幼儿法律法规心得体会范文5篇

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学法的目的就是学以致用，明白什么是法律所允许的，什么是法

律所禁止的，要在法律所限定的框架内做事。学习过程中认识到培养

#585357幼儿法律法规心得体会范文1

和树立诚信守法、依法执教、全面落实科学发展观，推进社会主义法

就本人对学习法律知识看法：

治建设，构建和谐社会、全面建设小康社会的必然要求。

一、必须培养强烈的法制观念

三、要将普法学习落到实处

法制观念由来已久，作为我们处在现代社会的人，在法制建设不断

普法的学习必须要有针对性，要有所的有所获，对于个人来讲，

健全、社会文明中不断发展的新形势下，个人的社会活动都必须依据法

在普法学习中受益匪浅，通过学习不仅认识和纠正了自身所存在的一

律而进行，因此，更应该学法、懂法，用法、遵循法律。

些法律盲区，同时通过学法可以很好的指导相关业务的顺利开展，对

常常会在电视、报纸的报道中看到一些人没有法制观念，不懂得用

日常工作所产生的积极影响是明显的。

法律的武器来维护自己的尊严和权利，他们甚至在受到不法侵犯的时候

因此，普法知识的学习是一举两得的好事，学好、用好法律是一

还不知道用法律途径解决问题，有的选择暴力、有的选择忍受。这是一

件重要的事情，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到

种悲哀，我们要吸取教训，培养自身的法制观念，同时也员工进行普法

自己的法律地位，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是

宣传，只有大家都有法制观念了，法律才能更好的发挥它的作用。

嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。在

二、坚持理论联系实际、学以致用的务实的态度去学习普法知识提

提高了法制观念和依法办事的同时也提高了的自身业务素质，普法学

高自己的法律素质

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幼儿法律法规心得体会范文5篇

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习不能是三分钟的热度，今后一定要将普法学习坚持下去，树立终生学

法的观念。

#585356幼儿法律法规心得体会范文2

党的将中国特社会主义总布局从经济、政治、文化、社会建设“四

位一体”升华为包括生态文明建设的“五位一体”，标志着中华文明格

局开启了向物质文明、政治文明、精神文明、社会文明和生态文明全面

发展的更高阶段演进的新里程。坚定不移地推进“中国梦”的实现，中

华文明必将放射出更加灿烂的光芒。“中国梦”不是宏大口号，而是蛰

伏在每个中国人心头的期许、希冀。

“中国梦”的第一要义，就是实现综合国力进一步跃升。如今，我

国经济总量已跃居世界第二位，但人口多、底子薄、发展很不平衡的状

况并未根本改变。党的描绘了到20__(请自填)年的宏伟目标：经济持

续健康发展，国内生产总值和城乡居民人均收入比__年翻一番，科技进

步对经济增长的贡献率大幅上升，进入创新型国家行列，人民民主不断

扩大，文化软实力显著增强。这一指标体系，构成了现阶段“中国梦”

的基本图景。

党领导全国各族人民共圆“中国梦”的根本目的，就是要实现好、

维护好、发展好最广大人民的根本利益，进而提升全社会的幸福指数。

提升幸福指数是个复杂的系统工程，既要考虑物质因素，又要考虑非

物质因素，从根本上讲，就是要进一步提升社会和谐的水平。党的着

眼于提升人民的幸福指数，将“坚持维护社会公平正义”、“坚持走

共同富裕道路”、“坚持促进社会和谐”纳入夺取中国特社会主义

新胜利的基本要求，将“保障和改善民生”作为社会建设的重点，等

等。这些和谐因素的充实，对“中国梦”的阶段性特征作了更为清晰

的描绘，也为“中国梦”增添了更加美丽的幸福光环。

党中央立足世情、国情和党情的新变化，在中国共产党第十八次

全国代表大会上提出了党章修正案，这次修改不仅吸收了近年来党的

理论创新和实践发展成果，而且与党的报告的重大理论概括和重要提

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法紧密衔接，思想性、针对性和指导性都很强。对党章作出重要修改，

进一步增强了党章的权威性和时代性，对于夺取全面建成小康社会新胜

利具有重大而深远的意义。

党章是我们立党、治党、管党的根本大法，是党的最高行为规范，

是把握党的正确政治方向的根本准则，是坚持从严治党的根本依据，是

党员加强党性修养的根本标准，党章的内容十分广泛，对党的性质和宗

旨、党的路线和纲领、党的指导思想和奋斗目标都作了明确规定，对党

内政治生活、组织生活的所有重大原则问题都提出了明确要求，集中概

括了我们党作为一个马克思主义政党先进性的全部要求，对党员的作为

也都有明确的规定，只有把党章学习、遵守、贯彻、维护好，使党章的

各方面内容在广大党员中切实入脑入心，并化为响应党的号召的自觉行

动，才能确保我们党始终沿着正确的方向前进，始终成为中国特社会

主义事业的领导核心，始终凝聚起全党同志的意志和力量，为实现党的

理想和目标而共同奋斗。

“中国梦”吹拂亿万国人的心，一如“春天的故事”在人心间生

根发芽。“中国梦”不是宏大口号，而是蛰伏在每个中国人心头的期

许、希冀。它是每一个中国人生活在美丽中国，实现安居乐业，追求

事业成功;它是每一个中国人都心情舒畅，工作和生活在自由民主、公

平正义、平等有序的和谐社会中;它是通过各族人民同舟共济、艰苦奋

斗，凭着根植于“中国梦”的中国精神，在不远的未来把中国建设成

一个人民富裕、国家强盛、社会、生态环境优美的社会主义现代

化强国，实现中华民族的伟大复兴。换言之，“中国梦”既是对百年

来中华民族为之奋斗追寻的概括，也是当下中国人对自己未来的渴望;

既是对中国人共同命运的深情凝炼，也是对普通个体人生价值的表达

和升华。

空谈误国，实干兴邦。现在，我们比历史上任何时期都更接近中

华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现

这个“中国梦”。今天，中国正处于可以大有作为的重要战略机遇期，

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中国的发展仍有无限空间，中国人还需要鼓足干劲、共创未来。在新的

征程上，我们的责任更大、担子更重，必须以更加坚定的信念、更加顽

强的努力，继续实现推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与

促进共同发展这三大历史任务。潮平两岸阔，风正一帆悬。党的集中全

党智慧，体现人民意愿，适应时代要求，提出了宏伟奋斗目标，描绘了

壮丽发展蓝图，进一步坚定了我们“敢做梦”、“能圆梦”、“拥抱梦”

的决心和信心。一个新的时代正向我们走来，一个承载着民族复兴的伟

大梦想已然腾飞。每一党员要切实学习党章、遵守党章、贯彻党章、维

护党章。按照党章的要求，坚持以理论和“三个代表”重要思想、

科学发展观为知道，为夺取全面建成小康社会新胜利、实现“中国梦”

而做出自己应有的贡献。

#582960幼儿法律法规心得体会范文3

我校组织了全体老师一起学习了《教师法》《未成年人保护法》《义

务教育法》等等。通过此次学习，老师们较为准确地理解了《教师法》

的精神实质，明确了自己作为教育工作者的权利和义务，改变了“教

师不学教师法，难免迷途象牙塔，受害不知为哪般，困扰不知错在哪”

的现状，有利于我们增进守法护法的意识，树立依法维权的观念，自

觉落实依法治教的行为。不少老师表示，在今后的教育教学工作中，

一定要以《中华人民共和国教师法》为依据，坚持权利与义务相统一

的原则，依法享有“教育教学、学术活动、管理学生、获得劳动报酬、

民主管理、进修培训”等权利，并自觉履行“遵纪守法、履行聘约、

教育学生、关爱学生、制止侵害、自我提高”等义务。

《未成年人保护法》是我国第一部保护未成年人权益的专门法律，

它具体规定了保护未成年人的指导思想、保护内容、保护工作的原则，

对未成年人的合法权利予以家庭保护、学校保护、社会保护和司法保

护的方法与内容，以及各种侵害未成年人合法权益行为的法律责任，

是一部保护未成年人合法权利的基本法。它的颁布和实施，充分体现

了党和政府以及全社会对未成年人健康成长的重视和关怀，为维护未

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成年人合法权益，优化少年儿童成长环境提供了有力的法律保障。

未成年人处于身心发育的特殊阶段，决定了其始终处于一种被抚养、

被监护、被教育、被保护的地位。在生活中，未成年人的人格尊严常常

受到监护人、教师及其他成年人的侵犯，严重伤害了未成年人的人格和

自尊心。如：在一些学校里，侵犯学生权利、伤害学生自尊心的现象时

有发生，或多或少存在体罚和变相体罚学生的行为。如有时罚站，有时

一个学生违纪全班同学挨批，优待尖子生，有时对后进生态度粗劣等.

这些做法不仅违背了有关法律的规定，严重危害了学生的身心健康。因

此，我们教师要全面准确地理解自身的权利和义务，关心爱护全体学生，

尊重学生人格，促进学生的品德、智力、体质等方面全面发展，杜绝有

害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为。保护未成年人健康成

长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通

过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教

师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，

才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害，应该让他们懂得，当自己

的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维

权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。所

以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，增强未成年人自我保

护意识，提高自我保护的能力，依法维护自身权益则十分必要。

未成年人是人类的希望，国家、民族的未来。对未成年人的合法

权益予以特殊保护，做好他们的培养教育工作，是一项具有战略性的，

需要全社会共同参与的系统工程。我们每一个公民，都承担着保护未

成年人合法权益，培养未成年人健康成长的神圣义务。因此，我们教

师要认真学习教育法制的基本知识，不断增强教育法制观念，在教育

教学中自觉地贯彻执行国家的教育法律、法规，正确的履行自己的权

利和义务，保护学生的合法权益，不断增强贯彻国家教育方针的意识

和能力，提高教育教学水平。

#585358幼儿法律法规心得体会范文4

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近日，学校开展了相关法制宣传活动，在学习了相关法律法规知识

后，对于社会主义的法制体系有了更深刻更全面的认识。俗话说“没有

规矩不成方圆”，诚然，“规矩”在此可以理解为约束我们的法律法规。

法之所以能成为人们行为的规范准则，主要是通过指引、评价、教育、

预测和强制五种方式来对社会起到规范作用，这是任何社会的法都具有

的。

在社会主义经济飞速发展的今天，经济发展，社会进步，而我们的

生活也紧跟着时代的步伐，学习相关的法律法规是非常有必要的。通过

单位组织开展的法制讲座和法制知识竞赛，我有以下几点认识和体会：

1、要积极主动学法、懂法。认真学习国家的相关法律法规不仅可

以提高我们的法律意识、规范我们自身的行为，而且有利于维护我们自

身权利。如道路交通安全法就与我们的生活息息相关，学习了该项法规

后在以后的日常出行中，就会主动参照该法律规范约束我们的行为，减

少出行中出现的意外和伤害。

2、要做到自觉用法。学会利用法律的武器来维护自己的合法权利，

实现法律公正，人人平等。在学习一系列法律法规后不仅要“学法知

法”，更重要的是学会“用法”。比如面对突发事件时，首先要保持

冷静，再者可参照《突发事件应对法》来处理所遇到的问题。而当前

建设生态文明也可学习和运用环境保护法和贵阳市生态文明城市条例

来建设和维护我们的家园。

3、要规范自觉守法，做一个合格的公民。学法懂法是前提，怎样

用法是关键，而能够自觉守法才是真正完善地落实了这一活动。“勿

以善小而不为”，在日常生活中，我们要时刻规范自己的行为活动，

遵纪守法，严于律己，为自己为单位为社会树立行为规范，从现在做

起，从我做起，从每一次身边小事做起。自觉形成良好遵守法律法规

的观念，只要这样才能真正地知法，用法，才能把守法落到实处。

我们生活在一个法制的社会里，只有学好法律法规，增强法制观

念，提高法律意识，有效地运用法律武器维护自身权益，才能更好地

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保护自己，也为单位为社会贡献自己的绵薄之力。

#620__(请自填)2幼儿法律法规心得体会范文5

新《义务教育法》的颁布实施，对于进一步深化教育体制改革，促

进义务教育的发展，是一件具有里程碑意义的大事。新《义务教育法》

的诞生标志着我国义务教育进入到一个新的阶段，对全民族素质的提高

和国家未来的发展，都将产生积极的作用。

修订的《义务教育法》为学校办学提供了有力的法律保障。在新《义

务教育法》中，四处提到特殊教育，充分体现了这届政府人文化的关怀

和亲民的思想。在构建和谐社会中提升对弱势体的法律保障，让这些

有残障的孩子、这些家庭看到希望，看到党对他们的这种关怀。从这一

点上看，新《义务教育法》凸显了政府构建和谐社会和以人为本的理念，

让教育工作者感到振奋和欣慰。作为一所普通初中学校老师，让贫困

家庭的孩子上得起学，不因为家庭条件的差异和学校条件的差距影响到

孩子的健康成长。从这个意义上说，我们是新《义务教育法》的最大受

益者。农村蕴含着大量的人才，还有待开发的人力资源，从法律的角

度给他们一个平等就学的机会，未来，国家和民族也将是最大的受益

者。”

以人为本，保障义务教育阶段所有孩子、所有学校、所有老师的

基本权利，这是我读新《义务教育法》第一条到最后一条最深刻的感

受之一。新《义务教育法》立法的理念有了较大的突破，其中最基本

的一个立法理念是以学生发展为本，真正给学生以发展的空间，同时

给义务教育阶段教师充分的发展空间。“新的《义务教育法》更加突

出公益性，还有统一性和强制性。这三个基本支点，虽然不是直接的

教育行为，但是对于教育工作者转变观念却非常关键。”新法明确了

对义务教育质量的要求，第一次将素质教育明确写入法律，提出要面

向全体学生，促进学生全面发展，强调要把德智体美有机地统一在教

学的活动中。这些内容必然影响到校长的办学思想和教师的教书育人

行为。同时，各级政府和教育行政部门也必须肩负起提高义务教育阶

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段质量的责任。

在实施新《义务教育法》过程中，我有这样的思考。：教师应当热

爱社会主义教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱护学

生，忠于职守。《教师法》告诉我们：教师是履行教育教学职责的专业

人员，承担教书育人、培养社会主义事业的建设者和接班人、提高民族

素质和使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。

虽然我是一名普通的教师，却肩负着为祖国的未来夯实基础的重任。

《新义务教育法》的学习让我深深感受到：一、德育是我们工作的首位。

身为教师必须要做到全身心去爱自己的学生。因为当你走进学校大门时，

你的一切就已经不属于你自己了，而是属于孩子们。喜欢学生、爱护学

生，应当是教师的天职，正所谓：师爱即师魂。可是在实际中真正做到

这一点，尤其是做到喜欢每一个孩子，却是非常不易的。教师不应因为

学生的家庭背景、人情的亲疏、智力水平的高低等因素而对学生另眼相

看，应尊重学生的人格，公正合理地对待每一个学生。教师只应在乎学

生是否学会做人，是否学会求知，在教学中应本着求真、求善、求美，

最后才是求知这样一个原则来教书育人，必须把德育放在首位，培养

学生正确的人生观和世界观。二、全面推进素质教育，已经成为学校

教师势在必行的工作。打破传统教育模式，让学生在更为广阔、宽松

的学习和生活空间里，接受全面的培养，获得真正的全面发展才是一

切为了学生，那么除了针对课堂教学加以改革之外，我对学生的作业

布置中也应该丢掉了以前的简单重复的内容，改为根据学生的水平差

异分层次设置不同的作业。

导致师德失范现象的因素很多，我认为主要有以下几个方面：一

是教师教育理念陈旧，其理念还停留在应试教育的框框里，只注重学

生的智育发展，忽视了学生人格培养，没有注意心灵的沟通。二是教

师缺乏良好的心理品质，而教育学生需要良好的心理品质，心理品质

的缺乏轻者对学生恶语中伤，重者对学生体罚。三是在利益的驱使下

急功近利，缺少爱心，不会关爱学生。四是教育评估机制，仍以应试

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成绩为核心，教师面对各方面的压力，延缓了师德建设的进程。师德形

成决非一种表面的具体行为。任何一种师德表现都能折射出深层的东西，

它包含着人才观、学生观、质量观、管理观、学习观、评价观等一系列

相关理念在内的综合观念。一句话，有什么样的教育理念，就有什么样

的师德表现。教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师

来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都

会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很

好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，

它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，

特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今

天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时

代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。

否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。

通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品

质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到

与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教

书育人的重担。这段时间的学习与实践，让我深刻地认识到：要想成

为一名合格的教育工作者，就必须不断地在思想上、政治上、文化上

充实自己。二十一世纪的学校教育需要的是对学生有爱心，对工作敬

业，对自身不断充实的高素质、强潜能和综合知识能力完备的教师。

希望我能在自己的努力后，早日成为这样一名高素质的、合格的教师。

法律法规体会

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