技能操作；同时要

具有前瞻性，应将本专业领域的发展趋势及实际业务操作中应遵循的新规定及时

纳入其中。

（5）教材应以学生为本，文字表述要简明扼要，内容展示应图文并茂、突出重

点，重在提高学生的主动性和积极性。

（6）教材中的活动设计要具有课操作性。

4.2教学评价

（1）突出形成性评价，结合课堂提问、业务操作、课后作业等手段，加强实践

性考核的环节，注重平时成绩记录。

（2）强调课程结束后总结性评价，结合案例分析、法律条款查等等手段，注

重考核学生的综合职业能力及水平。

4.3课程资源的开发与利用

（1）利用现代信息技术开发录像带、视听光盘等多媒体资源，通过搭建器多维、

动态、活跃、自主的课程训练平台，使学生的主动性、积极性和创造性得

以充分调动。

（2）注重仿真软件的开发利用，如“模拟练习”、“在线答疑”、“模块考试”等，

让学生置身于网络实习平台中，积极自主地完成本课程的学习任务，为学

生提高依法处理国际贸易业务的基本职业能力提供有效途径。

（3）搭建产学合作平台，充分利用本行业的企业资源，满足学生参观、实训和

毕业实习的需要，并在合作中关注学生职业能力的发展和教学内容的调

整。

（4）积极利用电子书籍、电子期刊、数字图书馆、各大网站资源，使教学内容

从单一化向多元化转变，使学生知识和能力的拓展成为可能。

5.其他说明

本课程教学标准使用于本市中等职业学校国际贸易专业（三年制）