宪法鈤宣传教学设计

宪法宣传教学设计

【教学目标】

1、知道宪法的作用，宪法的法律地位。

2、在宪法和普通法律的对比中，理解宪法具有最高的法律效力；充分理解

宪法是国家的根本大法。

3、树立宪法意识，自觉遵守宪法，维护宪法的尊严。

【教学重点】

宪法是国家的根本大法。

【教学难点】

懂得宪法和普通百姓生活息息相关，树立宪法意识。

【教学方法】

图表法、谈话法、活动法。

【教学准备

教学课件。

【教学课时】

1课时.

【教学过程】

一、导入：

今天我们将学习神圣的《宪法》，希望同学们认真对待，树立宪法观念。

二、学习新知：

（1）每年12月4日是什么日子？（我国法制宣传日）

（2）宪法日的由来：设定国家宪法日是为了增强全社会的宪法意识，弘扬宪法精神，加

强宪法实施，全面推进依法治国；决定草案将现行宪法公布施行的日期，即12月4日设定

为国家宪法日；每年12月4日，国家通过多种形式开展宪法宣传教育活动。

（3）每年法制宣传日的主题：

2001年：增强宪法观念，推进依法治国

2002年：学习宣传宪法，推进民主法制建设

2003年：依法治国，执政为民

2004年：弘扬宪法精神，增强法制观念

2005年：弘扬宪法精神，构建和谐社会

2006年：落实‘五五’普法规划，促进和谐社会建设

2007年：弘扬法治精神，推进依法治国

2008年：弘扬法治精神，服务科学发展

2009年：加强法制宣传教育，服务经济社会发展。

2010年：弘扬法治精神，促进社会和谐

从每年法制宣传日的主题上看说明了什么？（这说明宪法的重要性，“宪法

是国家的根本大法”。）

（4）为什么说“宪法是国家的根本大法”？（同学间交流）

（我们将宪法和普通法律从规定的内容、法律效力、制定和修改的程序三方

面进行一个比较。）

4、了解我国现行宪法：

（1）我国现行宪法是在1982年12月4日由第五届全国人民代表大会第五次会

议上通过并颁布实施。后来经过1988年、1993年、1999年、2004年四次修订。

（2）我国现行宪法由序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗、

国歌、国徽、首都四章构成，共138条。

5、法律效力比较：

（1）填空

我国宪法的相关规定相关法律

中华人民共和国公民有受教育的权利《教育法》《义务教育法》《职业教育法》

和义务

中华人民共和国公民有劳动的权利和《劳动法》

义务

保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国《兵役法》

公民的神圣职责

婚姻、家庭、母亲和儿童受国家的保护《婚姻法》《未成年人保护法》《预防未

成年人犯罪法》《妇女权益保障法》

（2）有关法律规定：

《刑法》第一条为了惩罚犯罪，保护人民，根据宪法，结合我国同犯罪作

斗争的具体经验及实际情况，制定本法。

《未成年人保护法》第一条为了保护未成年人的身心健康，保障未成年

人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养

有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，

制定本法。

《民法通则》第一条为了保障公民、法人的合法的民事权益，正确调整

民事关系，适应社会主义现代化建设事业发展的需要，根据宪法和我国实

际情况，总结民事活动的实践经验，制定本法。

法律效力比较得出出结论：普通法律不能和宪法相抵触，否则要被修改或

宣布无效

三、小结：

通过比较，我们知道了宪法是国家的根本大法，我们每个人都应该树立宪法

意识，要认真学习、自觉遵守、积极宣传宪法，同违反宪法的行为作斗争，维护

宪法的尊严和权威。