如何提升网民的网络素养？

如何提升网民的网络素养？

随着科学技术的发展，网络已成为人们生活中不可或缺的一部

分。虚拟的网络社会延伸了人们的现实生活，在这里人人都有麦克风，

人们可以自由地发表言论，这种网络的自由性对促进社会发展具有一

定的积极作用。可是在现在的网络社会尤其是自媒体兴盛的环境下，

网民常常表现出不理性行为。显然，网民素养的提高仅仅依靠自身是

不够的，还需要利用外部环境来约束网络行为。

首先，要从法律的层面上来规范人们的网络行为。网络具有一定

的虚拟性和开放性，而这种虚拟性和开放性往往会被网民误认为网络

是绝对自由的，自由发表言论是不用负法律责任的，所以便出现了网

络暴力、网络造谣等事件。例如李炳鑫案件中的网友没有明确证据就

随意指责他人，掀起一阵人肉搜素，显然他并没有意识到这种行为的

违法性。这说明提升网络素养的根本是加强网民的网络法律意识，网

民有了较强的法律意识便会遵守规定，便会在一定程度上约束自己的

网络行为。虽然近几年网络立法有所发展，但还是相对滞后。经常是

一些重大影响的事件发生之后，才会有相关法律的提出。另一方面，

网民的维权意识也相对比较薄弱。受害者往往陷于网络事件而不知道

通过什么途径来维护自己的权益。所以说提升网民网络素养的根本措

施是不断完善法律体系。

除了法律环境，社会环境对网络素养的影响也十分重要，尤其是

市场环境。什么样的市场环境在一定程度上决定了有什么样的网络环

境。近几年网络经济规模可以说是迅猛发展，可是网络经济发展的同

时是网络市场的鱼龙混杂。网络媒体为了商业利益不择手段，甚至有

一些自媒体会为了蹭热度而拿悲剧做营销。例如空遇害案发生后，

自媒体“二更食堂”发表了一篇文章，文章不是用同情的语言来表达

对受害者的关切，而是用夸张的语言来编造事件的经过。他们所考虑

的只是这篇文章可以吸引多少读者，而没有考虑到对受害者应有的尊

重。所以说，营造良好的市场氛围对提升网络素养有着重要的作用。

如果网络媒体能意识到他们在获取利益的同时还需要承担起社会责

任，那么他们便会潜移默化地影响网民的网络行为。

对于青少年而言，他们是网络体的主要组成部分，但由于他们

的心智还不够成熟，法律意识也比较淡薄，容易沉浸在虚拟的网络社

会里，所以他们往往会成为网络事件的参与者或受害者。这就需要社

会加强对青少年网络素养的教育。就中国目前的教育现状来看，社会

对青少年的网络素养教育还不够重视，无论是家庭还是学校，都更注

重学习能力的培养而忽略了道德素质的培养。在这方面我们可以借鉴

一些国外的经验，例如政府可以培训家长指导孩子安全上网，也可以

设立“网络警察”等机构来24小时监督网络信息等等。

不可否认，网络迅速发展的同时也给我们带来了严峻的挑战，面

对这些挑战我们需要采取积极措施及时解决问题。只有在外部因素和

内部因素的共同作用下才能从实际上促进网络素养的提升，促进社会

秩序的良性发展。