学校普法五年规划

开州区大堰初中“法治教育教学”五年规划

在区委、区政府的领导下，在县教委的直接指导下，我校认真组织实施并完成了

法制宣传教育的五年规划，以此来提高广大师生的宪法意识和法治观念，增强学校行

政依法决策、依法管理的水平和能力，优化法治环境，推进学校依法治教进程。为进

一步贯彻落实依法治国方略，切实加强普法工作，根据国家、省、市和区普法规划等

文件要求，经研究决定，学校将开展五年法制宣传教育活动。

一、指导思想、目标任务

1.指导思想：以理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，全

面贯彻落实科学发展观，服务于我校五年发展规划，坚持法制教育和教学活动相结合，

坚持法制教育与法制实践相结合，大力开展法制宣传教育，求真务实，开拓创新，积

极推进依法治教、依法治校，为学校健康、稳定、持续的发展营造良好的法治环境。

2.工作目标：围绕五年发展规划德育目标“法在校园，德伴我行”，深入扎实开

展法制宣传教育和法制实践，进一步增强行政人员的法治理念，提高依法行政的能力

与水平；进一步增强全体教师的法律观念，增强教育教学的合法性；进一步增强学生

的法律意识，提高学法、知法、守法的自觉性，全面提高法律素质。

3.主要任务：

遵照依法治国，建设社会主义法治国家的基本方略，进一步学习宣传普法。开展

社会主义法治理念宣传教育，学习宣传国家基本法律制度，培育和强化教师和学生的

宪法意识、民主法制观念、爱国意识和国家安全统一意识；

遵照全面推进依法治教和实施素质教育的要求，加强教育法律法规的学习宣传。

学习宣传保障和落实国家教育方针、规范行政管理行为和学校办学行为的法律知识，

学习宣传维护学校、师生合法权益和预防未成年人犯罪的法律法规，学习宣传维护校

园安全、保障师生人身和财产安全的法律知识，切实提高学校依法行政、依法治校和

实施素质教育的水平；

遵照国家“六五”普法规划，学习宣传与公民日常生活密切相关的法律法规。开

展规范市场经济秩序、维护社会和谐稳定、促进社会公平正义相关法律法规的学习宣

传，开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制宣传教育，提高

师生依法行使权利、履行义务，自觉用法律规范行为，维护自身合法权益的意识；

坚持法制教育和法制实践相结合，大力开展依法治理。认真贯彻《全面推进依法

行政实施纲要》以依法行政、依法治校为重点，完善依法行政体制和机制，推行行政

执法责任制，深入开展依法治校先进单位创建活动，全面推进依法治教进程。

二、对象和要求

1..加强学校管理人员的法制宣传教育。学校管理人员尤其是校长要牢固树立依法

办学、依法治校的观念，提高依法管理、民主管理的能力与水平，切实维护师生员工

的合法权益。

2加强教职员工特别是教师的法制宣传教育。结合师德教育和育人实践，组织教职

工学习基本的法律原则和各种必要的法律规范，以及教育专业法律知识，着力提高指

导学生学习法律、培养学生法治观念的意识与水平，促进广大教职工爱岗敬业，教书

育人。

3.加强学生的法制宣传教育。要列入教学大纲的法律教材的学习，与《宪法》、

《刑法》、《教育法》、《义务教育法》、、《未成年人保护法》、《预防未成年人

犯罪法》、《红十字会法》等与青少年密切相关的法律法规学习有机结合起来，大力

培养青少年的爱国意识、守法意识、权利义务意识，着重法律启蒙、法律常识、预防

违法犯罪教育，培养自我保护意识，提高分辨是非的能力，养成守法习惯。

5.加强对学生家长的法制宣传教育。重点学习宣传宪法中关于公民基本权利和义

务的知识、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯

罪法》等内容，培养自觉遵守法律规定，依法维护子女合法权益的意识。

三、主要措施和工作步骤：

1、开发“法在校园，德伴我行”校本课程

（1）、成立法律研究小组，邀请法律界人士（可利用家长学校、社区基地、市区

少年法庭等资源），组织相关教师学习与学校道德教育相关的法律法规，从中进行筛

选，寻各年段、各对象学习法律知识的切入点。

（2）、广泛征集与搜集日常学习、生活与工作中的“道德与法”的事例或细节，

由研究小组进行筛选组稿，并对各类法律知识读本进行策划与编写。

（3）、针对各年段学生的认知和身心发展特点，形成图文并茂的学生法律知识读

本，利用德育网络上传适合家长和老师的法律知识电子读本。

（4）、由教导处执行“法在校园，德伴我行”校本课程计划，安排课时、教师，

并进行督查与评价，确保该课程落实到位。

2、营造各类法律法规的宣传氛围

（1）、加大校园遵纪守法文化氛围的建设。如让校园墙壁“说话”，运用学生喜

爱的卡通漫画等形式宣传遵纪守法的重要性；教室黑板报定期出法制专刊；宣传橱窗

定期张贴宣传海报等；对全体师生进行法律法规知识宣传与教育；面向家长，面向社

会，引起共鸣；周一国旗下的讲话，结合学校的行规检查情况，加强对学生的思想教

育，法律教育和法律法规教育。

（2）、每学期邀请法制副校长或派出所民警，法院少年庭的法官来校参加活动，

做法制讲座，或由他们组织学生到校外活动基地观看图片展览、电影教育片，参加实

践活动等，以实例来教育学生，从而充分发挥校外辅导员的作用。

（3）、充实和完善“法在校园，德伴我行”专题网页，上传相关法律法规，进行

法制教育动态新闻报道，对各项活动情况进行通告，设立互动交流平台，使学生、教

师、家长和社会都关注学校德育工程建设，关注学校法制教育。

（4）、同时以此为主题，各班结合班级实际情况，召开主题班会，围绕《未成年

人保护法》、《教育法》、《环境保护法》、《交通法》等法规，展开广泛的学习讨

论活动，激发学生学法用法的积极性，充分认识学法、知法、守法的重要性。

3、开展“法在校园，德伴我行”小课题研究

（1）、调查收集，走近法律。为使学生了解国家现有的法律法规，组织学生调查、

收集与自己切身利益相关的、感兴趣、想研究的内容。如《未成年人保护法》、《妇

女儿童权益法》、《国旗、国徽法》、《交通安全法规》、《环境保护法》等。

（2）、自主研究、了解法律。在学生初步了解国家现有法律法规的基础上，可由

学生根据自己研究的主题自由组合成研究小组，深入了解某项法律法规，学习充分利

用身边的各种资源，如借阅法制书籍、收听法制新闻、采访法律人士等，再将学习到

的许多法律知识汇编成项目作业、法制小报、调查报告等。

（3）、学习交流，运用法律。学校组织学生进行班级、年级、全校性的学习交流

活动，在互相学习中加深对法律的了解，使法律学习研究也能成为同学们感兴趣的课

题，并逐步尝试利用法律知识解决问题、维护自身权益。

4、进行“法在校园，德伴我行”的展示与评估

1、学生法制副校长招聘会：向全校学生招聘法制副校长，通过班级推选，年级选

拔到全校广播、电视直播展示，层层选拔后正式聘请。

2、组建少年模拟法庭：开展各法庭组成人员招聘会、邀请社区法律人士、家长共

同参与。模拟法庭成立后，选择典型事例，在适当的时机“开庭”，主要对校园内外

的一些现象学习从法制的角度进行剖析，达到知法、用法的目的。

3、主题观摩活动：每学期组织一次大型的观摩活动，以“法在校园，德伴我行”

为主题，展示学法的成果，交流学法经验，促进活动持续开展。

4、学法用法知识竞赛活动：在各年级学习的基础上，结合读本的内容和日常行为

规范，组织分年段的竞赛活动，促进学生学法用法的积极性，评估学法用法的实效性。

5、作品展示交流：编印学生法律小课题研究的项目作业、漫画集或学生专题作文

集等，展示作品，进行交流评比。

四、实施要点：

1、坚持法制教育和道德教育相结合。我们的主题是“法在校园，德伴我行”，因

为法律与道德是相互依存，相互补充的，法制教育的基础首先应该是道德教育，所以

在坚持不懈地开展法制教育的同时，加强对学生的道德教育使学生懂得怎么做人，为

进行法制教育打下坚实的基础，从而促进法制教育工作的开展。

2、坚持课堂讲授与其他灵活多样的形式相结合。课堂教学直观、具体，应作为主

要的方法长期采用。同时，考虑到学生的年龄特点，还应该通过开展形式多样的学法

用法活动，引发学习兴趣，激发学习热情，展示学习成果。

3、坚持辅导队伍以内为主，内外结合。为保障学校法制教育工作的扎实开展，我

校从内部建立由校长为组长的法制教育工作领导小组，对外聘请法制副校长、法制辅

导员、校外辅导员等，共同为学校的法制教育工作出谋划策。

4、坚持以学生为主体，与兼顾教师、家长相结合。学校法制教育的对象是学生，

但对教师、家长进行法制教育同样不容忽视，只有将其有机结合才能获取多方支持，

才能开通法制教育的渠道，开创学校法制教育的崭新局面。为此，将重视对教师的法

制教育，鼓励全体教师自学《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关法

律法规，使他们对依法治教有更深刻的认识。其次，充分发挥“家长学校”在法制教

育中的作用，一方面让家长接受到法制教育，另一方面也通过家长向社会宣传法律法

规，使全社会都来关爱下一代。

五、工作阶段：

我校普法规划从2017年开始实施，到2022年结束。分三个阶段：

启动阶段：2017年下半年，制定“六五”普法规划。重点做好教材准备、宣传发

动和骨干培训等工作。保证教师必需的普法教材人手一册。

实施阶段：2017年底—2022年。根据规划要求，制定年度工作计划，并认真组织

实施。

考核验收阶段：2022年。根据规划确定的目标、任务和要求，对本校“六五”普

法规划的实施情况进行自查，做好总结验收工作。

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