思想道德修养与法律基础整理简答题和论述【可编辑范本】

简答题

2简述爱国主义的时代价值

a中华民族继往开来的精神支柱b是维护祖国统一和民族团结的纽带c是实现中华民族伟大复兴的动力ｄ是

个人实现人生价值的力量源泉

３简述时代精神内涵

改革创新(１）是时代精神的核心；２)是进一步解放和发展生产力的必然要求；３）是建设社会主义创新

型国家的迫切需要;４）是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。

4简述人生价值的评价

坚持１）能力有大小与贡献须尽力2)物质贡献与精神贡献３)坚持完善自身与贡献社会４）坚持动机与效果

相统一

５简述保持心理健康的方法和途径

(1)树立正确的世界观.人生观。价值观；(2）掌握应对心理问题的科学方法；(3)合理调控情绪;(４）积极参

与集体活动,增进人际交往。

６简述促进个人与社会的和谐

正确认识（１）个体性与社会性(2)个人需要与社会需要(3)个人利益与社会利益(4)享受个人权利、自由与承

认社会责任、义务的统一关系。

7简述大学生职业道德素质与法律素质的培养

努力（1)学习职业道德和职业活动中的法律知识;(2)提高职业道德意识和法律意识；（3)锻炼实践履行职业道

德规范和法律规范的能力。。

8简述大学生恋爱的态度:不能（1)误把友谊当爱情（2)错置爱情的地位（3）片面地或功利化地对待恋爱（４)

只重过程不顾后果

绪论

１。当代大学生的历史使命是要在现实的基础上迎接挑战,这些挑战包括:

（1)面临世界科技文化发展的挑战。(2）面临复杂多变的国际环境的挑战。

（3)面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战。

2简述学习“思想道德修养与法律基础"的意义

１）认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路;

2）掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律打下知识基础；

3)摆正“德”与"才“的位置,做到德才兼备、全面发展

3.简述当代大学生成才的目标

)是人才素质的灵魂；

(2)智是人才素质的基础;

（３)体是人才素质的条件;

(4)美是人才素质的重要内容。

４、简述大学生应该树立的学习新理念。

1）树立自主学习的理念，自觉适应专业要求和社会需要，积极主动地掌握相关知识技能和方法,使自己成

为学习的主人。2）树立全面学习的理念,不仅要学习好本专业知识而且要学好预展也有关的其他专业知识。

3）树立创新学习的理念,采取创造性的方法，积极追求创造性成果的学习。4)树立中正学习的理念,我们已

进入到了终生学习时代，要树立终生求知终生学习的理念。

５述大学生职业道德素质与法律素质的培养

努力（１)学习职业道德和职业活动中的法律知识;(２)提高职业道德意识和法律意识;（３)锻炼实践履行职

业道德规范和法律规范的能力．．

㈠

1。简述信念的含义及其与理想的关系。

（１）信念是人们在一定的认识基础上，对某种思想理论.学说和理想所抱的坚定不移的观念和真诚信服

与坚决执行的态度。

（2)一个人的理想体现着一个人的信念和追求。追求崇高的理想需要坚定的信念。信念是对理想的支持。

没有信念,理想就可能发生动摇，也就无法使理想转化为行动;有了信念，就可以使人们在追求理想的过程中

获得一种强有力的精神力量。

２.简述大学生应该树立的学习新理念

1)文明礼貌,是社会交往中的必然的道德要求。

1

（2）助人为乐，是社会主义的建设的核心和原则在社会公共生活中的体现

(3）爱护公物,既能显现个人道德修养也是整个社会文明程度的重要标志

(4)保护环境，是当今时代社会公德的重要内容

(5）遵纪守法,使社会公德最基本的要求,是维护公共生活秩序的重要条件

㈡

3.爱国主义的科学内涵和基本要求是什么？

1爱国主义体现了人民众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家

园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一.它是调节个人与祖国之间的道德要求、政治原

则和法律规范,也是民族精神的核心。

２爱国主义的基本要求是①爱祖国的大好河山。②爱自己的骨肉同胞。③爱祖国的灿烂文化。④爱自己的

国家。

2简述爱国主义的时代价值

a中华民族继往开来的精神支柱b是维护祖国统一和民族团结的纽带ｃ是实现中华民族伟大复兴的动力d

是个人实现人生价值的力量源泉

3简述时代精神内涵

改革创新（1)是时代精神的核心;２)是进一步解放和发展生产力的必然要求；3)是建设社会主义创新型国家

的迫切需要;４）是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件.

㈢

１．人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？

(1)人生态度是人生观的重要内容。

(2)人生态度是人生观的表现和反应．

端正人生态度，应做到：

1)人生须认真。2)人生当务实．

３)人生应乐观。4）人生要进取。

2.人生目的的含义:

人生目的是指生活在一定历史条件下的的人,对“人为什么活着＂这一人生根本问题的认识和回答,是人在人

生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求.

人生目的的作用

①人生目的决定人生道路。②人生目的决定人生态度。③人生目的决定人生价值标准。

３述人生价值的评价

坚持1)能力有大小与贡献须尽力2)物质贡献与精神贡献3)坚持完善自身与贡献社会4）坚持动机与效果相

统一

４。人际交往的含义

人际交往的基本原则:①平等原则②诚信原则③宽容原则④互助原则

5．世界观与人生观的关系。

世界观与人生观是紧密联系在一起的.一方面，世界观决定人生观，有什么样的世界观就有什么样的人生观。

人生观从属于世界观,是世界观的一部分。）另一方面，世界观对人生观的巩固、发展和变化起着重要作用．一

个人的人生观如果发生变化，往往会导致世界观发生变化

6简述促进个人与社会的和谐

正确认识(1）个体性与社会性（２)个人需要与社会需要(３）个人利益与社会利益(4)享受个人权利、自由

与承认社会责任、义务的统一关系。

７如何正确认识个人和社会的关系?

协调个人与社会的关系,关键在于把握个人在社会中的定位。正确认识个体性与社会性的统一关

系；正确认识个人需要和社会需要的统一关系；正确认识个人利益与社会利益的统一关系；正确

认识享受个人权利和自由与承担社会责任、义务的统一关系．

8进个人与他人和谐应坚持哪些原则？

①平等原则②诚信原则③宽容原则④互助原则.

9述保持心理健康的方法和途径

(１)树立正确的世界观.人生观。价值观；(２）掌握应对心理问题的科学方法;(3)合理调控情绪;(4)积极参与

集体活动，增进人际交往。

2

㈣

１.现阶段我国各族人民的共同理想是什么?怎样树立这一共同理想？

4．宪法的基本特征有哪些?现阶段我国各族人民的共同理想是在中国共产党领导下,走中国特社会主义道

路,实现中华民族的伟大复兴树立这一共同理想,必须:

①坚定对中国共产党的信任。

②坚定走中国特社会主义道路的信念。③坚定实现中华民族的伟大复兴的信心

2、中华民族的爱国主义优良传统内涵。

1）热爱祖国,矢志不渝.2）天下兴亡，匹夫有责。

3）维护统一，反对分裂。4）同仇敌忾,抵御外侮.

3。简述大学生与诚信的关系？

大学生的诚信意识、诚信行为、诚信品质,关系良好社会风尚的形成,关系社会主义和谐社会的构建，在一定

意义上关系到中华民族的未来。

(1)诚信是大学生树立理想信念的基础。一个没有良好诚心品德的人,不可能有坚定的理想信念。一个平时不

讲诚信的人，关键时刻不可能为崇高理想信念做出牺牲。

(2)诚信是大学生全面发展的前提.大学生只有以诚信为重点,加强思想道德修养，诚实做人才能不断提高思

想道德素质、科学文化素质和健康素质,实现全面发展。（3)诚信是大学生进入社会的“通行证”。社会主义

市场经济的正常运转需要每个人诚实守信、遵守契约。努力培养诚实守信的优良品质，才能奠定立足社会

道德的基石,才能成为高素质的人才,承担起社会责任和历史使命

４．如何理解道德的本质？

道德作为一种特殊的社会意识形式,归根到底是由经济基础决定的,是社会经济关系的反映。首先,社会经济

关系的性质决定着各种道德体系的性质。)其次，社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原

则和主要规范。再次,在阶级社会中,社会经济关系主要表现为阶级关系，因此，道德具有阶级属性。（1分）

最后,社会经济关系的变化必然引起道德的变化。

5树立社会主义荣辱观的重大意义．

社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的重要组成部分,对于大学生成长成才和培育文明道德风尚具

有重要的规范、激励和指导作用。

践行正确的荣辱观能够增强个人作出正确道德选择的能力，使个人自觉进行自我反省、自我批判、

自我激励,努力提升道德境界。

践行社会主义荣辱观对大学生的成长成才会产生重要的影响.应深入领会树立社会主义荣辱观的重大

意义和深刻内涵,准确把握“八荣八耻"的基本要求,使社会主义荣辱观转化为自己内在的道德品质和行为习

惯，成为自己生存发展的内在需要和为人处世的基本准则。

践行社会主义荣辱观,能够使社会成员自觉内化社会主义道德要求,强化道德自律意识,坚定道德意志和

信念。

㈤

1．社会公德的概念及特征是什么?

社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则。（1分）

社会公德的基本特征主要表现为：①继承性②基础性③广泛性④简明性。

２.简述社会公德的基本内容

1)文明礼貌２)助人为乐,

(3)爱护公物4）保护环境5)遵纪守法

3。公共生活有序化对经济社会发展有何意义

1)有序的公共生活是购进和谐社会的重要条件。

2)有序的公共生活是经济社会金康发展的必要前提.

3）有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证．

4）有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志。

4.简述公共生活中的法律规范的作用

1)指引作用：能够为人们提供一种既定的行为模式,从而引导人们在法律的范围内活动。

（2)预测作用:可以告知人们某种行为所具有的,为法律所肯定或否定的性质以及他所导致的法律后果,使人

么可以预先估计自己行为的后果,以及他人行为的趋向于后果．

(3)评价作用，是指依据法律能够评价人们行为的法律意义的作用。

（4)强制作用,是指法律运用国家强制力裁违法和犯罪，保证自己得以实施的作用。

3

(５)教育作用,是指法律所具有的通过其规定和实施而影响人么思想,培养和提高人们法律意识，引导人们以

罚行为的作用.

㈥

3.简述家庭美德基本规范

1）尊老.２)男女平等

(3)夫妻和睦4)勤俭持家５)邻里团结

4.职业道德的基本要求

1)爱岗敬业.

(2）诚实守信。3)办事公道

４)服务众。5)奉献社会.

8简述大学生恋爱的态度：不能（1)误把友谊当爱情（２)错置爱情的地位（3）片面地或功利化地对待恋爱

(４）只重过程不顾后果

㈦

1．宪法的基本特征有:

(1)在内容上，宪法规定国家生活中最根本最重要的方面.

（2）在效力上，宪法的法律效力最高。

（3)在制定和修改的程序上,宪法比其他法律更为严格

２.刑法的概念及原则是什

统治阶级为了维护其阶级利益和统治秩序，根据自己的意志,以国家的名义颁布的,规定犯罪、刑事责任与刑

法的法律规范的总和。刑法的原则是:①罪刑法定原则。②罪行相当原则。③适用刑法一律平等原则

3．法律的一般含义指什么?

（1）法律是由国家创制并保证实施的行为规范。法律是统治阶级意志的体现．

(3)法律由物质生活条件决定。

4.民法的基本原则是什么？

。(1)平等原则。2)自愿原则.

3)公平原则。４)诚实信用原则5）禁止权力滥用原则。

3。劳动者的法定权利有

①平等就业和选择职业的权利。②取得报酬的权利。③休息休假的权利。④获得劳动安全卫生保护和接受

职业技能培训的权利⑤享受社会保险和福利⑥提请劳动争议处理的权利等

劳动者的法定义务有：①完成劳动任务。②提高职业技能.③执行劳动安全卫生规程。④遵守劳动纪律和职

业道德。

论述

参考答案

㈠

１.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解。

答：（１）社会主义核心价值体系的科学内涵。

(２）如何把握社会主义核心价值体系。

(3)社会主义核心价值体系的重要意义

2.如何理解劳动者的法定权利和义务？

答：(1）劳动者的法定权利。

(2)劳动者的法定义务。

(3）对劳动者的法定权利和义务的性质以及关系的认知㈡

4

1。谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解.

答:（1)社会主义核心价值体系的科学内涵。

(2)如何把握社会主义核心价值体系。

（３)社会主义核心价值体系的重要意义

2.如何理解家庭美德的基本规范？

答:家庭美德的基本规范是：

（1）尊老.（2)男女平等。

(3)夫妻和睦。（4）勤俭持家。

(5）邻里团结.

㈢

1.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解.

答:(1)社会主义核心价值体系的科学内涵。

(2）如何把握社会主义核心价值体系。

(３)社会主义核心价值体系的重要意义

2．如何正确看待理想和现实的关系？

答:（1）理想和现实存在对立着的一面。理想受现实的制约，与现实存在矛盾和冲突。

(２）理想和现实又是统一的。

①现实中包含着理想的因素。

②理想中也包含着现实。

3。如何正确认识和处理个人与他人、个人和社会的关系？

协调个人与他人的关系应该坚持平等、诚信、宽容、互助的原则；正确认识和处理竞争与合作

的关系，并能同时处理好竞争与合作的关系。

协调个人与社会的关系,关键在于把握个人在社会中的定位。正确认识个体性与社会性的统一关

系；正确认识个人需要和社会需要的统一关系;正确认识个人利益与社会利益的统一关系;正确认

识享受个人权利和自由与承担社会责任、义务的统一关系。

１。简述保持心理健康的途径和方法。

保持心理健康的途径和方法主要有：

(1)树立正确的世界观、人生观、价值观.正确的世界观价值观人生观，能够使大学生正确认识社会发展规律。

认识国家前途命运,认识自身责任，从而为大学生的人生提供导向,也为其心理活动提供“定位系统”,为培

养良好的心理素质奠定基础,提高对挫折的耐受力.（2）总对心理问题的科学方法。首先要掌握科学的思维

方法。其次要学习心理健康知识,提高心理健康意识,自觉维护自身的身心健康.

(３）合理调控情绪．首先要弄清自己的情绪状态,对不良的情绪和中的烦恼要及时合理的宣泄和转移，积极

的积极的自我心理调适

(4)积极参加集体活动,增进人际交往.集体活动可以锻炼大学生的组织活动能力、表达能力。创造力和交际

能力,健康的交往有利于各方的学习进步、个性完善和情绪稳定。

此外，积极参加体育锻炼,保持身体健康,也是促进心理健康的重要途径

㈣

1.怎样继承和发扬中华民族的爱国主义优良传统?

答:（1）热爱祖国，矢志不渝.

（2)天下兴亡，匹夫有责。

(3）维护统一,反对分裂.

（４)同仇敌忾，共御外侮。

2。如何理解社会主义职业道德的基本要求？

答：（1)爱岗敬业。(2）诚实守信。

3）办事公道.(４)服务众。

5)奉献社会

3树立社会主义荣辱观的重大意义.

社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的重要组成部分,对于大学生成长成才和培育文明道德风尚具有

重要的规范、激励和指导作用．

践行正确的荣辱观能够增强个人作出正确道德选择的能力，使个人自觉进行自我反省、自我批判、自我

激励，努力提升道德境界.

践行社会主义荣辱观对大学生的成长成才会产生重要的影响。应深入领会树立社会主义荣辱观的重大

意义和深刻内涵，准确把握“八荣八耻”的基本要求,使社会主义荣辱观转化为自己内在的道德品质和行为习

5

惯，成为自己生存发展的内在需要和为人处世的基本准则.

践行社会主义荣辱观，能够使社会成员自觉内化社会主义道德要求,强化道德自律意识，坚定道德意志

和信念。

４、处理个人利益与集体利益

１、社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一

２、社会主义集体利益强调集体利益高于个人利益

3、社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益

2。怎样理解为人民服务是社会主义道德建设的核心，集体主义是社会主义道德的基本原则?

1）为人民服务是社会主义道德建设的核心

社会主义道德建设以为人民服务为核心，是社会主义道德的本质要求。说到底,道德建设的核心就是为谁服

务的问题。不同类型的道德,其核心也就不同。一切剥削阶级的道德都是为维护剥削制度、维护少数剥削者

的根本利益服务的，因此,其道德建设的核心就只能是为个人谋私利;而社会主义道德是反映最广大人民众

根本利益的道德，是为维护广大人民众根本利益服务的伦理体系,社会主义道德的本质决定了社会主义道

德建设必须以为人民服务为核心。

社会主义道德建设以为人民服务为核心，是社会主义的经济基础、政治制度和思想文化的客观要求．社会

主义的经济基础是以公有制为主体、以广大人民众共同富裕为根本目的的经济制度，社会主义政治制度

是人民众当家作主，社会主义的思想文化都是来自于人民、服务于人民,因此，客观要求社会主义道德建

设必须以为人民服务为核心，而不能以为别的什么为核心。

2)集体主义是社会主义道德的基本原则

集体主义是人类社会本质的必然选择。确立社会主义道德原则是集体主义,这是社会本质的必然要求。以社

会为本位的集体主义，这是社会主义社会确立的价值目标。

确定集体主义为社会主义道德的基本原则是社会主义经济、政治、文化和社会建设的必然要求，而社会主

义基本的经济制度、政治制度和文化制度又为集体主义的实施创造了前提。

集体主义是调节个人和社会利益的基本原则。在社会主义条件下，明确了社会主义道德原则是集体主义，

便能正确地处理好人与人之间的各种利益关系，正确处理好个人利益同社会利益、集体利益、国家利益之

间的关系。

㈤

1。谈一谈你对社会主义核心价值体系科学内涵及其重要性的理解。。

（1)社会主义核心价值观的灵魂是:坚持马克思主义的指导地位，坚持不懈地用马克思主义中哦画最新成果

武装全党、教育人民２)社会主义核心价值观的主题是:树立共同理想,用中国特社会主义共同凝聚力量3)

社会主义核心价值观的精髓是:培育和弘扬民族精神和时代精神,用爱国主义为核心的民族精神和以改革创

新为核心的时代精神鼓舞斗志４)社会主义核心价值观的基础是:树立进行社会主义荣辱观，用社会主义荣辱

观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

2。大一学生张某有深夜上网聊天的偏好，每每挑灯夜战影响到了同宿舍一些同学的休息，一度和室友关

系紧张，你认为如何处理

与他人和谐相处必须要坚持一些原则：

1平等原则,平等待人是促进个人和他人和谐的前提。平等待人就要尊重别人,做换位思考。2诚信原则，诚

信是促进个人和他人和谐的保证.相互理解。接纳和信任，重信用.守信义.3宽容原则,是促进人之间和希讷

必不可少的条件。心胸宽广，大度容人,对非原则性问题不斤斤计较，有助于扩大交往空间,有助于消除个人

间的紧张与矛盾。４互助原则，是促进个人和他人间和谐的必然要求.在人和人的交往中,相互关心,相互帮

助，对增强彼此的理解，加深彼此的感情,有着重要意义.

㈥

1。谈一谈大学生如何保持心理健康？

保持心理健康的途径和方法主要有:

１。树立正确的世界观。人生观。价值观.正确的世界观价值观人生观，能够使大学生正确认识社会发展规

律.认识国家前途命运,认识自身责任,从而为大学生的人生提供导向，也为其心理活动提供“定位系统”,为

培养良好的心理素质奠定基础，提高对挫折的耐受力

2。总对心理问题的科学方法。首先要掌握科学的思维方法。其次要学习心理健康知识，提高心理健康意识,

自觉维护自身的身心健康。

3．合理调控情绪.首先要弄清自己的情绪状态，对不良的情绪和中的烦恼要及时合理的宣泄和转移,积极的

积极的自我心理调适。

4。积极参加集体活动,增进人际交往。集体活动可以锻炼大学生的组织活动能力。表达能力.创造力和交际

能力,健康的交往有利于各方的学习进步。个性完善和情绪稳定

此外，积极参加体育锻炼,保持身体健康,也是促进心理健康的重要途径。

2。.有个别大学生在助学贷款的资助下完成了学业,但是毕业工作之后仍然以各种理由拒绝还贷，请你谈谈

6

大学生与诚信的关系。

大学生的诚信意识.诚信行为。诚信品质,关系良好社会风尚的形成,关系社会主义和谐社会的构建,在一定意

义上关系到中华民族的未来

1。诚信是大学生树立理想信念的基础。一个没有良好诚心品德的人,不可能有坚定的理想信念。一个平时

不讲诚信的人,关键时刻不可能为崇高理想信念做出牺牲2。诚信是大学生全面发展的前提。大学生只有以

诚信为重点，加强思想道德修养，诚实做人才能不断提高思想道德素质。科学文化素质和健康素质,实现全

面发展。

3。诚信是大学生进入社会的“通行证”。社会主义市场经济的正常运转需要每个人诚实守信．遵守契约。

努力培养诚实守信的优良品质，才能奠定立足社会道德的基石,才能成为高素质的人才,承担起社会责任和历

史使命。

㈦

1。谈一谈你对竞争与合作关系的理解。

(1)正确认识竞争。竞争具有积极意义,它有助于激发竞争主体的进取心,有助于竞争主体的客观评价自我、

扬长避短、展现才华、不断提高,从而有助于推动社会发展;另一方面,竞争也会产生消极影响.大家在竞争中

要有规则意识,要守法守德,讲风格、讲合作,不能将竞争和合作对立起来。（２)正确认识合作。真正伟大的力

量在于团结协作，团结有力量,团结能取胜。大学生要注重在学习、生活以及工作中自觉养成合作精神.（３)

正确处理好竞争和合作的关系．从形式上看，两者是对立的,而从本质上看,二者又是相互伴随、相互统一的。

竞争离不开合作，竞争获得的胜利,通常是合作的结果；合作也离不开竞争，没有竞争的合作就缺乏活力。

竞争与合作中人力社会在不断进步。

２.有人干活磨洋工.敷衍塞责,对此你如何看待？

职业道德，是从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则.

1)爱岗敬业就是热爱自己的工作岗位，敬重自己所从事的职业,勤奋努力,尽职尽责的道德操守。

2)诚实守信,即使做人的准则，也是对从业者的职业要求,即从业者在职业活动中应该诚实劳动，合法经营，

信守承诺，讲究信誉.

3)办事公道,要求从业人员在职业活动中做到公平、公正，不以权谋利。(4）服务众,一切从众的利益出

发，为众中着想，为众办事。(5)奉献社会，树立奉献精神,并通过兢兢业业的工作，自觉为他人和社会

作贡献。2分

㈧

１.大学生的诚信意识.诚信行为。诚信品质,关系良好社会风尚的形成，关系社会主义和谐社会的构建,在一

定意义上关系到中华民族的未来。(3分）

1)诚信是大学生树立理想信念的基础.一个没有良好诚心品德的人,不可能有坚定的理想信念。一个平时不讲

诚信的人,关键时刻不可能为崇高理想信念做出牺牲.

2）诚信是大学生全面发展的前提。大学生只有以诚信为重点，加强思想道德修养,诚实做人才能不断提高

思想道德素质。科学文化素质和健康素质，实现全面发展

３)诚信是大学生进入社会的“通行证”。社会主义市场经济的正常运转需要每个人诚实守信.遵守契约。努

力培养诚实守信的优良品质,才能奠定立足社会道德的基石，才能成为高素质的人才,承担起社会责任和历史

使命

2.与他人和谐相处必须要坚持一些原则:

(1)平等原则,平等待人是促进个人和他人和谐的前提。平等待人就要尊重别人，做换位思考。（4分)

(2)诚信原则，诚信是促进个人和他人和谐的保证。相互理解.接纳和信任,重信用。守信义。(4分）

（3)宽容原则,是促进人之间和希讷必不可少的条件。心胸宽广,大度容人,对非原则性问题不斤斤计较，有助

于扩大交往空间,有助于消除个人间的紧张与矛盾。（4分）

(４）互助原则，是促进个人和他人间和谐的必然要求。在人和人的交往中,相互关心，相互帮助，对增强彼

此的理解，加深彼此的感情,有着重要意义.(3分）

㈨

1.(1）科学内涵:

①巩固马克思主义指导地位,坚持不懈地用马克思主义中国化最新理论成果武装全党、教育人民。(２分）

②用中国特社会主义共同理想凝聚力量。(２分）

③用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。(2分)

④用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。(2分）

（２)重要意义:

①社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。建设社会主义核心价值体系，是党在思想理论建设上的

一个重大理论创新.（２分)

②建设社会主义核心价值体系,适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设的要求,

适应了现阶段社会主义思想道德建设的要求,对于建设社会主义先进文化,对于团结、引领全体社会成员在思

想上、道德上共同进步,具有不可替代的重要作用．（3分）

7

③社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针,它为当代大学生加强自身修养、锤炼优

良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发

展动力,明确了基本途径。(2分）

２．中华民族的优良道德传统表现在那些方面?

(1)注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。(2分）

（2)推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。（2分)

(3)讲求谦敬礼让,强调克骄防矜。（２分)

（4)倡导言行一致,强调恪守诚信。（２分)

（5）追求精神境界，把道德理想的实现看做是一种高层次的需要。(２分)

（6)重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。(2分）

此外，中华民族优良道德传统的重要内容还有如廉洁自律、宽厚待人、艰苦朴素、勤劳节俭、孝敬父母、

尊老、尊师敬业，以及刚健有为、自强不息、舍生取义、见义勇为、奋发图强等．（３分)

㈩

1.(１）以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观涵盖了个人、集体、国家三者之间的关系，涉及人生

态度、社会风尚的方方面面，体现了正确的人生观、价值观、道德观和法制观；旗帜鲜明地指出了在社会

主义市场经济条件下,应当提倡和赞扬什么、反对和抵制什么，为全体社会成员判断行为善恶作出道德选择、

确定价值取向，提供了基本的价值准则和行为规范。

(2)社会主义荣辱观体现了社会主义道德建设的客观要求.

①社会主义荣辱观反映了社会主义道德的本质要求。(２分)

②社会主义荣辱观指明了社会主义道德建设的方向。(３分）

③社会主义荣辱观是引领社会风尚的一面旗帜.（2分)

（３)社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的重要组成部分,对于大学生成长成才和培育文明道德风尚

具有重要的规范、激励和指导作用.

①践行正确的荣辱观能够增强个人作出正确道德选择的能力，使个人自觉进行自我反省、自我批判、自我

激励,努力提升道德境界。

②践行社会主义荣辱观对大学生的成长成才会产生重要的影响．

③践行社会主义荣辱观能够使社会成员自觉内化社会主义道德要求,强化道德自律意识,坚定道德意志和信

念，名荣知耻、扬荣弃耻、提升人格、敦化风气，推动维系社会和谐的人际关系和道德风尚的形成。

2．(1)处理好人际关系主要难在哪里:处理个人与他人关系，关键是处理好个人与他人的利益关系；掌握一

些处理人际关系的技巧“（举例)；个人观点。（４分)

(2)为人民服务是社会主义人际关系的客观要求．（1分)

(3）促进个人和他人和谐应坚持的原则:(8分）

①平等原则,平等待人是促进个人和他人和谐的前提。

②诚信原则,诚信是促进个人和他人和谐的保证。

③宽容原则，宽容是促进个人与他人和谐必不可少的条件。

④互助原则，互助是促进个人和他人和谐的必然要求。

（4)市场经济条件下,注意处理好竞争和合作的关系。既要鼓励竞争又要提倡合作。（

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