〖最新〗人教版《道德与法治》七年级下册：10.2 我们与法律同行 教案 (4)(一)共3份

第10课第2节我们与法律同行教学设计

一、教学目标：

（一）知识目标：知道依法办事的要求；理解树立法律信仰的重要性。

（二）能力目标：初步学会运用法律维护自己、他人和集体的合法权

益。

（三）情感、态度与价值观目标：树立法治信仰，增强学法尊法守法

用法的意识和自觉性。

二、教学重难点：

重点：学会依法办事，就要遵守各种法律法规。树立法律信仰的重要

性。

难点：树立法律信仰的重要性。

三、教学方法

自主学习方法、合作探究法、讨论法、讲授法。

四、教学过程

（一）新课导入

赏析：

法律是治国之重器。国无法不治，民无法不立。法治昌明则国泰民安，

法治废驰则国乱民怨。

启发思考：法治的主要功能是什么？

提示：法律保障人们的幸福生活。法律保障功能的

实现靠每个人对法律的尊崇和遵守。

引出：因此，每个人都应该学会依法办事，自发地

学习、运用，自觉遵纪守法。

（二）新课学习：

我们与法律同行（板书）

一、学会依法办事（板书）

环节一：身边的事儿：

共享单车的出现，给市民的出行带来了极大便利，有效解决了城市交

通“最后1公里”难题，但随之而来的问题也不少！

图片：小学生骑行ofo单车

问题：你怎么看待这一行为？

提示：这是不安全的行为，也是违反法律的行为。

点拨：因为没有遵守法律，得不到幸福的保障。

现象分析：从共享单车谈依法办事

现象：近来，针对共享单车的破坏、私占、等各种不端行为频出。

图片，法律条文。

思考：

这些行为会带来哪些结果？

提示：接受道德的谴责，法律的惩罚等。

环节二：案例二则其一：

2016年12月17日，上海市闵行区人民法院对一起共享单车失窃案作

出一审判决，被告人韩某因将共享单车搬回家，构成盗窃罪，被法院

判处拘役三个月，缓刑三个月，并处罚金人民币1000元。

问题：有人说，共享经济是公众法治素养的试金石，

你认为呢？

提示：

共享经济是法治经济，

是法治素养的试金石。

环节三：案例二则其二：

“共享单车”顾名思义共同享用，但有人偏偏想把“共享”变为“独

享”2017年2月22日，北京火箭军总医院两名护士因上锁私占“小

黄车”，而被公安机关行政拘留5日。（未构成犯罪，这种违法行为受

到了行政处罚）。

问题：这两则案例给我们哪些共同的启示？

讲授：共享单车目前面临的最大问题是使用者的守

法意识和守法行为。法律是一切行为的底线。依法办事，要树立法律

意识，遵守各种法律法规。

网友言论：共享单车余额不能退款，要怎么维权？

引导：遇到问题需要解决时，既不能忍气吞声，也不能以恶治暴，必

要时通过法治的方式，

思考并回答问题

结合针对共享单车的不端行为，理解依法办事的要求

探究与分享：

案例与问题见教材第101页

归纳：依法办事要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会

主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

问题时如何做到依法办事

过渡语：卢梭说过，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石

上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。

问题：这句话强调的意思是什么？

提示：公民对法律的认同是法治的力量之源。

讲授：法律信仰的内涵。树立法律信仰，就是发自内心地尊崇、信赖、

遵守和捍卫法律。

二、树立法律信仰（板书）

环节四：幻灯：从“孝公之问”理解法律信仰”：

漫画：权大于法；钱大于法。

问题：这两幅讽刺漫画揭示了什么现象？

提示：漫画反映了一些人法律至上意识明显不足，遇事信权不信法、

信钱不信法的现象还比较严重。这是缺乏法律信仰的现象。

感悟：

2014年１月７日，习近平总书记在中央政法工作会议上指出：“法律

要发挥作用，需要全社会信仰法律。”

知识拓展：法律如何才能成为全民自觉的信仰？

5秒徒手破解小黄车密码惊呆路人（图）---谁之责？

探讨：

道德是人们心中的法律，

法律是道德的底线。

法治社会并不否定道德的重要性。请你从遵守道德与法律两个角度，

对这些小学生进行劝导。

探究与分享：小组合作完成“与共享单车同行，与法律同行”倡议书

理解提升：一个没有法律信仰的社会，很难称得上是现代社会；一个

没有法律信仰的公民，很难称得上是合格公民。

（三）课堂小结：

法律是一切行为的底线。依法办事要树立法律意识。遵守各种法律法

规。养成学法、尊法、守法用法的习惯。法律的权威源自人民的内心

拥护和真诚信仰。树立法律信仰，就是发自内心地尊崇、信赖、遵守

和捍卫法律。

（四）课堂练习：8道随堂检测，当节完成

（五）课后作业：做同步练习相关习题

（六）板书设计

我们与法律同行

1.学会依法办事：遵守法规成习惯

2.树立法律信仰：

尊崇、信赖、遵守和捍卫法律

成为法治中国的参与者和推动者

10.2我们与法律同行教学设计

舒庄中心学校：陈玲

【教学目标】

知识与能力知道学会依法办事的原因，定义以及怎样依法办事；懂得要树

立法律信仰的原因，定义及作为青少年应怎样推进法治中国的做法；知道道德

与法治的关系。

过程与方法通过对学会依法办事的原因，知道依法办事的定义及怎样依法

办事；明白道德与法治的关系，懂得树立法律信仰的原因，知道作为青少年也

是法治中国的推动者；通过用法律知识分析简单的案例，培养学生判断思维能

力和概括问题的能力。

情感态度与价值观激发学生对法律知识学习热情，增强学生的法律信仰，

学会依法办事。

【重点难点】

教学重点：学会依法办事。

教学难点：树立法律信仰。

教学过程

一、导入新课

播放小视频《聊聊法律那些事》

看完阐述，引入课题。法律与我们同行。

作为现代公民要树立法律意识，并自觉以法律来规范自己的行为。怎样依

法办事、怎样肃立法律信仰就是我们这节课所要探讨的问题。

二、新课讲授

目标导学一：学会依法办事

活动一：情景再现——法律的保障功能

（多媒体链接展示材料、配上相应的图片）

在中国，制定法律的权力属于全国人大及其常委会。法律的制定过程包括

法律案的提出、审议、表决和公布四个环节。法律案经全国人大及其常委会通

过后，由签署主席令予以公布、实施。

想一想：

（1）法律的功能是什么？法律的功能的实现靠什么？

提示：法律保障人们的幸福生活。法律的保障功能的实现靠我们每个人对

法律的尊崇和遵守。

（2）什么是依法办事？

提示：依法办事就是要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过

法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。

特别强调：在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权

益。

活动二：案例分析

（多媒体链接教材p101“探究与分享”材料）

想一想：

你认为小程应该采取哪种方式应对不法侵害？为什么？

提示：

立即拨打110报警电话。

因为在平时的生活中养成学法尊法守法用法的习惯，逐渐成为社会主义法

治的忠实崇尚者、自觉遵守着、坚定的捍卫者。

目标导学二：树立法律信仰

（一）法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰

活动三：案例分析

（多媒体链接教材p102“探究与分享”材料）

思考：

国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？

教师讲述：树立法律信仰，就是法治内心的尊崇法律、信赖法律、遵守法

律和捍卫法律。

特别强调：法律至上。

（二）法治与道德

活动四：（多媒体链接教材p102“探究与分享”材料）

思考：

法治与道德的关系？

提示：法治时代，并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高，有利于

增强尊法守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。

（三）为法治中国建设做贡献

（多媒体出示此视频、文字材料）

2016年7月25日，军事法院依法对中央军委原副主席郭伯雄受贿案进行

了一审宣判，认定郭伯雄犯受贿罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处

没收个人全部财产，追缴的赃款赃物上缴国库，剥夺上将军衔。

思考：

作为青少年，我们要努力为法治中国贡献自己的力量，你打算怎样做？

提示：在学习法律方面，我打算——。

在遵守法律方面，我打算——

在依法维权方面，我打算——

教师归纳：增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青

少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。

三、课堂总结

通过这节课的学习，我们知道了学会依法办事；认识了要树立法律信仰；

明白了法治与道德的关系。我们今后要认真学法、懂法、守法，做一个遵纪守

法的合小公民。

板书设计

学会依法办事

我们与法律同行

我们与法律同行教学设计

课题我们与法律同行

情感态度和价

值观目标

学习

目标

能力目标

知识目标

学会依法办事，依法维权，尊法守法用法护法，养成法律意识，树立法律信

仰。不断提高道德素质。

依法办事的要求，要树立法律信仰的原因，树立法律信仰的要求，法治时代

道德的重要性。

重点依法办事的要求

为什么要树立法律信仰

怎样把法律铭刻在人民心里

人民道德水平提高有什么好处

青少年应该怎么做

难点依法办事的要求

为什么要树立法律信仰

学法小组讨论教法

教学过程

教学环节

导入新课

教师活动

欣赏视频：思考问题：未成年人、法律、游戏三者之间应该是怎样的关系？？法律

规范游戏行业，保护未成年人身心发展，预防未成年人因为游戏而违法犯罪。

讲授新课活动一：学会依法办事

欣赏视频：是什么行为？

我们应该怎样对待？

我来回答：不仅危害身体健康，而且具有严重的社会不良影响，购买、贩卖、

吸食都是违法行为。

作为青少年我们要认清的危害，提高法律意识，违法的事情坚决不能做，远离

，珍爱生命。

在生活中如何依法办事呢？

知识点：法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的崇敬和遵守在日常生活中，我

们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果。

讲授法

树立法律信仰，养成法律意识。把法律作为自己活动的行为准则。

探究与分享：6月10日上午，40余名民工为讨薪维权，未经许可，采取拉横幅的

方式，在我市英武北路至英武南路路段机动车道上进行游行！经调查：近日，东鲍至沙

沟国网承建工程老板因工程款纠纷导致农民工工资未能及时发放，工人拿不到工资，遂

采取拉横幅的方式上街游行。

请你评价一下农民工的行为？

我来回答：农民工被欠薪，应该依法维权，未经许可上街游行，是违法行为，可以

到人民法院起诉工程老板。维护自身合法权益。

在生活中如何依法办事呢？

依法办事,就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达自身

合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中,还要自觉维护他人和集体的合法权益。

探究与分享：大学生小王家庭困难，在校期间经常勤工俭学，暑假，他到一家单位

实习，约定好一个月200元。结果一周后，小王却只领到了1000元工资，单位主管说

“给你1000，都算是照顾你了”，小王、、、

探究与分享：谁能替小王想想办法？

要回工资。建议大学生及时投诉到当地劳动执法监察大队，监察大队将依据《劳动

保障监察条例》依法对用人单位进行监督检查，并责令其支付拖欠的工资。其次，根据

《中华人民共和国劳动合同法》第三十条的规定，用人单位拖欠或者未足额支付劳动报

酬的，劳动者可以依法向当地人民法院申请支付令，人民法院应当依法发出支付令。依

法维权

如何做到依法办事

就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵

守者、坚定捍卫者。

活动二：树立法律信仰

为什么要树立法律信仰？

人民与法律：人民与法律的关系？树立法律信仰建设法治中国是中国人民的共同事

业,人民既是法治的践行者,又是法治的受益者。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚

信仰。为什么要树立法律信仰？当法律真正成为我们的信仰时,才会充分体现自身的价

值,发挥其应有的功能。

欣赏视频：思考问题：国家工作人员在就职时进行宪法宣誓有何意义？

进行宪法宣誓，促进国家机关工作人员依法行使职权，树立法律信仰，维护宪法权

威。

怎样树立法律信仰？树立法律信仰,就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法

律和捍卫法律。当法律至上成为我们的真诚信仰时,法治精神就会铭刻在我们心中。

探究与分享：翻越栏杆践踏花草大声喧哗

这些生活中的不良现象，违反了什么？怎样才能消除？提高道德水平

法治时代，并不否认道德的重要性。

人们道德水平的提高有利于增强人们尊法、守法的意识和自觉性，有利于促进法治

生活方式的形成。

欣赏视频：思考问题：

如何才能彻底消灭校园欺凌？实施校园欺凌的学生多数是道德品质有问题或是法

律观念较差，这需要同学提高法律素养，增强法律观念。被欺凌的同学要学会运用法律

维权。

知识点：增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是

法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。

课堂小结本课主要讲述我们要学会依法办事。养成学法尊法守法用法的习惯，并且要养成法

律信仰，发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律，还要不断提高道德素

质，作为青少年，要遵守法律，养成法律意识，依法办事。

板书