部编版八年级下册《道德与法治》知识点归纳

《道德与法治》八年级下册知识点总结

第一课维护宪法权威

1、我国宪法的基本原则是什么？

我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。

2、宪法对我国的国家性质是如何规定的？

我国宪法第一条第一款明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联

盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”第二条第一款明确规定：“中华人民共和

国的一切权力属于人民。”

3、人权的实质内容和目标是什么？

人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。

4、尊重和保障人权成为我国的宪法原则对各级国家机关有什么要求？

它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依

法享有广泛权利和自由。

5、我国享有人权的主体有哪些？受宪法保护的人权内容有哪些？

（1）在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保

护个人，也保护体。

（2）宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也

包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。

6、国家应如何做到尊重和保障人权？

（1）我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的

各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。

（2）行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正

文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。

（3）审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保

护公民的各项合法权益。

（4）国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，

增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。

7、人民代表大会与人民的关系是怎样的？

全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生，对人民负

责，受人民监督。

8、除人大这样的权力机关外，我国还有哪些国家机关？它们与权力机关的关系是

怎样的？

（1）我国还有行政机关、审判机关，检察机关。

（2）这些机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。

9、我国国家机构组织和工作的原则是什么?

我国宪法第三条规定：“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。”

10、我国宪法是如何规范权力运行的?（或国家机关或工作人员怎样行使权力）

（1）国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。国家机关行使权力应当有法

律依据，不能超越权限行使权力，也不能滥用权力。任何超越权限、滥用职权的行为均

应承担法律责任。

（2）人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。对国家机关及其工作人员来

说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。

（3）宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定

的途径和方式行使。凡不按法定程序行使权力的行为，都是违法行为。

（4）国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。

11、为什么要规范权力的运行？

（1）权力就把双刃剑，运用得好，可以造福人民，如果被滥用则会滋生腐败，贻

害无穷。（2）规范国家权力运行以保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值追求。

（3）只有规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。

第二课保障宪法实施

12、我国宪法的组成和基本内容分别是什么？

（1）组成：我国现行宪法除序言外，设有第一章总纲，第二章公民的基本权利和

义务，第三章国家机构，第四章国旗、国歌、国微、首都，共四章一百三十八条。

（2）基本内容：宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本

权利和义务、国家机构的组织及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题，涉及政

治、经济、文化和社会生活等各个方面。

13、为什么宪法是一切组织和个人的根本活动准则？

宪法的权威关系国家的命运，社会的和人民的根本利益。如果宪法没有权威，

法治的权威就树立不起来；如果宪法受到漠视，人民权利和自由就无法保证。一切组织

和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪

法实施。任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为，都必须予以

追究。

14、中国共产党作为执政党，是如何以宪法为根本活动准则的？

中国共产党坚持把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略，把法治作为治国

理政的基本方式，党自身必须在宪法和法律范围内活动。坚持依法治国首先要坚持依宪

治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。

15、宪法在我国法律体系中的地位是怎样的?

宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效

力。

16、为什么说宪法是根本法？

（1）从内容上看，宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，

而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题，是对刑事、民事、行政等

国家生活和社会生活中某一方面的规定，是对宪法的具体化。

（2）从法律效力上看，宪法具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和

立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背，否则就会因

违宪而无效。

（3）从制定和修改程序上看，宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。

（4）宪法是国家法制统一的基础。

17、为什么权力行使需要接受监督？

监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。

18、为什么宪法的制定和修改程序更严格？

一方面使得宪法的内容具有更广泛的民意基础，另一方面保障了宪法的长期稳定

性，使国家长治久安，社会健康发展。

19、宪法核心价值追求是什么？

规范国家权力运行以保障公民权力的实现。

20、如何增强宪法意识？

①学习宪法。我们不仅要了解我国宪法产生和发展的历程，还要在理解我国宪法主

要内容的基础上，着重领会宪法原则和精神。同时，还应积极参与宪法宣传活动，让宪

法走近众，深入人心，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。

②认同宪法。我们要理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受

宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心，让宪法精神在心中生根发芽，开花结果。

③践行宪法。我们要将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。在日

常生活中，我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生

活中的实际问题；坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的

行为。

第二单元理解权利义务

第三课公民权利

1、公民的政治权利和自由主要有哪些?政治自由包括哪些？依法行使这些政治权利

和自由有什么意义？

（1）公民享有的政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。

政治自由：言论、出版、集会、结社、游行、示威等自由。

（3）意义：我国公民依法行使这些政治权利和自由，有利于参与国家政治生活，

管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业，是人民行使当家作去权力的重要形式。

2、公民的监督权表现在哪些方面？

表现：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对

于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或

检举。

3、除三项政治权利和自由外，我国公民还享有哪些基本权利？

公民基本权利：①社会经济权利：主要有财产权、劳动权、物质帮助权。②文化教

育权利：主要有受教育权、文化权利。③我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，

妇女、儿童和残疾人等特定人的权利。

4、怎样正确行使建议权、监督权等政治权利注意的事项？

（1）要在法律允许的范围内正确行使。（2）应实事求是，以事实为依据，如实反

映情况，必要时出示证据和各种证明材料。（3）投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实

进行诬告陷害，也不能贴大字报、聚众闹事等。

5、什么是公民的人身自由?人身自由的内容和意义分别是什么？

（1）含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。

（2）内容：包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自

由和通信秘密受法律保护。

（3）意义：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的

前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。

6、公民的人身自由不受侵犯

我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或决定，并由公安机关执行，不受

逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的

身体。

7、人格尊严包括哪些内容？

名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等公民的人格尊严不受侵犯

8、我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、

诽谤、和诬告等。

9、侵犯公民隐私权的行为有哪些？

（1）监视、窥探他人的生活（2）偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的

秘密（3）道听途说传播他人的隐私（4）非法利用他人的个人信息。

10、教育的地位（或作用）是什么？

地位（或作用）：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族

和国家的未来。

11、我国公民应该如何行使基本权利？

（1）公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。

（2）公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的，集体的利益。

（3）公民在行使权利时，也不得损害其他公民合法的自由和权利。

（4）公民行使权利时依照法定程序、按照规定的活动方式、步骤和过程进行。

12、公民行使言论自由时应注意什么？

（1）公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。（2）公民不得利用言论自由教唆、

煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、扰乱社会秩序的行为。

13、公民可以通过哪些方式维护权利

公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括协商、调解、

仲裁和诉讼（向人民法院起诉）最权威、最有效的途径等。

14消费者维权的途径

（1）与经营者协商和解（2）请求消费者协会调解（3）向有关部门申诉

（4）根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁（5）向人民法院提起诉讼

等。

第四课公民义务

15、公民的基本义务有哪些?

基本义务有：①遵守宪法法律。②维护国家利益。③依法服兵役和参加民兵组织。

④依法纳税。⑤我国宪法还规定了公民应履行的其他义务，包括劳动的义务、受教育的

义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养

扶助父母的义务等。

16、遵守宪法和法律的表现

保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德等。

17、建设法治社会对我们的要求

（1）我们要自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛

围。

（2）我们要自觉学习法律知识，了解法律程序规定，同时，以法律来指导和约束

自己的行为，做到依法办事。

18、维护国家利益包括（1）维护国家统一和全国各民族团结。（2）维护国家安全、

荣誉和利益。

19、维护国家统一和全国各民族团结

每个民族都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系一起，自觉维护国家

领土的完整和主权的统一，维护民族之间平等、团结互助、和谐的关系。

20、青少年应怎样履行维护民族团结的责任和义务

(1)尊重各民族的宗教信仰，（2）尊重各民族的风俗习惯，（3）尊重各民族的语言文

字。（4）要敢于同一切破坏民族团结、制造民族分裂的言行作斗争。

21、任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为。

22、公民的权利与义务是怎样的关系？我们应该如何坚持二者的统一？

（1）二者关系：①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务

的履行，义务的履行促进权利的实现。②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的

承担者，我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法

律规定的义务。③公民的某些权利同时也是义务。

（2）坚持二者统一做法：任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承

担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，

自觉履行法定的义务。

23、什么是公民的法定义务?我们应该如何履行法定义务?

（1）含义：法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。

（2）要求或做法：①法律要求做的，我们必须去做，②法律禁止做的坚决不做。

24、什么是违反法定义务后果是什么？

后果：违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。公民违反民事法律，应当依

法承担民事责任；违反行政法律，应当依法承担行政责任；违反刑事法律，构成犯罪的，

应当依法承担刑事责任。

第三单元人民当家作主

第五课我国基本制度

1、现阶段我国的基本经济制度是什么？它是由什么决定的?

（1）坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

（2）由我国的社会主义性质和初级阶段国情决定。

2、公有制经济的地位、形式和作用分别是什么？

（1）地位：我国生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。

（2）形式：公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成

分和集体成分。

（3）作用：在多种所有制经济中发挥主体作用。

3、我国国有经济的地位和作用分别是什么？

（1）地位：是我国国民经济的主导力量。

（2）作用：发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产

业、保护生态环境，支特科技进步和保障国家安全等，具有关键作用。

4、我国集体经济的地位和作用分别是什么？

（1）地位：是公有制经济的重要组成部分。

（2）作用：发展、壮大集体经济，对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加

公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。

5、我国非公有制经济的形式和作用分别是什么？

（1）形式：个体经济、私营经济等。

（2）作用：在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等

方面发挥着重要作用。

6、国家对公有制经济和非公有制经济的政策或态度是怎样的？

（1）公有制经济：①对于国有经济，国家保障国有经济的巩固和发展。②对于集

体经济，国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济

的发展。

（2）非公有制经济：国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利

和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力。

7、我国的根本政治制度是什么？这一制度的基本内容是什么？

（1）人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

（2）基本内容：国家的一切权力属于人民；人民通过民主选举选出代表，组成各

级人民代表大会作为国家权力机关；由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检

察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会

监督；实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，

民主决定。

8、我国人大和人大代表各自的权利或职责是什么？

（1）人民代表大会有立法权、决定权、任免权、监督权。

（2）人大代表依照宪法和法律赋予本级人民代表大会的各项职权，参加行使国家

权力，有权依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案。

9、我国人大代表与人民的关系是怎样的？

人大代表是由人民选举产生，必须与人民众保持密切联系，听取和反映人民众

的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。

10、我国为什么要坚持和完善人民代表大会制度？如何坚持和完善这一制度？

（1）人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质，保证人

民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。

（2）坚持和完善人民代表大会制度，必须毫不动摇坚持中国共产党的领导，必须

保证和发展人民当家作主，必须全面推进依法治国，必须坚持民主集中制，人民代表大

会统一行使国家权力。

11、我国的政党制度是什么？它的内容是什么？

（1）政党制度：我国形成了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。这是中

国特社会主义政党制度，是我国的一项基本政治制度。

（2）内容：坚持中国共产党领导、多党派合作，坚持中国共产党执政、多党派参

政。

12、我国多党合作的基本方针是什么？

长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。

13、我国的民族制度是什么？

我国实行民族区域自治制度，这是我国的一项基本政治制度。

14、什么是基层众自治制度？基层众性自治组织是什么？

（1）含义：我国实行基层众自治制度，这是我国的一项基本政治制度。

（2）组织：城市的居民委员会和农村的村民委员会。

15、我国基本政治制度包括

（1）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，（2）民族区域自治制度，（3）基

层众自治制度

第六课我国国家机构

16、人民行使国家权力的机关是什么？

全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

17、全国人民代表大会地位是怎样的？

全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力，在整个

国家机关体系中居于最高地位.

18、人民代表大会的职权有哪些？

（1）立法权。（2）决定权。（3）任免权（4）监督权

19、国家行政机关与国家权力机关的关系是怎样的？

国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关

法律、决议和决定。各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作.

20、行政机关与人民的关系是怎样的？

人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民的授予。行政机关必须全心全意为人

民服务，努力建设人民满意的服务型政府。

21、我国最高行政机关是？国务院

22、如何使行政机关依法行政？

（1）都必须严格遵照宪法和法律。行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不

可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。

（2）为了防止工作人员出现履职不力、监管缺失，失职渎职、徇私枉法等问题，

必须加强对行政权的监督和制约，切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失

责要追究，侵权要赔偿。

23.我国司法机关包括

人民法院和人民检察院

第四单元崇尚法治精神

第七课尊重自由平等

1、自由的意义有哪些?

意义：拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动

社会的进步与繁荣。

2、如何理解自由的限度？

自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制

的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。无论现实世界还是网络空间，自由都是

法律之内的自由。

3、法治与自由二者间的关系是怎样的？

二者相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰

法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们

合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有

边界才有秩序，守底线才能享自由。

5、平等的意义是什么？

平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。法律面前人人平等，是社会文明

进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。

6、如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”这一原则?

（1）任何公民，不分民族、种族、性别、职业等，都一律平等地享有宪法和法律

规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。

（2）我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地

依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。

7、我们应该如何珍视自由？

（1）珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。（2）珍视自由，必须

依法行使权利，作为公民，应自觉守法、遇事法、解决问题靠法，树立守法光荣、违

法可耻的法治意识。

8、什么是特权

（1）含义：所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。

9、在现实生活中有哪些不平等现象？

（1）现象列举：就业歧视、性别歧视等。

10、我们应该如何践行平等?

（1）反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约

束的特权。

（2)平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有

成员，尊重他人的合法权益。

（3）敢于抵制不平等的行为。面对一些不平等现象，我们不能听之任之，应据理

力争，必要时依法维权。

（4）需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平

等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。

第八课维护公平正义

11、什么叫公平？它的内涵？

（1）含义：通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理，不偏不简的态

度或行为方式。

（2）内涵：包括权利公平、规则公平、机会公平等。

12、公平的意义或作用是什么?

（1）公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个

人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作

效率。

（2）公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，

缓和社会矛盾，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社

会财富，推动社会持续发展。

13、如何把公平从美好的愿望转化为现实？

（2）个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之

心为人处事。（3）制度保障公平

14、如何守护正义？

（1）个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于

斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻有效的方法，做到见义“智”

为。

（2）司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚

持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程

和结果合法、公正。

（3）实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做

起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。