第２２０１９孳第 ０ １年 月０ Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｚｈｅｎｇｚｈｏｕ Ｉｎ郑州航空工业管理学院学报（ｓｔｉｔｕｔｅ ｏｆ Ａｅｒｏｎａｕｔｉｅａｌ Ｉｎｄｕｓｔｒｙ 社会科学版）Ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ（ Ｓｏｃｉａｌ Ｓｃｉｅｎｃｅ …’）Ｅｄｉｔｉｏｎ ） Ｖ ｏ２…１．０２１９０一 ．・ Ｎ．１０ｏ ・
地方院校法学专业应用型人才培养模式的构建
赵 跚
（黄淮学院，河南
驻马店４６３０００）
摘要：立足社会经济发展实际，以服务基层法治建设为宗旨，以培养高素质高技能的基层法
律服务人才为目标，构建法律类专业人才培养模式，实现高职法律专业的社会服务功
能，完善法律类专业人才培养模式改革。
关键词：法学专业；应用型人才；地方院校
中图分类号：Ｄ９０ 文献标识码：Ｂ 文章编号：１００９—１７５０（２０１０）０５—０２００—０５
目前，地方院校法律类人才培养模式走了一条
重的是理论教学，培养学者、法官、检察官，等等。
机械模仿老牌本科院校的发展道路，注重理论教学。 而地方院校法律类专业学生将来所从事的主要是
而地方院校法学专业学生将来所从事的主要是法律
法律职业辅助工作，没有实践经验的积累很难适应
职业辅助工作等应用型人才。应用型人才既不同于 职业岗位需求。我国的地方院校法律教育目前存
从事研究和发现客观规律的学科型人才，也不同于 在许多误区和问题，已经影响了人才的培养和定
依赖操作技能完成现场制作的技能型人才。应用型 位，其人才培养模式已经不适应社会的发展。
人才作为一种独立的人才类型，在知识和能力结构 ２．课程设置缺乏地方院校法学教育的实践性
上，更加着眼于专业技术、经营技术、管理技术水平 和职业性
的提升，要求比技能型人才有更宽厚的删论基础，义 由于培养日标定位不准，因而培养方案在课程
较学科型人才有更强的现场处理和解决问题的能 设置上不是根据本专业的工作任务、工作项目设计
力。因此，地方院校法学专业应培养具有较高的综 课程，而是过于追求学科齐全，理论课程设置过多，
合职业素质和较强的实践能力的应用型人才。 实践性教学课时过少 强调知识的系统性、完整性，
本课题组对某地方高校２００５届、２００６届、２００７ 缺乏针对性和目的性，忽视了职业技能的培养，缺
届法律毕业生去向问题进行统计，并且从上述三届 乏职业特，难以达到地方经济发展对法律专业教
毕业生中随机抽取样本进行跟踪调查，结合本地中
育所要求的培养目标，就业缺乏竞争力。
小型企业、社区和乡镇、律师事务所、法律服务所、国 ３．实践教学资金投入不足，难以满足工学结合
家机关事业单位五种类型的单位《关于法律类专业 的教学需要
人才需求状况》的问卷调查，又组织数次“法律实务 法律类专业普遍存在着校内实验实训场所不
类专业人才培养目标与方案”专家论证会，得ｆｆＩ这样
足、设备简陋、利用率低，校外实训基地有名无实等
的结论：社区、中小企业、法律服务所和农村等基层 实际问题，工学结合难以开展。而法律类专业人才
对法律实务类人才有着巨大的需求，为发展面向拱
对岗位技能的要求较高，导致学生的专业技能不能
层的地方高校法律教育提供了臣大的空问。 满足岗位的需要，因而需要构建完整的实践教学体
系。
一
、国内地方院校法律类人才培养模式现状
４．教学团队结构不合理
１．现有地方院校法律类人才培养模式背离职
“双师”素质教师比例不足，法学教师缺乏司
业岗位需求
法实务经历，只能“纸上谈兵”。日前，地方院校的
目前，地方院校法律类人才培养模式，效法老
法学教师绝大部分是法学院学牛毕业后直接分配
牌本科高校，走向了一条机械模仿的发展道路，注
进来的，缺乏社会经验，没有在法律实务部门工作
收稿臼期：２０１０—１０—０５
基金项目：黄淮学院２００９年校级教学改革 题（２８００８０１６）阶段件研究成求
作者简介：赵丽，女，河南新蔡人，剐教授，主要从事民商法、法学教 研究。
・２００・
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