师德与法律修养

师德与法律素养学后感

从中更加深刻地了解到师德与法律的内涵。特别是相关于法律方面的知识，原先仅仅简

单了解一些相关教育法，也没有较深的去了解，通过这次学习我感受到老师的法律素养不但

对老师有益，而且也能影响着自己的学生。

师德就是教师应有的道德和规范，是全社会道德体系的组成部分，既包括人的基本品德，

也包含教师的职业道德。教师法律素质是指教师在教书育人过程中所应具备的法律意识、法

律知识和依法执教水平的综合反映。主要包括法律知识、法律意识和法制观点、法律行为以

及使用法律的解决实践问题的水平。

通过学习使我深深理解到遵守政策法规的必要性，也使我更加理解到师德的高尚与否，

关系到教育的成败和民族的兴衰，作为一名教师必须对当前强化师德建设的重要意义有深刻

的理解。高尚的职业道德和良好的教师形象是每个教师做好教育工作的先决条件，是时代的

要求，也是教师持续进取，赢得成功的力量所在。以下是我的几点感想：

首先要热爱自己的职业，干一行爱一行。真正做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、

廉洁从教、为人师表。关爱和尊重学生，以学生为本，是现代教育的根本要求，是师德建

设的核心内涵，学为人师，行为世范，每位教师应在教书育人，完成崇高使命的愉悦中升

华道德，积极做高尚师德的践行者。爱岗敬业是中华民族的传统美德，是实现人生价值的重

要途径，是教师职业道德建设的基石。对于教师来说，最基本的道德准则就是忠诚自己所从

事的教育事业，社会与人民对教师寄予重望，因为“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希

望在教师”。所以只有教师具备了高度的责任感和强烈的事业心，才会在教育实践中，全身

心投入，潜心钻研业务，努力掌握现代科学理论知识，广泛搜集最新教育信息，持续改进教

学方法，树立准确的教育观。同时有了对事业热爱之心，就会甘于平凡，为人民的教育事业

默默奉献，在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力。

其次使我充分理解到了法律的重要性。作为人民教师，要做到依法施教、依法育人，

必须自觉学习法律知识、宣传法律知识、贯彻法律知识。当然，前提是要增强自己的法制

观点、提升自身的法律素质。知法、懂法，在教育教学过程中，认真履行职责，持续丰富

自身学识，努力提升自身水平、业务水平，严格执行师德师规，坚持做到“为人师表”，

自觉遵守学校的规章制度和相关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为

学生树立起楷模的形象。同时，作为教师，让学生了解一些法律常识是必要的。青少年正处

于青春期时，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充满着独立性、依赖性、

自觉性、反抗性的矛盾，起伏比较大、易冲动、自我控制水平较差、做事情欠缺考虑；而

且他们的人生阅历浅，社会环境却又非常复杂，社会上对青少年诱惑的东西太多，对青少

年学生的成长也发生着重要的影响。如一些非主流文化，网络上负面消极的东西，虚拟的

网络世界，扭曲的价值观等。走上歧途，甚至违法犯罪。作为教师，我们的目标是让孩子

们健康快乐的成长，学有所获，学有所成。所以理应对学生增强法制教育，增强青少年法律

意识，使学生将来成为一名遵纪守法的公民。

师德与法律素养两者是相互联系相互促动的，在今后的教学过程中，我会不断的加以改

变自己，认真学习，努力提高自己的师德修养和法律素养的水平。